1. Diagnosticar las necesidades prioritarias de cada institución dentro de las 5 áreas de desarrollo que cubre el programa.
2. Planificar secuencias de trabajo orientadas al logro efectivo de objetivos y de los aprendizajes esperados que marca el programa de estudios
3. Ejecutar las actividades planeadas con los alumnos, padres de familia o docentes.
4. Contribuir a la construcción de una lista de cotejo que incluya rúbricas objetivas para el ejercicio permanente de evaluación.