Diagnóstico 1
Detectar las necesidades de los niños y jóvenes a los que se les vayan a impartir los talleres
Planeación 1
Planeación de las clases
Ejecución
1 llevar a cabo el taller en los horarios en los que se establezca el taller
Evaluación
1 semaforización
2 Evaluación por parte de los alumnos a los que se les imparte el taller
3 Semaforización por parte del responsable del programa