1. Identificar el problema social el cual será el rector de los instrumentos.
2. Recolectar diversos instrumentos aplicados en estudio de campo, para evaluar la problemática.
3. Diseñar un instrumento de evaluación para niños, docentes y padres de familia sobre habilidades socio-emocionales y percepción de la violencia.
4. Validar el instrumento.
5. Entregar el instrumento con los baremos para su aplicación e interpretación.