1. DIAGNOSTICO de problemática social a atacar. Asistencia a curso de inducción y cursos de preparación de temas.
2. PLANEACION de los temas relacionados con la aplicación de los valores en las actividades cotidianas de los niños.
3. DESARROLLO. implementación de actividades relacionadas con el valor a seguir en dicha semana. Asistir a dar las clases tres veces por semana, con temas preradas cubriendo sus horas requeridas.
4. EVALUACION. Participación en las diversas actividades extra-académicas sugeridas por la escuela para el fortalecimiento de la educación integral de los niños.
5.- Evaluación del avance en los diversos temas de reflexión al final del curso respecto al inicio.