| Rectoría |
Campus |
Periodo |
Organización |
Nombre de Proyecto |
Cupo |
Objetivo de Proyecto |
Actividades |
Localización |
Área de Impacto |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Christel House de México A.C |
Desarrollo curricular y articulación de planeaciones |
6 |
Integrar los contenidos establecidos por la SEP a los programas de desarrollo de Liderazgo y Carácter, así como a los diferentes programas de innovación educativa |
1. Diagnosticar... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Capacitacion Especial para Jóvenes. CEPAJ A.C. |
Apoyo en clase y talleres |
16 |
Apoyar al personal docente en las actividades escolares y en actividades extraescolares (talleres) Convivir con alumnos CEPAJ. |
1. Acudirán a l... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Patronato de Apoyo Social, A.C. |
Nutrición para niñas y niños de Casa PAS |
4 |
Lograr la revisión de control de talla y peso, así como la elaboración de menús adecuados para 29 niñas y niños de 4 a 12 años de Casa PAS |
1. Revisión de ... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Patronato de Apoyo Social, A.C. |
CLUB DE TAREAS ESCOLARES Y LECTURA DE COMPRENSIN EN VOZ ALTA |
15 |
Contribuir en el desarrollo académico de cada uno de los niños y niñas de Casa P.A.S., proporcionándoles herramientas básicas para su formación constante. |
1) Supervisar l... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Patronato de Apoyo Social, A.C. |
Estrategias de comunicación Casa PAS |
5 |
Planear una Campaña de posicionamiento de Casa PAS y un taller de redes sociales que incluya materiales de difusión para invitar al público en general a invertir socialmente. |
1. Curso de ind... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Plan de Fortalecimientos Escolar |
55 |
Sensiblizar a los alumnos sobre la relevancia de combatir el rezago educativo en comunidades vulnerables en la CDMX |
Organizar las s... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Scall Construcción de Soluciones integrales de Agua |
6 |
Gestionar el proceso comunitario para la instalación de sistemas integrales de captación de agua de lluvia con el objetivo de mejorar el acceso a este servicio para las familias de los asentamientos irregulares. |
Gestionar el pr... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Comunicación |
8 |
Posicionamiento estratégico de la organización y gestión de comunicación interna |
Levantar conten... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Apoyo en Administración y Finanzas |
5 |
Fortalecer el conocimiento de los alumnos en el área de rendición de cuentas, presupuestos |
Realizar el pro... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Observadores de Equipos de Comunidad |
38 |
Sensibilizar a los alumnos sobre las diferentes problemáticas que se abordan en los asentamientos irregulares |
Evaluar los ava... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Coordinación de Equipo de Comunidad |
20 |
Tener mejores oportunidades de vida la comunidad bulnerable |
Planear las ses... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes Comunitarios TEC |
Líderes Comunitarios |
50 |
Diseñar procesos de seguimiento, así como diseñar e implementar evaluaciones para detectar áreas de oportunidad en proyectos de servicio social comunitario. |
1. Diseñar proc... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación para Leer, Escuchar, Escribir y Recrear A.C. (IBBY) |
Biblioteca BS-IBBY México A leer |
35 |
Lograr en los estudiantes sentido de responsabilidad, autonomía, iniciativa y capacidad para trabajar en equipo |
1)Biblioteca BS... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Centro de Comunicación Cristiana de Bienes I.A.P. (CCB) |
Diseño y actualización de la página institucional y materialesde promoción del Centro de Comunicación Cristiana de Bienes I.A.P. |
4 |
Rediseñar la página de la Institución y materiales de difusión con contenido actual sobre su quehacer, medios de contacto, programas y contenido visual. |
1. Conocer el q... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CETIS No. 5 Programa de Certificación DGETI-Microsoft |
SISTEMA ABIERTO Y AUTOPLANEADO |
12 |
Elevar el nivel educativo de los estudiantes del CETIS No. 5 a través de Asesorias en la paqueteria de Word, Excel y Power Point y control escolar |
Apoyo al docent... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
AMPRE A.C. |
Talleres de computación para maestros y alumnos |
38 |
Lograr una modernización en los sistemas de enseñanza y control administrativo para hacer más fácil y dinámico el manejo de la programación de AMPRE A.C. |
Conocer la Inst... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
AMPRE A.C. |
Participar y promover las habilidades de la vida diaria a personas con capacidades diferentes. |
35 |
Sensibilizar a los alumnos y desarrollar su creatividad para que apliquen sus conocimientos y desarrollen estrategias útiles para el personal docente y administrativo de AMPRE. |
1.- Conocimient... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición. Salvador Zubirán |
Programa Multidisciplinario de Promoción y Educación para la Salud |
10 |
Que el grupo multidisciplinario de pasantes, diseñen programas estratégicos, materiales de apoyo didáctico y mecanismos de evaluación para informar y educar a los pacientes y sus familiares que acuden al INCMNSZ |
Analizar, aplic... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Nacional de Medicina Genómica - INMEGEN |
Fortalecimiento de las Actividades de la Institución |
18 |
Brindar a los estudiantes la oportunidad y el espacio adecuados para la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la carrera profesional, a través de una estancia temporal, la cual implica el apoyo directo a un colaborador administrativo, o bien, a un investigador del INMEGEN. Con lo anterior, se fortalecerán las habilidades de los alumnos, contribuyendo adicionalmente, al trabajo de investigación en nuestro país. |
Area administra... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicana de la Enfermedad de Huntington I.A.P. |
Asesoría, informática y apoyo en la investigación y difusión de información de la Enfermedad de Huntington a través de Internet y redes sociales. |
3 |
Fomentar en el alumno la Investigación a traves de la Red, para encontrar información relevante sobre la enfermedad de Huntington en otros Países, para compartirla por medio de Redes sociales, logrando su difusión. |
1.-Diagnostico.... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro YMCA DE EDUCACIÓN ESPECIAL |
Apoyo a jóvenes con discapacidad intelectual en su formación como personas independientes a través de las diferentes actividades de los programas de e |
8 |
Conocer los alcances que tienen las personas con discapacidad en todos los ámbitos de su vida incluyendo el área laboral , e identificar los apoyos que se pueden brindar con la finalidad de contribuir a que su vida sea digna y de calidad. |
1. Asistir a l... |
MEXICO--IZTACALCO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro YMCA DE EDUCACIÓN ESPECIAL |
Apoyo a niños de primaria del programa de club de la tarea |
4 |
QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE TRANSMITIR SUS CONOCIMIENTOS APOYANDO A NIÑOS DE NIVEL PRIMARIA, DESARROLLANDO TOLERANCIA A LA FRUSTRACIN, TRABAJO EN EQUIPO, MANEJO DE GRUPO, EMPATA Y DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIO-CULTURALES Y ACADMICAS. |
1. Diagnóstico:... |
MEXICO--IZTACALCO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro YMCA DE EDUCACIÓN ESPECIAL |
Apoyo en clases de computación |
5 |
Contar con apoyo extra para agilizar el proceso de integración en niños y niñas que necesiten motivación y seguridad en el manejo de la computadora. |
1. 1. Asistir a... |
MEXICO--IZTACALCO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro YMCA DE EDUCACIÓN ESPECIAL |
Responsabilidad social y alianzas sociales para el desarrollo |
14 |
REALIZAR ALIANZAS SOCIALES CON EMPRESAS Y ESTRATEGIAS DE DESARROLLO INSTITUCIONAL QUE POSIBILITEN EL DESARROLLO SOCIAL DE COMUNIDADES EN POBREZA |
Realizar invest... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
EDNICA, I. A. P. (Educación con el Niño Callejero) |
En Ednica, yo trabajo por mi derecho a la educación Xochimilco |
12 |
Contribuir a la formación educativa, social y humana de niños, niñas y adolescentes en situación de calle y entre 4 y 17 años de edad, a traves del diseño y ejecución de talleres y actividades educativas para el desarrollo de habilidades para la vida. |
a) Diseño de ta... |
MEXICO--XOCHIMILCO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
EDNICA, I. A. P. (Educación con el Niño Callejero) |
En Ednica, yo trabajo por mi derecho a la educación Ajusco |
10 |
Contribuir a la formación educativa, social y humana de niños, niñas y adolescentes en situación de calle y entre 4 y 17 años de edad, a traves del diseño y ejecución de talleres y actividades educativas para el desarrollo de habilidades para la vida. |
a) Diseño de ta... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Integración Sensorial A.C. CISAC |
Educación integral para niños y adolescentes con autismo |
25 |
Desarrolar senbilidad sobre un grupo vulnerable como lo son las personas con discapcidad motríz enfocados en el autismo y sus espectros, así como poder ser un soporte a las actividades que se realizan en el centro |
Conocer a la po... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Naturalia Comité para la Conservación de Especies Silvestres A.C. |
RR. PP. PARA PROTECCIN DE ESPECIES AMENAZADAS |
20 |
Sensibilización mediante campañas de impacto, a la población que visita el zoológico |
Apoyar las acti... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Fraternidad sin fronteras I.A.P. |
Desarrollo Institucional |
16 |
Coadyuvar en la eficiencia en el impacto social de la OSC, mediante la creación de una base de datos y un sistema CMR que contenga información de actores e inversionistas sociales que diversifiquen las fuentes de financiamiento para el logro del objeto social de la organización. |
Análisis de inf... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Bienestar Integral |
Programa de Bienestar Integral |
25 |
Programa de Evaluación. Evaluar el estado de nutrición de los participantes y emitir un diagnóstico nutrimental integrado. Pragrama de Terapia en Obesidad y Síndrome Metabólico. Brindar Orientación Alimentaria a personas con exceso de peso, diabetes o hipertensión. |
Programa 1. Eva... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Tanatológico y Traslado en Ambulancia con Calidad Humana, A.C. |
Promoción, Alianzas y Marketing Digital para CETAC |
6 |
Desarrollar en CETAC estrategias de marketing a través de la promoción de la asociación con imagen, publicidad y estrategias de campañas físicas y marketing digital como también búsqueda de alianzas con otras instituciones. |
El alumno desar... |
MEXICO--IZTAPALAPA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Mente en Forma S.C. |
Vinculación con empresas y organizaciones |
8 |
Conocer acerca de la situación demográfica de México y los desafíos que conlleva. |
1. Impartir cur... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Mente en Forma S.C. |
Diseño e impartición de cursos |
7 |
Conocer acerca de la situación demográfica de México y los desafíos que conlleva |
1. Impartir cur... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Mente en Forma S.C. |
Mercadotecnia y comunicación |
4 |
Conocer acerca de la situación demográfica de México y los desafíos que conlleva. |
1. Diseñar una ... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Latinoamericano de la comunicación educativa (ILCE) |
Apoyo a la programación y difusión de radio y televisión ILCE |
18 |
Generar producciones audiovisuales y programas radiofónicos culturales de alta calidad a partir de contenidos teóricos y tecnológicos que contribuyan al diseño, grabación y producción de programas y materiales educativos para contribuir eficazmente al progreso cultural, social y económico de los países de América Latina y el Caribe. |
Elaboración de ... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Latinoamericano de la comunicación educativa (ILCE) |
Apoyo administrativo y difusión ILCE |
18 |
Brindar apoyo administrativo y difusión de la ESAE a través del control y la integración de expedientes de los alumnos de las diversas maestrias y realizando estrategias de publicidad para captar tiene el objetivo de formar profesionales de alto nivel en temas de comunicación, tecnología educativa y educación en línea, con fundamentos pedagógicos sólidos apoyados en herramientas tecnológicas de vanguardia para así contribuir al progreso cultural, social, educativo y económico de los países de América Latina y El Caribe. |
Apoyo en la int... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centros de Integración Juvenil. A. C. (CIJ) |
Prevención, tratamiento e investigación en materia de adicciones |
17 |
Multiplicar acciones de prevención de adicciones y promoción de la salud, con la niñez, juventud, padres y madres de familia y otros responsables de crianza en diversos contextos (laboral, comunitario, escolar, recreativo) a través de la incorporación de estudiantes que estén en condiciones de realizar su Servicio Social) |
Impartir plátic... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Residencia Dr. Atl |
Terapia ocupacional y de recreacion |
8 |
Mantener el estado funcional de las personas adultas mayores que asisten a la residencia |
Analizar el per... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Adiestramiento Personal y Social, A.C. (CAPYS) |
Vida Independiente para Personas Adultas con Discapacidad intelectual |
16 |
Participar en la formación integral de los jóvenes ADULTOS con DISCAPACIDAD INTELECTUAL, como facilitadores en el programa de transición a la vida adulta que nace como una fase intermedia entre los aprendizajes escolares y los requerimientos de la vida adulta, a través de su colaboración en las diversas áreas del programa: Actividades de Vida Diaria, Computación, Académicas Funcionales |
Apoyar el entre... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Burton Blooms I.A.P. |
Apoyo Académico Burton Blooms |
10 |
APOYAR EN MATERIAS QUE SE LES DIFICULTAN A LOS ALUMNOS DE ESTA FUNDACION A NIVEL SECUNDARIA, CON LA FINALIDAD DE QUE SU CAPACIDAD DE APRENDIZAJE SEA DE MEJOR CALIDAD Y ESTE SE VEA REFLEJADO EN SUS CALIFICACIONES Y SUS EXPECTATIVAS DE SUPERACIN PERSONAL Y QUE CUENTEN CON BASES FIRMES Y SEGURIDAD. |
ASESORIA A ALUM... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicana de la Enfermedad de Huntington I.A.P. |
Creación de medios de Difusión de la Enfermedad de Huntington y Servicio Asistencial de la Institución. |
5 |
Que los Alumnos puedan materializar sus conocimientos, habilidades y sensibilidad, en la creación de elementos de difusión( Videos, fotos, Cartelones, trípticos, logotipos,historias) de la Enfermedad de Huntington y los Servicios Asistenciales de la Organización. |
1.- Diagnostica... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicana de la Enfermedad de Huntington I.A.P. |
Apoyo Administrativo y Contable |
5 |
PARTICIPAR EN EL DESARROLLO PROFESIONAL DEL ALUMNO, AL APLICAR SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES QUE CONTRIBUYAN AL CUMPLIMIENTO DE LAS OBLIGACIONES ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES DE LA ORGANIZACIN. |
En todas las ac... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Christel House de México A.C |
Implementación de Chromebooks y Google Education |
6 |
Implementación de Chromebooks y Google Education conforme a necesidades de los alumnos y de los docentes |
1. Diagnosticar... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Sistema inteligente de asistencia activa al conductor |
30 |
Diseñar, desarrollar, evaluar y comercializar sistemas inteligentes de bajo costo para generar vehiculos semiautónomos que reduzcan el riego de accidentes en la conducción |
Los participant... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Espacios Activos Saludables |
25 |
Este proyecto está enfocado a conseguir un desarrollar y evaluar un nuevo tipo de exoesqueleto que integre nuevos modelos mecánicos, mecatrónicos y electrónicos para proveer de un novedoso exoesqueleto que asista en la marcha a adultos mayores.
La intencion es que los alumnos comprendan el impacto que los avances tecnologicos pueden tener sobre el bienestar y productividad del ser humano. |
Los participant... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Sesiones de grabación para fomento y apoyo a la cultura musical en México |
35 |
Brindar a los músicos en condición de calle una oportunidad de tener una grabación profesional gratuita, aportándoles una opción física (CD) de la cual ellos posteriormente pueden generar ingresos. |
Diagnóstico: Se... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Nautilus 4010 - Ingeniería para la difusión de ciencia y tecnología |
30 |
Conocer el funcionamiento de FIRST y la manera en que impacta en su comunidad mediante la aplicación de STEM |
1.- Diseñar pro... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Mentoría proyectos de emprendimiento EGORE |
16 |
Ofrecer a los alumnos emprendedores el conocimiento especializado que necesitan para que sus proyectos sociales tengan mayor probabilidad de ser aceptados por el mercado y se conviertan en empresas sociales. |
1.- Diseñar pro... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Voz de las Víctimas |
5 |
Desarrollar en los estudiantes las competencias orales necesarias para la atención a víctimas derivadas del trato con las mismas promover la dignidad de los derechos de las víctimas mediante una asesoría juíridica oportuna acercar los estudiantes al ejercicio del derecho penal sensibilizar a los estudiantes respecto a la realidad de las víctimas en el país. |
Dar seguimiento... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Zona Escolar 517 |
Apoyo administrativo a la Zona Escolar 517 |
2 |
Diseñar yo elaborar instrumentos e implementar acciones y dar seguimiento a los procesos de gestión escolar y de evaluación de los aprendizajes en las escuelas primarias |
Diseñar instrum... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Niñez en Contacto A.C. |
Niñez en Contacto A.C. |
20 |
Constituir un espacio a través del cual los niños de 5 a 15 años de la comunidad de Santo Tomás y San Miguel Ajusco tengan acceso a actividades educativas y recreativas (matemáticas, fomento a las ciencias, fomento a la lectura, computación y manualidades) ademas de acceso a talleres (Guitarra, teclado, baile, pintura, y deportes) que favorezcan su desarrollo. |
El proyecto se ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Deportivo San Nicolas Tolentino |
Clases de Francés |
6 |
Mejorar su Traducción, entendimiento y escritura del idioma |
Asesorías y Prá... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Deportivo San Nicolas Tolentino |
Clases de Inglés |
8 |
Que los alumnos manejen un equipo de cómputo así como la paquetería básica por medio de la impartición de clases por niveles para elevar el nivel educativo de los estudiantes de secundarias públicas así como de personas de la tercera edad y contribuir en la reducción de la brecha educativa. |
1.- Realizar di... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Deportivo San Nicolas Tolentino |
Activación Física |
6 |
Que los alumnos puedan desarrollar habilidades físicas propias de la danza a través de la impartición de clases de Danza rabe para elevar el desarrollo integral físico y mental por medio de la danza en niños y personas de la tercera edad. |
1.- Conocimient... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Deportivo San Nicolas Tolentino |
Clases de Matemáticas |
12 |
Enseñanza a Alumnos de diferente niveles educativos, primaria, secundaria y prepa, así como asesorías en apoyo de tareas a la comunidad |
Exposiciones, T... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Deportivo San Nicolas Tolentino |
Taller de Manualidades |
15 |
Taller de Manualidades dirigido a niños de diferentes capacidades |
1. Conocimiento... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Deportivo San Nicolas Tolentino |
Clases de Alemán |
6 |
Mejorar su Traducción, entendimiento y escritura del idioma |
DEL IDIOMA ALEM... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Libre Acceso A.C. |
Arquitec |
16 |
Los alumnos de arquitectura aprenderán la importancia de la accesibilidad arquitectónica en su quehacer profesional y la importancia de la inclusión y diversidad
. |
Capacitación: 4... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asesoría y Prevención |
Diseño de Tocador y Mientras Tanto y elaboración de material gráfico. |
6 |
Sensibilizar a los alumnos del Campus sobre temas relacionados a hábitos y estilos de vida saludable a través de información breve e interesante mediante el uso de medios gráficos. |
El Alumno trans... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asesoría y Prevención |
Investigación de contenidos sobre los ejes temáticos del Programa de Prevención y apoyo en la organización de eventos. |
6 |
Sensibilizar a los alumnos del Campus sobre temas relacionados a hábitos y estilos de vida saludable a través de información breve e interesante mediante estrategias visules, redes sociales. |
El Alumno revis... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asesoría y Prevención |
Manejo y seguimiento de Redes Sociales |
6 |
Sensibilizar a los alumnos del Campus sobre temas relacionados a hábitos y estilos de vida saludable a través de información breve e interesante mediante el uso de las redes sociales |
El Alumno reali... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Casa de Asistencia para la tercera edad San Antonio de Padua A.C. |
Apoyo a adultos mayores |
25 |
Despertar en en el alumno la parte sevicial y de apoyo a quienes mas lo necesiten, para crear personas con un mayor crecimiento humano |
Realizaran acti... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
BufeTec |
BUFETEC |
25 |
El servicio social de BUFETEC representa la respuesta gratuita e inmediata a la consulta de los interesados, vía electrónica, telefónica y personal, de diferentes ramas del derecho.
Los participantes del programa son asesorados previamente por la suscrita para conocer qué tipo de información es requerida y cual es protocolo de trato y respuesta a los casos expuestos.
Son celebradas reuniones semanales en las instalaciones de BUFETEC, y en ellas son expuestos los casos y la situación que guarda cada caso, así como su puntual seguimiento. Todos los alumnos participan por medio de lluvia de respuestas, para la solución de los casos. |
a) Orientación... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Alto Al Secuestro |
ANALISIS DE INCIDENCIA DELICTIVA |
5 |
Administrar bases de datos con información estadística relativa al delito de secuestro para realizar estudios y presentarlos ante las autoridades para incidir en políticas públicas para combatir y erradicar el secuestro |
1. Captura y an... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Alto Al Secuestro |
Equidad para la víctimas del delito en Mexico |
10 |
Conocer y analizar la eficacia del nuevo sistema de justicia penal a través del estudio de instrumentos normativos y de carpetas de investigación vigentes. 2. Brindar apoyo a víctimas de secuestro para iniciar y dar seguimiento a su denuncia y a sus procesos penales. Canalizar a las victimas de secuestro con las autoridades competentes para recibir una atención integral. |
1. Canalizar a ... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Alto Al Secuestro |
Prevención del delito del secuestro |
14 |
Proponer y estructurar una campaña en medios de comunicación y redes sociales, para difundir medidas de prevención del delito de secuestro así como los derechos de víctimas. Concientizar a los diferentes sectores de la sociedad del riesgo de ser víctimas de este delito a través de la difusión de datos duros y testimonios. |
1. Seguimiento ... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Quinta Carmelita I.A.P. |
Administración en las OSC |
5 |
Apoyar a las diferentes actividades administrativa para cumplir con el objetivo del departamento |
Elaboración Arc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Quinta Carmelita I.A.P. |
Diseño y comunicación |
2 |
Apoyo al área para realizar plantillas de diseño agradecimientos, edición de videos y fotogrfías. |
Diseño, videos,... |
MEXICO--XOCHIMILCO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Quinta Carmelita I.A.P. |
La fuerza del voluntariado |
2 |
Eficientar el trabajo, contacto y coordinación de los diferentes formas de voluntariado |
Elaboración de ... |
MEXICO--XOCHIMILCO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
180 Degrees Consulting |
Consultoría a organizaciones con algún fin social.180 Degrees |
35 |
Apoyar en el crecimiento y desarrollo de ONGs, ACs, fundaciones, empresas con un fin social y organizaciones de la sociedad civil. Esto, a través de un servicio de consultoría especializada en áreas de estrategia, mercadotecnia, finanzas, comercio exterior, legal, operación, recursos humanos, relaciones públicas, análisis y sistemas, con el objetivo de maximizar su impacto social. |
Diagnóstico: Cr... |
Sin Ciudad--CUAUTITLAN IZCALLI |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Ucrania |
Apoyo en actividades académicas, desarrollo y elaboración de material didáctico para el docente frente a grupo |
35 |
QUE LOS ALUMNOS DEL SERVICIO SOCIAL DEL TEC FORTALEZCAN SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS DURANTE SU FORMACIN MEDIANTE LA PUESTA EN PRCTICA DE LOS MISMOS EN BENEFICIO DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA ESCUELA UCRANIA. |
Buscar informac... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Ucrania |
APOYO EN SPELLING BEE Y EN EL DESARROLLO Y ELABORACIN DE MATERIAL DIDCTICO PARA EL DOCENTE. |
8 |
QUE LOS ALUMNOS DEL SERVICIO SOCIAL DEL TEC FORTALEZCAN SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS DURANTE SU FORMACIN MEDIANTE LA PUESTA EN PRCTICA DE LOS MISMOS EN BENEFICIO DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA ESCUELA UCRANIA. |
1. Los alumnos ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Ucrania |
APOYO EN ACTIVIDADES ACADMICAS, DESARROLLO Y BSQUEDA DE MATERIAL DIDCTICO EN SITIOS WEB PARA EL DOCENTE PROMOTOR DE TIC Y DE LECTURA. |
4 |
QUE LOS ALUMNOS DEL SERVICIO SOCIAL DEL TEC FORTALEZCAN SUS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES ADQUIRIDAS DURANTE SU FORMACIN MEDIANTE LA PUESTA EN PRCTICA DE LOS MISMOS EN BENEFICIO DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE LA ESCUELA UCRANIA. |
1. Los alumnos ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Comunidad Educativa y Psicopedagógica Integral (CEPI) |
Ven y conoce CEPI |
16 |
Que los alumnos de servicio social tengan la sensibilización respecto a la inclusión de personas con discapacidad a través de la interacción directa con nuestros alumnos. |
Implementación ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación de Ayuda al Débil Mental A.C. |
Proyecto para desarrollar campañas de difusión de FADEM |
4 |
Contar como Fundación con material infográfico de impacto para dar a conocer los servicios de la misma a la mayor cantidad de población. |
Diagnóstico:
An... |
MEXICO--IZTAPALAPA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación de Ayuda al Débil Mental A.C. |
Proyecto para desarrollar un Manual Organizacional y de Procedimientos FADEM CSBM |
4 |
Poder desarrollar un Manual Organizacional y de Procedimientos para el área de Recursos Humanos. |
Diagnóstico:
An... |
MEXICO--IZTAPALAPA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Martín de la Cruz |
Concurso de lectura en Atril |
22 |
Que los alumnos de la Escuela Martín de la Cruz alcancen el standar Lector de su grado y mejoren la comprensión lectora para la resolución de problemas. |
DIAGNSTICO: Los... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Somalia |
Robótica |
6 |
Generar actividades con alumnos de 4, 5 y 6 grado de primaria para el desarrollo de habilidades tecnológicas en programacion, circuitos electrónicos y mecanismos de configuración de sensores y señales de salidas con robots educativos. |
Identificar y s... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Somalia |
Convivencia Escolar |
8 |
Seleccionar y efectuar actividades de programas de convivencia escolar que promuevan la autoestima, la identificación de capacidades y habilidades sociales y se procure la solución de conflictos mediante el diálogo para construir reglas de convivencia de forma democrática. |
Identificar a l... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Somalia |
Fortaleciendo la Ciencia (Matemáticas y Ciencias Naturales) |
16 |
Uso del conocimiento científico en la aplicación de actividades que favorecen el conocimiento del cuerpo humano, el desarrollo de vida saludable, el aprovechamiento de dispositivos tecnológicos y su aplicación en la investigación, la atención a la salud y el cuidado del medio ambiente. |
Reconocimiento ... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Somalia |
Fomento a la lectura |
18 |
Que los alumnos de la escuela Primaria de tiempo completo Somalia, adquieran el gusto por la lectura a través de actividades lúdicas y la implementación de lectojuegos para el desarrollo de sus habilidades de comunicación. |
Reconocer el ni... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Prepanet Tutor en Línea |
120 |
Brindar a los alumnos de educación superior una oportunidad para realizar con éxito su educación, impartiendo asesorías, retroalimentación y una clase presencial. Con esto contribuir a elevar el nivel de educación en nuestro país. |
Profesor tutor ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Asesores Prepanet |
20 |
Brindar a los alumnos de educación superior una oportunidad para realizar con éxito su educación, impartiendo asesorías, retroalimentación y una clase presencial. Con esto contribuir a elevar el nivel de educación en nuestro país. |
Profesor tutor ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social Tlalpan |
Lideres Sociales |
25 |
Supervisar el buen funcionamiento de los proyectos de ayuda social por medio del fortalecimiento y el análisis de los alumnos para que identifiquen elementos clave en proyectos. |
Apoyo en las di... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Exoesqueletos para asistencia a adultos mayores |
20 |
Este proyecto está enfocado a conseguir un desarrollar y evaluar un nuevo tipo de exoesqueleto que integre nuevos modelos mecánicos, mecatrónicos y electrónicos para proveer de un novedoso exoesqueleto que asista en la marcha a adultos mayores.
La intencion es que los alumnos comprendan el impacto que los avances tecnologicos pueden tener sobre el bienestar y productividad del ser humano. |
Los participant... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
YAAX |
12 |
Instruir en los alumnos conceptos nuevos de biotecnología ambiental, asi como el desarrollo de soluciones prácticas a problemas complejos |
Investigar en b... |
MEXICO--COYOACAN |
Educación |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Materias |
30 |
xxx |
Sin actividades |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Florecer Casa-Hogar A.C. |
Promoción de la autoeficacia académica y apoyo a la gestión técnico administrativa y operativa para el cuidado, atención y educación integral de niños |
20 |
Elevar el rendimiento académico de los niños y adolescentes de Florecer que cursan kínder, primaria, secundaria y preparatoria a través de: 1. la asesoría profesional y personalizada durante la elaboración de sus tareas escolares, consistente en la enseñanza de hábitos de estudio y de estrategias de aprendizaje 2. la instrumentación de situaciones didácticas dirigidas a reforzar o nivelar las dificultades académicas que presenten el grupo o niño asignado 3. Asistir en las actividades de rutina diaria como compra de material escolar, hora de la ducha de los niños, llevar o recoger niños en escuelas, organización de espacios varios, llevar niños a servicios médicos, preparación de alimentos y otros que fuesen necesarios para el cuidado, atención y educación integral de los niños y adolescentes. |
Análisis de inf... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Casita de San Angel I.A.P. |
Fortaleciendo capacidades en Personas con Discapacidad Intelectual a través de la elaboración y venta de juguetes didácticos |
6 |
El objetivo del proyecto es diseñar estrategias que permitan la mejora de la operación del negocio social y que lleven a la consolidación de la institución como sustentable y auto sostenible. |
Diseño y modern... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Casita de San Angel I.A.P. |
Comunicación que cambia al mundo: mejorando la calidad de vida de PcDI |
6 |
El participante de servicio social desarrollará habilidades como Oficial de Comunicación, mediante diferentes actividades de apoyo al área de Desarrollo Institucional, que le permitirán rediseñar la imagen corporativa de La Casita de San ngel además de apoyar en el desarrollar un Plan de Comunicación y diseñar e implementar una estrategia en diferentes medios, especialmente redes. |
1. Rediseño de ... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Inteligencia Voluntario A.C. |
Drones y tecnologías de emergencia |
30 |
Capacitar a la población civil voluntaria para que actúe de forma eficiente y efectiva. Desarrollar las mejores herramientas y tecnología del momento para asistir la ayuda voluntaria. |
Manufacturar el... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Inteligencia Voluntario A.C. |
Creación y comunicación de protocolos de seguridad |
17 |
Capacitar a la población civil voluntaria para que actúe de forma eficiente y efectiva. Desarrollar las mejores herramientas y tecnología del momento para asistir la ayuda voluntaria. |
Investigar sobr... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Obdulia Montes de Molina |
Relaciones personales de calidad y proyectos personales |
12 |
Promover la participación de las personas con parálisis cerebral en actividades lúdicas y ocupacionales, a través del aprovechamiento de las habilidades y conocimientos de los alumnos, desarrollando sus capacidades, así como las relaciones interpersonales. |
Diagnóstico: En... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
DELEGACION XOCHIMILCO |
Enseñanza del Idioma Inglés en Aulas Digitales Telmex Xochimilco Santiago Tepalcatlalpan |
4 |
Brindar a la población la oportunidad de aprender un segundo idioma con el fin de expandir sus posabilidades de desarrollo academico, profesional y laboral.
Desarrollar en la población competencias laborales para ejercer una función productiva y empresarial en una actividad económica.
Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa. |
Diagnostico
Ela... |
MEXICO--XOCHIMILCO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
DELEGACION XOCHIMILCO |
Enseñanza del Idioma Inglés en Aulas Digitales Telmex Xochimilco en Nativitas |
4 |
Brindar a la población la oportunidad de aprender un segundo idioma con el fin de expandir sus posabilidades de desarrollo academico, profesional y laboral.
Desarrollar en la población competencias laborales para ejercer una función productiva y empresarial en una actividad económica.
Asegurar mayor cobertura, inclusión y equidad educativa. |
Diagnostico
Ela... |
MEXICO--XOCHIMILCO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando BiDas A.C. |
Asesorías académicas. |
4 |
Que el alumno a traves de sus conocimientos contribuya impartiendo asesorias a supervivientes de enfermedades crónico degenerativas, familiares, cuidadores, grupos vulnerables y prioritarios, desarrollando sus habilidades y competencias sociales. |
Impartir asesor... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando BiDas A.C. |
RRPP |
4 |
Que el alumno sea capaz de crear promociones, así como trabajar en conjunto |
El alumno contr... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando BiDas A.C. |
Emprendiendo Bida |
10 |
Que el alumno atraves de sus conocimientos contribuya impartiendo talleres de emprendimiento social a supervivientes de enfermedades crónico degenerativas, familiares y cuidadores, desarrollando sus habilidades y competencias sociales. |
1. Talleres de ... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando BiDas A.C. |
Inclusión Bida Digital |
5 |
Que el alumno atraves de sus conocimientos contribuya impartiendo impartiendo clases, cursos y asesorias en computación a supervivientes de enfermedades crónico degenerativas, familiares y cuidadores, desarrollando sus habilidades y competencias sociales. |
1. Impartir cla... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando BiDas A.C. |
Inclusión Bida idiomas |
6 |
Que el alumno atraves de sus conocimientos contribuya impartiendo impartiendo clases, cursos y asesorias en el idioma inglés a supervivientes de enfermedades crónico degenerativas, familiares y cuidadores, desarrollando sus habilidades y competencias sociales. |
1. Impartir cla... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando BiDas A.C. |
NutroBidas |
3 |
Que el alumno a través de sus conocimientos contribuya impartiendo impartiendo talleres de nutrición, y hacer diagnósticos nutricionales a supervivientes de enfermedades crónico degenerativas, familiares y cuidadores, desarrollando sus habilidades y competencias sociales y académicas. |
1. Impartir tal... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando BiDas A.C. |
Mercadotecnia digital y comunicación |
5 |
Que el alumno a traves de sus conocimientos contribuya impartiendo impartiendo clases, cursos y asesorias en inglés a supervivientes de enfermedades crónico degenerativas, familiares, cuidadores, grupos vulnerables y prioritarios, desarrollando sus habilidades y competencias sociales. |
Planear una est... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Lazos |
Ejército Lazos |
45 |
Empatía, sensibilidad, realidad hacia la situación actual de México, proyección social y profesional. Promover la labor de Fundación Lazos para así crear lazos de generosidad con sus conocidos y sociedad en general. |
1 - Apoyo en en... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Formación y Liderazgo Social Nahui A. C. (NAHUI OLLIN MX) |
Envejecimiento activo integral |
20 |
Implementar el Modelo de Acompañamiento Activo Integral NAHUI con enfoque en Derechos Humanos con personas adultas mayores que viven en estado parcial de abandono en instituciones asilares públicas y privadas, logrando por un lado el establecimiento de un proceso de envejecimiento activo personal que reactive las cuatro áreas de la persona (física, mental, emocional y espiritual) y por el otro la creación de una comunidad empática y de apoyo en cada asilo, mediante las visitas sabatinas permanentes en las que en cada una se hará una actividad que trabaje una o dos áreas personales y que tenga un doble objetivo: uno específico de ese día y uno sumativo en concordancia con los objetivos semestrales. |
1. DIAGNOSTICAR... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Formación y Liderazgo Social Nahui A. C. (NAHUI OLLIN MX) |
Programa integral en albergue |
23 |
Implementar el Modelo de Acompañamiento Activo Integral NAHUI con enfoque en Derechos Humanos con personas que son pacientes y sus familiares, logrando por un lado el establecimiento de un proceso de acompañamiento activo personal que reactive las cuatro áreas de la persona (física, mental, emocional y espiritual) y por el otro la creación de una comunidad empática, mediante visitas semanales en las que en cada una se hará una actividad que trabaje una o dos áreas personales y que tenga un doble objetivo: uno específico de ese día y uno sumativo en concordancia con los objetivos semestrales |
1. DIAGNOSTICAR... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Formación y Liderazgo Social Nahui A. C. (NAHUI OLLIN MX) |
Acompañamiento e interacción hospitalaria |
20 |
Aplicar el programa de Desarrollo Social NAHUI dentro de la Zona marginal de Naucalpan logrando la generación de una cultura de paz con enfoque de derechos humanos, contribuyendo al cumplimiento de los OSD 2030 de la ONU, mediante la implementación de un programa sabatino de educación continua no escolarizada en forma de talleres de micro-enseñanza continua en los que los participantes desarrollarán habilidades integrales de salud y convivencia. |
1. DIAGNOSTICAR... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Dialogos de las Juventudes por un México Mejor, A.C. |
LIRIEX tippicos Emerge |
4 |
AMapear y acercar a restaurantes para presentar los productos de los productores. Generar contenidos enfocados al programa y su importancia a comunidad |
Típico.- 1 LEM ... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Dialogos de las Juventudes por un México Mejor, A.C. |
Xpand artificia |
4 |
Mapear, capacitar y acercar a emprendimiento y convenios con universidades. Generar contenidos enfocados al programa y su importancia para los estudiantes de universidades tecnológicas |
Redactar artícu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Dialogos de las Juventudes por un México Mejor, A.C. |
Comamos Ola Mittu |
8 |
Objetivo Proyecto (Resolver las siguientes interrogantes:
Qué se desea lograr (orientar el logro hacia el resultado esperado).
Cuál es el medio para ello (a través de qué actividad o acción principal o se pueden englobar varias-)
Para qué se desea lograr (identificar problemática)
- Iniciar con un verbo en infinitivo.
-Evidenciar que el proyecto se orienta hacia el fortalecimiento de las competencias ciudadanas y la transferencia del conocimiento. Ejemplo:
Incorrecto:
Contribuir en la realización y desarrollo de las actividades culturales, a través del apoyo en atención a participantes y asistentes. AMBIGUO
Correcto:
Elevar el nivel educativo de los estudiantes de la secundaria Don Bosco a través de talleres educativos en materias tales como matemáticas, inglés, expresión verbal y escrita para contribuir en la reducción de la brecha educativa. SE IDENTIFICAN CON CLARIDAD LOS ELEMENTOS DEL OBJETIVO. |
Redactar artícu... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Derecho Disruptivo, S.A.P.I. de C.V. (Fractal Abogados) |
Torre de Control |
4 |
Derecho: Que los alumnos apliquen lo aprendido en su carrera a través de contacto directo con usuarios previamente asesorados por nuestro abogado virtual Max, para lo cual el alumno brindará una asesoría general y canalizará el caso legal a los despachos asociados a la plataforma de Fractal.
LIT: Que los alumnos identifiquen y propongan mejoras al flujo de proceso actual, con una óptica integral, es decir, técnica y de negocios que impacten la eficiencia en el servicio legal brindado. |
Diagnóstico: Re... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Derecho Disruptivo, S.A.P.I. de C.V. (Fractal Abogados) |
Redes sociales de Fractal |
4 |
Generar estrategias de comunicación que permitan conocer al usuario la propuesta de valor que genera Fractal Abogados, a través de Max, para que cada vez más usuarios conozcan e identifiquen la marca, así como los diversos servicios legales que se ofrecen. Al tiempo que se busca generar contenidos relevantes de cada servicio legal, que conecten de manera emocional y cercana con cada perfil de usuario. |
Diagnóstico: Re... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Obra Social Tlacopac A.C. |
Apoyo a tareas y clases de computación |
15 |
Ayudar a los niños de escasos recursos en edad escolar a resolver sus tareas, reforzar las áreas de español y matemáticas principalmente. Además de dar clases a un grupo de personas mayores para desarrollar sus conocimientos básicos de computación, con el fin de permitirles desarrollarse de manera integral en el mundo tecnológico hoy en día. |
Diagnóstico: As... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Mexicana del Pie Equino Varo, A.C. |
Generación de plantillas, papelería con la imagen corporativa de la Fundación. Adicionalmente, generar nuevos videos con material actual de fotos y vi |
14 |
Generar plantillas de toda la papelería con la imagen corporativa de la Fundación |
Diagnóstico
Rev... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Mexicana del Pie Equino Varo, A.C. |
Caricatura del cuento Sonia y Erick |
17 |
Generar un video animado del cuento que ya tiene la Fundación (libro impreso) llamado Sonia y Erick.
Ya se cuenta con el diseño grafico del cuento, pero se requiere darle vida como si fuera una caricatura con elementos animados y voz de los personajes.
La Fundación ya cuenta con la idea creativa, los personajes y la historia, únicamente se reqiuere hacer la animación. |
Diagnóstico
Ent... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Mexicana del Pie Equino Varo, A.C. |
Diseño de una nueva historieta didactica dirigida a niños entre 3 y 5 años. |
12 |
Generar el diseño de una historieta (dibujos, historia y dialogos) para ser atractico debe tener las características de una historieta similar a la de super héroes.
Se requiere la idea creativa. |
Diagnóstico
Ent... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Mexicana del Pie Equino Varo, A.C. |
El plan de negocios de la Fundación mexicana del pie equino varo |
14 |
Generar un Plan de Negocios para la Fundación, el cual tiene el objetivo de erradicar la discapacidad que genera el pie equino varo en niños no tratados, de toda la república mexicana. El plan de negocios de la Fundación, incluye un análisis de las necesidades de sus beneficiarios y sus padres (niños con pie equino varo y sus padres o tutores)
Adicionalmente el documento debe desarrollar a detalle las necesidades económicas que tiene (aspirando lograr la visión de la Fundación) y desarrollar el desglose de herramientas yo estrategias que requiere desarrollar para ser sustentable económicamente a futuro, cumpliendo todas las necesidades planteadas (las necesidades de la población apoyada y lo que se requiere para erradicar la discapacidad que genera, de todos los niños con pie equino varo del pais) |
Diagnóstico
Ent... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Doctor Sonrisas A.C. |
Doctor Sonrisas A.C. |
15 |
Buscamos desarrollar valores de solidaridad, empatía, e inclusión en los alumnos, independiente de su ramo profesional. De esta forma Dr. Sonrisas quiere apoyar a la sociedad al formar a líderes con estos valores que impulsen proyectos en los que se busque el bienestar común primero. |
Planear y coord... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Observatorio de Desarrollo Regional y Promoción Social, A.C. (ODP) |
Actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de Gobernabilidad y Desarrollo |
10 |
Actualizar los datos y alimentar el Sistema de Información Municipal de ODP, de manera que permita vislumbrar un panorama de la gobernabilidad y el desarrollo de cada uno de los municipios de México, así como generar índices de Gobernabilidad Territorial, de Capacidades Institucionales, de Vulnerabilidad Social, etc. estudios geoestadísticos, diagnósticos situacionales de riesgos y oportunidades, evaluaciones de impacto, y otros instrumentos analíticos esenciales para conocer la realidad específica de cada municipio del país y, en consecuencia, establecer estrategias integrales de desarrollo |
Actualizar el S... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Rotary Internacional |
Community Manager |
10 |
1. Tener una muy buena página de Facebook, Instagram y Youtube. 2. Elaboración de videos sobre nuestros eventos y las obras que realizamos. Esto con el fin de poder captar mas fondos, atención, etc. 3. campañas digitales contra problemas de salud en México tales como la diabetes, campañas para apoyar las dotaciones de lentes para los niños de escasos recursos, etc. |
A lo largo del ... |
MEXICO--AZCAPOTZALCO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundacion Gadike A.C. |
Proyecto Bula |
14 |
Acompañamiento y entretenimiento a los(as) niños(as) del Hospital Infantil de México Federico Gómez. |
Conocer a la po... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
FUCAM A.C. |
Gestión de Mantenimiento de Equipo Médico |
6 |
Gestión de mantenimiento preventivo y correctivo |
ASEGURAR EL COR... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
FUCAM A.C. |
Migrando a la nube. |
4 |
Migrar los servidores y almacenamientos locales a la nube de Azure. |
Analizará, plan... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
FUCAM A.C. |
Atendiendo FUCAM. |
4 |
Atender a las pacientes en el agendamiento de citas presenciales y vía telefónica, así como implementar nuevos sistemas de agendamiento acorde a tendencias y optimizando los recursos y atención a las pacientes. |
Implementar y r... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
FUCAM A.C. |
AYUDAR ES DELICIOSO |
4 |
PROMOCIN EN REDES SOCIALES YO CORREO ELECTRNICO |
PROMOCIN Y DIFU... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
RUTOPIA |
16 |
Que los alumnos tengan una inmersión en el mundo del emprendimiento social y las start-ups, apoyando en el desarrollo de resultados de diversos proyectos de la empresa y en diferentes ámbitos: tecnología, negocios, mercadotecnia, comunicación, legal, finanzas y contabilidad. |
Ejecución de es... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
GaMeX |
18 |
Combatir el sedentarismo a través de tecnología para cambiar los hábitos de salud de los mexicanos. |
Planear y optim... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Silla de Ruedas Inteligente |
6 |
Desarrollar un prototipo de silla de ruedas que permita a las personas con algun tipo incapcidad motriz recuperar su autonomia. |
Diagnóstico: An... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Enero-Mayo 202011 |
CC ITESM CCM |
Rehabilitación infantil asistida por Robótica |
15 |
Asistir de manera eficiente a un proceso de rehabilitacion infantil, usando tecnología innovadora. |
1. Diagnóstico
... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
FUCAM A.C. |
Ayudar es delicioso |
2 |
Promoción en redes sociales yo correo electrónico |
Promocionar y d... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
FUCAM A.C. |
Migrando a la nube |
2 |
Migrar los servidores y almacenamientos locales a la nube de Azure |
Analizar, plane... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
E-GORE (Emprendimiento social de Preparatoria) |
10 |
Ofrecer una plataforma de proyectos de emprendimiento social que permita a los alumnos de PrepaTec CCM desarrollar la capacidad de presentar y producir proyectos con impacto social que sean innovadores y creativos. |
Hacer un diagnó... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Espacios Activos Saludables |
21 |
Desarrollar y evaluar un nuevo tipo de espacio habitacional que integre sistemas domóticos de nueva generación que le proporcionen a sus usuarios nuevas experiencias emocionales. La intención es que los alumnos comprendan el impacto que los avances tecnológicos pueden tener sobre el bienestar y productividad del ser humano. |
Los participant... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Rutopía |
14 |
Tener una inmersión en el mundo del emprendimiento social y las start-ups, apoyando en el desarrollo de resultados de diversos proyectos de la empresa y en diferentes ámbitos: tecnología, negocios, mercadotecnia, comunicación, legal, finanzas y contabilidad. |
Ejecución de es... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Hub de emprendimiento |
5 |
Apoyar a los equipos de Hub de Emprendimiento Social Innovador que buscan hacer un proyecto social |
Desarrollar jun... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Gamex |
22 |
Combatir el sedentarismo a través de tecnología para cambiar los hábitos de salud de los mexicanos. |
Planear y optim... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Uso de Robótica Humanoide para la apropiación del COVID-19 |
6 |
Traducir el liderazgo y trabajo en equipo en acciones de tecnología robótica para el bien social. |
Diseñar interac... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Christel House de México A.C |
Imagen Christel House |
10 |
Crear la imagen de Christel House para el año 2020-2021 |
Crear la presen... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Christel House de México A.C |
Videos de apoyo a capacitación |
5 |
Hacer videos de apoyo para capacitación y sensbilización al personal de Christel House |
1. Hacer esquel... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Patronato de Apoyo Social, A.C. |
Comunicación y Marketing social para procurar fondos |
4 |
Apoyar al área de procuración de fondos con las campañas necesarias que permitan a Casa PAS difundir su misión y lograr donativos de forma digital. |
1. Curso de ind... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Florecer Casa-Hogar A.C. |
Promoción y apoyo a la gestión técnico administrativa y operativa a través de un programa de procuración de fondos para el cuidado, atención y educac |
5 |
Desarrollar una campaña de procuración de fondos para Florecer, a través de la cual se podrá dar continuidad al programa de atención integral, así como elaborar contenido para redes sociales, actualizar de la página web y crear material multimedia que sea de utilidad para la procuración de fondos de la institución. |
1. Participar ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
TECHO |
Coordinación de Equipo de Comunidad |
35 |
Sensibilizar a los alumnos sobre las diferentes problemáticas que se abordan en los asentamientos irregulares |
Planear las ses... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
TECHO |
Investigación Social |
4 |
Sensibilizar a los alumnos sobre las diferentes problemáticas que se abordan en los asentamientos irregulares |
Planear el mate... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Líderes Comunitarios TEC |
Líderes Comunitarios |
22 |
Diseñar procesos de seguimiento, así como diseñar e implementar evaluaciones para detectar áreas de oportunidad en proyectos de servicio social comunitario. |
1. Diseñar proc... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Asociación para Leer, Escuchar, Escribir y Recrear A.C. (IBBY) |
Biblioteca BS-IBBY México A leer |
20 |
Lograr en los estudiantes sentido de responsabilidad, autonomía, iniciativa y capacidad para trabajar en equipo para mejorar la atención de los usuarios y fomentar la lectura |
Colaborar en la... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Fundación Centro de Comunicación Cristiana de Bienes I.A.P. (CCB) |
Construcción de la estrategia de marketing de la Fundación CCB |
2 |
Diseñar un plan de mercadeo para la implementación de estrategias de procuración de fondos de la Fundación CCB dirigida al fortalecimiento de programas |
a) Identificar ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
AMPRE A.C. |
Reto empatía AMPRE A.C. |
110 |
Lograr que los alumnos desarrollen estrategias para impulsar el conocimiento en su entorno de la discapacidad de forma vivencial mediante la resolución y análisis de varios retos |
Participar en l... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Instituto Nacional de Ciencias Médicas y Nutrición. Salvador Zubirán |
Programa Multidisciplinario de Promoción y Educación para la Salud |
5 |
Diseñar programas estratégicos, materiales de apoyo didáctico y mecanismos de evaluación para informar y educar a los pacientes y sus familiares que acuden al INCMNSZQue el grupo multidisciplinario de alumnos, diseñen programas estratégicos, materiales de apoyo didáctico y mecanismos de evaluación para informar y educar a los pacientes y sus familiares que acuden al INCMNSZ |
Analizar, aplic... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
EDNICA, I. A. P. (Educación con el Niño Callejero) |
En Ednica, yo trabajo por mi derecho a la educación Xochimilco |
5 |
Contribuir a la formación educativa, social y humana de niños, niñas y adolescentes en situación de calle y entre 4 y 17 años de edad, a través del diseño y ejecución de talleres y actividades educativas para el desarrollo de habilidades para la vida. |
ACTIVIDADES A D... |
MEXICO--XOCHIMILCO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
EDNICA, I. A. P. (Educación con el Niño Callejero) |
En Ednica, yo trabajo por mi derecho a la educación Ajusco |
5 |
Contribuir a la formación educativa, social y humana de niños, niñas y adolescentes en situación de calle y entre 4 y 17 años de edad, a través del diseño y ejecución de talleres y actividades educativas para el desarrollo de habilidades para la vida. |
ACTIVIDADES A D... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Centro de Integración Sensorial A.C. CISAC |
Educación Integral para niños autistas |
7 |
Emplear de manera adecuada los conocimientos adquiridos para el desarrollo de herramientas que le permitan a la asociación mejorar la comunicación y los recursos de la organización |
Elaboración de ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Naturalia Comité para la Conservación de Especies Silvestres A.C. |
Apoyo operativo y de oficina en diversas áreas de Naturalia |
1 |
Generar contenidos para redes sociales y para mejorar la atención a socios de Naturalia |
Elaborar listad... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Observatorio Ciudadano A.C. |
Actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de Gobernabilidad y Desarrollo |
2 |
Apoyar en el desarrollo y actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de ODP (Almanaque Municipal de México) sobre gobernabilidad, desarrollo institucional, conflictividad social y riesgos del entorno en México. |
Contribuir a ac... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Bienestar Integral |
Corona Cooking Survey- México |
8 |
Generar y difundir los resultados de la Corona Cooking Survey- México |
1) Colaborar en... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Centro Tanatológico y Traslado en Ambulancia con Calidad Humana, A.C. |
Marketing Digital para CETAC |
2 |
El alumno ayudará a la institución a desarrollar un plan estratégico de mercadotecnia digital. Elaborar un plan de trabajo con respecto a las estrategias, por ejemplo: diseñar publicidad en la página web, generar artículos en el blog de la página web, diseño de carteles para promoción. Implementar las estrategias para CETAC en la página Web y redes sociales. |
El alumno desar... |
MEXICO--IZTAPALAPA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Mente en Forma S.C. |
Investigación sobre aprendizaje a lo largo de la vida |
2 |
Realizar investigación de avances académicos en torno al aprendizaje a lo largo de la vida |
1. Identificar,... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Mente en Forma S.C. |
Diseño e impartición de cursos |
2 |
Desarrollar programas de capacitación en habilidades duras y blandas para personas de la tercera edad, para mantenerlas económicamente activas, socialmente vinculadas y emocionalmente sanas |
1. Actualizar c... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Mente en Forma S.C. |
Vinculación con empresas y organizaciones |
1 |
Fomentar la vinculación con otras instituciones tanto empresarial como organizaciones sociales que le permitan a la asociación fortalecerse |
1. Diseñar una ... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Mente en Forma S.C. |
Mercadotecnia y comunicación |
2 |
Desarrollar una estrategia de comunicación y mercadotecnia que fortalezca la institución |
1. Diseñar una ... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Instituto Latinoamericano de la comunicación educativa (ILCE) |
Apoyo a la programación y difusión de radio y televisión ILCE |
7 |
Generar producciones audiovisuales y programas radiofónicos culturales de alta calidad a partir de contenidos teóricos y tecnológicos que contribuyan al diseño, grabación y producción de programas y materiales educativos para contribuir eficazmente al progreso cultural, social y económico de los países de América Latina y el Caribe. |
Generar producc... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Instituto Latinoamericano de la comunicación educativa (ILCE) |
Apoyo administrativo y difusión ILCE |
4 |
Brindar apoyo administrativo y difusión de la ESAE a través del control y la integración de expedientes de los alumnos de las diversas maestrias y realizando estrategias de publicidad para captar tiene el objetivo de formar profesionales de alto nivel en temas de comunicación, tecnología educativa y educación en línea, con fundamentos pedagógicos sólidos apoyados en herramientas tecnológicas de vanguardia para así contribuir al progreso cultural, social, educativo y económico de los países de América Latina y El Caribe. |
Elaborar manual... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Centros de Integración Juvenil. A. C. (CIJ) |
Prevención de adicciones y promoción de la salud |
3 |
Promover la difusión institucional por medio de contenido audiovisual . |
Desarrollar pro... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Centro de Adiestramiento Personal y Social, A.C. (CAPYS) |
Formación a la Vida Independiente de Personas Adultas con Discapacidad Intelectual |
8 |
La participación en el diseño, elaboración y mejoramiento de materiales de apoyo que permitirán mejorar la calidad de los servicios a las Personas con Discapacidad Intelectual del Programa de CAPYS. |
Elaborar materi... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Asociación Mexicana de la Enfermedad de Huntington I.A.P. |
Videos institucionales |
2 |
Realizar videos de las diferentes actividades que opera la organización para crear conciencia y fomentar una cultura de solidaridad tanto a la organización como a los beneficiarios. |
Revisar informa... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Asociación Mexicana de la Enfermedad de Huntington I.A.P. |
Campaña de redes sociales |
1 |
Realizar una campaña de difusión para redes sociales, donde se mejore el alcance y haya una estrategia de impacto. |
Realizar una ca... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Asociación Mexicana de la Enfermedad de Huntington I.A.P. |
Campaña de procuración de fondos. |
3 |
Realizar una estrategia de financiamiento para una organización no lucrativa con la intensión de garantizar el sustento de la operación y de los programas de apoyo a los beneficiarios, como eventos sociales, campañas de donativos, etc. |
1.-Diagnostico:... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
OB energy (Sunpowergy) |
5 |
Concientizar sobre los beneficios de mejorar el uso de la energía eléctrica en inmuebles a través de (fábricas, casas, centros comerciales, etc.) y encontrar soluciones para impactar económicamente mediante la eficiencia energética |
Diagnosticar la... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Sesiones de postproducción para fomento y apoyo a la cultura musical en México. COVID 19 |
11 |
Brindar a los músicos en condición de calle una oportunidad de tener una grabación profesional gratuita, aportándoles una opción física (CD) de la cual ellos posteriormente pueden generar ingresos. |
Diagnóstico: Se... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Cempa Market Ventas de productos artesanales |
5 |
Apoyar a los productores artesanales a aumentar sus ventas, rompiendo una brecha digital y logística en la venta de sus productos mejorando sus ingresos económicos |
Diagnóstico de ... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Comunicación |
60 |
Conocer y difundir por videos, carteles y medios informativos los realizado en el servicio social. |
realizar videos... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Asesoría y Prevención |
Creación de contenido multimedia y análisis de redes sociales |
8 |
Sensibilizar a los alumnos del campus sobre temas relacionados a hábitos y estilos de vida saludable a través de información breve, interesante y confiable mediante el uso de las redes sociales del programa de prevención. Apoyar en el manejo y optimización de bases de datos dentro del programa de prevención. |
Transformar a u... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Asesoría y Prevención |
Investigación de contenidos sobre ejes temáticos del Programa de Prevención apoyo en la planeación, logística y desarrollo de eventos o actividades |
5 |
Sensibilizar a los alumnos del campus sobre temas relacionados a hábitos y estilos de vida saludable a través de información breve, interesante y confiable. Apoyar en la planeación, logística y desarrollo de actividades o eventos preventivos. |
Revisar fuentes... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Asesoría y Prevención |
Apoyo e investigación para la generación de actividades del Programa de Diversidad e Inclusión |
4 |
Generar un estudio de la comunidad para la creación de estrategias digitales para el fomento de una comunidad incluyente y diversa |
Generar el diag... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Casa de Asistencia para la tercera edad San Antonio de Padua A.C. |
Campaña Digital de sensibilización |
7 |
Brindar herramientas digitales para generar conciencia al público en general debido al nuevo estilo de vida que se esta implementando. |
Observar las co... |
MEXICO--IZTACALCO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Instituto Nacional de Medicina Genómica - INMEGEN |
Fortalecimiento de las actividades de la institución |
22 |
Brindar a los estudiantes la oportunidad y el espacio adecuados para la aplicación de los conocimientos adquiridos durante la carrera profesional, a través de una estancia temporal, la cual implica el apoyo directo a un colaborador administrativo, o bien, a un investigador del INMEGEN. Con lo anterior, se fortalecerán las habilidades de los alumnos, contribuyendo adicionalmente, al trabajo de investigación en nuestro país. |
Generar una inc... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Asociación Alto Al Secuestro |
Prevención del delito |
10 |
Participar en campañas en medios de comunicación y redes sociales, para difundir medidas de prevención del delito de secuestro así como los derechos de víctimas. Concientizar a los diferentes sectores de la sociedad del riesgo de ser víctimas de este delito a través de la difusión de datos duros y testimonios. |
1.Realizar un v... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Fundación Quinta Carmelita I.A.P. |
Fundación Quinta Carmelita IAP |
10 |
Contribuir al bienestar de nuestros niños y niñas mediante la mejoría en el ámbito escolar con el apoyo de un estudiante de Pedagogía lograremos lo anterior, al contar con habilidades para generar acciones educativas de alto impacto para que nuestros niños y niñas tengan un mejor desarrollo y futuro. |
Desarrollar tal... |
MEXICO--XOCHIMILCO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Fundación de Ayuda al Débil Mental A.C. |
Proyecto para desarrollar Material para Comunicación Interna FADEM - CSBM |
2 |
Desarrollar material de comunicación interna para fortalecer institucionalmente el Centro. |
Acordar con el ... |
MEXICO--IZTAPALAPA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Prepanet |
Prepanet Tutor en Línea |
110 |
Brindar a los alumnos de educación superior una oportunidad para realizar con éxito su educación, impartiendo asesorías, retroalimentación y una clase presencial. Con esto contribuir a elevar el nivel de educación en nuestro país. |
Profesor tutor ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Prepanet |
Asesores Prepanet |
20 |
Brindar a los alumnos de educación superior una oportunidad para realizar con éxito su educación, impartiendo asesorías, retroalimentación y una clase presencial. Con esto contribuir a elevar el nivel de educación en nuestro país. |
Profesor tutor ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Incubadora Social Tlalpan |
Lideres Sociales |
7 |
Supervisar el buen funcionamiento de los proyectos de ayuda social por medio del fortalecimiento y el análisis de los alumnos para que identifiquen elementos clave en proyectos. |
Apoyo en la sup... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Divulgación científica |
12 |
Contribuir a la transformación digital de la ciencia y la tecnología nacional aplicadas al desarrollo social |
Elaborar, edita... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Learning With The Sea |
13 |
Compartir conocimiento a niños de comunidades en vulnerabilidad por medio de tecnologías disruptivas |
Analizar datos ... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Biointellectus |
12 |
Habilitar los canales de Facebook, LinkedIn e Instagram del proyecto, así como aumentar métricas de alcance y un crecimiento orgánico |
Creación de div... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
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Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
CC ITESM CCM |
Vive Planeta |
15 |
Promover la conciencia ambiental por medio de pláticas, actividades (digitales) yo tips para ser una persona que genere menos residuos, contamine menos y sea un consumidor responsable. Además dependiendo del perfil podrá aprender sobre el marketing digital, creación de contenido en redes sociales y google analythics. |
Crear contenido... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Centro de Inteligencia Voluntario A.C. |
Drones e inteligencia artificial mexicana para mitigar pandemia SARS-CoV-2 |
35 |
Desarrollar e implementar aeronaves no tripuladas (UAV) capaces de: identificar variaciones térmicas en seres humanos y ofrecer información discriminada para la detección preliminar de individuos infectados del SARSCoV-2 en México, transportar partidas de 10Kg de suministros médicos en un rango de 300 Km y transportar y aplicar productos para esterilizar lugares públicos conforme indicación de autoridades sanitarias, potenciando así sus capacidades. |
Diseñar y admin... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Unidos Somos Iguales |
Verano Unidos CDMX |
20 |
Romper las barreras sociales que existen en la sociedad hacia la discapacidad para lograr una sociedad más empática, incluyente y sensible donde se reconozca el valor de las personas con discapacidad a través de actividades recreativas virtuales. |
1.-Acompañamien... |
MEXICO--COYOACAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Sumando BiDas A.C. |
Inclusión BiDa idiomas |
2 |
Aplicar los conocimientos adquiridos por medio de la impartición de clases, cursos y asesorías de inglés a supervivientes, familiares, cuidadores, grupos vulnerables y prioritarios desarrollando habilidades y competencias sociales. |
Generarán conte... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Sumando BiDas A.C. |
Inclusión BiDa digital |
2 |
Aplicar los conocimientos adquiridos por medio de la impartición de clases, cursos y asesorías en computación a supervivientes de enfermedades crónicas degenerativas, familiares, cuidadores, grupos vulnerables y prioritarios |
Generarán conte... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Sumando BiDas A.C. |
Emprendiendo BiDa |
7 |
Desarrollar e impartir talleres y coaching Junior, así como apoyo en mercadotecnía y planeación de RRPP a supervivientes de enfermedades crónicas degenerativas, familiares, cuidadores, grupos vulnerables y prioritarios para brindarles más herramientas para continuar su vida |
Crear e imparti... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Instituto de Ciencias Forences |
Actualización de la Plataforma del Sistema de Gestion de Calidad del Instituto de Ciencias Forenses |
8 |
Actualizar la plataforma digital del Sistema de Gestión de Calidad del Instituto de Ciencias Forenses. |
1.- Actualizar ... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Instituto de Ciencias Forences |
Implementación del Sistema de Acreditacion bajos la Norma 17024, Certifación de Personas |
8 |
Acreditar al Instituto de Servicios Pericales y Ciencias Forenses en la Norma 17024 |
1.- Monitorear ... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Fundación Lazos |
YoSoyVoluntarioLazos |
45 |
Desarrollar empatía, sensibilidad, realidad hacia la situación actual de México, proyección social y profesional, promoviendo la labor de Fundación Lazos para así crear vínculos de generosidad con sus conocidos y sociedad en general. |
Apoyar en dist... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Formación y Liderazgo Social Nahui A. C. (NAHUI OLLIN MX) |
NAHUI OLLIN MX |
60 |
Impartir 1. talleres de apoyo a voluntarios, 2. talleres para atención de beneficiarios a distancia, 3. talleres para el desarrollo interno organizacional. |
1. DIAGNOSTICAR... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Dialogos de las Juventudes por un México Mejor, A.C. |
Comamos Artificia |
2 |
Mapear y generar estrategias de acercamiento a emprendedores y tiendas los productos de los artesanos. Generar contenidos enfocados al programa y su importancia a comunidad y tradiciones, los alumnos generarán contenido y estrategia de comunicaciones. |
Redactar artícu... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Dialogos de las Juventudes por un México Mejor, A.C. |
xpand pipoca tippicos |
3 |
Mapear y generar estrategias de acercamiento para presentar los productos de los productores. Generar contenidos enfocados al programa y su importancia a comunidad, crear estrategias de comunicaciones y opciones de biotecnología que puedan traer más resultados a bajo costos. |
Análisis, relat... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Obra Social Tlacopac A.C. |
Promoción del objetivo y misión de la obra: ayudar y apoyar a personas de la comunidad, en situación de vivienda en extrema pobreza |
2 |
Crear un video para promocionar la misión de la Obra Social Tlacopac A. C. para solicitar Donativos y así poder seguir ayudando a nuestros beneficiarios con la entrega de despensas mensualmente en este período de contingencia, muy difícil para ellos. |
Diagnóstico: As... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Fundación Mexicana del Pie Equino Varo, A.C. |
Pasos contigo |
15 |
Fortalecer las actividades de la fundación la cual tiene como meta Institucional permear el conocimiento del Pie Equino Varo Aducto (PEVA) en la sociedad mexicana y su tratamiento con el método Ponseti por médicos ortopedistas pediatras capacitados en la aplicación de la técnica. |
Elaborar cuesti... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Observatorio de Desarrollo Regional y Promoción Social, A.C. (ODP) |
Actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de Gobernabilidad y Desarrollo |
2 |
Apoyar en el desarrollo y actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de ODP (Almanaque Municipal de México) sobre gobernabilidad, desarrollo institucional, conflictividad social y riesgos del entorno en México. |
Contribuir a re... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
Fundacion Gadike A.C. |
Proyecto Bula |
10 |
Generar herramientas para mejorar o fortalecer el acompañamiento y entretenimiento a los(as) niños(as) del Hospital Infantil de México, Federico Gómez. |
Realizar una c... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Ciudad de Mexico |
Verano 202012 |
FUCAM A.C. |
Gestión de Mantenimiento de Equipo Médico |
5 |
Gestinar los tramites correspondientes para el mantenimiento preventivo y correctivo |
Asegurar el cor... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Derecho - BUFETEC |
BUFETEC |
22 |
El objetivo de este proyecto es que los alumnos se sensibilicen en las necesidades de la comunidad de sus necesidades de apoyo legal para adquirir experiencia profesional. |
1.- Los alumnos... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centros de Integración Juvenil Naucalpan, A.C. |
Prevención, tratamiento e investigación en materia de adicciones. |
9 |
Multiplicar acciones preventivas y promoción de la salud encaminada a informar y orientar a niños, jóvenes y adultos que requieran, sobre riesgos y daños que ocasiona el consumo de alcohol, tabaco y otras drogas. |
1.- Participar ... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Residencia Corpus Christi 2000, A.C. |
Identificar oportunidades de mejorar en la atención de los residentes, asi como del uso y aprovechamiento de los recursos. |
15 |
Fortalecer los cimientos y componentes de administración, comunicación, tecnología y de desarrollo institucional. |
Analizar los ma... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Capacitación y Desarrollo Integral, A.C. (CADI) |
Plan CADI |
4 |
Diseñar y desarrollar un manual del procedimientos, un recetario y un catalogo de productos que permitan facilitar el trabajo de los alumnos al realizar ventas con causa. |
1.- Realizar un... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Capacitación y Desarrollo Integral, A.C. (CADI) |
Seguimiento de proyecto Desarrollo Tecnologico Cadi |
4 |
Dar seguimiento y continuidad al diseño y desarrollar un proyectos tecnológicos y de innovación en diversos medios tecnológicos que permitan publicitar e informar sobre la institución |
1. Realizar un ... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Programa YMCA de Desarrollo Comunitario y Asistencia Social, A.C. - Naucalpan |
Diseño de un Invernaderohuerto Comunitario |
2 |
El alumno pondrá en práctica sus conocimientos para Diseñar un invernadero huerto comunitario, en un espacio designado dentro de nuestras instalaciones, desde el sistema de riego tradicional yo solar, cuidado de la tierra, posibles productos a sembrar, procesos de germinación, cuidados posteriores, tiempos de siembra, contemplando materiales de bajo costo. |
. El alumno ten... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Programa YMCA de Desarrollo Comunitario y Asistencia Social, A.C. - Naucalpan |
Diseño de campaña viral de los servicios que ofrece el CDC YMCA Naucalpan. |
4 |
El alumno diseñara e implementara una campaña viral para dar a conocer los servicios con los que cuenta nuestro Centro Comunitario. |
1. El alumno te... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Institucion para Migración |
MIGRACION SIASS |
1 |
Migrar la Información que proviene de Access |
Actividades ... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación CEDAC, A.C. |
Construyendo Fortalezas para su vida |
26 |
Revisarán materiales que les permitan realizar un manual de bienvenida para los diferentes grupos de servicio social bajo su propia experiencia, desde sus propias voces, incluyendo conocimiento teóricos acerca del tema de la discapacidad, experiencias propias y el pleno acercamiento con los niños, jóvenes y adultos con Síndrome de Down. Darán continuidad al programa deportivo con actividades de natación, futbol y basquetbol, contribuyendo con esto a la organización del Evento Deportivo en el mes de junio. Elaborar materiales para el área de lenguaje y lecto escritura, utilizando los recursos tecnológicos que permitan captar la atención de los niños en ésas áreas. Diseño de un sistema de captación pluvial. |
1.- Asistir a l... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Hogar Nuevo Sol, A.C. |
Nuevo Sol 2020 |
10 |
proponer ideas en el inmueble que den mayor comodidad y seguridad a nuestros alumnos, a su vez jóvenes de la carrara de meca trónica que ayuden a el mantenimiento y mejora de nuestro equipo de rehabilitación. |
Detectar necesi... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
H. Ayuntamiento Constitucional de Atizapán de Zaragoza |
Comparte tus Conocimientos a los alumnos de Preparatoria |
21 |
Apoyar a los estudiantes con clases de regularización y orientarlos con las dudas que tengan en sus asignaturas que estén estudiando y de esta manera aumentar su rendimiento académico y así desarrollar competencias y habilidades que puedan aplicar en su vida diaria |
Ayudar a identi... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Programa YMCA de Desarrollo Comunitario y Asistencia Social, A.C. - Atizapan |
Programa de arte y cultura |
3 |
Implementar un programa de arte y cultura que contribuya al desarrollo integral y pleno para niños de 3 a 5 años. |
1. Realizar eva... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Programa YMCA de Desarrollo Comunitario y Asistencia Social, A.C. - Atizapan |
Formato de evaluación y medición |
3 |
Generar un formato que permita evaluar la calidad de vida de los beneficiarios de los programas del YMCA Atizapán |
1. Realizar un ... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Programa YMCA de Desarrollo Comunitario y Asistencia Social, A.C. - Atizapan |
BASE DE REGISTRO ADMINISTRATIVO |
5 |
Implementar un sistema de registro para conocer características de la población atendida en el YMCA Atizapán desarrollado por el alumno. |
1. Aplicar eval... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Nuestra Proeza A. C. |
Buscando Valores |
21 |
Elaborar capsulas de temas específicos de problemáticas sociales a fin de prestarse a la reflexión dentro del programa seleccionado. |
Planear temas a... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Rehabilitación y Educación Especial Santa Mónica, A.C. |
Campaña de sensibilización CREE |
3 |
Desarrollar actividades para jóvenes con discapacidad tanto culturales, deportivas y recreativas, implementadas de manera virtual |
1.- Dirigir y p... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Plan B para el Desarrollo |
Taller Resilencia y Salud para niños (Plan B) |
7 |
Diseño de un taller de Resiliencia y Salud en casos de desastres y condiciones de peligro para los niños |
Diagnóstico: Lo... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Plan B para el Desarrollo |
Taller STEM para niños |
3 |
Diseño de un taller de las reas de STEM, las cuales son Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas. |
Diagnóstico: Lo... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Plan B para el Desarrollo |
Contenido Programa You Tube (Plan B) |
16 |
Para incidir positivamente en el fortalecimiento de la participación ciudadana y diversos temas enfocadas a mejorar la comunicación. |
Diagnóstico: Lo... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Prometeo Divulgación de la Ciencia A. C. |
Divulgación de ciencia con desarrollo de videojuegos y otras plataformas de multimedia |
17 |
Diseñar y programar un videojuego que sea una opción pedagógica para la divulgación de la ciencia. |
Procesar inform... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Prometeo Divulgación de la Ciencia A. C. |
Museo Casa Autosustentable |
11 |
Dar continuidad a la propuesta de diseño de planos y costeo de materiales para construcción. |
1. Revisar los ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Retratando una Sonrisa A.C. |
Jugando enseño a leer |
8 |
Impartir talleres de lectura a niños de entre 9 a 11 años que habitan en una institución llamada Centro Flaymar, el objetivo es que los niños de las casas hogares al final del periodo del taller sean capaces de tener un gusto por la lectura y desarrollen habilidades de lecto-escritura como la imaginación, la creatividad, comprensión lectora, etc todo esto realiza por medio del juego, las artes, la gamificación, etc. El alumno va a impartir estos talleres con apoyo de actividades realizadas por la casa hogar y además estas actividades se basarán en la estrategia del juego, las artes, etc. |
1.- Aplicar dia... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación en Movimiento A.C. |
Basta YA |
7 |
Concientizar a la población estudiantil sobre el daño que genera el bullying, promoviendo entre ellos la palabra Observador defensor para frenar la violencia escolar a través de la cultura de paz. |
1. Asistir al T... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación en Movimiento A.C. |
Moviendonos hacia la paz |
8 |
Concientizar al público digital (padres de familia, jóvenes y la 1ra infancia), sobre la importancia de promover una educación por la paz para prevenir el bullying por medio de un video. |
1.- Asistir al ... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centros de Integración Juvenil Atizapan |
Tecnologías Preventivas y Material Didáctico |
11 |
Diseñar y elaborar tecnología y materiales didácticos que promueva la reconstrucción de valores, prevención de conductas de riesgo que permita a los usuarios reflexionar su postura ante la vida. |
1.- Asistir al ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
CDM Leadership, A.C. |
Educar es Proteger |
4 |
Asesorar académica y socialmente a los guardias de seguridad para concluir sus estudios de nivel medio superior. |
1. Asistir a se... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Consejería y Bienestar |
Caravana para la prevención y promoción de estilos de vida saludables. |
25 |
Promover estilos de vida saludables en niños y jóvenes de primaria y secundaria a través de talleres de autoestima, sexualidad y consumo responsable de alcohol para generar conciencia sobre la toma de decisiones y el autocuidado. |
1.- Asistir a l... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Consejería y Bienestar |
Asesorías académicas |
25 |
Fortalecer el desempeño académico en la comunidad a través de asesorías académicas generando herramientas y nuevos hábitos de estudio para lograr una mayor motivación y autoconfianza hacia el estudio. |
1.- Asistir a l... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Consejería y Bienestar |
Diseño y publicidad de campañas saludables |
10 |
Crear material gráfico o de apoyo visual para generar campañas enfocadas en prevenir conductas de riesgo en escuelas de educación básica con población estudiantil que se encuentra en situación vulnerable (embarazo adolescente, consumo de tabaco, alcohol y drogas a temprana edad, deserción escolar), de igual manera se trabaja en la elaboración de material gráfico dentro de la comunidad del Tec con la intención de dar apoyo al programa de prevención que se enfoca en promover estilos de vida saludable y prevenir conductas de riesgo. |
1.- Trabajarán ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Servicio Social |
Coagentes Ciudadanos. |
112 |
Eficientizar los procedimientos de Servicio Social Ciudadano a través de las diferentes acciones del Departamento de Servicio Social. |
1- Revisar y pr... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Servicio Social |
Proyecto Difusión y publicidad en redes sociales y radio Lilys Tours |
5 |
Difundir la página Lilys Tours e implementar innovación en el proyecto de recorridos por los museos que se realizan por parte de la institución. |
Diagnosticar el... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Servicio Social |
Proyecto Finanzas Lilys Tours |
6 |
Postular a la institución en plataformas de crowd. |
1. Diagnosticar... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Servicio Social |
Capacitación a la tecnología |
10 |
Que el alumno imparta talleres de Office para apoyar al desarrollo de las instituciones de Servicio Social |
Detección de ne... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Servicio Social |
Programa de necesidades específicas |
50 |
Impulsar el desarrollo de las Instituciones de Servicio Social Comunitario del Tec-CEM identificando las áreas de mejora para proponer proyectos de servicio social que tengan como sustento la transferencia del conocimiento. |
1.proponer un p... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Servicio Social |
Lilys Tours Aplicación |
4 |
Implementar una aplicación para smatphones |
1. Hacer un dia... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Integral de Mejora para la Salud JOB, A.C. |
formando colegios inclusivos |
3 |
Participar en las actividades de la Asociación, de forma guiada, para potenciar el objeto social de CIMS que es: formar Colegios inclusivos. El objetivo es apoyar a los colegios para que su método de enseñanza sea inclusivo y con ello crear una sociedad integrada, funcional, respetuosa y armónica. |
1. ANALIZAR cua... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Integral de Mejora para la Salud JOB, A.C. |
estrategias de negocio y alianzas institucionales |
4 |
Participar en las actividades de la Asociación, de forma guiada, para potenciar el objeto social de CIMS que es: formar Colegios inclusivos. El objetivo es apoyar a los colegios para que su método de enseñanza sea inclusivo y con ello crear una sociedad integrada, funcional, respetuosa y armónica. |
1. ANALIZAR est... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Integral de Mejora para la Salud JOB, A.C. |
creación y manejo de contenidos para redes sociales |
8 |
Participar en las actividades de la Asociación, de forma guiada, para potenciar el objeto social de CIMS que es: formar Colegios inclusivos. El objetivo es apoyar a los colegios para que su método de enseñanza sea inclusivo y con ello crear una sociedad integrada, funcional, respetuosa y armónica. |
1. ANALIZAR con... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Integral de Mejora para la Salud JOB, A.C. |
plataforma administrativa |
3 |
Participar en las actividades de la Asociación, de forma guiada, para potenciar el objeto social de CIMS que es: formar Colegios inclusivos. El objetivo es apoyar a los colegios para que su método de enseñanza sea inclusivo y con ello crear una sociedad integrada, funcional, respetuosa y armónica. |
1. ANALIZAR las... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Arquitectura |
Animación de recorrido de un laboratorio de prototipos en 3D, para la aprobación del proyecto físico. |
3 |
Crear una animación de recorrido virtual para presentar la propuesta a la Dirección General de CIDESI sobre la Creación de un espacio para el desarrollo de productos y soluciones |
Diágnostico, pl... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
ISC: Sistemas Computacionales Diseño y desarrollo de SW para solucionar problemas de educación. |
Sistemas Computacionales Diseño y desarrollo de SW para solucionar problemas de educación. (Comprensión) |
26 |
Realizar un prototipo que permita aplicar los conocimientos adquiridos en la materia en la realización en una base de datos para el albergue temporal infantil DIF Naucalpan |
Realizar el dia... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
DIF - Naucalpan de Juárez |
PEKE TRUEKE |
15 |
Promover con niñas, niños y adolescente nuevas formas de intercambio comercial a través procesos reflexivos y sensibilización sobre medio ambiente, cooperación, colaboración y apoyo mutuo |
1. reunir al eq... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Biotecnología |
Muestreo de superficies, agua, utensilios de cocina y manejadores de alimentos de Casa Hogar Nuevo Sol |
8 |
Aplicar procedimientos microbiológicos para toma de muestra de superficies, agua , utensilios de cocina y detección microbiana que afectan la salud |
Preparación de ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
AIESEC MEXICO A.C. |
Marketing Team en AIESEC México. |
5 |
Analizar, diseñar y producir estrategias de atracción y conversión de prospectos, a través de marketing online, offline y gestión de información para creación y ejecución de proyectos que promuevan el desarrollo de habilidades de liderazgo en jóvenes. |
Dependiendo de ... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Sociedad en Movimiento A.C. |
Campaña de comunicación (Sociedad en Movimiento) |
7 |
Para incidir positivamente en el fortalecimiento de la participación ciudadana, elaborará campañas de marketing yo comunicación enfocadas a mejorar la comunicación e imagen de una OSC, elaborará materiales (videos, gráficos, infografías, imagenes, etc.) de apoyo para la difusión de OSC o de iniciativas de OSC, y reunirá material (encuestas, directorios, mapas) de apoyo para investigaciones de la OSC que profesionalicen su trabajo. |
Diagnóstico: Lo... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Sociedad en Movimiento A.C. |
Página web (Sociedad en Movimiento) |
5 |
Para incidir positivamente en el fortalecimiento de la organización desarrollar una pagina web en dónde se pueda hacer difusión de las actividades, proyectos y material de difusión que se hagan de la OSC. |
Los alumnos deb... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Formación académica de ciudadanos integrales. |
20 |
Mejorar el rendimiento académico de los niños y sus relaciones interpersonales, a través de sesiones de conocimientos básicos (inglés, matemáticas, Historia, Ortografía) y valores ciudadanos. (por la situación actual sera de manera virtual). |
1. Asistir a s... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Programa de Radio Frecuencia CEM |
5 |
Generar contenido, colaborar y rediseñar el programa de radio Transformando vidas en Frecuencia CEM |
Todas las activ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Ajedez Social |
10 |
A partir de un esquema virtual el alumno deberá implementar el modelo de ajedrez desarrollado por la fundación en estudiantes de educación básica. |
Todas las activ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
eSports para el bienestar Integral |
10 |
Impartir talleres promoviendo el bienestar integral |
Todas las activ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Club de Robótica LIKS Social |
6 |
Desarrollar un club de robótica con niños donde aprenden y desarrollan las siguientes competencias:
Construir, programar y diseñar un robot.
Conceptos y habilidades de ingeniería, física, matemáticas y programación. |
Diagnóstico.
... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Mantenimiento de página web para uso interno de la Institución |
4 |
Administrar las páginas dentro de redes sociales de distintos proyectos de la fundación. |
1. Conocimiento... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Administración de Redes Sociales |
5 |
Administrar las redes sociales de distintos proyectos de la fundación. |
1. Conocimiento... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de la Carrera de Arquitectura |
Comunidades Resilientes |
29 |
Conocer el estado actual de una comunidad cercana al campus, desde la visión de los subsistemas de sostenibilidad, con el fin de generar un diagnóstico base que permita valorar las iniciativas de colaboración entre ambas comunidades (el Tecnológico y la Comunidad) |
ALGUNAS O TODAS... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Familias Unidas Pensando por la Vida A.C. |
Activaciones y campañas para promover la cultura vial |
33 |
Promuevan la cultura y seguridad vial por medio de actividades que permitan la reflexión de la cultura vial. |
Se promueve la ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Familias Unidas Pensando por la Vida A.C. |
Recuperación Presa San Juan (Parque de los Ciervos) |
15 |
Los alumnos comprenderán la importancia de la recuperación de la Micro Cuenca Presa San Juan, ubicada en Parque de los Ciervos y aplicarán sus conocimientos para realizar propuestas para la recuperación de la misma, a través de: estudios del agua, propuestas de adecuación de la cuenca, que requerirá de algunas carreras y quienes aplicarán sus conocimientos realizando distintos proyectos.
Arquitectos, Biotecnólogos, Administradores, Mercadólogos, Relaciones Internacionales y Abogados. |
Los alumnos com... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Lengua e Idiomas Extranjeros invierno |
Ven Ilustra relatos y escribe. Súmate a la causa de adultos mayores-Diseño Editorial |
3 |
Trabajar en un diseño interactivo para darle larga vida al proyecto. De esta forma, se incide en esta problemática social con base en varias competencias aplicadas, considerando que la complejidad del mundo globalizado demanda aproximaciones multidisciplinarias. El objetivo es compartir dichos textos ilustrados con la sociedad en una futura publicación que sirva como un puente entre la causa de los adultos mayores y la mirada de los jóvenes generación Z y Millenials. Se busca sensibilizar al alumno para incidir en la competencia ciudadana, trabajo colaborativo y comunicación |
Diseño editoria... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Lengua e Idiomas Extranjeros invierno |
Ven Ilustra relatos y escribe. Súmate a la causa de adultos mayores-Ilustración |
2 |
Trabajar en un diseño interactivo para darle larga vida al proyecto. De esta forma, se incide en esta problemática social con base en varias competencias aplicadas, considerando que la complejidad del mundo globalizado demanda aproximaciones multidisciplinarias. El objetivo es compartir dichos textos ilustrados con la sociedad en una futura publicación que sirva como un puente entre la causa de los adultos mayores y la mirada de los jóvenes generación Z y Millenials. Se busca sensibilizar al alumno para incidir en la competencia ciudadana, trabajo colaborativo y comunicación |
Ilustración de ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Lengua e Idiomas Extranjeros invierno |
Ven e Ilustra relatos y escribe. Súmate a la causa de adultos mayores-Redacción |
3 |
Trabajar en un diseño interactivo para darle larga vida al proyecto. De esta forma, se incide en esta problemática social con base en varias competencias aplicadas, considerando que la complejidad del mundo globalizado demanda aproximaciones multidisciplinarias. El objetivo es compartir dichos textos ilustrados con la sociedad en una futura publicación que sirva como un puente entre la causa de los adultos mayores y la mirada de los jóvenes generación Z y Millenials. Se busca sensibilizar al alumno para incidir en la competencia ciudadana, trabajo colaborativo y comunicación |
Redacción y cor... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Patrimonio Cultural invierno |
Arte para Todos DIF Arantza |
11 |
contribuir al desarrollo de la sensibilidad moral del estudiantado, posibilita la formación de la empatía, la compasión y la solidaridad, mismas que al ponerse en práctica facilitan la transformación del estudiante y del entorno social donde la actividad inmersiva se lleva a cabo. |
Realizar accion... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Autismax, IAP |
Cuarto de estimulacion sensorial, con el uso de musica y luces para personas con Autismo |
5 |
Proponer un salón sensorial auditivo visual |
Diagnosticar, ... |
CIUDAD SATELITE--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Autismax, IAP |
Sistema de informacion y control administrativo |
5 |
Desarrollar, un programa administrativo, que ermita, evidenciar controles en las ventas de donaciones y productos elaborados en la fundación Autismax |
Diagnosticar, ... |
CIUDAD SATELITE--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de la Carrera de Arquitectura invierno |
Comunidades Resilientes INV. |
11 |
Conocer el estado actual de una comunidad cercana al campus, desde la visión de los subsistemas de sostenibilidad, con el fin de generar un diagnóstico base que permita valorar las iniciativas de colaboración entre ambas comunidades (el Tecnológico y la Comunidad) |
ALGUNAS O TODAS... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de la Carrera de Arquitectura invierno |
Ampliación y remodelación de vivienda urbana INV. |
3 |
Resolver integralmente necesidades de intervenciones arquitectónicas de familias que habitan viviendas en zonas urbanas del Estado de México |
ALGUNAS O TODAS... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Consejería y Bienestar invierno |
Asesorías académicas |
15 |
Fortalecer el desempeño académico en la comunidad a través de asesorías académicas generando herramientas y nuevos hábitos de estudio para lograr una mayor motivación y autoconfianza hacia el estudio. |
1.- Asistir a l... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Derecho- BUFETEC invierno |
BUFETEC INV. |
15 |
El objetivo de este proyecto es que los alumnos se sensibilicen en las necesidades de la comunidad de sus necesidades de apoyo legal para adquirir experiencia profesional. |
1.- Los alumnos... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación HTN (Help Today Now A.C.) |
Programa de Voluntariado Online - Armado del Mapa Solidario México (Help Today Now) |
21 |
El objetivo del programa es elaborar y mantener actualizado el mapa solidario de México. El mismo dará visibilidad de todas las entidades que estén trabajando en pro del desarrollo social. De esta manera, las personas que quieren ayudar a través del aplicativo Help Today Now, van a poder contar con información actualizada y veraz de las entidades solidarias y sus necesidades de ayuda. |
1. Los estudian... |
CIUDAD NEZAHUALCOYOTL--NEZAHUALCOYOTL |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Educación, Cultura y Bienestar Social |
pie en movimiento |
9 |
Trabajar colaborativamente en escuelas publicas mediante la intervención pedagógica planificada en las escuelas, de manera que los prestadores del servicio logren poner como facilitadores y capacitadores de los alumnos, docentes o padres de familia, dentro de 5 áreas de desarrollo: Desarrollo Motor, Desarrollo Logístico, Desarrollo Digital, Desarrollo Personal-Profesional y Desarrollo Artístico-Cultural.. |
1) Diagnosticar... |
TEPOTZOTLAN--TEPOTZOTLAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Uso Inteligente ASV. A.C. |
Diseño de campañas de comunicación para proyectos clave de Uso Inteligente |
17 |
Que los alumnos diseñen 7 campañas de comunicación con impacto social sobre los proyectos clave de Uso Inteligente en sus 7 objetivos. |
1. Plática de i... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Capacitación Especializado en Sustentabilidad y Medio Ambiente A. C. (ICESMA A.C.) |
Diseño de un manual de capacitación y un curso para prevención de embarazos no planeados como estrategia para disminuir la huella ecologica. |
6 |
Continuar con la elaboración de un manual de capacitación y un curso en línea para prevenir embarazos no planeados como estrategia para disminuir la huella ecológica. |
Inducción a la ... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Capacitación Especializado en Sustentabilidad y Medio Ambiente A. C. (ICESMA A.C.) |
Diagnóstico sobre el Bienestar Animal en el Estado de México |
7 |
Elaborar un diagnóstico sobre leyes (derechos, obligaciones de los dueños, políticas publicas sobre el bienestar animal en el Estado de México). |
Inducción a la ... |
Sin Ciudad--CUAUTITLAN IZCALLI |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Compartiendo Calidad de Vida A. C. |
Unidad de atención movil |
6 |
Revisión y mejora de nuestras unidades de atención móvil y Centro de Desarrollo Integral (CDI) |
1. Plática de i... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Compartiendo Calidad de Vida A. C. |
Dibujando Felicidad |
13 |
Creación de la imagen profesional de la asociación, incluyendo la parte visual y la parte de comunicación para un adecuado alcance a todo nuestro mercado meta |
1. Plática de i... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Compartiendo Calidad de Vida A. C. |
Desarrollando Crecimiento |
4 |
Mejorar nuestros procesos, identificando el impacto en nuestros diferentes proyectos, mapeo y mejora de modelos operativos, administración y gestión de programas y actividades. |
1. Plática de i... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Mixta de Descanso para Adultos Mayores - Las Elodías |
Seguimiento Pagina WEB Y FACEBOOK , Actualizar la información del Asilo |
5 |
Dar a conocer las actividades del Asilo por medio de las páginas del asilo FACEBOOK, INSTAGRAM.
Actualizarlas cada tercer día. |
Diseñarán imáge... |
Sin Ciudad--TEOLOYUCAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Mixta de Descanso para Adultos Mayores - Las Elodías |
Mejora de procesos administrativos |
4 |
Implementar un instrumento que permita tener en electrónico los expedientes de los adultos mayores de manera ordenada |
1.- Realizar un... |
Sin Ciudad--TEOLOYUCAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Consejo Mundial de Boxeo A.C. |
Edición de Material Audiosvisual WBC |
3 |
Tener un mayor impacto mediático por medio de las ideas frescas que permitan al WBC tener una imagen actual promoviendo el deporte del boxeo y sus valores e implementar nuevas prácticas de engagement a las dinámicas del WBC. |
1.- Edición de ... |
MEXICO--GUSTAVO A. MADERO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Unidos en Representación de tu Esperanza A. C. |
Enseñar para vivir |
20 |
El objetivo de este proyecto es que los jóvenes estudiantes se solidaricen con la sociedad y ayuden a mitigar la brecha de desigualdad educativa en México, brindando su servicio a niños menores de primaria y secundaria que serán regularizados en materias como Español, Matemáticas e Ingles |
Realizar un dia... |
Sin Ciudad--ECATEPEC DE MORELOS |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Unidos en Representación de tu Esperanza A. C. |
Asesoría Jurídica, Contable y Financiera |
15 |
Brindar asesoría legal, financiera y contable a los integrantes de FUERTE AC, |
Los alumnos rec... |
ECATEPEC DE MORELOS--ECATEPEC DE MORELOS |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Best Buddies México |
Taller Embajadores |
3 |
Planificar y desarrollar una serie de talleres, para lograr capacitar a jóvenes con discapacidad intelectual mediante técnicas de oratoria y demás herramientas, para que hablen de su condición, retos y experiencia en Best Buddies México a las empresas, universidades y población en general. |
1.- Investigar ... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Capacitación Laboral para Personas con Discapacidad Intelectual Arantza |
Inclusión Laboral y Social |
10 |
Formar y capacitar a jóvenes mujeres y hombres con discapacidad intelectual en situación de vulnerabilidad del Centro Arantza para su inserción socio-laboral que permita mejorar su calidad de vida. |
Conocer a los a... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
El Mexicanito A.C. |
Taller de conversación en Inglés |
3 |
Diseñar un taller de conversación en inglés congruente con los planes de estudio internos adecuados a los niveles de inglés básico, intermedio y avanzado. Aplicar mitologías de aprendizaje adaptadas a distintos perfiles, para lograr así el aprendizaje de alumnos de preparatoria mediante la asesoría regular presencial para mejorar los niveles de comunicación bilingue, vocabulario y gramática en inglés |
1.- Estudiar el... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
El Mexicanito A.C. |
Asesoría y tutoria académica |
5 |
Diseñar programas de asesoría congruentes con los planes de estudio internos. Resolver problemas y encontrar modos diversos de plantear los procedimientos. Aplicar metodologías de aprendizaje adaptadas a distintos perfiles, para lograr así el aprendizaje de alumnos de preparatoria en distintas áreas como física, química, álgebra y cálculo, mediante la asesoría regular presencial y la resolución de problemas prácticos. |
1.- Estudiar el... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Mamá Digital I.A.P. |
Contenido Digital |
20 |
Crear estrategias de contenido digital para difundir los programas que tiene la institución y promover la integración del uso de las TIC de forma responsable en la vida de la población objetivo. |
Crear contenido... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Fuente de Inspiración, A. C. |
Marketing digital con causa |
4 |
Realizar una campaña de marketing digital para la Organización. |
Diagnostico.- I... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Fuente de Inspiración, A. C. |
Asesoría para la obtención de recursos internacionales. |
3 |
Lograr ingresar por lo menos 1 proyecto en Convocatorias Internacionales y cuyos organismos financiadores apoyen a causas en favor del adultos mayores, asi como dar seguimiento a 2 trámites iniciados con antelación. |
Investigar e in... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Colectivo Creativo de Política Pública IngeniaMX S.C. |
Proyectos arquitectónicos para ONG |
6 |
Desarrollar el proyecto arquitectónico para mejorar o diseñar las instalaciones de alguna organización que apoye causas sociales, con el objetivo de brindar mayor y mejor atención a los beneficiarios. |
1. Investigar e... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Autismus |
Amigo AUTISMUS |
7 |
Que el alumno acompañe a los chicos a realizar algunas de las actividades que realizan de manera cotidiana y proponga ideas nuevas que sirvan para la mejora de las actividades de los alumnos del centro. |
Conocer que es ... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Autismus |
adaptación de cuentos para personas con autismo |
3 |
Que el alumno ayude a realizar adaptaciones de cuentos para niños con autismo |
1. conocer que ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Capacitación Especializado en Sustentabilidad y Medio Ambiente A. C. (ICESMA A.C.) |
Estrategias para una Movilidad Sustentable en el rea Metropolitana |
6 |
Llevar a cabo cuatro capacitaciones piloto sobre Educación y Cultura Vial (dos presenciales y dos en línea), Difundir por medio de estrategias digitales y relaciones públicas el proyecto el proyecto de Estrategias para una Movilidad Sustentable en el rea Metropolitana (trabajo a distancia). |
1.Inducción a l... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Renacimiento La Higuera, IAP |
Apoyo Educativo nivel básico y actividades recraetivas. |
4 |
Desarrollar en los niños de la zona habilidades sociales, creativas, disciplinarias y responsabilidad por medio de actividades lúdicas (recreativas), generando en los niños mayor seguridad en ellos y hacer crecer sus habilidades. En la parte educativa orientar a los niños en temáticas no comprendidas por ellos ofreciendo herramientas y dinámicas para una mejor comprensión de sus materias académicas |
1. Llevar a ca... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Lenguas |
Ven Ilustra relatos y escribe. Súmate a la causa de adultos mayores-Ilustración |
5 |
Trabajar en un diseño interactivo para darle larga vida al proyecto. De esta forma, se incide en esta problemática social con base en varias competencias aplicadas, considerando que la complejidad del mundo globalizado demanda aproximaciones multidisciplinarias. El objetivo es compartir dichos textos ilustrados con la sociedad en una futura publicación que sirva como un puente entre la causa de los adultos mayores y la mirada de los jóvenes generación Z y Millenials. Se busca sensibilizar al alumno para incidir en la competencia ciudadana, trabajo colaborativo y comunicación |
Instalaciones d... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Lenguas |
Ven Ilustra relatos y escribe. Súmate a la causa de adultos mayores-Editorial |
5 |
Trabajar en un diseño interactivo para darle larga vida al proyecto. De esta forma, se incide en esta problemática social con base en varias competencias aplicadas, considerando que la complejidad del mundo globalizado demanda aproximaciones multidisciplinarias. El objetivo es compartir dichos textos ilustrados con la sociedad en una futura publicación que sirva como un puente entre la causa de los adultos mayores y la mirada de los jóvenes generación Z y Millenials. Se busca sensibilizar al alumno para incidir en la competencia ciudadana, trabajo colaborativo y comunicación |
Ilustración de ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Lenguas |
Ven Ilustra relatos y escribe. Súmate a la causa de adultos mayores-Redacción |
5 |
Trabajar en un diseño interactivo para darle larga vida al proyecto. De esta forma, se incide en esta problemática social con base en varias competencias aplicadas, considerando que la complejidad del mundo globalizado demanda aproximaciones multidisciplinarias. El objetivo es compartir dichos textos ilustrados con la sociedad en una futura publicación que sirva como un puente entre la causa de los adultos mayores y la mirada de los jóvenes generación Z y Millenials. Se busca sensibilizar al alumno para incidir en la competencia ciudadana, trabajo colaborativo y comunicación |
Redacción y cor... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Lenguas |
Ven Ilustra relatos y escribe. Súmate a la causa de adultos mayores-Blog |
2 |
rabajar en un diseño interactivo para darle larga vida al proyecto. De esta forma, se incide en esta problemática social con base en varias competencias aplicadas, considerando que la complejidad del mundo globalizado demanda aproximaciones multidisciplinarias. El objetivo es compartir dichos textos ilustrados con la sociedad en una futura publicación que sirva como un puente entre la causa de los adultos mayores y la mirada de los jóvenes generación Z y Millenials. Se busca sensibilizar al alumno para incidir en la competencia ciudadana, trabajo colaborativo y comunicación |
Diseñar Blog in... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Lenguas |
Paneles de motivación a la acción YMCA Atizapán |
120 |
Fortalecer las directrices y estrategias que forman parte de la administración de la fundación. |
Realizar una in... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación DIANUI, A.C |
Plan de Negocios Nutribus |
51 |
Los equipos participantes desarrollaran, aplicaran talleres y actividades para difundir la norma 043 orientación alimentaria a diferentes audiencias y otros participantes desarrollaran la convocatoria, bases y coordinación de un concurso dirigido a proveedores de alimentos. |
Diagnostico : E... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Física y Matemáticas |
Juguetes electromecánicos para personas con discapacidad |
60 |
Diseñar, construir y probar en equipos de trabajo colaborativo un juguete electromecánico para personas con alguna discapacidad |
Investigación d... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de emprendimiento social |
EnSeñas |
10 |
Ofrecer trabajo digno a personas sordas, transformando espacios públicos que sean inclusivos a través de la capacitación y sensibilización de la comunidad. |
1. Imagen del p... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de emprendimiento social |
Hello World |
5 |
Ayudar en el proceso de registro, mejora e implementación de un proyecto tecnológico para ayudar a las personas con discapacidad visual, comunicativa y auditiva. |
1. Diagnóstico ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Internacional por los Valores Humanos |
Manos que Ayudan - Reconexión e Integración Social y Ecológica |
37 |
Integrar al alumno a practicas y lograr que desarrolle proyectos de impacto medio ambiental y social que permitan incrementar su sentido humano y generar consciencia sobre el estado actual del planeta y la sociedad actual. |
Diagnóstico: D... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación CEILI A.C |
Gestión de comunicación institucional a través de redes sociales. |
8 |
Dar seguimiento de redes sociales, diseño de contenidos, revista digital y página institucional. |
1.- Identificar... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Departamento de Derecho - BUFETEC |
Bufetec |
15 |
Sensibilizar a los alumnos en las necesidades de la comunidad para que puedan adquirir experiencia profesional elaborando demandas y asesorando a la comunidad. Estás asesorías serían en temas legales, de adicción, justicia y de género. |
1. Elaborar dem... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación DIANUI, A.C |
Actualización: Presentaciones, Videos y Sitios WEB de los programas de DIANUI |
30 |
Actualizar y crear presentaciones en Microsoft Worrd, Power Point, Videos, Infografias y material para Redes Sociales para los diferentes programas de Dianui |
1. Investigar i... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Capacitación y Desarrollo Integral, A.C. (CADI) |
Desarrollo Tecnológico CADI |
3 |
Diseñar un proyecto tecnológico y de innovación en diversos medios que permitan informar y dar publicidad de la institución. Dar seguimiento y continuidad puntual. |
1. Realizar un ... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Capacitación y Desarrollo Integral, A.C. (CADI) |
Pan CADI |
4 |
Diseñar y desarrollar un manual de procedimientos, un recetario y un catálogo de productos que permitan facilitar el trabajo de los alumnos al realizar ventas con causa. |
1. Realizar un ... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación CEDAC, A.C. |
Construyendo Fortalezas |
10 |
Construir sesiones virtuales (clases) integrando los recursos tecnológicos con que cuenta para ofrecer espacios innovadores, atractivos, dinámicos, divertidos a niños y jóvenes con Síndrome Down. Las sesiones la construirán con el profesor titular de grupo, además de proporcionar el soporte a través de la plataforma de ZOOM. |
1. Observar las... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Programa YMCA de Desarrollo Comunitario y Asistencia Social, A.C. - Atizapan |
Catálogo de actividades audiovisuales |
5 |
Desarrollar un catálogo de actividades audiovisuales para niños de preescolar (3-5 años) en las áreas: ingles, computación, actividades culturales y artísticas |
1.Aplicar un di... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Programa YMCA de Desarrollo Comunitario y Asistencia Social, A.C. - Atizapan |
Diseño de página web |
4 |
Diseñar una página web de la institución que permita darnos a conocer a través de medios digitales |
1 Realizar una ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Nuestra Proeza A. C. |
Tu radio ID buscando Valores |
25 |
Elaborar capsulas de temas específicos de problemáticas sociales a fin de prestarse a la reflexión dentro del programa seleccionado. |
1.Planear tema... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centro de Rehabilitación y Educación Especial Santa Mónica, A.C. |
Campaña de sensibilización CREE |
5 |
Apoyar en las actividades culturales, deportivas y recreativas que se llevan a cabo en nuestro centro, proponiendo mejoras para brindar un mejor servicio. |
1.- Dirigir y p... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Prometeo Divulgación de la Ciencia A. C. |
Videojuego Darwin y los elementos de la tabla periodica |
16 |
Diseñar y programar un videojuego que sea una opción pedagógica para la duvulgación de la ciencia |
1.Procesar info... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación en Movimiento A.C. |
Prevengamos el bullying desde casa |
2 |
Crear materiales digitales para crear conciencia entre la sociedad digital informando y proponiendo alternativas para prevenir el bullying, |
1.Asistir al ta... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centros de Integración Juvenil Atizapan |
Prevención de la Salud Mental en las Redes Sociales |
3 |
Instaurar mecanismos de intervención que dinamicen y fortalezcan la participación de los diferentes actores sociales en distintos contextos para que promueva la conformación de redes de colaboración dentro de los medios, con un enfoque preventivo de las adicciones y problemas sociales. |
1.. Definir tem... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
CDM Leadership, A.C. |
Educar es Proteger |
5 |
Implementar cursos académicos de regularización y talleres de habilidades sociales en adultos que cursan el nivel medio superior |
1. Evaluar el n... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
CDM Leadership, A.C. |
Desarrollo de una marca digital, especialista en la venta y distribución de Calzado Artesanal de Piel Mexicano. |
1 |
Desarrollar un concepto innovador, marca y canal de ventas Web para la promoción y distribución de Zapatos de Piel creados por Artesanos Mexicanos. |
1.Realizar un d... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Consejería y Bienestar |
Asesorías Académicas |
7 |
Fortalecer el desempeño académico en la comunidad a través de asesorías académicas generando herramientas y nuevos hábitos de estudio para lograr una mayor motivación y autoconfianza hacia el estudio. |
1. Preparar los... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Departamento de Servicio Social |
Capacitación a la tecnología |
11 |
Impartir talleres a jóvenes con discapacidad de Office para fomentar su inclusión en la sociedad. |
1.Detectar nece... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Departamento de Servicio Social |
Tutorial para OSF: manejo de emociones |
25 |
Desarrollar tutoriales que sirvan a las OSF a sus actividades y adquieran más conocimiento en favor de sus beneficiarios. |
1. Hacer un dia... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Departamento de Servicio Social |
Tutorial para OSF:herramientas tecnológicas |
20 |
Desarrollar tutoriales que sirvan a las OSF a sus actividades y adquieran más conocimiento en favor de sus beneficiarios. |
1. Hacer un dia... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Departamento de Servicio Social |
Tutorial para OSF: negocios |
20 |
Desarrollar tutoriales que sirvan a las OSF a sus actividades y adquieran más conocimiento en favor de sus beneficiarios. |
1. Hacer un dia... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Departamento de Servicio Social |
Tutorial para OSF: actividades recreativas |
20 |
Desarrollar tutoriales que sirvan a las OSF a sus actividades y adquieran más conocimiento en favor de sus beneficiarios. |
1. Hacer un dia... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Departamento de Servicio Social |
Coagentes Ciudadanos. |
70 |
Eficientizar los procedimientos de Servicio Social Ciudadano a través de las diferentes acciones del Departamento de Servicio Social. |
1- Revisar y pr... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
DIF - Naucalpan de Juárez |
Primer Foro Virtual Intermunicipal para Adolescentes VIRINTAD 2020 |
8 |
Construir un espacio digital para que las y los adolescentes de diferentes municipios del país o de otros espacios territoriales en el mundo, puedan participar expresando sus ideas, conceptos, percepciones, necesidades, dudas y experiencias ante sus pares, instituciones, expertos, líderes de opinión, youtubers, influencer, blogueros, creadores de contenido e interesados sobre dos ejes temáticos:
1. Relaciones Tóxic@s (violencia en el noviazgo)
2. Rico y sin embarcarse ( prevención del embarazo adolescente) |
1.- Recopilar i... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Prepanet |
Súmate a Prepanet: Diseña Material para Promoción |
3 |
Crear material para hacer difusión del tutoreo para el program de Prepanet . |
1. Revisar junt... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
AIESEC MEXICO A.C. |
Marketing Team en AIESEC en México |
5 |
Analizar, diseñar y producir estrategias de atracción y conversión de prospectos, a través de marketing online, offline y gestión de información para creación y ejecución de proyectos que promuevan el desarrollo de habilidades de liderazgo en jóvenes. |
Graphic Designe... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Formación académica de ciudadanos integrales. |
52 |
Mejorar el rendimiento académico de los niños y sus relaciones interpersonales, a través de sesiones de conocimientos básicos (inglés, matemáticas, Historia, Ortografía) y valores ciudadanos. |
1.- Asistir a l... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Programa de Radio Frecuencia CEM |
6 |
Generar contenido, colaborar y rediseñar el programa de radio Transformando vidas en Frecuencia CEM. |
1.- Conocer de ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Ajedez Social |
18 |
Impartir talleres de ajedrez a partir de un modelo innovador desarrollado en la incubadora del ITESM CEM |
1 Diagnosticar ... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
eSports para el bienestar Integral |
20 |
Impartir talleres promoviendo el bienestar integral |
1. Llevar a cab... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Mantenimiento de página web para uso interno de la Institución |
4 |
Administrar las páginas dentro de redes sociales de distintos proyectos de la fundación. |
1.- Conocer de ... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centro de Formación Paris- México, A.C. |
Administración de Redes Sociales |
5 |
Administrar las redes sociales de distintos proyectos de la fundación. |
1.- Conocer las... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Dirección de la Carrera de Arquitectura |
Ampliación y remodelación de vivienda urbana |
21 |
Resolver integralmente necesidades de intervenciones arquitectónicas de familias que habitan viviendas en zonas urbanas del Estado de México |
ALGUNAS O TODAS... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Dirección de la Carrera de Arquitectura |
Comunidades Resilientes |
29 |
Conocer el estado actual de una comunidad cercana al campus, desde la visión de los subsistemas de sostenibilidad, con el fin de generar un diagnóstico base que permita valorar las iniciativas de colaboración entre ambas comunidades (el Tecnológico y la Comunidad) |
ALGUNAS O TODAS... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Familias Unidas Pensando por la Vida A.C. |
Activaciones y Campañas para promover la Seguridad Vial |
17 |
Comprender y aplicar los principios, normas, programas y políticas públicas tanto a nivel internacional, como nacional, los cuales aplicarán en actividades específicas que promuevan la cultura y seguridad vial. |
1. Promover cul... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Lilys Tours S. A. |
Fundación Lilys Tours Proyecto Co-vida-ton |
4 |
Investigar proyecto de crowdfuding que ayuden con recursos para mitigar el COVID |
1. Diagnosticar... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Lilys Tours S. A. |
Fundación Lilys Tours Proyecto Difusión Verano Quedateencasa |
6 |
Crear campañas publicitarias, crear contenidos y editar videos para crear una campaña que sensibilice a las personas y las ayude en época de crisis. |
1.Hacer publica... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Lilys Tours S. A. |
Fundación Lilys Tours Proyecto Crowdfunding |
2 |
Investigar plataformas para fomentar el crowdfunding y atraer personas u otras instituciones que deseen apoyar a través de donaciones. |
1.Continuar con... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Lilys Tours S. A. |
Fundación Lilys Tours Proyecto Aplicación |
2 |
Continuar con el desarrollo de la aplicación móvil de la fundación. |
1. Realizar dia... |
Sin Ciudad--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Club de Niños y Niñas de México AC |
Social Media Plan para Club de Niños y Niñas de México AC |
2 |
Potenciar la presencia de la Organización en las redes sociales, proponiendo nuevos foros digitales y contenidos de valor que reflejen la importante labor social que realizamos e impacten positivamente a los internautas. |
1.Revisar el es... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Autismax, IAP |
Redes Sociales y Convocatorias Internacionales |
4 |
Generar un mayor impacto social y recursos económicos por medio de Redes Sociales y Convocatorias iInternacionales. Generar materiales para redes sociales y difundir las condiciones de personas con Autismo. |
1. Apoyar en la... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Uso Inteligente ASV. A.C. |
Mejorar la imagen de Uso Inteligente |
8 |
Diseñar y crear contenido de comunicación para aplicar las estrategias de cadenas de acciones sustentbles con los alumnos de servicios social, impulsando acciones en la sustentables en la sociedad |
1.Asistir a la ... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Instituto de Capacitación Especializado en Sustentabilidad y Medio Ambiente A. C. (ICESMA A.C.) |
Curso de Verano Virtual (dirigido a niños) |
7 |
Realizar actividades para entretenimiento y educación víal de manera virtual a niños y niñas en condiciones limitadas. |
1.Tomar el curs... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Instituto de Capacitación Especializado en Sustentabilidad y Medio Ambiente A. C. (ICESMA A.C.) |
Taller Virtual Prevención de Embarazos No Planeados como estrategia para disminuir la huella ecologica. |
4 |
Dar continuidad con lo que se ha trabajado hasta ahora, como lo es la investigación y elaboración de un manual para medir por medio de un taller virtual el impacto de este en adolescentes y jóvenes. |
1.Tomar el curs... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Teletón México A.C. |
Estrategias de Mercadotecnia para Instituciones, Voluntarios y Donadores de Fundación Teletón |
3 |
Crear nuevas estrategias de mercado para el posicionamiento de marca |
1.Realizar diag... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Casa Mixta de Descanso para Adultos Mayores - Las Elodías |
Elaboración de una Base de Datos para Patrocinios Donativos |
2 |
Realizar una investigación sobre propuestas de crowdfunding para la mejora del centro, ingresar por lo menos una propuesta . |
1. Realizar una... |
Sin Ciudad--TEOLOYUCAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Unidos en Representación de tu Esperanza A. C. |
Enseñar para vivir |
12 |
Ayudar a los niños de primaria y secundaria en sus estudios a través de un club de tareas a distancia que busca regularizar en materias como español, ingles, matemáticas y ciencias. Además de realizar cápsulas informativas. |
1. Desarrollar ... |
Sin Ciudad--ECATEPEC DE MORELOS |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centro de Capacitación Laboral para Personas con Discapacidad Intelectual Arantza |
Inclusión Laboral Social |
20 |
Formar y capacitar a jóvenes, mujeres y hombres con discapacidad intelectual en situación de vulnerabilidad del Centro Arantza, para su inserción socio-laboral que permita mejorar su calidad de vida. |
1. Conocer a l... |
CUAUTITLAN IZCALLI--CUAUTITLAN IZCALLI |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Atletas de Latinoamérica A.C. |
Atletas Latinoamérica - Think Tank Enfocado en el Deporte. |
15 |
Que los alumnos trabajen en políticas públicas, enfocadas en el deporte, basadas en evidencias y en equidad. |
1. Diagnosticar... |
CIUDAD ADOLFO LOPEZ MATEOS--ATIZAPAN DE ZARAGOZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Mamá Digital I.A.P. |
Mamá Digital IAP |
15 |
Crear contenidos digitales para la institución |
1. Crear conten... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Fuente de Inspiración, A. C. |
Vínculos institucionales con el Sectro Social |
2 |
Crear un Directorio nacional de instituciones y organismos públicos y privados relacionados con el adulto mayor. |
1. Investigar i... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Fundación Fuente de Inspiración, A. C. |
Actualización de Redes Sociales |
1 |
Implementar estrategias de mejora y actualización de los diversos medios electrónicos de difusión de la Organización. |
1.- Conocer los... |
TLALNEPANTLA DE BAZ--TLALNEPANTLA DE BAZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Estado de México |
Verano 202012 |
Centros de Integración Juvenil Naucalpan, A.C. |
Prevención, tratamiento de Investigación en Materia de Addiciones |
6 |
Diseñar materiales que sirvan de acción y prevención para la comunidad atendida. |
1. Elaborar mat... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Crecemos Leyendo A.C. |
Crecemos Leyendo |
18 |
Intentar abatir la deserción escolar por falta de comprensión lectora de los libros de texto por alumnos de escuelas públicas, así como fomentar el pensamiento analítico en los alumnos. |
1.- Capacitació... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
RENOVACION, Unión de Fuerzas Unión de Esfuerzos A.C. |
Sistematización |
2 |
Buscar alternativas autosustentables para el mantenimiento del Centro de Desarrollo Infantil |
Analisis FODA p... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
RENOVACION, Unión de Fuerzas Unión de Esfuerzos A.C. |
Práctica deportiva |
2 |
Acompañar a los alumnos de Preescolar 3 a realizar sus actividades deportivas en un campus profesional. |
1. Conocer a lo... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
RENOVACION, Unión de Fuerzas Unión de Esfuerzos A.C. |
Psicomotricidad |
2 |
Aplicar el manual de DESARROLLO PSICOMOTRIZ, que tiene una secuencia lograr que los niños y niñas sigan órdenes, respeten turnos, trabajen individualmente se trata de niños y niñas de 3 a 6 años, hijos de madres trabajadoras con escasos ingresos que permanecen en el centro 10 horas diarias se trata de desarrollar su psicomotricidad que muchas veces, por falta de estimulación se queda rezagada. |
Implementar el ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
RENOVACION, Unión de Fuerzas Unión de Esfuerzos A.C. |
Capacitación al personal de la institución |
3 |
Capacitar al personal operativo y docente del centro en el manejo de las tecnologías de la información |
Empezar de cero... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Asesoría Prepanet |
140 |
Conocer y sensibilizar al alumno de la realidad social educativa a nivel preparatoria, desarrollando competencias éticas y de comunicación a través de la interacción constante con sus alumnos vía plataforma electrónica. |
Acreditar el cu... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario Santa Fe, A.C. |
Compartir fraterno |
46 |
El servicio social realizado en el Centro Comunitario Santa Fe A.C., permite al alumno comprender el valor del individuo y la comunidad, favoreciendo el desarrollo de sus habilidades ciudadanas y éticas en un compartir fraterno. |
Elaboración de ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Comunidad Educativa Incluyente |
Comunicación y medios digitales |
2 |
El alumno elaborará contenidos electrónicos atractivos con el objetivo de atraer a más alumnos, así como de dar a conocer nuestros productos y servicios que ofrecemos adicional actualizará continuamente la página web. |
Toma de fotogra... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Comunidad Educativa Incluyente |
Planeación y construcción de un huerto sustentable bajo el sistema de Hidroponia |
5 |
Planeación, Diseño y Construcción de un huerto sustentable bajo el sistema de Hidroponia y enseñar a los niños y jóvenes su uso y aprovechamiento. |
Visita, observa... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centros Comunitarios de Aprendizaje |
Contingencia- Cursos presenciales del Centro Comunitario de Aprendizaje |
20 |
Ofrecer a los usuarios del Centro Comunitario de Aprendizaje las habilidades necesarias para tener acceso a mejores oportunidades educativas y laborales. |
Impartir cursos... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Pedagógico para problemas de lenguaje IAP |
Preescolar y Primaria para niñas y niños sordos |
6 |
Pretendemos involucrar a los alumnos en nuestro quehacer profesional, tratamos de que adquieran conciencia de las necesidades de nuestra sociedad, en particular de las necesidades educativas de la minoría sorda, y de la situación socioeconómica y cultural en la que viven nuestros alumnos. |
-Diseño de estr... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
AAMI Amigos de María Inmaculada, I.A. P. |
Talleres AAMI |
5 |
Crear talleres de regularización, salud e higiene, clases de computación básica para reforzar las clases de escuela, basados en una estructura pedagógica y funcional de la SEP, con el fin de implementarlo a niños, para un mejor entorno social y calidad debida, de los habitantes de Palo Alto y demás zonas marginadas. |
Realizar la log... |
MEXICO--CUAJIMALPA DE MORELOS |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Motivos para amar a México |
Motivos para amar a México |
23 |
Despertar y desarrollar el sentido de pertenencia de los alumnos al país, y al mismo tiempo proyectar este sentimiento de ciudadanía en todos aquellos que vean las imágenes capturadas. Los estudiantes deberán visitar diversos lugares de la Ciudad de México, para fotografiar aquellas tomas que les parezcan más representativas, y las mejores serán incluidas en algunos libros del proyecto Motivos para amar a México. |
Actividades que... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Servicio Social Ciudadano |
Logista de visitas institucionales y proyecto de impacto social |
50 |
Visitas a instituciones registradas en el Servicio Social Comunitario del Campus Santa Fe.
Realizar actividades de impacto social en distintas instituciones.
Díseño de Programas educativos y soporte técnico a nuestras instituciones. |
Realizar videos... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Servicio Social Ciudadano |
Apoyo logístico |
14 |
Apoyo logístico |
Apoyo logístico... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
FONDO PARA LA PAZ, I A P |
Comunicación institucional con enfoque social en Fondo para la Paz |
1 |
Lograr que mas personas conozcan que que problemas existen en nuestro país y ver como pueden ayudar para ir solucionándolos |
1.Apoyar en las... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Museo de Memoria y Tolerancia |
Fortalecimiento cultural y social del entorno actual |
10 |
Difundir la importancia de la tolerancia, la no violencia y los derechos humanos. Crear conciencia a través de la memoria histórica particularmente a partir de los genocidios y otros crímenes. Alertar sobre el peligro de la indiferencia, la discriminación y la violencia para crear responsabilidad, respeto y consciencia en cada individuo. |
1 Curso de capa... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Estrellas Colgate A.C. |
Educación integral para niños y sus familias en diferentes proyectos deportivos, médicos,sociales y sustentables |
6 |
Desarrollar las competencias de liderazgo mediante el trabajo en equipo colaborando en el desarrollo integral de los niños, apoyando en las diferentes áreas que atiende la Institución. |
1.- Apoyo a los... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
DESARROLLO DE LA COMUNIDAD, A.C. |
Cursos de Computación e Inglés |
7 |
Ofrecer a las personas de la comunidad que atiende Desarrollo de la Comunidad A.C espacios accesibles donde puedan tomar clases de computación e inglés para desarrollar estas competencias que les permitirán incrementar sus posibilidades para incorporars al sistema productivo del país. |
1. ELABORAR Y A... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Nutre a un NIño, A.C. |
Apoyo a programas de desarrollo comunitario y educación en nutrición y sostenibilidad |
6 |
Diseñar, planear e implementar distintas herramientas educativas para transmitir conocimientos a cerca de diversas problemáticas como salud, higiene, nutrición, desarrollo sostenible mediante la implementación de ecotecnias y proyectos productivos en comunidades rurales del Estado de México, en los municipios de Acambay, Aculco y Timilpan. |
Diseño de talle... |
MEXICO--CUAJIMALPA DE MORELOS |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Coordinación de Servicio Médico |
Apoyo médico integral |
26 |
Al termino el alumno podrá identificar situaciones de riesgo para la salud y emergencia médica, así como la primera atención de lesionados mediante la capacitación y apoyo dada por el médico en servicio tratado con los pacientes. y la identificación de datos de alarma mediante la toma de signos vitales. Identificar en su entorno problemáticas de salud en subdesarrollo para participar como ciudadano en mejora de la calidad de vida de esta población. |
RECEPCION DE SU... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Telmex |
Funciones de una fundación en la Asistencia Social |
2 |
Aprender el funcionamiento de una fundación, así como despertar la inquietud en ellos al atender necesidades sociales. |
Actividades de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (I) |
Asesorías Prepanet |
5 |
El alumno que realice su SSC en este proyecto será parte de la evolución de la educación y del papel tradicional del maestro, contribuyendo en la mejora del sistema educativo de México. Será guía, promotor y facilitador del aprendizaje a través de la modalidad de estudio en línea. Conocerá y desarrollará el concepto de la educación en línea a través del modelo Prepanet con enfoque en Competencias y la técnica de Aprendizaje-Servicio, desarrollará empatía, responsabilidad y técnicas de estudio autodidáctas, aprenderá a identificar y resolver problemas, así como usar mejor la toma de decisiones. |
1. Enviar mensa... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
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Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaría de Hacienda y Crédito Público (I) |
Servicio social en la Secretaría de Hacienda y Crédito Público |
1 |
Desarrollar el entendimiento, la atención y la solución de las necesidades que tiene la población en materia de finanzas públicas. |
Proveerá apoyo ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Servicio Médico (I) |
Apoyo médico integral |
25 |
DESARROLLAR CONCIENCIA EN EL ALUMNO SOBRE LA ATENCIN Y CUIDADO DE LA SALUD, TANTO EN LA POBLACIN EN GENERAL COMO DENTRO DEL CAMPUS, APRENDER TECNICAS DE REANIMACION CARDIOPULMONAR BASICA, TOMA DE PRESION ARTERIAL Y SIGNOS VITALES, MANEJO DEL TRIAGE. |
1.- RECEPCION D... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Cvium |
Impacto por redes sociales y plataforma, emprendimiento social |
22 |
Generar conciencia de las problemáticas socioambientales que existen en la sociedad por medio de la creación de contenido positivo en redes sociales para así reducir las problemáticas al aumentar el número de individuos trabajando para mejorar la sociedad. |
1. Participació... |
MEXICO--CUAJIMALPA DE MORELOS |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
FUNDACIÓN EN MOVIMIENTO A.C |
Basta YA |
5 |
Brindar pláticas para prevenir el bullying tanto en instituciones educativas como en diversoso lugares y crear marketing para promover a FEM |
1. Asistir al T... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fomento y Apoyo a la Cultura Musical en México |
Fomento y apoyo a la cultura musical en México. |
24 |
Brindar a los músicos en condición de calle una oportunidad de tener una grabación profesional gratuita, aportándoles una opción física (CD) de la cual ellos posteriormente pueden generar ingresos. |
Diagnóstico: Se... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
LAO Laboratorio de Artes y Oficios A.C. |
LAO |
16 |
REALIZAR PARTICIPACIN EN TEMAS QUE AYUDEN DE FORA POSITIVA A LAS COMUNIDADES |
ENTABLAR COMUNI... |
MEXICO--COYOACAN |
Educación |
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Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
MT- Comportamiento del consumidor |
MT-Comportamienro del Consumidor |
2 |
Los alumnos realizarán un proyecto que involucra la investigación de Mercados y Diagnostico de Consumidor dirigida a las áreas de Voluntariado, Donativos y Comunicación de la Asociación. |
Los alumnos rea... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Emprendimiento |
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Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
PAKARAIMA |
Pakaraima |
4 |
1) Crear conciencia colectiva 2) Propagar las ganas de hacer un cambio 3) Generar una relación entre voluntarios y las areas verdes 4) Crear identidad local 5) Impulsar proyectos de otras Asociaciónes para crear un mayor impacto positivo 6) Buscar areas de oportunidad para integrar a nuestros proyectos |
Identificación ... |
MEXICO--AZCAPOTZALCO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Observatorio de Desarrollo Regional y Promoción Social A.C. |
Actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de Gobernabilidad y Desarrollo |
5 |
Apoyar en el desarrollo y actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de ODP (Almanaque Municipal de México) sobre gobernabilidad, desarrollo institucional, conflictividad social y riesgos del entorno en México. |
Contribuir a ac... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Apoyo Integral Gila A.C. |
Hagámos comunidad por ELA |
5 |
Ayudar a las personas con Esclerósis Lateral Amiotrófica, en la promoción y difusión por medios de comunicación en la creatividad del contenido |
Buscar contenid... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Junta de Asistencia Privada del DF. |
Trabajando en el fortalecimiento de grupos vulnerables atendidos en I.A.P |
150 |
Fortalecer los programas de atención a los diferentes grupos vulnerables a través de la participación profesional de alumnos de diversas carreras, que permita una atención de calidad y calidez. |
Proceso del alu... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Miniborregos Campus Santa Fe |
Mini borregos |
20 |
Hacer cumplir los valores a los cuales todo alumno representativo protesta, convirtiéndose en agentes de cambio quienes enorgullecen a su institución no sólo con su participación en campeonatos deportivos y de arte y cultura , sino alcanzando su máximo nivel competitivo al impartir clases de sus talentos dirigidas a niños de 3 a 12 años en situación vulnerable e invisible. |
Diagnóstico: Pa... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Make a Wish México |
Campaña de marketing 11:11 |
1 |
Incrementar el número de seguidores en redes sociales, clicks al website y donativos para cumplir deseos de niños con enfermedades críticas. |
Redacción de ma... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Infantil Familiar |
Apoyo en tareas |
10 |
Que los niños de FUNFAI I.A.P. puedan desarrollar habilidades en diferentes ámbitos: personales, académicos, musicales y medioambientales. Para que puedan tener un mejor estilo de vida, y así logren salir del círculo de violencia y pobreza en el que actualmente se encuentran. |
Diagnóstico: as... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Infantil Familiar |
Enseña lo que te apasiona |
10 |
El objetivo de esta colaboración es que estudiantes como ustedes puedan apoyarnos a desarrollar actividades y talleres donde compartan sus conocimiento y habilidades con nuestros pequeños (Manualidades, pintura, experimentos, deportes, música, canto, baile, paseos, etc) |
1 Planeacion de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación San Felipe de Jesús I.A.P. |
Promoción y desarrollo de habilidades sociales en niños, niñas y adolescentes en centro de día, escuelas y comunidad en la zona de tacubaya |
5 |
COLABORAR EN LOS SERVICIOS QUE SE OFRECE LA FUNDACIN SAN FELIPE DE JESS IAP, IMPLEMENTANDO ACTIVIDADES PSICOEDUCATIVAS CON NIÑOS, NIÑAS, ADOLESCENTES, PADRES DE FAMILIA Y PERSONAS ADULTAS MAYORES, PARA LA RECUPERACIN DE LOS ESPACIOS PBLICOS |
1. ASITIR A LA ... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
DIF DE HUIXQUILUCAN |
Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia Huixquilucan |
5 |
Fortalecer la misión y visión del SMDIF Huixquilucan a fin de desarrollar de forma integral a las familias más vulnerables del municipio. |
1. Conocer: a t... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Moisés Itzkowich A.C. |
Fortaleciendo a quien fortalece 3.0 |
8 |
Desarrollar la estructura tecnológica y diseño de marca de la Fundación Moisés Itzkowich A.C. con el fin de lograr una sólida presentación e inicio de actividades. Transformar gastos administrativos en donaciones directas al ser realizados con apoyo de alumnos extremadamente capaces a modo de servicio social. Los alumnos estarán contribuyendo a la fundación, desarrollando experiencia y esto se traduce directamente en donativos de alto impacto social. |
LMC y LCMD
-Dis... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales |
Programa de Unidos-Redes sociales |
5 |
Romper las barreras sociales que existen en la sociedad hacia la discapacidad para lograr una sociedad más empática, incluyente y sensible dónde se reconozca el valor de las personas con discapacidad a través de actividades recreativas en lugares públicos que permitan un mayor impacto social. |
Creación de con... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
El Pozo de la Vida A.C. |
Nunayú |
6 |
Elaborar un estudio sobre las áreas laborales de oportunidad para sobrevivientes de trata de personas y determinar los conocimientos y habilidades que requieren desarrollar para incrementar las poibilidades de éxito de acuerdo a sus necesidades, condiciones y características. El estudio está dirigido en función de la situación laboral actual del país para cotejarla con el perfil de la población que será atenida, los alumnos tendrán oportunidad de conocer la experiencia y características de dicha población para una mayor comprensión de sus necesidades y posibilidades. |
1. Recibir una ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnoprogramación Humana Especializada en Sistemas Operativos THEOS |
Organizaciones Exponenciales - Modernización de una empresa |
5 |
Implementar el plan de transformación sociocultural, obtener resultados cuantificables a través de seguimientos recurrentes a las diferentes áreas de negocio para identificar las acciones del plan más acertadas y eficientes. |
1. Diagnóstico:... |
MEXICO--CUAJIMALPA DE MORELOS |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Investigación sobre Biodigestión Anaerobia, Residuos Sólidos Urbanos, Composta, Agua y Ene |
Juego de separación ecológica de residuos |
38 |
Desarrollo de dos aplicaciones. La primera es una aplicación para teléfonos celulares en plataforma Android el cual sea una guía para la separación progresiva de los residuos generados en el hogar, oficina, negocios y áreas rurales. La segunda aplicación es un juego para niños de 5 a 12 años, en el cual aprendan a separar y que hacer con los residuos separados. |
6 ALUMNOS DE IT... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación ISSSTE A.C. |
Atención a Derechohabientes en estado vulnerable del ISSSTE |
5 |
El acompañamiento a los adultos mayores en casas de día en instalaciones del ISSSTE, con la finalidad de participar con ellos en actividades recretivas y de orientación. |
1.-Acudir a la ... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Formación y Liderazgo Social Nahui A.C. |
Acompañamiento e intervención hospitalaria |
20 |
Formar jóvenes líderes con sentido humano, conscientes de la realidad actual del país a partir del contacto directo con ella, capaces de transformarla mediante el desarrollo y la implementación de las competencias ciudadanas y éticas asegurando que sean agentes de cambio en las respectivas comunidades sociales que intervengan. Al término del proyecto el alumno será solidario y sabrá orientar sus competencias profesionales y su sentido de vida hacia el bien común, realizando su práctica profesional con integridad y responsabilidad social. |
1.En una primer... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Formación y Liderazgo Social Nahui A.C. |
Envejecimiento activo integral |
20 |
Implementar el Modelo de Acompañamiento Activo Integral NAHUI con enfoque en Derechos Humanos con personas adultas mayores que viven en estado parcial de abandono en instituciones asilares públicas y privadas, logrando por un lado el establecimiento de un proceso de envejecimiento activo personal que reactive las cuatro áreas de la persona (física, mental, emocional y espiritual) y por el otro la creación de una comunidad empática y de apoyo en cada asilo, mediante las visitas sabatinas permanentes en las que en cada una se hará una actividad que trabaje una o dos áreas personales y que tenga un doble objetivo: uno específico de ese día y uno sumativo en concordancia con los objetivos semestrales. |
1.En una primer... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Obdulia Montes de Molina |
Relaciones personales de calidad y proyectos personales |
10 |
Promover la participación de las personas con parálisis cerebral en actividades lúdicas y ocupacionales, a través del aprovechamiento de las habilidades y conocimientos de los alumnos, desarrollando sus capacidades, así como las relaciones interpersonales. |
Promover la par... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
SPA Capte Hogar A.C. |
Integración multidisciplinaria intergeneracional en la casa hogar para adultos mayores. |
6 |
compartir conocimientos, habilidades y experiencias entre generaciones, por medio de convivencia y participación en actividades, con el fin de lograr empatía y consciencia hacia el envejecimiento. Lograr una actitud sensible, abierta, comunicativa y de aceptación hacia los adultos mayores. |
1.- Observar y ... |
Sin Ciudad--METEPEC |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Hogar Digno y Bienestar Social A.C. |
ASESORIAS EDUCATIVAS Y RECREATIVAS HODIBISO-Mexicanos |
10 |
Fomentar en los alumnos una conciencia de compromiso y solidaridad con la sociedad aplicando los conocimientos adquiridos durante el estudio de su carrera. |
El alumno impar... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Hogar Digno y Bienestar Social A.C. |
Apoyo a microempresas juveniles |
10 |
Creará, actualizara y dara seguimiento a paginas de internet, correo electronico con el dominio de la PYME y redes sociales as mismo diseñara publicidad. |
Crear, actualiz... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Expresión verbal en el ámbito profesional. |
MT - Expresión verbal en el ámbito profesional |
5 |
Materia - Expresión verbal en el ámbito profesional |
Actividades des... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación ALE, I.A.P. |
Di sí a la vida, Sí a la donación de órganos |
13 |
Promover el derecho y acceso a la salud así como la cultura de donación de órganos y tejidos sensibilizando a la comunidad sobre su importancia a través de acciones de prevención, promoción de la salud, difusión y comunicación como materiales visuales impresos y digitales, artículos y reportes. |
Apoyar al área ... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Jóvenes Narradores Tec |
Jóvenes Narradores Tec |
12 |
Llevar a diferentes comunidades vulnerables, la obra Narradores por tu seguridad que cuenta con las temáticas de Bullying, extorsión, violencia, etc. Con la finalidad de fortalecer yo restructurar el tejido social |
- Capacitación ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Promesa I.A.P. |
Educación ambiental |
6 |
Contribuir al desarrollo integral de las personas a través de un programa centrado en el cuidado del medio ambiente, promover la educación ambiental en las escuelas, empresas, comunidades y demás instituciones, y en la difusión y tecnología de los proyectos de la institución. |
Ingeniero en Te... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Adiestramiento Personal y Social, A.C. |
Vida Independiente para Personas Adultas con Discapacidad Intelectual |
10 |
Participar en la formación integral de los jóvenes ADULTOS con DISCAPACIDAD INTELECTUAL, como facilitadores tanto: en el programa de transición a la vida adulta que nace como una fase intermedia entre los aprendizajes escolares y los requerimientos de la vida adulta como en el programa de Servicios de Apoyo a la Vida Independiente , a través de su colaboración en las diversas áreas del programa: Actividades de Vida Diaria, Manejo en Comunidad, Computación, Educación financiera, Actividades sociales y Recreativas, Autogestión, talleres de inglés y de habilidades sociales. |
La participació... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Servicio, Educacion y Desarrollo a la Comunidad i.a.p. |
Campaña para captar nuevos donantes y estrategias para crecer el taller de panadería |
4 |
Incrementar donantes a la IAP, invitar gente a nuestos eventos de procuración de fondos, invitar a nuevos donantes a participar en los proyectos de crecimiento la IAP, invitar a empresas a sumarse a al Día del pan e incrementar las ventas del taller de panadería. |
1. Diagnóstico ... |
MEXICO--MAGDALENA CONTRERAS |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Comedor Santa María A.C. |
Alimentando sueños en Comedor Santa María |
5 |
Participar en el toque humano de la institución a través de un trato digno y cariñoso. Cada alumno, con su servicio |
1. Análisis del... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Animales con una Misión de Integración |
Abrazo ACUMI |
41 |
El objetivo del proyecto es que los alumnos aprendan los valores que Acumi quiere transmitir, al tiempo que apoyan y enriquecen la actividad de Abrazo Acumi tanto para los perros como para las personas con discapacidad que en ella participan. |
En la actividad... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando Bidas A.C. |
EmprendiendoBida |
5 |
Brindar asesoría a las personas atendidas por la Institución en el fortalecimiento de su emprendimiento. |
1. Desarrollará... |
MEXICO--TLALPAN |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando Bidas A.C. |
Administración |
1 |
Generar una planeación para el seguimiento de nuevos emprendedores y programas de la organización |
Un manual de pl... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando Bidas A.C. |
RRPP y difusión |
5 |
Generar ideas para difundir nuestros servicios asi como opciones de eventos para generar un impacto positivo en los grupos vulnerables que atendemos. |
Planeación estr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
RÍOS TARANGO A.C. |
Programa de Regeneración Socioambiental del rea de Valor Ambiental: Barranca de Tarango |
9 |
Regeneración de la Barranca de Tarango, a través de estrategias relacionadas con el suelo, agua, biodiversidad, comunidades y alimentación crando modelos colaborativos y estrategias socioambientales que beneficien en el desarrollo de los ciudadanos e instituciones involucradas. |
Diagnóstico: El... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Voluntariado I.M.S.S |
Voluntariado IMSS |
251 |
Desarrollar alta sensibilidad en la atención de pacientes y familiares que se encuentran en hospitales del IMSS a través del juego con niños o adultos de ofrecer alimentos o brindar terapia ocupacional en salas de espera elaborar prótesis de mama para pacientes que tuvieron cáncer a fin de favorecer a grupos en situación de vulnerabilidad. |
DIAGNOSTICO: Id... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Parque La Mexicana |
Crear comunidad en el Parque La Mexicana |
5 |
Formar grupos que mediante su participación coordinen y lleven a cabo la integración de las diversas tribus que asisten al parque. |
1) Invitar a lo... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
LUKA |
Luka |
9 |
El objetivo de Luka es generar un impcto en comunidades artesanales marginadas, empezando por la comunidad de San Andrés Larrainzar, nuestra visión es poder brindarle a las comunidades de México digitalización, bancarización, educación en línea y atención médica en línea a través de nuestras alianzas con Global Recash, Vasanta y MiDoctor. |
1. Planear una ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales |
Programas de Unidos CDMX |
40 |
Romper las barreras sociales que existen en la sociedad hacia la discapacidad para lograr una sociedad más empática, incluyente y sensible dónde se reconozca el valor de las personas con discapacidad a través de actividades recreativas en lugares públicos que permitan un mayor impacto social. |
1.-Acompañamien... |
MEXICO--COYOACAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Investigación y Docencia Económicas |
Proyecto de investigación en evaluación de políticas públicas y programas sociales asistencia en proyectos de capacitación |
1 |
En este caso, el objetivo del proyecto es establecer un área de oportunidad donde alumnos de diversas disciplinas se involucren con los principales temas de la agenda pública y contribuyan a mejorarlas a partir de sus investigaciones y aportes. Así, los alumnos que estén involucrados tendrán contacto directo con las capacitaciones y eventos que ofrece el programa. |
Ayudar en la pl... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario Victoría María A.C. |
Apoyo a la comunidad y al centro. |
30 |
Hacer un proyecto, que el Centro Comunitario pueda llevar a cabo para obtener beneficios económicos con los cuales pueda mejorar las instalaciones y dar becas a los alumnos que viven en mayor pobreza y de esa manera se beneficiará esta comunidad. |
Hacer un diagnó... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario Victoría María A.C. |
Clases a los niños de Preescolar en: Inglés, Computación, Educación Física y Baile. |
21 |
Que los niños de preescolar salgan con una formación integral. |
Los alumnos obs... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
MT-Ciudadanía |
MT-Ciudadanía |
1 |
No aplica para este proyecto |
Apoyar en el di... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Sociedad de Alumnos de Tecnologías de la Información |
Human Compilers |
7 |
Desarrollar habilidades de programación y uso tecnologico en alumnos del campus que tienen problemas o que se les dificulta la programación, a través de asesorías personalizadas con tutores con experiencia de programación. |
1. Preparación ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Construyendo comunidades integrales |
Construyendo lo Hacemos Todos |
8 |
Nuestra misión Construyendo es impulsar la solidaridad de los voluntarios y cambiar su perspectiva del país mediante proyectos de construcción enfocados a elevar la calidad de vida de las familias mexicanas. |
Coordinación de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Agencia de Innovación Social Tierra de Artistas |
Recorrido de Murales |
20 |
1. Fortalecimiento de la comunidad 2. Creación de áreas de oportunidad
para artesanos 3. Estrategias de atracción turística 4. Promoción de bienestar y calidad de vida 5.
Reducción de desigualdad socioeconómica. |
Inducción y cap... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
DPTO- DESARROLLO SOCIAL Y VINCULACIÓN CSF |
Plan estratégico de comunicación |
1 |
Desarrollar un plan estratégico de comunicación para el área de Desarrollo Social y Vinculación. |
Desarrollar un ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas |
Voz de las Víctimas |
5 |
Desarrollar en los estudiantes las competencias orales necesarias para la atención a víctimas derivadas del trato con las mismas promover la dignidad de los derechos de las víctimas mediante una asesoría juíridica oportuna acercar los estudiantes al ejercicio del derecho penal sensibilizar a los estudiantes respecto a la realidad de las víctimas en el país. |
Dar seguimiento... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Extraordinario Nacional-Fundación TecSalud |
Extraordinario Nacional-Fundación TecSalud - Manuales operativos |
5 |
Extraordinario Nacional-Fundación TecSalud - Manuales operativos |
Extraordinario ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaría de Hacienda y Crédito Público |
Mujeres en la Transformación Digital: programación básica |
12 |
Promover la inserción laboral formal de mujeres a sectores altamente productivos. El alumno trabajará de la mano con la SHCP e IBM para capacitarse e impartir cursos modulares a través de una estructura curricular y contenidos ya establecidos. |
1. Implementar ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Extraordinario Nacional-Diseño de Campaña de Comunicación |
Extraordinario Nacional-Diseño de Campaña de Comunicación |
1 |
Participar en el concurso de Diseño de campaña de comunicación para promover la Integridad Académica entre losas estudiantes. |
Participar en e... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Desarrollo de la comunidad (I) |
Capacitación en herramientas digitales |
4 |
Favorecer la inclusión digital a través de: Lograr que los participantes entiendan lo que es una plataforma y una nube y los principios básicos bajo los que operan. |
1. Elaborar el ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Estrellas Colgate (I) |
Promover una educación integral a los niños fortaleciendo diferentes procesos y programas |
8 |
Desarrollar competencias de liderazgo, mediante el trabajo en equipo, colaborando en el desarrollo integral de los niños. |
1.-Apoyar en lo... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación infantil familiar (I) |
Enseñale a un niño a hacer lo que te apasiona |
15 |
Que los niños de FUNFAI puedan adquirir nuevas habilidades, herramientas y desarrollen nuevos hobbies para crecer personalmente y poderse reinsertar en la sociedad. |
Como son vacaci... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación ISSSTE (I) |
Atención a adultos mayores en casas de cuidado diario del ISSSTE a traves de la Fundacion ISSSTE A.C. |
5 |
Generar beneficios en favor de los adultos mayores derechohabientes del ISSSTE a traves de apoyos economicos, socials, culturales, medicos y juridicos, entre otros, |
1. El alumno en... |
MEXICO--TLALPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Laboratorio de artes y oficios (I) |
LAO-Laboratorio de Artes y Oficios |
5 |
REFLEXIONAR ACERCA DE COMO ES EL MUNDO EN LA DIVERSIDAD Y SUS FORMAS DE EXPRESIN. ENCAMINAR LOS INTERESES A CREAS SISTEMAS COMUNITARIOS Y GLOBALES |
INDAGAR ACERCA ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Observatorio de desarrollo regional y promoción social (I) |
Actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de Gobernabilidad y Desarrollo |
5 |
Apoyar en el desarrollo y actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de ODP (Almanaque Municipal de México) sobre gobernabilidad, desarrollo institucional, conflictividad social y riesgos del entorno en México. |
Contribuir a ac... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Sistema Público de Radiodifusión de la Ciudad de México (I) |
Producción de los Medios Digitales del Sistema Público de Radiodifusión de la Ciudad de México. |
15 |
Producir una serie de televisión pública y sin ánimo de lucro para el canal Capital 21, denominada Capital Diversa, cuyo objetivo primordial será informar, sensibilizar y actualizar al público general sobre temas de diversidad. |
Las actividades... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Theos (I) |
Branding Corporativo y Posicionamiento en Redes Sociales |
3 |
Proveer a la institución de una visión fresca y moderna de cómo posicionarse en un mercado al que la empresa se está adentrando (iniciativa privada) |
1. Diagnóstico:... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Voluntariado I.M.S.S (I) |
Voluntariado IMSS |
202 |
Desarrollar alta sensibilidad en la atención de pacientes y familiares que se encuentran en hospitales del IMSS a través del juego con niños o adultos de ofrecer alimentos o brindar terapia ocupacional en salas de espera ofrecer apoyo psicoemocional en albergues a fin de favorecer a grupos en situación de vulnerabilidad. |
1. LUDOTERAPIA:... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Rutopía turismo biocultural |
Turismo regenerativo a través del emprendimiento social |
10 |
Rutopía surge como emprendimiento social, por lo que el objetivo principal de que los alumnos puedan acreditar su servicio social con nosotros es que comprenda cómo se puede generar impacto social a través de negocios sostenibles, no solo desde la teoría sino mayormente a través de la práctica. El mayor interés de Rutopía es que quien colabore dentro del equipo tenga oportunidad de crecimiento profesional en el ámbito que se encuentre desarrollándose y, al mismo tiempo, pueda visualizar claramente el impacto positivo que con su esfuerzo y trabajo está generando directamente en la sociedad. |
Los alumnos apo... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Animales con una misión de integración (I) |
Entrenamiento ACUMI |
24 |
El objetivo del proyecto es que los alumnos aprendan los valores que Acumi quiere transmitir, al tiempo que apoyan y enriquecen la actividad de Abrazo Acumi tanto para los perros como para las personas con discapacidad que en ella participan |
Apoyar a person... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Construyendo comunidades integrales (I) |
Construyendo Lo Hacemos Todos |
8 |
La misión de Construyendo es impulsar la solidaridad de los voluntarios mediante proyectos de construcción enfocados a elevar la calidad de vida de las familias mexicanas. |
Coordinación de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Junta de asistencia privada (I) |
Trabajando en Favor de Personas en Situación Vulnerable Atendidas en IAP |
100 |
Contribuir en el fortalecimiento de proyectos de intervención con personas que se encuentren en situaciones vulnerables atendidas en Instituciones de Asistencia Privada (niñas, niños, adolescentes, personas mayores, personas con discapacidad, personas enfermas, etc) |
Derecho: asesor... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Motivos para amar a México (I) |
Motivos para amar a México |
22 |
Desarrollar la sensibilidad del alumnos, quien será capaz de captar y trasmitir información relevante sobre su país. Al aproximarse a condiciones reales de su entrono, al visitar diversos sitios icónicos de la capital de México, los estudiantes estarán profudizando y exacerbando su sentido de pertenencia a la nación, y con ello su Ciudadanía |
Basados en la m... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Nahui Ollin (I) |
Misión hospitalaria y acompañamiento |
30 |
Implementar el Modelo de Acompañamiento Activo Integral NAHUI con enfoque en Derechos Humanos con personas que viven en condiciones de urbano marginalidad y pobreza rural en Tepotzotlán, Estado de México, mediante la intervención breve del programa de educación continua no escolarizada en dichas comunidades en donde mediante un modelo similar al TEDx el voluntario impartirá cursos a niños y adolescentes de estas comunidades. El curso que dará será de un tema que el propio voluntario elija y que impacte positivamente la vida de los participantes. Complementará sus horas de servicio con visitas específicas a los hospitales del programa 1 |
1. DIAGNOSTICAR... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Pakaraima (I) |
Preparación de ecotecnias y colaboraciónes para reducir la huella de carbono del Festival Pakaraima 2020 |
12 |
Nuestros objetivos son: 1) Crear conciencia colectiva 2) Propagar las ganas de hacer un cambio 3) Generar una relación entre voluntarios y las areas verdes 4) Crear identidad local 5) Impulsar proyectos de otras Asociaciónes para crear un mayor impacto positivo 6) Buscar areas de oportunidad para integrar a nuestros proyectos |
1. Planes logís... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fomento NAÁY |
Taller educativo Naay |
5 |
Poner fin a todas las formas de discriminación contra todas las mujeres y las niñas del pais. Velar por la participación plena y efectiva de las mujeres y la igualdad de oportunidades de liderazgo a todos los niveles de la adopción de decisiones en la vida política, económica y pública. |
1- se dara una ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
DIF Huixquilucan (I) |
Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia Huixquilucan |
15 |
Fortalecer la misión y visión del SMDIF Huixquilucan a fin de desarrollar de forma integral a las familias más vulnerables del municipio. |
1. Conocer: a t... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Compañía de danza |
Pedro y el Lobo - Ballet Infantil |
8 |
Participar en las funciones de Pedro y el Lobo, ya sea en Producción o Elenco (bailarín). |
1.- Concertar f... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Cámara de Diputados (I) |
Programa de apoyo legislativo |
2 |
GENERAR EN EL ESTUDIANTE UNA CAPACIDAD DE ANLISIS JURDICA, POLTICA Y SOCIAL DEL IMPACTO DE LAS NORMAS EN LA VIDA DIARIA DE LAS PERSONAS Y EN LA MEJORA DE SU CALIDAD DE VIDA. LO ANTERIOR, A TRAVS DE LA COLABORACIN EN PROYECTOS DE LEY, EN DNDE EL ESTUDIANTE DEBER APLICAR SUS CONOCIMIENTOS Y COMPETENCIAS. EL PROBLEMA A ATENDER ES LA VIGENCIA DEL ESTADO DE DERECHO Y LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS Y LOS MEXICANOS. |
1) PARTICIPACIN... |
MEXICO--VENUSTIANO CARRANZA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario de Aprendizaje (I) |
Cursos presenciales del Centro Comunitario de Aprendizaje I |
20 |
Ofrecer a los usuarios del Centro Comunitario de Aprendizaje las habilidades necesarias para tener acceso a mejores oportunidades educativas y laborales. |
Diseño, planeac... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fondo para la paz (I) |
Posicionamiento de Fondo para la Paz |
2 |
Posicionar a Fondo para la Paz, dar a conocer como trabajamos en lograr el binestar de los pueblos indígenas através de proyectos participativos y organización comunitaria que amplien sus capaciadades y oportunidades para lograr un México mejor. Logrando que cada vez haya personas que conozcan FPP. y nos ayudaen para seguir haciendo mas proyecos. |
Curso de inducc... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación en movimiento (I) |
Basta YA |
4 |
Concientizar a la población estudiantil sobre el daño que genera el bullying, promoviendo entre ellos la palabra Observador defensor para frenar la violencia escolar a través de la cultura de paz |
1. Asistir al T... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Spa capte hogar (I) |
Integración multidisciplinaria intergeneracional en la casa hogar para adultos mayores. |
5 |
COMPARTIR CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y EXPERIENCIAS ENTRE GENERACIONES, POR MEDIO DE CONVIVENCIA Y PARTICIPACIN EN ACTIVIDADES, CON EL FIN DE LOGRAR EMPATIA Y CONSCIENCIA HACIA EL ENVEJECIMIENTO. LOGRAR UNA ACTITUD SENSIBLE, ABIERTA, COMUNICATIVA Y DE ACEPTACIN HACIA LOS ADULTOS MAYORES |
1- OBSERVAR Y C... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Sumandobidas (I) |
RRPP y difusión |
4 |
Generar ideas para difundir nuestros servicios asi como opciones de eventos para generar un impacto positivo en los grupos vulnerables que atendemos. |
Planeación estr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Amigos de María Inmaculada (I) |
Talleres AAMI |
5 |
TALLERES DE REGULARIZACIN, SALUD E HIGIENE, CLASES DE COMPUTACIN BSICA PARA REFORZAR LAS CLASES DE ESCUELA, BASADOS EN UNA ESTRUCTURA PEDAGGICA Y FUNCIONAL DE LA SEP, CON EL FIN DE IMPLEMENTARLO A NIÑOS, PARA UN MEJOR ENTORNO SOCIAL Y CALIDAD DE VIDA, DE LOS HABITANTES DE PALO ALTO Y DEMS ZONAS MARGINADAS. |
LOS ALUMNOS DE ... |
MEXICO--CUAJIMALPA DE MORELOS |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro comunitario Santa Fe (I) |
Formación Comunitaria Compartir Fraterno en San Mateo |
5 |
Promover el valor de la dignidad de las personas y de sus capacidades, generando y operando programas de carácter social en zonas marginadas, que colaboren al desarrollo integral de las familias, a través de un compartir frataterno entre comunidades plurales. |
Elaboración de ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro comunitario Santa Fe (I) |
Formación Comunitaria Compartir Fraterno Jalalpa |
22 |
Promover el valor de la dignidad de las personas y de sus capacidades, generando y operando programas de carácter social en zonas marginadas, que colaboren al desarrollo integral de las familias, a través de un compartir frataterno entre comunidades plurales. |
Elaboración de ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro comunitario Santa Fe (I) |
Formación Comunitaria Compartir Fraterno Microsoft |
3 |
Promover el valor de la dignidad de las personas y de sus capacidades, generando y operando programas de carácter social en zonas marginadas, que colaboren al desarrollo integral de las familias, a través de un compartir frataterno entre comunidades plurales. |
Elaboración de ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Centro comunitario Victoria María (I) |
Apoyo a la comunidad y al centro |
29 |
Hacer un proyecto, que el Centro Comunitario pueda llevar a cabo para obtener beneficios económicos con los cuales pueda mejorar las instalaciones y dar becas a los alumnos que viven en mayor pobreza y de esa manera se beneficiará esta comunidad. |
Hacer un diagnó... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Yolia niñas de la calle |
Apoyo en Programa Educativo de Yolia |
5 |
Brindar a niñas y adolescentes en alto riesgo social o con experiencia de vida en calle una propuesta de atención que favorezca su desarrollo integral por medio de un lugar seguro, talleres y educación en valores con el apoyo de Educadoras, trabajadoras sociales, psicologas y un espacio seguro en donde puedan desarrollar actividades educativas. |
1. Apoyar a los... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Compañía de danza (I) |
Pedro y el Lobo |
9 |
Participar en las funciones de Pedro y el Lobo, ya sea en Producción o Elenco (bailarín). |
1.- Concertar f... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Moisés Itzkowich (I) |
Fortaleciendo a quien fortalece |
2 |
Desarrollo y documentación del proceso central de selección de proyectos de la Fundación Moisés Itzkowich A.C. Transformar gastos administrativos en donaciones directas al ser realizados con apoyo de alumnos extremadamente capaces a modo de servicio social. Los alumnos estarán contribuyendo a la fundación, desarrollando experiencia y esto se traduce directamente en donativos de alto impacto social. |
Mapeo y documen... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Obdulia Montes de Molina (I) |
Convivencia y atención en actividades diarias de personas con discapacidad |
5 |
El estudiante trabajará en el acompañamiento y guía con los beneficiarios en sus actividades personales, de manualidades, pintura entre otros, se espera que el resultado del trabajo sea benéfico para ambas partes. |
Apoyo en proyec... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Hogar digno y bienestar social (I) |
Apoyo a microempresas juveniles |
10 |
Creará, actualizara y dara seguimiento a paginas de internet, correo electronico con el dominio de la PYME y redes sociales as mismo diseñara publicidad |
Crear, actualiz... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Swiss Foundation Against Blindness in Mexico (I) |
SWISS FOUNDATION AGAINST BLINDNESS IN MEXICO |
5 |
Llevar a cabo jornadas de operaciones de catartas en dierentes Estados de la República Mexicana, para beneficiar a la población de escasos recursos con este padecimiento. |
1.- Participaci... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
World Vision México |
Proyectando Vidas |
17 |
Fortalecer las competencias de liderazgo emprendedor a través del trabajo colaborativo con jóvenes de comunidades en situación de vulnerabilidad. |
1. Diagnóstico ... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Lazos I.A.P. |
Ejército Lazos |
35 |
Empatía y sensibilidad hacia la realidad de la situación actual de México, proyección social y profesional en un ejercicio hacia la responsabilidad social. |
1 - Apoyo en en... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Comunidad educativa incluyente (I) |
Elaboración de contenido electrónico para redes sociales y página web |
2 |
El alumno elaborará contenidos electrónicos atractivos con el objetivo de atraer a más alumnos, así como de dar a conocer nuestros productos y servicios que ofrecemos adicional actualizará continuamente la página web. |
Toma de fotogra... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Cvium (I) |
Impacto por redes sociales y plataforma, emprendimeinto social. |
18 |
Generar conciencia de las problemáticas socioambientales que existen en la sociedad por medio de la creación de contenido en redes sociales y la plataforma para así reducir las problemáticas al aumentar el número de individuos trabajando para mejorar la sociedad, y al mismo tiempo comunicar y explicar los 17 objetivos del desarrollo sostenible para informar y sumar individuos trabajando en éstos. |
De acuerdo a la... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Embajada de Perú (I) |
Promoción Cultural |
2 |
Promover y difundir el intercambio cultural entre instituciones peruanas y mexicanas, a favor de sus poblaciones. |
Desarrollar hab... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Embajada de Perú (I) |
Seguimiento de temas multiculturales, económicos y turísticos de Perú en México |
2 |
Desarrollar habilidades en la elaboración de expedientes y notas diplomáticas. Atender reuniones sobre temas multilaterales. Seguimiento de temas turísticos. |
Elaborar escrit... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
Embajada de Perú (I) |
Sistematización y seguimiento de casos de Asistencia Judicial Internacional |
2 |
Desarrollar habilidades en la elaboración de expedientes, notas diplomáticas y seguimiento de casos en asistencia jurídica internacional |
Elaborar escrit... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Enero-Mayo 202011 |
MT-Estrategias de responsabilidad social |
MT-Responsabilidad social y ciudadanía |
70 |
Hacer un diagnóstico sobre responsabilidad social empresarial con alguna pyme con la que tuvieran contacto |
Los alumnos tuv... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Prepanet |
Asesoría Prepanet |
115 |
Conocer y sensibilizar al alumno de la realidad social educativa del país, a nivel preparatoria, desarrollando competencias éticas y de comunicación a través de la interacción constante con sus alumnos vía plataforma electrónica. |
1. Acreditar el... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Alcaldía Álvaro Obregón |
Escalando Vidas Tejiendo Destinos |
17 |
Combatir las dinámicas reproductoras de desigualdad, marginación, pobreza, delincuencia para transitar hacia el mejoramiento del desarrollo sostenible a través de establecer una efectiva gestión social con las y los habitantes. |
1. Capacitación... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Centro Comunitario Santa Fe, A.C. |
Formación Comunitaria Compartir Fraterno |
4 |
Promover el valor de la dignidad de las personas y de sus capacidades, generando y operando programas de carácter social en zonas marginadas, que colaboren al desarrollo integral de las familias, a través de un Compartir Fraterno entre comunidades plurales. |
1.- Elaboración... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Centros Comunitarios de Aprendizaje |
Proceso de revisión Cursos Virtuales de Aprendizaje |
15 |
Los alumnos participantes revisarán el contenido y desarrollo de un curso virtual de autoaprendizaje del CVA, para identificar, en una bitácora, los errores que presentan durante su desarrollo del curso y así generar propuestas de solución para favorecer la experiencia y aprendizaje de los usuarios. |
1. Inscribirse ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Motivos para amar a México |
Motivos para amar a México |
24 |
Desarrollar la sensibilidad del alumnos, quien será capaz de captar y trasmitir información relevante sobre su país. Al aproximarse a condiciones reales de su entrono, los estudiantes estarán profundizando y exacerbando su sentido de pertenencia a la nación, y con ello su Ciudadanía. |
Basados en la m... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
FONDO PARA LA PAZ, I A P |
Diseño gráfico para la comunicación social |
2 |
Colaborar en el desarrollo de la imagen institucional de Fondo para la Paz para impulsar el desarrollo de los proyectos de desarrollo comunitario sostenible en comunidades rurales. |
1.Apoyar en la ... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Cvium |
Impacto por redes sociales y plataforma, emprendimiento social. |
14 |
Generar conciencia de las problemáticas socio ambientales que existen en la sociedad por medio de la creación de contenido en redes sociales y la plataforma para así reducir las problemáticas. Generar contenido informativo sobre los 17 objetivos del desarrollo sostenible. Aprender a trabajar dentro de un proyecto de emprendimiento social. |
De acuerdo a la... |
MEXICO--CUAJIMALPA DE MORELOS |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Observatorio de Desarrollo Regional y Promoción Social A.C. |
Actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de Gobernabilidad y Desarrollo |
2 |
Apoyar en el desarrollo y actualización del Sistema de Información Estadística Municipal de ODP (Almanaque Municipal de México) sobre gobernabilidad, desarrollo institucional, conflictividad social y riesgos del entorno en México. |
1.- Contribuir ... |
MEXICO--COYOACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Junta de Asistencia Privada del DF. |
Trabajando en LINEA a Favor de Personas en Situación Vulnerable Atendidas en IAP |
57 |
Contribuir en el fortalecimiento de proyectos de intervención con personas que se encuentren en situaciones vulnerables que atienden las Instituciones de Asistencia Privada (niñas, niños, adolescentes, personas mayores, personas con discapacidad, personas enfermas, etc). |
Proceso del alu... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
DIF DE HUIXQUILUCAN |
Clases de retroalimentación, matemáticas e ingles |
19 |
Fortalecer la misión y visión del SMDIF Huixquilucan a fin de desarrollar de forma integral a las familias más vulnerables del municipio. |
1.- Capacitació... |
HUIXQUILUCAN DE DEGOLLADO--HUIXQUILUCAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
DIF DE HUIXQUILUCAN |
Centro Gerontologíco Sagrado Corazón |
10 |
Fortalecer la misión y visión del SMDIF Huixquilucan a fin de desarrollar de forma integral a las familias más vulnerables del municipio. |
1.- Capacitació... |
HUIXQUILUCAN DE DEGOLLADO--HUIXQUILUCAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Fundación Moisés Itzkowich A.C. |
Marketing y Procesos Fundación MI |
3 |
Diseñar la estrategia de fortalecimiento y difusión de imagen, marca y de comunicación de la Fundación MI. Desarrollar la estructura para la toma de decisiones, criterios de operación y materiales. |
LMC
-Diseño de ... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Unidos Somos Iguales |
Verano Unidos CDMX |
20 |
Romper las barreras sociales que existen en la sociedad hacia la discapacidad para lograr una sociedad más empática, incluyente y sensible dónde se reconozca el valor de las personas con discapacidad a través de actividades recreativas virtuales. |
1.-Acompañamien... |
MEXICO--COYOACAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
El Pozo de la Vida A.C. |
POZO DE VIDA-NANAYU |
5 |
Colaborar en el crecimiento del proyecto Nunayú (joyería) como una empresa social a través del mejoramiento de su página de Internet, redes sociales, esclareciendo los procesos y trámites legales y facilitando su vinculación con otras organizaciones. |
1. Se realizará... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Tecnoprogramación Humana Especializada en Sistemas Operativos THEOS |
Organizaciones Exponenciales - Modernización de una empresa |
6 |
Sensibilizar ante las problemáticas internas de ambientes corporativos con el objetivo de implementar un plan de transformación sociocultural, que obtenga resultados cuantificables a través de seguimientos recurrentes a las diferentes áreas de negocio que identifiquen las acciones del plan más acertadas y eficientes. |
1. Diagnóstico:... |
MEXICO--CUAJIMALPA DE MORELOS |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Hogar Digno y Bienestar Social A.C. |
ASESORAS EDUCATIVAS EN LINEA |
30 |
El alumno impartirá asesorías de apoyo escolar en línea a niños, jóvenes y adultos que requieran fortalecer su aprendizaje. Se pretende explotar el potencial de cada persona al máximo y con esto contribuir de manera significativa a erradicar el abandono escolar. |
1.- Brindara as... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Hogar Digno y Bienestar Social A.C. |
APOYO A MICROEMPRESAS |
15 |
Apoyar a las pequeñas y medianas empresas, Pymes, creadas por jóvenes emprendedores y potencializar la generación de empleos que impulsen el desarrollo económico. |
1.- Crear, actu... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Asociación ALE, I.A.P. |
Sí a la Vida, Sí a la Donación de rganos. |
19 |
Promover el derecho y acceso a la salud, así como la cultura de donación de órganos y tejidos, sensibilizando a la comunidad sobre su importancia a través de acciones de prevención, promoción de la salud, difusión y comunicación como materiales visuales, impresos y digitales, artículos y reportes. |
1.- Diseño y pr... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
APAC I.A.P. Asociación pro Personas con Parálisis Cerebral |
Proyecto de actividades productivas para jóvenes con parálisis cerebral y otras discapacidades |
13 |
Generar conciencia de la problemática nacional respecto a los sectores más desprotegidos del país, adquirir nuevos conocimientos y habilidades profesionales. |
1. Diagnóstico:... |
MEXICO--CUAUHTEMOC |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Centro Comunitario Victoría María A.C. |
Clases a los niños de Preescolar en: Inglés, Computación, Educación Física y Baile. |
30 |
Que los niños de nivel preescolar del Centro Comunitario, además de recibir las clases correspondientes a los campos de formación académica, se les brinden talleres que refuercen el área de desarrollo personal y social (educación física y arte) así también el área de autonomía curricular (baile, computación e inglés). |
Impartir clases... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Construyendo comunidades integrales |
CONSTRUYENDO LO HACEMOS TODOS |
4 |
Buscamos que los alumnos nos apoyen con entrevistas y seguimiento a familias beneficiadas. Por otro lado buscamos mejoras en la comunicación de nuestras redes sociales y en la atracción de nuevos donadores y voluntarios. |
1. Entrevistas ... |
MEXICO--CUAJIMALPA DE MORELOS |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
DPTO- DESARROLLO SOCIAL Y VINCULACIÓN CSF |
Promoción de Servicio Social |
16 |
Desarrollar contenido digital para promocionar actividades que realizan los alumnos del Tecnológico de Monterrey durante su periodo de Servicio Social. |
1. Revisión y s... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
DPTO- DESARROLLO SOCIAL Y VINCULACIÓN CSF |
Apoyo Buddy Servicio Social |
5 |
Los alumnos nos apoyarán durante el proceso de inscripción del periodo de Verano 2020. |
El Buddy SS tie... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
NAHUI OLLIN MX |
PROGRAMA NAHUI DE VERANO A DISTANCIA |
60 |
Aplicar las habilidades personales y profesionales al desarrollo de las diferentes áreas del Modelo de Acompañamiento Activo Integral NAHUI logrando por un lado el establecimiento de un proceso de acompañamiento activo personal que fortalezca las cuatro áreas de la persona (física, mental, emocional y espiritual) y por el otro la creación de una comunidad empática, mediante los proyectos de: 1. talleres de apoyo a voluntarios, 2. talleres para atención de beneficiarios a distancia, 3. talleres para el desarrollo interno organizacional |
1. DIAGNOSTICO ... |
MEXICO--BENITO JUAREZ |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
CLUB DE NIÑOS Y NIÑAS DE MÉXICO A.C. |
Social Media Plan para Club de Niños y Niñas de México AC |
2 |
Potenciar la presencia de la Organización en las redes sociales, sumar al posicionamiento de marca incrementando el tráfico de las páginas actuales, proponiendo nuevos foros digitales y contenidos de valor que reflejen la importante labor social que realizamos e impacten positivamente a los internautas. |
Diagnóstico: Re... |
NAUCALPAN DE JUAREZ--NAUCALPAN DE JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
CENTRO MEXICANO PARA LA FILANTROPÍA (CEMEFI) |
Renovación de página web del Congreso de Investigación sobre el Tercer Sector |
4 |
Fortalecer los procesos de comunicación del Congreso de Investigación con sus distintos actores de interés. |
1) Generar una ... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
NOVA VIDA METEPEC |
Generación de contenido para campañas de comunicación |
1 |
Construir reputación positiva de la empresa y atraer nuevos clientes |
1. Diagnóstico ... |
METEPEC--METEPEC |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Alcaldía Álvaro Obregón |
Proyecto Cultural RecomendaO |
3 |
El objetivo de la publicación de RecomendO es atraer la atención de los ciudadanos, mediante el uso de recursos digitales, al disfrute de la literatura, el cine, la música, el deporte, entre otros temas. Así como a la práctica de las distintas actividades lúdicas, artísticas y recreativas durante la etapa de confinamiento voluntario para prevenir la propagación del COVID-19. El contenido seleccionado será diverso, incluyente y educativo, es decir, que puedan aportar algún conocimiento o experiencia a los lectores. |
1.- Diseño del ... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Alcaldía Álvaro Obregón |
Narracletas |
5 |
Gestionar talleres culturales en linea para los habitantes del Polígono 18 de la alcaldía lvaro Obregón. |
1. Asistir en l... |
MEXICO--COYOACAN |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Alcaldía Álvaro Obregón |
Contenidos Digitales en redes Sociales |
5 |
Realizar diversas campañas que atienda a las necesidades de los habitantes de la Alcaldía lvaro Obregón. |
1. Hacer difusi... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Santa Fe |
Verano 202012 |
Prepanet |
Community Manager Prepanet CSF |
6 |
Conocer y sensibilizar al alumno de la realidad social educativa del país a nivel preparatoria, desarrollando competencias éticas y de comunicación. |
1. Acreditar el... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
DIF Tutor comunitario computación grupo 1 |
3 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida. |
Brindar capacit... |
Sin Ciudad--METEPEC |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
DIF tutor educativo computación grupo 2 |
3 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida. |
Ser tutor en el... |
Sin Ciudad--METEPEC |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
Taller regularización de materias y círculo de tareas grupo1 |
6 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida. |
Impartir clases... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
Taller de regularización de materias y círculo de tareas grupo2 |
6 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida. |
Impartir clases... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
DIF Taller Empower Kids grupo1 |
3 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida, brindando a los niños una oportunidad de conocer más y realizar actividades relacionadas con el
emprendimiento. |
Impartir taller... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
DIFTaller Empower Kids grupo2 |
3 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida, brindando a los niños una oportunidad de conocer más y realizar actividades relacionadas con el
emprendimiento. |
Impartir taller... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
DIF Taller EXPRESIONES DE LA CALLE MUSICA GRUPO 1 |
3 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida. |
Impartir clases... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
DIF Taller EXPRESIONES DE LA CALLE MUSICA GRUPO 2 |
3 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida. |
Impartir clases... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
DIF Taller DEPORTES GRUPO 1 |
3 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida. |
Impartir cursos... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
DIF LA MAGDALENA |
DIF Taller DEPORTES GRUPO 2 |
4 |
Brindar capacitación a través de los conocimientos adquiridos a lo largo de tu desarrollo académico
profesional, a diversos grupos de la comunidad para disminuir la brecha educativa y contribuir en su calidad
de vida. |
Impartir cursos... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Salas de lectura |
Salas de lectura participante |
130 |
Abrir espacios de información y crecimiento para la circulación y disfrute de la palabra escrita en distintas instituciones de la ciudad |
Junta Inicial: ... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Salas de lectura |
Salas de lectura líderes |
12 |
Abrir espacios de información y crecimiento para la circulación y disfrute de la palabra escrita en distintas instituciones de la ciudad. Coordinar esfuerzos y actividades de los alumnos participantes en los equipos de trabajo de salas de lectura |
Junta Inicial: ... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Fase II: Servicio Social en el plan de estudios |
Ciudadanía:Práctica política y social Filiberto Castillo(I) |
40 |
Vincular a los alumnos con organizaciones de la sociedad civil o del sector público con el objetivo que ellos mismos identifiquen una necesidad y puedan ofrecer alternativas de solución a los problemas identificados en la realidad social. J. Guadalupe Filiberto Castillo Calzada |
1.- Visitas a l... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Fase II: Servicio Social en el plan de estudios |
Escritura creativa (Carlos Zermeño) (I) |
33 |
Creación de libros de cuentos en conjunto con alumnos de primaria |
Creación de lib... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Fase II: Servicio Social en el plan de estudios |
GLOBAL CLASSROOM |
24 |
Que los alumnos sean conscientes de las problemáticas sociales en su entorno y detecten soluciones viables a las mismas. |
Detección y aná... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Fase II: Servicio Social en el plan de estudios |
Brief de publicidad miel orgánica |
15 |
Crear una campaña publicitaria para miel orgánica |
Se realizará un... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Fase II: Servicio Social en el plan de estudios |
Análisis de la comunicación estratégica de una organización |
35 |
Que los alumnos conozcan y analicen los medios de comunicación oral y escrita que se usan en una organización para determinar si se comunican de manera efectiva |
1. Los alumnos ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Fase II: Servicio Social en el plan de estudios |
Plan de comunicación estratégicoJennifer Iglesias |
38 |
Desarrollar un plan de comunicación interna y externa para la empresa Ceimayá |
Analysis of the... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (PP) |
TECHO Formación y voluntariado |
3 |
Captación de voluntariado en distintas universidades y preparatorias del Valle de Toluca |
Realizar campañ... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (PP) |
TECHO Fomento al trabajo Barrio el Cóporo |
3 |
Posicionar una marca comunitaria de bolsas y demás artículos, elaborados por vecinas de la
comunidad de Barrio el Cóporo. |
Programa de emp... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (PP) |
TECHO Equipos de comunidad Valle de Toluca |
20 |
Dar seguimiento al acompañamiento de los asentamientos populares en los que techo participa
dentro del Valle de Toluca, en algunas de las siguientes etapas:
Diagnostico comunitario, Formación de lideres, Ejecución de Proyectos comunitarios, Evaluación
del acompañamiento. |
Asistir a comun... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (PP) |
TECHO Diseño y Publicidad |
3 |
Posicionamiento estratégico de la organización y gestión de comunicación interna |
Gestión digital... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (PP) |
TECHO Equipo Jurídico |
3 |
Documentar el estado jurídico de los asentamientos populares, para poder dirigir una ruta critica
para una regularización. |
Documentar en c... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (PP) |
TECHO Administración y Finanzas |
4 |
Apoyo al área que se encarga de rendir el presupuesto que la organización invierte en todas sus actividades,
así como relación directa con proveedores. |
Cada semana rea... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet Tutor en Línea |
Prepanet |
45 |
Que los alumnos compartan sus conocimiento con alumnos del programa prepanet |
Revisión y ases... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet Tutor en Línea |
Prepanet Tutores |
45 |
Apoyar en el proceso de aprendizaje para el público del Programa PREPANET |
Inscripción
Cur... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet Tutor en Línea |
Prepanet Coordinadores |
10 |
Que los alumnos compartan sus conocimiento con alumnos del programa prepanet |
Revisión y ases... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Emprendimiento Social |
Tutor Empower Kids 1 |
8 |
talleres para niños |
Talleres para n... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Emprendimiento Social |
Empower kids 2 |
8 |
Talleres para niños |
Talleres para n... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Patitas al corazón (I) |
18 |
Participar en ferias de adopción y apoyar al CCBA |
Apoyo al CCBA, ... |
Sin Ciudad--METEPEC |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Salas de lectura participante (I) |
55 |
Crear actividades para incentivar el gusto por la lectura |
Diseño e implem... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Líder salas de lectura (I) |
12 |
Coordinar los esfuerzos de los equipos de salas de lectura participantes |
Coordinar a los... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Centro de Control y Bienestar Animal (I) |
8 |
Apoyar al CCBA en sus actividades generales |
Apoyo general a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Plan (I) |
50 |
apoyo en las actividades de la fundación |
Apoyo en planea... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Clases de inglés Jardín de niños MATUTINO (I) |
8 |
Diseñar e impartir clases de inglés a niños del Jardín de niños Profra. Rosa Ma. Quiroz Camacho |
Diseñar e impar... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Clases de inglés jardín de niños VESPERTINO (I) |
5 |
Diseñar e impartir clases de inglés a niños |
Diseñar e impar... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
BEBETECA DIFEM (I) |
10 |
Elegir lecturas adecuadas para niños y leerles para desarrollar habilidades de comunicación y de memoria |
Elegir lecturas... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Borregos al rescate (I) |
12 |
Realizar actividades deportivas y de integración en DIFEM con niños y adolescentes que residen en dicha institución con la finalidad de impulsar el liderazgo, integración y el gusto por el deporte |
Gestión y Desar... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Proyectos de vinculación (I) |
20 |
Apoyar a diferentes A.C. para que éstas logren sus objetivos anuales |
Realizar activi... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
PROYECTO VINCULACION A (I) |
53 |
Elegir un objetivo de la ONU y trabajar de la mano del SF para desarrollar un proyecto que se ocupe de tal objetivo |
Generación de i... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Humanizing Deportation |
3 |
Generar narrativas digitales con personas deportadas |
editar audio e ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Patitas al Corazón Ferias de adopción |
16 |
Se realizaran ferias de adopciones en el parque metropolitano de Toluca y en el Bicentenario de
Metepec(Sábados) y en Paseo Colón(domingos), cada voluntario tendrá la responsabilidad de
cuidar a 1 o 2 peludos, pasearlos y recoger sus heces, proporcionar información a los posibles
adoptantes.
Entre semana se realizaran actividades en el Centro de Control y Bienestar Animal de Toluca, los
días miércoles, se les bañara a los que están en el apartado de adopciones y se les dará un paseo. |
Se realizaran f... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Patitas al corazón terapias |
4 |
apoyo en terapias para caninos |
Apoyo en terapi... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Plan |
50 |
Programa de responsabilidad y compromiso social que trabaja en
sectores no desarrollados o vulnerables para transformar el
entorno hasta conseguir ciudadanos y ciudades diferentes. |
Operativo: Part... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
CCBA Programa de tenencia responsable de animales de compañía |
5 |
Promover la tenencia responsable de animales de compañía |
Informar median... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
CCBA BASES DE DATOS |
5 |
Tener los registros actualizados en la base de datos |
Generar bases d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
CCBA Apoyo en esterilización |
5 |
Apoyar al personal médico y operativo en el área de esterilización |
Apoyo a los méd... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
CCBA Bienestar animal |
10 |
Procurar el bienestar de los perritos del centro de control y bienestar animal |
Desempeñarse co... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Tláloc BUXA X LOS MARES |
4 |
Promover la buxa, bolsa reutilizable elaborada a partir de retazos de tela, como una alternativa a
las bolsas de plástico en el Valle de Toluca, para evitar la contaminación de mares y océanos por
la mala disposición de los residuos plásticos. |
Colaborar en la... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Tláloc Promoción de la movilidad activa en el Valle de Toluca |
4 |
Gestionar y propiciar el uso de medios de transporte alternativos, como es el caminar y el uso de
la bicicleta mediante los proyectos: |
Apoyar en la es... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Tláloc Alemania |
3 |
Apoyar el desarrollo del Capítulo Alemania de la Fundación Tláloc. |
Colaborar en el... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
POCAS PULGAS IAP Campaña de esterilización gratuitas |
5 |
Beneficiar a las comunidades mas vulnerables de la población, llevando las campañas de esterilización
gratuitas a zonas marginadas, en las que no existe centro de control, ni información sobre la zoonosis, y los
problemas de salud que son generados por la sobre población de perros en situación de calle. |
1. Se elige una... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
POCAS PULGAS IAP Ferias de adopciones |
10 |
Se realizan con el fin de encontrarles hogares responsables a animales que se han rescatado de
situación de calle, maltrato y o abandono. Tratamos de disminuir la sobrepoblación de perros en
situación de calle.
Todos se entregan con protocolo completo de salud, esto quiere decir que se entregan:
Esterilizados, Desparasitados, Con vacuna de rabia, bórdatela y dos vacunas polivalentes, Pipeta
anti pulgas
Todos ellos se han rehabilitado ya sea física o psicológicamente para poder estar seguros de que
estamos haciendo una adopción responsable. |
Se realizan con... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
POCAS PULGAS IAP PETCO |
8 |
Ayudar en el tema de socialización a los adoptables que se encuentran en el área de adopciones
de PETCO Metepec. |
Ayudar a pasear... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Libélulas en movimiento |
20 |
Apoyo escolar a niños, niñas y adolescentes del Centro de Asistencia Social Temporal Infantil,
DIF Estado de México. |
Apoyo en la rea... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
BEBETECA |
9 |
Ayudar a que los bebés desarrollen habilidades de comunicación, comprensión, memoria y vocabulario además de fomentar su
desarrollo emocional y social a través de la lectura de cuentos. |
Elegir lecturas... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Clases de inglés niños |
11 |
Diseñar e impartir clases de inglés a niños del Jardín de Niños Profra. Rosa Ma. Quiroz Camacho |
Diseñar e impar... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Lecturnio |
15 |
Los alumnos impartirán cursos de lectura de las artes para promover el desarrollo del pensamiento crítico en alumnos de primaria. Deberán promover el interés por las artes, los valores y la innovación social por medio de talleres.
Se espera que los alumnos desarrollen sensibilidad con proyectos de impacto social relacionados con educación. |
Junta inicial :... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Taller Xictli: tu vida en cuento |
7 |
Desarrollar habilidades de comunicación efectiva y escritura como medio de expresión en niños y jóvenes a través de actividades lúdicas individuales y colaborativas. |
Capacitaciónl 1... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Proyectos de vinculación |
79 |
El alumno utilizará las habilidades adquiridas durante la carrera para apoyar a causas sociales a través de organizaciones sociales |
Se busca que el... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Centro de Equinoterapia y Monta Deportiva |
25 |
Apoyo en las diversas actividades del centro, acudir a comunidades y escuelas de acuerdo a agenda.
Aprenderás a montar a caballo y dar apoyo a los fisioterapeutas en equinoterapia dirigida a niños. |
Apoyo en las di... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Juntos por una Capital Verde |
100 |
Participar en los eventos complementarios a la reforestación 2019, programados por la
Dirección de Medio Ambiente de Toluca, con el fin de mejorar la imagen del paisaje
urbano de la ciudad, fomentando la sustentabilidad y mejorando la calidad de vida de la
población de Toluca. Realizando actividades de mantenimiento para garantizar la
sobrevivencia de los árboles |
Apoyar a las br... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Tláloc Campaña Escudo Social |
4 |
Promover la plataforma Escudo Social y las recomendaciones del documento El Nevado que
Queremos, hacia el 2030, para que diversos sectores de la sociedad lo adopten como la Agenda
Social de gestión del Xinantécatl. |
Apoyar la campa... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Tláloc Plataforma de voluntariado |
4 |
Apoyar al lanzamiento de la plataforma de voluntariado de fundación Tláloc para contribuir a
promover la cultura del voluntariado en el Valle de Toluca y México, logrando la inscripción de
1000 voluntarios, 20 inscripciones de empresas, organizaciones de la sociedad civil, instituciones,
a través de conferencias, reuniones, ferias y festivales, así como campaña en redes. |
Apoyar el lanza... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Tláloc cuál es tu sueño |
3 |
Generar una campaña que logre 10,000 adherentes al decálogo sustentable y 50 proyectos
registrados en la plataforma. |
Campaña de comu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Tláloc Salvando Ando al Río Lerma |
3 |
Diseñar e implementar una estrategia de educación ambiental a partir del Modelo SIRAA de la
Fundación Tláloc, que contribuya al rescate del Río Lerma y sus afluentes, a través de incrementar
la conciencia en el 1 de los ciudadanos que viven en las zonas periféricas del río, que propicie la
limpieza de los cuerpos de agua y la descontaminación de los recursos hídricos que llegan a los
hogares para el 1 de diciembre del 2020. |
Realizar confer... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
POCAS PULGAS IAP Manejo de redes sociales |
4 |
Incrementar los seguidores, publicar los eventos, actualizar la información. |
Análisis de mer... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
POCAS PULGAS IAP Procuración de fondos |
2 |
Procurar fondos para la realización de campañas de esterilización, protocolo de salud de los
adoptables y manutención de los mismos. |
Buscar proyecto... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
POCAS PULGAS IAP Proyecto arquitectónico |
2 |
Planear y desarrollar el proyecto de las nuevas instalaciones de la Asociación |
Visitar el terr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Taller Xictli: tu vida en cuento (Ilustración y fotografía) |
4 |
Tomar evidencia fotográfica de los talleres que se realicen así como ilustrar las antologías de cuentos que realizarán los niños en un taller. |
Junta inicial: ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Fundación PLAN |
VoluntarioDesdeCasa |
22 |
Fortalecer la estructura operativa de Fundación Plan. |
Planeación Oper... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
MEXICANSIMA A.C |
5 |
Apoyar a la asociación en conceptos digitales |
Apoyo digital a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Salas de lectura |
Espacios Literarios Digitales |
60 |
Desarrollar la estrategia empresarial , que permita incursionar en el área virtual en el ámbito de la lectura para sectores de la población mexicana, propiciando la interacción con personas de otros países, que cuenten con las herramientas tecnológicas necesarias para poder ejecutar dichas actividades. |
Actividades Adm... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Centro de Control y Bienestar Animal |
Elaboración de material gráfico |
10 |
Se desarrollará contenido digital en el que se brindará información sobre el cuidado animal, beneficios del cuidado de un animal, estadísticas en México del cuidado animal, etc. Entre los formatos a trabajar se encuentran: trípticos, infografías, vídeos, posts para redes sociales, gifs, laminas para dibujar, entre otros. |
Se desarrollará... |
Sin Ciudad--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
TECHO (PP) |
Fomento Productivo |
12 |
Posicionar una marca comunitaria de bolsas y demás artículos, elaborados por vecinas de la comunidad de Barrio el Cóporo. |
Programa de emp... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
TECHO (PP) |
Formación y Voluntariado |
13 |
Captación de voluntariado en distintas universidades y preparatorias del Valle de Toluca |
Realizar campañ... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Prepanet |
Creación de manuales Prepanet |
20 |
Facilitar la adopción del modelo de aprendizaje virtual a los alumnos de nuevo ingreso al programa PREPANET |
Se realizarán m... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Prepanet |
Creación de material gráfico para PREPANET |
15 |
Atracción de prospectos al Programa PREPANET |
Se desarrollará... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Dulces artesanales |
65 |
Desarrollar la estrategia empresarial que permita incursionar en el área virtual en la venta y distribución de dulces artesanales mexicanos. |
Actividades Adm... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Mermeladas artesanales |
67 |
Desarrollar la estrategia empresarial , que permita incursionar en el área virtual en la venta y distribución de mermeladas artesanales mexicanas. |
Actividades Adm... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Equipo Punta Estrella |
25 |
Apoyar, dirigir y administrar los proyectos: espacios literarios, dulces y mermeladas artesanales en lo que respecta a la estrategia empresarial realizada por los grupos de manera virtual dentro de la población mexicana y en alguno de los casos de manera internacional. |
Actividades Adm... |
TOLUCA DE LERDO--TOLUCA |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Proyectos de vinculación |
35 |
Apoyar a comunidades vulnerables siguiendo alguno de los objetivos de desarrollo sostenible de la ONU |
Desarrollar e i... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Xictli (Diseño Página WEB) |
5 |
Diseño y edición de una página web así como su contenido mediático cultural relacionada a la promoción de lectura, escritura, comunicación efectiva y actividades lúdicas. |
Diseño y edició... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Xictli Creación de contenido digital |
5 |
Organización y diseño de contenido mediático cultural relacionada a la promoción de lectura, escritura, comunicación efectiva y actividades lúdicas. |
Organización y ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Pocas Pulgas IAP Manejo de redes sociales |
5 |
. Estrategias de comunicación en Twitter e Instagram de acuerdo a las necesidades de la IAP. 4. Corrección del plan de acción 5. Creación de actividades de publicidad, dinámicas, concursos, etc 6. Actualización de la pagina web, catálogo de adoptables, creación de infografías 7. Publicar diariamente a los adoptables. |
. Estrategias d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Pocas Pulgas IAP Procuración de fondos |
5 |
Buscar proyectos yo convocatorias en los que pueda participar al Asociación. Llenar formularios, mandar información, dar seguimiento, etc. Organizar concursos, dinámicas, etc. Para recaudar fondos. Investigar y contactar otras Fundaciones o Asociaciones para hacer alianzas o convenios con el fin de procurar fondos para las campañas de esterilización. Empresas Socialmente Responsables que quieran unirse a la causa. |
Buscar proyecto... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
Fundación Tláloc Ecosistema Digital |
12 |
Organizar la cultura organizacional en nuestros portales.(Plataforma de voluntariado, Cuál es tu sueño, Escudo Social, Tlaloc One World, Página oficial). Generar y actualizar contenido de nuestros proyectos. Tener Análisis de Estadística de nuestros portales Gestionar plan de trabajo y Calendarizar las plataformas por Q1, Q2, Q3, Q4. Participación en la planeación estratégica de la Fundación Tláloc con los ecosistemas digitales. |
Organizar la cu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Tecnológico de Monterrey Campus Toluca |
LECTURNIO |
10 |
Se requiere diseño gráfico, edición de videos, gifs y demás contenidos con base en parrillas de contenido. |
Se requiere dis... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA CIUDAD DE MEXICO |
Campus Toluca |
Verano 202012 |
Centro de Equinoterapia y Monta Deportiva |
Centro de equinoterapia y monta deportiva |
20 |
Generación y captacion de valor integral a personas con discapacidades a traves de un mayor conocimiento y alcance del centro y sus actividades, para generar apoyo e integración social por medio de equinoterapias. |
Diseño y edició... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
ANSPAC, Asociación Nacional Pro Superación Personal A.C. (01-EE-004) |
Jóvenes que trascienden (presencial-digital) |
120 |
3. Saludo y Bienestar, 4. Educación de calidad, 10. Reducción de desigualdades
Colaborar con el desarrollo humano de la comunidad impartiendo el Programa Anspac para Jóvenes en Escuelas Públicas, Casas hogares y sucursales HEB . |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIM, Sociedad de Alumnos de Ingeniero Mecánico (03-GS-022) |
Pequeños Engranes-Alumno Regular (presencial-digital) |
40 |
4. Educación de calidad. En los beneficiarios se desarrollarán habilidades sociales y de pensamiento creativo que les permitan despertar inquietudes de investigación y tecnología a través del Programa internacional Odyssey of the Mind. En los alumnos se formará a ciudadanoscomprometidos con el desarrollo social al participar como entrenadores o maestros en Odyssey of the mind. Tra
bajando como guías dentro de un equipo de beneficiarios que concursan en el torneo OoTM. Para que a través del desempeño de su profesión puedan ser agentes positivos de cambio en su comunidad. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIM, Sociedad de Alumnos de Ingeniero Mecánico (03-GS-022) |
Pequeños Engranes-Coordinador(presencial-digital) |
9 |
4. Educación de calidad. En los beneficiarios se desarrollarán habilidades sociales y de pensamiento creativo que les permitan despertar inquietudes de investigación y tecnología a través del Programa internacional Odyssey of the Mind. En los alumnos se formará a ciudadanoscomprometidos con el desarrollo social al participar como entrenadores o maestros en Odyssey of the mind. Trabajando como guías dentro de un equipo de beneficiarios que concursan en el torneo OoTM. Para que a través del desempeño de su profesión puedan ser agentes positivos de cambio en su comunidad. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Nuevo Amanecer, A.B.P. (03-EE-009) |
Programa Escolar para niños con parálisis cerebral (presencial-digital) |
10 |
3. Salud y Bienestar, 10. Reducción de desigualdades
Lograr una mejora en la atención a los niños con parálisis cerebral del programa educativo del Instituto Nuevo Amanecer en sus actividades en el salon de clases a través del apoyo de los jovenes de servicio social a las maestras titulares de cada grupo en actividades didácticas, culturales y artísticas. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Nuevo Amanecer, A.B.P. (03-EE-009) |
Programa para la vida y el trabajo de jóvenes con parálisis cerebral (presencial-digital) |
10 |
3. Salud y Bienestar, 10. Reducción de desigualdades
El alumno apoyará y enriquecerá las actividades de capacitación laboral para jóvenes con parálisis cerebral contribuyendo a aumentar sus habilidades, integración social e igualdad de oportunidades para los alumnos. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Águilas Guadalupanas A.C. (03-EE-002) |
Liderazgo - Voluntario (presencial-digital) |
63 |
4.Educación de Calidad
Formar niños y jóvenes en conocimientos académicos, valores humanos, ciudadanos y sociales, a través de la impartición de talleres en escuelas públicas y actividades sociales, que implican entrevistas, realización de investigaciones, videos y publicaciones en las redes sociales para que los alumnos del TEC y beneficiarios se concienticen como personas y que transformen su sociedad mediante la búsqueda del bien común y la contribución al desarrollo humano y social. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Águilas Guadalupanas A.C. (03-EE-002) |
Liderazgo - Coordinadores (presencial-digital) |
9 |
1. Fin de la pobreza, 10. Reducción de las desigualdades
talleres en escuelas públicas y actividades sociales, que implican entrevistas, realización de investigaciones, videos y publicaciones en las redes sociales para que los alumnos del TEC y beneficiarios se concienticen como personas y que transformen su sociedad mediante la búsqueda del bien común y la contribución al desarrollo humano y social. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AMMAC, Alianza de Ministerios de Misericordia, A.C.(10-EE-003) |
Saturday School (presencial-digital) |
20 |
1. Fin de la pobreza, 10. Reducción de las desigualdades, 4. Educación de calidad
Por medio del programa Saturday School AMMAC se enseña a los niños que pueden aprender de una manera divertida y seguir inculcando en ellos el amor al estudio para que así ellos obtengan un futuro mejor y con esto poder combatir el rezago estudiantil. |
EL SS TRADICION... |
CIUDAD SANTA CATARINA--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AMMAC, Alianza de Ministerios de Misericordia, A.C.(10-EE-003) |
Alimentos con Amor (presencial-digital) |
20 |
1. Fin de la pobreza, 10. Reducción de las desigualdades, 4. Educación de calidad
Distribuir alimentos perecederos y no perecederos, a familias que viven en comunidades vulnerables. |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AMMAC, Alianza de Ministerios de Misericordia, A.C.(10-EE-003) |
Mi Casa es Tu Casa (presencial-digital) |
35 |
1. Fin de la pobreza, 10. Reducción de las desigualdades, 4. Educación de calidad
Generar una solución en viviendas con carencias para familias que no cuentan con los recursos para su construcción o mejora. |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AMMAC, Alianza de Ministerios de Misericordia, A.C.(10-EE-003) |
Directo al corazón (presencial-digital) |
10 |
1. Fin de la pobreza, 10. Reducción de las desigualdades, 4. Educación de calidad
Despertar la conciencia social de la sociedad nuevoleonesa a través de diversas campañas publicitarias. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Ciudad de los Niños Monterrey, A.C. (03-EE-006) |
Asesorías Académicas (presencial-digital) |
5 |
4. Educación de calidad, 10. Reducción de desigualdades
Ciudad de los Niños de Monterrey, A.B.P., es una institución educativa y de desarrollo familiar que comprende la formación académica, humana y técnica, de niños y jóvenes de escasos recursos y sus familias. |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EFFETA (06-EE-014) |
Inclusiona-T (presencial-digital) |
12 |
10. Reducción de desigualdades
Brindar apoyo en actividades académicas y sociales a niños y jóvenes con discapacidad intelectual (DI) dentro del salón de clase como auxiliar de grupo facilitando el proceso de aprendizaje y adaptabilidad del alumno. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Care Misiones (06-GC-001) |
Atrévete a ser diferente - Fraternos (presencial-digital) |
73 |
10. Reducción de las desigualdades. Hacer crecer a jóvenes tanto espiritual como humanamente a través de la experiencia enriquecedora de brindar acompañamiento y apoyo a las personas de la tercera edad que se encuentran en casas de reposo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Care Misiones (06-GC-001) |
Atrévete a ser diferente - Coordinadores (presencial-digital) |
27 |
10. Reducción de las desigualdades. Hacer crecer a jóvenes tanto espiritual como humanamente a través de la experiencia enriquecedora de brindar acompañamiento y apoyo a las personas de la tercera edad que se encuentran en casas de reposo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Care Misiones (06-GC-001) |
Atrévete a ser diferente - Fraternos Miércoles SPGG (presencial-digital) |
5 |
10. Reducción de las desigualdades. Hacer crecer a jóvenes tanto espiritual como humanamente a través de la experiencia enriquecedora de brindar acompañamiento y apoyo a las personas de la tercera edad que se encuentran en casas de reposo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Care Misiones (06-GC-001) |
Atrévete a ser diferente - Coordinadores Miércoles SPGG (presencial-digital) |
1 |
10. Reducción de las desigualdades. Hacer crecer a jóvenes tanto espiritual como humanamente a través de la experiencia enriquecedora de brindar acompañamiento y apoyo a las personas de la tercera edad que se encuentran en casas de reposo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Inclusión y Accesibilidad (06-IC-016) |
Campamento Descubre y Aprende - Tutor (presencial-digital) |
47 |
10. Reducción de las desigualdades. Crear conciencia positiva hacia la discapacidad y fomentar una cultura de integración social y convivencia con niños y jóvenes con discapacidad intelectual, del área metropolitana de Monterrey, en niños y alumnos Tec, mediante la realización de actividades recreativas, culturales y deportivas a lo largo del mini camp, en el que el alumno Tec tendrá la oportunidad de ser tutor de una persona con discapacidad, esto con el fin de tener un impacto mayor de sensibilización hacia la discapacidad. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Inclusión y Accesibilidad (06-IC-016) |
Campamento Descubre y Aprende - Coordinador (presencial-digital) |
3 |
10. Reducción de las desigualdades. Desarrollar aplicaciones móviles para la inclusión de personas con discapacidad para que por medio de la tecnología se pueda promover la inclusión y favorecer el desarrollo y autonomía de las personas con discapacidad. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Inclusión y Accesibilidad (06-IC-016) |
Accesibilidad Braille (presencial-digital) |
10 |
10. Reducción de las desigualdades. Desarrollar propuesta de solución para la señalización de los salones del campus para las personas con discapacidad visual. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Inclusión y Accesibilidad (06-IC-016) |
Campamento Descubre y Aprende - Staff (presencial-digital) |
6 |
10. Reducción de las desigualdades. Crear conciencia positiva hacia la discapacidad y fomentar una cultura de integración social y convivencia con niños y jóvenes con discapacidad intelectual, del área metropolitana de Monterrey, en niños y alumnos Tec, mediante la realización de actividades recreativas, culturales y deportivas a lo largo del mini camp, en el que el alumno Tec tendrá la oportunidad de ser tutor de una persona con discapacidad, esto con el fin de tener un impacto mayor de sensibilización hacia la discapacidad. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
PRODAN, Prodefensa Animal, A.C. (09-EE-011) |
Yo Soy Prodan (presencial-digital) |
7 |
15. Vida de ecosistemas terrestres
Formar en el alumno una visión completa sobre la problemática de la sobrepoblación de animales de compañía en situación de calle, un problema real que afecta la salud pública y el bienestar de las comunidades, viviendo la experiencia de ser un voluntario Prodan, involucrándose en todas las actividades que realiza la AC, identificara las soluciones de esta situación como parte de su responsabilidad cívica. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
PRODAN, Prodefensa Animal, A.C. (09-EE-011) |
Préstame tu casa (presencial-digital) |
31 |
15. Vida de ecosistemas terrestres
Concientizar al alumno que la sobrepoblación de animales de compañía sin dueño es un problema real de graves consecuencias para la comunidad, viviendo de primera mano el proceso de rescate, rehabilitación y reintegración, al darle hogar temporal a un animal rescatado y en proceso de adopción |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
PRODAN, Prodefensa Animal, A.C. (09-EE-011) |
Spotlight (presencial-digital) |
6 |
15. Vida de ecosistemas terrestres
Fomentar la cultura de la responsabilidad, rescate y adopción de animales de compañía a través de un muro de imágenes profesionales y creativas, creadas y editadas por los alumnos. Lograr un total de entre 80 y 100 imágenes durante el semestre. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales, A.B.P. (06-EE-008) |
Atrevete a vivirlo - Viernes (Noches de rol) (presencial-digital) |
45 |
10. Reducción de desigualdades
Fomentar la inclusión social de las personas con discapacidad a través de la convivencia en espacios públicos y recreativos.Así mismo, a través de la convivencia y creación de lazos de amistad se logra el desarrollo de habilidades de socialización que se convierte en el empoderamiento de las personas para ser agentes de cambio o personas activas dentro de la sociedad. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales, A.B.P. (06-EE-008) |
Atrévete a vivirlo - Sábados (presencial-digital) |
35 |
10. Reducción de desigualdades
Fomentar la inclusión social de las personas con discapacidad a través de la convivencia en espacios públicos y recreativos.Así mismo, a través de la convivencia y creación de lazos de amistad se logra el desarrollo de habilidades de socialización que se convierte en el empoderamiento de las personas para ser agentes de cambio o personas activas dentro de la sociedad. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales, A.B.P. (06-EE-008) |
ReUnidos (presencial-digital) |
15 |
10. Reducción de desigualdades
Fomentar la inclusión social de las personas con discapacidad a través de la convivencia en espacios públicos y recreativos.Así mismo, a través de la convivencia y creación de lazos de amistad se logra el desarrollo de habilidades de socialización que se convierte en el empoderamiento de las personas para ser agentes de cambio o personas activas dentro de la sociedad. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Parroquia del Rosario (02-EA-010) |
Bolsa de Trabajo (presencial-digital) |
14 |
1. Fin de la pobreza, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desigualdades
Atender las necesidades de toda persona en busca de trabajo para poder completar el nexo entre empleado y empresa. Esto se hace a través de mantener un registro entre ambos y fungir como broker. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIQ, Sociedad de Alumnos de Ingeniería Química (09-GS-012) |
Sembrando Conciencia - Coordinador (presencial-digital) |
4 |
4. Educación de calidad. El objetivo del servicio social es colaborar con las etapas 3 y 4 del plan de reforestación de Distrito Tec. Así mismo, se estará trabajando con el invernadero del Tec para su mantenimiento. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIQ, Sociedad de Alumnos de Ingeniería Química (09-GS-012) |
Sembrando conciencia - Alumno (presencial-digital) |
30 |
4. Educación de calidad. El objetivo del servicio social es colaborar con las etapas 3 y 4 del plan de reforestación de Distrito Tec. Así mismo, se estará trabajando con el invernadero del Tec para su mantenimiento. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Andar México (01-GC-050) |
Avanza - Avancitos (presencial-digital) |
23 |
10. Reducción de las desigualdades. Brindar las herramientas intrapersonales para un mejor desarrollo de vida a niños y adolescentes vulnerables, por medio de talleres sobre valores. Se espera que a través de estas dinámicas se genere una reflexión que se transforme en un mejor actuar. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Andar México (01-GC-050) |
Avanza-Coordinadores (presencial-digital) |
3 |
10. Reducción de las desigualdades. Brindar las herramientas intrapersonales para un mejor desarrollo de vida a niños y adolescentes vulnerables, por medio de talleres sobre valores. Se espera que a través de estas dinámicas se genere una reflexión que se transforme en un mejor actuar. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
IFI, Dirección de Carrera de Ingeniero Físico Industrial (03-IA-034) |
JaqueMat-Instructores Sabatinos |
50 |
Impartir cursos de matemáticas y física, tanto de regularización como de preparación para Olimpiadas de Matemáticas se busca que los alumnos de Olimpiada superen la primera ronda de la Olimpiada de Matemáticas en Nuevo León a lo largo de cinco semestres de participación los beneficiarios de regularización habrán de mejorar su rendimiento más de 5 del que obtengan al ingresar tras un semestre. Lo anterior se logrará usando temarios especialmente diseñados, los cuales se implementan a través de sesiones preparadas e impartidas por los alumnos Tec. |
Los alumnos Tec... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
IFI, Dirección de Carrera de Ingeniero Físico Industrial (03-IA-034) |
Jaquemat - Instructores entre semana |
10 |
Impartir cursos de matemáticas y física, tanto de regularización como de preparación para Olimpiadas de Matemáticas se busca que los alumnos de Olimpiada superen la primera ronda de la Olimpiada de Matemáticas en Nuevo León a lo largo de cinco semestres de participación los beneficiarios de regularización habrán de mejorar su rendimiento más de 5 del que obtengan al ingresar tras un semestre. Lo anterior se logrará usando temarios especialmente diseñados, los cuales se implementan a través de sesiones preparadas e impartidas por los alumnos Tec. |
Inducción
Los a... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
IFI, Dirección de Carrera de Ingeniero Físico Industrial (03-IA-034) |
JaqueMat - Instructores Secundarias |
11 |
Impartir cursos de matemáticas y física, tanto de regularización como de preparación para Olimpiadas de Matemáticas se busca que los alumnos de Olimpiada superen la primera ronda de la Olimpiada de Matemáticas en Nuevo León a lo largo de cinco semestres de participación los beneficiarios de regularización habrán de mejorar su rendimiento más de 5 del que obtengan al ingresar tras un semestre. Lo anterior se logrará usando temarios especialmente diseñados, los cuales se implementan a través de sesiones preparadas e impartidas por los alumnos Tec. |
Inducción
Los a... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
IFI, Dirección de Carrera de Ingeniero Físico Industrial (03-IA-034) |
JaqueMat - Instructores Ruta de San Pedro Garza García |
6 |
Impartir cursos de matemáticas y física, tanto de regularización como de preparación para Olimpiadas de Matemáticas se busca que los alumnos de Olimpiada superen la primera ronda de la Olimpiada de Matemáticas en Nuevo León a lo largo de cinco semestres de participación los beneficiarios de regularización habrán de mejorar su rendimiento más de 5 del que obtengan al ingresar tras un semestre. Lo anterior se logrará usando temarios especialmente diseñados, los cuales se implementan a través de sesiones preparadas e impartidas por los alumnos Tec. |
Inducción
Los a... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
IFI, Dirección de Carrera de Ingeniero Físico Industrial (03-IA-034) |
JaqueMat - Instructores Ajedrez Campana Altamira |
4 |
Impartir cursos de matemáticas y física, tanto de regularización como de preparación para Olimpiadas de Matemáticas se busca que los alumnos de Olimpiada superen la primera ronda de la Olimpiada de Matemáticas en Nuevo León a lo largo de cinco semestres de participación los beneficiarios de regularización habrán de mejorar su rendimiento más de 5 del que obtengan al ingresar tras un semestre. Lo anterior se logrará usando temarios especialmente diseñados, los cuales se implementan a través de sesiones preparadas e impartidas por los alumnos Tec. |
Inducción
Los a... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
IFI, Dirección de Carrera de Ingeniero Físico Industrial (03-IA-034) |
JaqueMat - Director |
4 |
Impartir cursos de matemáticas y física, tanto de regularización como de preparación para Olimpiadas de Matemáticas se busca que los alumnos de Olimpiada superen la primera ronda de la Olimpiada de Matemáticas en Nuevo León a lo largo de cinco semestres de participación los beneficiarios de regularización habrán de mejorar su rendimiento más de 5 del que obtengan al ingresar tras un semestre. Lo anterior se logrará usando temarios especialmente diseñados, los cuales se implementan a través de sesiones preparadas e impartidas por los alumnos Tec. |
Inducción
Los a... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
IFI, Dirección de Carrera de Ingeniero Físico Industrial (03-IA-034) |
JaqueMat - Coordinadores |
12 |
Impartir cursos de matemáticas y física, tanto de regularización como de preparación para Olimpiadas de Matemáticas se busca que los alumnos de Olimpiada superen la primera ronda de la Olimpiada de Matemáticas en Nuevo León a lo largo de cinco semestres de participación los beneficiarios de regularización habrán de mejorar su rendimiento más de 5 del que obtengan al ingresar tras un semestre. Lo anterior se logrará usando temarios especialmente diseñados, los cuales se implementan a través de sesiones preparadas e impartidas por los alumnos Tec. |
Inducción
Los a... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Distrito Tec (07-IC-036) |
Voluntariado Distrito Tec (presencial-digital) |
31 |
9. Industria, Innovación e Infraestructura. 11. Ciudades y comunidades sostenibles. Contribuir al desarrollo de los espacios urbanos en que se encuentra el Campus Monterrey |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EN - Departamento de Contaduría Pública y Finanzas (03-IP-037) |
Núcleo de Apoyo Fiscal (SAT) (presencial-digital) |
27 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico. Brindar servicio para el cumplimiento de las obligaciones fiscales para personas físicas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EN - Departamento de Contaduría Pública y Finanzas (03-IP-037) |
Contingencia-Social Accounting Challengue |
3 |
8. Trabajo Decente - Crecimiento Económico.
En México existe una tasa del 63 de inserción laboral para bachilleres técnicos de dichos empleos, el 19 se obtiene por Bolsas de Trabajo y solo el 5.6 se obtiene por invitación directa de una institución. Al mismo tiempo, en Nuevo León existen 600 ONGs, Donatarias Autorizadas, que requieren soporte para lograr el cumplimiento de obligaciones fiscales y así poder seguir contribuyendo a mejorar la calidad de sus beneficiaros. |
4 TALLERES:
1. ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AIESEC México, A.C. (06-EA-026) |
Ciudadano Global (presencial-digital) |
25 |
16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas
El alumno colaborará en el área de mayor desarrollo para él acorde a su educación profesional. De la mano tendrá un acercamiento directo con las actividades de impacto que desarrolla la ONG en la localidad obteniendo como logro que el alumno se identifique con la responsabilidad de apoyar socialmente a su comunidad. Los proyectos a realizar son variados ya que estos están alineados a las 17 metas de desarrollo sostenible de la ONU. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos - CCTR |
Materias de comunidad |
1 |
1. Platica sobre higiene general y nutrición.
2. Actividades dinámicas para fomentar la actividad física.
3. Toma de peso, talla y cintura. |
1. Platica sobr... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos - CCTR |
PIXQUITL |
9 |
Fortalecer el vínculo de la comunidad del Tec de Monterrey con su región, la naturaleza y la salud fomentando el consumo local de frutas y verduras. Impulsar el desarrollo de la visión sustentable del estudiante del Tecnológico de Monterrey para que logre fraternizar de nuevo con su comunidad inmediata, activando la economía local y a su vez aportando a su propia salud y bienestar al consumir de una manera más saludable. |
Fonda Pixquitl:... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos - CCTR |
Campañas de Promotor Educador de Salud |
27 |
Promover la salud en población vulnerables. |
Campañas educat... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos - CCTR |
Seminario de ciencia política: Observatorio Anticorrupción |
3 |
Involucrar a la sociedad civil y a la academia en la evaluación y observancia del adecuado funcionamiento del SEA. |
Diseñar indicad... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos - CCTR |
Estancia de investigación II: Observatorio Anticorrupción |
1 |
Involucrar a la sociedad civil y a la academia en la evaluación y observancia del adecuado funcionamiento del SEA. |
Diseñar indicad... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos - CCTR |
Aspectos Jurídicos de las Relaciones Internacionales: Observatorio Anticorrupcion |
3 |
Involucrar a la sociedad civil y a la academia en la evaluación y observancia del adecuado funcionamiento del SEA. |
Diseñar indicad... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos - CCTR |
Proceso Contable en una Empresa Usando e-contau |
38 |
Desarrollar el proceso contable en una empresa. |
Registro contab... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
368-IP-1001 Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud |
REVALIDACION HORAS - MATERIAS COMUNIDAD |
10 |
Los alumnos del Tecnológico de Monterrey que cursan y acreditan las siguientes materias:
MD 1042 Comunidad I (4 unidades)
MD1048 Comunidad II (4 unidades) |
s alumnos del T... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Una Mirada a mi País - Voluntarios (presencial-digital) |
32 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desogialdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Le damos voz a los niños a través de la fotografía. Se les entrega un cámara y se pregunta qué le quieres decir al mundo, y es así como nos cuentan sus sueños, miedos, deseos y problemas de su comunidad. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Muros que Unen - Voluntario (presencial-digital) |
32 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desogialdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
El proyecto consiste en diseñar y pintar un mural dentro de una comunidad en donde participan en conjunto jóvenes voluntarios y niñosadolescentes de la comunidad. Además hay dinámicas y juegos de Educación para la Paz, Arteterapia y Desarrollo Humano, ya que buscamos transformar y sensibilizar a los niños y jóvenes en agentes de cambio, capaces de entender su realidad, ser empáticos con los demás y compartir sus ideas con otros para llevarlas a cabo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Alma en Movimiento - Voluntario (presencial-digital) |
15 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desogialdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Por medio de la danza árabe y arte-terapia se busca mejorar el autoestima de las mujeres así como cuestionar y contrarrestar la presión que se ejerce en cuanto al ideal de belleza. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Voluntario - Reactivación de Espacios Públicos y Arte - Palenque, Chiapas (presencial-digital) |
20 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desogialdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Reactivar espacios y hacer comunidad dándole vida a un parque por medio de arte, ademas de hacer escritura creativa para contar la historias de Palenque y su gente. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--PALENQUE |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Voluntario - Recorrido de Murales - Arrazola, Oaxaca (presencial-digital) |
20 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desogialdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Diseñar y elaborar un mural que sea parte del macro proyecto Recorrido de Murales, el cual ayuda a la comunidad a mejorar el turismo. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Voluntario - Preservación de la Cultura y Construcción - Sanahcat, Yucatán (presencial-digital) |
12 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desogialdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Rescatar las practicas, conocimientos, tradiciones, lengua y costumbres de la cosmovisión maya a través de la construcción de un centro educativo agroecologico para la comunidad. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--SANAHCAT |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Voluntario - Comunidades Sustentable y Cuidado Ambiental - San Cosme, BCS (presencial-digital) |
20 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desogialdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Detectar areas de oportunidad y tomar acción con proyectos de sustentabilidad ambiental, social y económica. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Coordinadores - Proyectos Locales MTY (presencial-digital) |
14 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desogialdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Alma en Movimiento, Una Mirada a Mi País y Muros que Unen |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Tierra de Artistas, A.C. (03-EE-025) |
Coordinador de Proyectos - Viajes (presencial-digital) |
8 |
1. Fin de la pobreza, 3. Salud y Bienestar, 4. Educación de calidad, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
San Cosme BC, SANAHCAT Yucatán, Arrazola Oaxaca, Palenque Chiapas |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EducarUno, A.C. (03-EE-019) |
Somos el Cambio (presencial-digital) |
3 |
4. Eduación de calidad
Apoyar en el desarrollo de estrategias de comunicación y seguimiento de Diseña el Cambio, para lograr que un mayor número de maestros en todo México conozcan la metodología del proyecto y participen realizando proyectos de cambio en sus comunidades. Dar seguimiento a los maestros inscritos en cada edición de Diseña el Cambio, y lograr que el mayor número de escuelas participantes finalicen sus proyectos de cambio. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
MARCO, Museo de Arte Contemporáneo (03-EE-007) |
Talleres de Arte- Fin de semana (presencial-digital) |
10 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Proporcionar a los niños que participan en los talleres, oportunidades de exploración a las artes plásticas para desarrollar o aumentar sus habilidades artísticas, de manera que puedan explotar su talento cada sábado durante un módulo de trabajo con duración de un mes y medio. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
MARCO, Museo de Arte Contemporáneo (03-EE-007) |
Programa de Atención e Inclusión Social: CREARTE (presencial-digital) |
10 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Atender a públicos vulnerables yo con discapacidad en el Museo de Arte Contemporáneo, con el fin de que encuentren en el arte nuevas vías de comunicación e inclusión a la sociedad a través de recorridos guiados, actividades lúdicas y talleres, mediante el tiempo de cada actividad. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
MARCO, Museo de Arte Contemporáneo (03-EE-007) |
PAE. Visitas escolares (presencial-digital) |
15 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad.
Facilitar a los diversos públicos el aprendizaje, la experimentación, valoración y comprensión de las diversas manifestaciones artísticas de nuestro tiempo fomentando su capacidad creativa y su participación activa al pensar, imaginar y sentir el arte como medio de reflexión, encuentro y comunicación a través de recorridos guiados. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
MARCO, Museo de Arte Contemporáneo (03-EE-007) |
Arte en acción (presencial-digital) |
20 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
El alumno será facilitador de información para públicos del Museo con la intención de enriquecer las visitas de estos así como sus propios conocimientos sobre el arte contemporáneo y su relación con la sociedad.
Brindará un servicio completo al visitante del Museo que busca aprender más sobre el arte contemporáneo y las exposiciones actuales. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
MARCO, Museo de Arte Contemporáneo (03-EE-007) |
Proyectos Mercadotecnia - MARCO a distancia (digital-flexible) |
30 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Proyecto 1.-Motion Graphics organizar una expo en MARCO
Proyecto 2.- Motion Graphics cursos y talleres
Proyecto 3.- Video para promover eventos en MARCO |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
MARCO, Museo de Arte Contemporáneo (03-EE-007) |
Proyectos Educación - MARCO a distancia |
20 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Proyecto 1: Educaciónn Continua en MARCO: cursos online
Proyecto 2: Proyecto: Monterrey Capital Cultural |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Soñar Despierto, A.C. (03-EA-013) |
Soñar despierto (presencial-digital) |
100 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Inculcar valores a los niños de bajos recursos por medio de jovenes comprometidos y preparados. Se intenta tener un gran impacto al demostrarle a los niños que es bueno luchar por los sueños, siempre dando lo mejor de si y siendo una persona de bien. Ademas tambien pretendemos sacarlosde su estilo de vida cotidiano, ya que se ven rodeados de violencia y malos ejemplos. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
041-IC-0000-01 Formación y Servicio Social |
Acciones Ciudadanas: Proyecto Cartas en SIASS |
1 |
Proyecto del sistema para acreditación de cartas finiquito en la Dirección de Servicio Social |
Formación de lo... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
041-IC-0000-01 Formación y Servicio Social |
Area de Vivencia del Servicio Social |
3 |
Area de Vivencia del Servicio Social |
Area de Vivenci... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
041-IC-0000-01 Formación y Servicio Social |
Invierno Intensivo - Acciones Ciudadanas PERAJ |
1 |
Asesorar a niños de 5 y 6 grado de primaria para que se desarrollen educativamente.
Diseñar el programa de trabajo de acuerdo con el modelo de tutoria PERAJ.
Realizar actividades lúdico-educativas que promuevan el desarrollo del lniño en las áreas escolar, afectiva y social. |
Asesorar a niño... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Consejo Cívico de Instituciones de Nuevo León, A.C. (08-EE-023) |
Cómo Vamos Nuevo León - Participante (presencial-digital) |
23 |
16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas
Generar ciudadanía a través de la concientización de los alumnos y la población en general sobre las herramientas que tenemos para exigir una rendición de cuentas por parte de los municipios y que es nuestra responsabilidad utilizarlas. Además, aumentar el conocimiento e interés de los ciudadanos en la información que el municipio está obligado a publicar y que sirve para evaluar el buen funcionamiento del gobierno. Esto se logrará a través de la investigación que los alumnos del Tecnológico harán sobre la transparencia municipal, así como los posteriores trabajos de análisis que se realizarán a partir de los datos e información recabada en estas investigaciones. Además conocerán la importancia del Espacio Público mediante visitas a vías recreativas y la evaluación de la infraestructura que brinda el municipio. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Consejo Cívico de Instituciones de Nuevo León, A.C. (08-EE-023) |
Cómo Vamos Nuevo León - Coordinador (presencial-digital) |
5 |
16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas
Generar ciudadanía a través de la concientización de los alumnos y la población en general sobre las herramientas que tenemos para exigir una rendición de cuentas por parte de los municipios y que es nuestra responsabilidad utilizarlas. Además, aumentar el conocimiento e interés de los ciudadanos en la información que el municipio está obligado a publicar y que sirve para evaluar el buen funcionamiento del gobierno. Esto se logrará a través de la investigación que los alumnos del Tecnológico harán sobre la transparencia municipal, así como los posteriores trabajos de análisis que se realizarán a partir de los datos e información recabada en estas investigaciones. Además conocerán la importancia del Espacio Público mediante visitas a vías recreativas y la evaluación de la infraestructura que brinda el municipio. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Nuevo Amanecer, A.B.P. (03-EE-009) |
Investigación de incidencia sobre parálisis cerebral en Nuevo Leon (presencial-digital) |
3 |
3. Salud y Bienestar, 10. Reducción de desigualdades
El alumno apoyará y enriquecerá las actividades de capacitación laboral para jóvenes con parálisis cerebral contribuyendo a aumentar sus habilidades, integración social e igualdad de oportunidades para los alumnos. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Juvenil Salesiano Excelsior (06-EE-005) |
De Jóvenes para Jóvenes en Superación (presencial-digital) |
11 |
4. Educación de calidad
Asesorías y acompañamiento en el proceso de enseñanza a jóvenes y adultos de escasos recursos que cursan su Primaria, Secundaria, Preparatoria abierta, Computación e Inglés
Logrando así la formación integral de dichas personas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Museo de Historia Mexicana (03-EE-015) |
Contando tu historia (presencial-digital) |
20 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Sensibilizar a la comunidad por medio de recorridos guiados respecto a temas culturales e históricos y fomentar la creación de ambientes incluyentes a través de visitas, construyendo una atmósfera de identidad y pertenencia el realizar este tipo de acciones fomenta una mayor apertura y tolerancia a la diversidad, así como la preservación del patrimonio, lo que nos enriquece como ciudadanos. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Virtual de Aprendizaje Tec de Monterrey (03-IC-018) |
TransformaWeb (presencial-digital) |
54 |
4. Educación de calidad. Actualizar contenido de los cursos así como las imágenes que la conforman |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Virtual de Aprendizaje Tec de Monterrey (03-IC-018) |
Tutor en Línea CVA (presencial-digital) |
45 |
4. Educación de calidad. Promover el conocimiento siendo tutor en línea del CVA brindar educación en línea y socavar la brecha digital durante semestre enero-mayo 2017 los beneficiados aprenden habilidades a través de los cursos impartidos por los tutores en línea y de forma presencial apoyo en actividades para su desarrollo personal. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro VALIA (03-EE-020) |
Campamento Uno (presencial-digital) |
80 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Formar moral y éticamente a niños de escasos recursos y sus familias mediante un curso recreativo de tres fines de semana, en donde en cada fecha se tocará como tema principal un valor humano, social o familiar diferente para enriquecer su calidad de vida. Aunado a esto, entre cada campamento habrá una campaña de seguimiento donde alumnos, maestros y directivos tendrán el compromiso de seguir fomentando el valor correspondiente.
Aunado a esto, entre cada campamento habrá una campaña de seguimiento donde alumnos, maestros y directivos tendrán el compromiso de seguir fomentando el valor correspondiente. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
CreeSer, A.B.P. (03-EE-017) |
Aulas en paz (presencial-digital) |
16 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad, 10. Reducción de desigualdades
El alumno participará activamente en la intervención como facilitador de Cultura de Paz en escuelas de los niveles de pre-escolar, primaria ó secundaria que se encuentran en zonas urbano-marginadas en el norte de Monterrey. El objetivo es la disminución del acoso escolar mediante actividades lúdicas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AENL, Asociación de Estudiantes de Nuevo León (01-GR-021) |
Altamira F.C. - Tutores Sabatino (presencial-digital) |
7 |
3. Salud y Bienestar. Promover la cultura del deporte en la zona Campana Altamira, enfocándose en los niños a través del futbol mediante distintos ejercicios que mejorarán su capacidad motriz y su salud. Se medirá el progreso a través de analizar el desempeño de los niños en torno al deporte, iniciando se harán pruebas físicas y mentales en torno al futbol así como al final para ver la mejora. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AENL, Asociación de Estudiantes de Nuevo León (01-GR-021) |
Altamira F.C. - Coordinador Sabatino (presencial-digital) |
1 |
3. Salud y Bienestar Promover la cultura del deporte en la zona Campana Altamira, enfocándose en los niños a través del futbol mediante distintos ejercicios que mejorarán su capacidad motriz y su salud. Se medirá el progreso a través de analizar el desempeño de los niños en torno al deporte, iniciando se harán pruebas físicas y mentales en torno al futbol así como al final para ver la mejora. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AENL, Asociación de Estudiantes de Nuevo León (01-GR-021) |
Altamira F.C. - Tutores Miércoles (presencial-digital) |
7 |
3. Salud y Bienestar. Promover la cultura del deporte en la zona Campana Altamira, enfocándose en los niños a través del futbol mediante distintos ejercicios que mejorarán su capacidad motriz y su salud. Se medirá el progreso a través de analizar el desempeño de los niños en torno al deporte, iniciando se harán pruebas físicas y mentales en torno al futbol así como al final para ver la mejora. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AENL, Asociación de Estudiantes de Nuevo León (01-GR-021) |
Altamira F.C. - Coordinador Miércoles (presencial-digital) |
1 |
3. Salud y Bienestar. Promover la cultura del deporte en la zona Campana Altamira, enfocándose en los niños a través del futbol mediante distintos ejercicios que mejorarán su capacidad motriz y su salud. Se medirá el progreso a través de analizar el desempeño de los niños en torno al deporte, iniciando se harán pruebas físicas y mentales en torno al futbol así como al final para ver la mejora. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AENL, Asociación de Estudiantes de Nuevo León (01-GR-021) |
Altamira F.C. - Director (presencial-digital) |
1 |
3. Salud y Bienestar Promover la cultura del deporte en la zona Campana Altamira, enfocándose en los niños a través del futbol mediante distintos ejercicios que mejorarán su capacidad motriz y su salud. Se medirá el progreso a través de analizar el desempeño de los niños en torno al deporte, iniciando se harán pruebas físicas y mentales en torno al futbol así como al final para ver la mejora. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SEIMIQ, Sección Estudiantil del Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos (05-GC-070) |
Educiencia (presencial-digital) |
19 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Formar profesores más capacitados en ciencias básicas y despertar un interés hacia las ciencias por parte de los alumnos de secundaria a través de la impartición de clases de física, química, matemáticas y biología, mediante experimentos de bajo costo y fácil reproducción.
Tener un increment en el examen diagnostic de 5 promedio por cada escuela |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SEIMIQ, Sección Estudiantil del Instituto Mexicano de Ingenieros Químicos (05-GC-070) |
Educiencia - Coordi (presencial-digital) |
1 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Formar profesores más capacitados en ciencias básicas y despertar un interés hacia las ciencias por parte de los alumnos de secundaria a través de la impartición de clases de física, química, matemáticas y biología, mediante experimentos de bajo costo y fácil reproducción.
Tener un increment en el examen diagnostic de 5 promedio por cada escuela |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Sustaingineering Tec (09-GC-071) |
Equipo técnico (presencial-digital) |
14 |
13. Acción por el clima. 9. Industria, innovación y infraestructura
El proyecto promueve la sustentabilidad a través del desarrollo e implementación de energías renovables en comunidades en vulnerabilidad energética para promover la igualdad social y el acceso a servicios básicos aplicando los conocimientos adquiridos en el aula a problemáticas sociales reales y tangibles. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Sustaingineering Tec (09-GC-071) |
Equipo social (presencial-digital) |
4 |
13. Acción por el clima. 9. Industria, innovación y infraestructura
El proyecto promueve la sustentabilidad a través del desarrollo e implementación de energías renovables en comunidades en vulnerabilidad energética para promover la igualdad social y el acceso a servicios básicos aplicando los conocimientos adquiridos en el aula a problemáticas sociales reales y tangibles. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Sustaingineering Tec (09-GC-071) |
Coordinación General (presencial-digital) |
2 |
13. Acción por el clima. 9. Industria, innovación y infraestructura
El proyecto promueve la sustentabilidad a través del desarrollo e implementación de energías renovables en comunidades en vulnerabilidad energética para promover la igualdad social y el acceso a servicios básicos aplicando los conocimientos adquiridos en el aula a problemáticas sociales reales y tangibles. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Women in Tech (04-GC-072) |
Women in Technology - Coordinadores (presencial-digital) |
3 |
5. Igualdad de género 9. Industria, Innovación e Infraestructura
El objetivo del proyecto es empoderar a las beneficiarias a involucrarse en el área de tecnología por medio de experiencias vivenciales e integradoras con el fin de romper la alarmante brecha de género que existe en la industria. Esto se busca lograr por medio de los talleres impartidos por tutores de carreras afines que proveen una introducción adecuada y holística a diversas áreas de tecnología . Se espera que al final del servicio social, las beneficiarias tengan contexto de lo que implica trabajar en las áreas revisadas en los talleres y se sientan empoderadas a crecer en el ámbito tecnológico. Por parte de los tutores, se espera que se sensibilicen ante la problemática social de la brecha de género en la industria y tengan un mejor entendimiento de los medios por los que pueden apoyar. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Women in Tech (04-GC-072) |
Women in Technology - Instructores (presencial-digital) |
13 |
5. Igualdad de género 9. Industria, Innovación e Infraestructura
El objetivo del proyecto es empoderar a las beneficiarias a involucrarse en el área de tecnología por medio de experiencias vivenciales e integradoras con el fin de romper la alarmante brecha de género que existe en la industria. Esto se busca lograr por medio de los talleres impartidos por tutores de carreras afines que proveen una introducción adecuada y holística a diversas áreas de tecnología . Se espera que al final del servicio social, las beneficiarias tengan contexto de lo que implica trabajar en las áreas revisadas en los talleres y se sientan empoderadas a crecer en el ámbito tecnológico. Por parte de los tutores, se espera que se sensibilicen ante la problemática social de la brecha de género en la industria y tengan un mejor entendimiento de los medios por los que pueden apoyar. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AEAC, Asociación de Estudiantes de Arte y Cultura (01-GC-073) |
Vive con Arte - Coach (presencial-digital) |
20 |
4. Educación de calidad 3. Salud y Bienestar
La Asociación de Estudiantes de Arte y Cultura busca mejorar el bienestar integral de los estudiantes de otras comunidades al acercarlos al arte a través de actividades que desarrollen sus habilidades artísticas y las relacionen con sus emociones y acciones cotidianas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AEAC, Asociación de Estudiantes de Arte y Cultura (01-GC-073) |
Vive con Arte - Coordinador (presencial-digital) |
3 |
4. Educación de calidad 3. Salud y Bienestar
La Asociación de Estudiantes de Arte y Cultura busca mejorar el bienestar integral de los estudiantes de otras comunidades al acercarlos al arte a través de actividades que desarrollen sus habilidades artísticas y las relacionen con sus emociones y acciones cotidianas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AEDOMEX, Asociación de Estudiantes del Estado de México (03-GR-074) |
Escribanos de Nunca Jamás - Coordinador (presencial-digital) |
3 |
4. Educación de calidad
Promover la autoconfianza y desarrollo de creatividad en niños y jóvenes de casa hogar por medio del desarrollo de habilidades narrativas y argumentativas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AEDOMEX, Asociación de Estudiantes del Estado de México (03-GR-074) |
Escribanos de Nunca Jamás - Tutor (presencial-digital) |
21 |
4. Educación de calidad
Promover la autoconfianza y desarrollo de creatividad en niños y jóvenes de casa hogar por medio del desarrollo de habilidades narrativas y argumentativas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIDS, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Desarrollo Sustentable (05-GS-051) |
Verde Mar (presencial-digital) |
30 |
11. Ciudades y comunidades sostenibles 13. Acción por el clima. El objetivo principal del servicio social Verde Mar es sensibilizar a los alumnos participantes acerca de problematicas sociales y ambientales que afectan a comunidades y grupos vulnerables, para así crear agentes de cambio dentro de la comunidad Tec.
Esto se llevará a cabo mediante un viaje de inmersión, en la cual los alumnos trabajarán directamente con la comunidad para ayudarlos en diferentes proyectos que serán definidos en las sesiones previas al viaje, todo con el fin de mejorar y brindar un bien a la comunidad tanto social como ambientalmente. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIDS, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Desarrollo Sustentable (05-GS-051) |
Verde mar - Coordinadores (presencial-digital) |
2 |
11. Ciudades y comunidades sostenibles 13. Acción por el clima. El objetivo principal del servicio social Verde Mar es sensibilizar a los alumnos participantes acerca de problematicas sociales y ambientales que afectan a comunidades y grupos vulnerables, para así crear agentes de cambio dentro de la comunidad Tec.
Esto se llevará a cabo mediante un viaje de inmersión, en la cual los alumnos trabajarán directamente con la comunidad para ayudarlos en diferentes proyectos que serán definidos en las sesiones previas al viaje, todo con el fin de mejorar y brindar un bien a la comunidad tanto social como ambientalmente. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Iknextia (02-GC-052) |
Asesor Iknextia - Tutores (presencial-digital) |
25 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico. El alumno será asesor de un beneficiario, quien en este caso será un microempresario que busca incrementar sus ingresos y buscar un crédito con asociación iknextia. El alumno durante el semestre se encargará de evaluar y ayudar al microempresario, para así corregir errores y poder ser acreedor a un crédito para invertir en el crecimiento del negocio. Las sesiones se llevarán a cabo dentro del campus monterrey, en horario a convenir con el beneficiario con una duración de 3 horas a la semana. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Iknextia (02-GC-052) |
Asesor Iknextia - Asesores Jr. (presencial-digital) |
12 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico. El alumno será asesor de un beneficiario, quien en este caso será un microempresario que busca incrementar sus ingresos y buscar un crédito con asociación iknextia. El alumno durante el semestre se encargará de evaluar y ayudar al microempresario, para así corregir errores y poder ser acreedor a un crédito para invertir en el crecimiento del negocio. Las sesiones se llevarán a cabo dentro del campus monterrey, en horario a convenir con el beneficiario con una duración de 3 horas a la semana. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Iknextia (02-GC-052) |
Asesor Iknextia - Coordinador (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico. El alumno será asesor de un beneficiario, quien en este caso será un microempresario que busca incrementar sus ingresos y buscar un crédito con asociación iknextia. El alumno durante el semestre se encargará de evaluar y ayudar al microempresario, para así corregir errores y poder ser acreedor a un crédito para invertir en el crecimiento del negocio. Las sesiones se llevarán a cabo dentro del campus monterrey, en horario a convenir con el beneficiario con una duración de 3 horas a la semana. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Amando Cada Día (01-GC-075) |
Amando Cada Día - Coordinador (presencial-digital) |
1 |
10. Reducción de desigualdades 3. Salud y bienestar
Crear un impacto positivo en la conducta, pensamientos, comportamientos, autoestima, emociones y relaciones de niños de casa hogar con todo aquel que interactúa, esto por medio de un guía personal previamente capacitado que les enseñe a reflexionar, actuar con inteligencia emocional y le imparta actividades de educación espiritual e inteligencia emocional semanalmente por un mínimo de un semestre. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Amando Cada Día (01-GC-075) |
Amando Cada Día - Tutor (presencial-digital) |
24 |
10. Reducción de desigualdades 3. Salud y bienestar
Crear un impacto positivo en la conducta, pensamientos, comportamientos, autoestima, emociones y relaciones de niños de casa hogar con todo aquel que interactúa, esto por medio de un guía personal previamente capacitado que les enseñe a reflexionar, actuar con inteligencia emocional y le imparta actividades de educación espiritual e inteligencia emocional semanalmente por un mínimo de un semestre. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
CRS, Consejo de Responsabilidad Social Estudiantil FETEC (03-GS-076) |
Un Mejor Mañana - Alumno (presencial-digital) |
20 |
4. Educación de calidad
Motivar a los niños a descubrirse a sí mismos para impulsar su crecimiento a base de formación íntegra para lograr una mejora en ellos y en su comunidad por medio de talleres semanales de valores y participación ciudadana |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
CRS, Consejo de Responsabilidad Social Estudiantil FETEC (03-GS-076) |
Un Mejor Mañana - Coordinador (presencial-digital) |
4 |
4. Educación de calidad
Motivar a los niños a descubrirse a sí mismos para impulsar su crecimiento a base de formación íntegra para lograr una mejora en ellos y en su comunidad por medio de talleres semanales de valores y participación ciudadana |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
HIPOTEC (07-GC-054) |
Construyendo sueños - Coordinador (presencial-digital) |
1 |
9. Industria, innovación e infraestructura . Mejorar la calidad de vivienda de los trabajadores de clase media-baja al ser beneficiados a través de la construcción de una vivienda digna para élella y su familia. Se logrará con la participación de los alumnos del Tec, asistiendo una vez por semana como mano de obra de la construcción y reflexionando sobre la acción que está realizando. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
HIPOTEC (07-GC-054) |
Construyendo sueños - Alumno regular (presencial-digital) |
29 |
9. Industria, innovación e infraestructura. Mejorar la calidad de vivienda de los trabajadores de clase media-baja al ser beneficiados a través de la construcción de una vivienda digna para élella y su familia. Se logrará con la participación de los alumnos del Tec, asistiendo una vez por semana como mano de obra de la construcción y reflexionando sobre la acción que está realizando. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Historias en Movimiento (06-GC-055) |
Historias en Movimiento - Alumno (presencial-digital) |
15 |
10. Reducción de las desigualdades. Acompañar los procesos de llegada (entrevistas) y estancia de las personas migrantes (diseño de actividades y convivencia durante la cena) que se hospedan en Casa Nicolás |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Historias en Movimiento (06-GC-055) |
Historias en movimiento- Coordinador (Mesa) (presencial-digital) |
6 |
10. Reducción de las desigualdades. Acompañar los procesos de llegada (entrevistas) y estancia de las personas migrantes (diseño de actividades y convivencia durante la cena) que se hospedan en Casa Nicolás |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIFI, Sociedad de Alumnos de Ingeniería Física Industrial (05-GS-058) |
Calentando Ideas - Coordinador (presencial-digital) |
1 |
4. Educación de calidad
El alumno TEC será el medio para contribuir al desarrollo comunitario a partir de la creación de tecnología que le permita a la comunidad tener acceso a los recursos básicos yo cubrir alguna necesidad o problemática. Además asistir en la formación intelectual, creativa y práctica de alumnos del 2do grado de secundaria. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIFI, Sociedad de Alumnos de Ingeniería Física Industrial (05-GS-058) |
Calentando Ideas - Alumno Regular (presencial-digital) |
19 |
4. Educación de calidad
El alumno TEC será el medio para contribuir al desarrollo comunitario a partir de la creación de tecnología que le permita a la comunidad tener acceso a los recursos básicos yo cubrir alguna necesidad o problemática. Además asistir en la formación intelectual, creativa y práctica de alumnos del 2do grado de secundaria. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIMI, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Producción Musical Digital (01-GS-061) |
Crescendo - Coordinador (presencial-digital) |
7 |
4. Educación de calidad 18. Paz, justicia e instituciones sólidas
Impartir clases de carácter musical para sensibilizar y aflorar las habilidades dialécticas del los beneficiarios, a través de alumnos capacitados tanto académica como moralmente en el área artística. Esto, con la finalidad de conceder habilidades y herramientas que puedan impulsar el desempeño emocional y académico de los beneficiarios, en el área musical. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIMI, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Producción Musical Digital (01-GS-061) |
Crescendo - Director (presencial-digital) |
1 |
4. Educación de calidad 18. Paz, justicia e instituciones sólidas
Impartir clases de carácter musical para sensibilizar y aflorar las habilidades dialécticas del los beneficiarios, a través de alumnos capacitados tanto académica como moralmente en el área artística. Esto, con la finalidad de conceder habilidades y herramientas que puedan impulsar el desempeño emocional y académico de los beneficiarios, en el área musical. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EHE - Departamento de Lenguas Modernas (03-IP-033) |
Inglés Comunicativo para Normalistas - Alumnos (presencial-digital) |
37 |
4. Educación de calidad. Apoyar a los normalistas (futuros maestros de inglés en preescolar y primarias públicas) para desarrollar su dominio del idioma inglés, a través de un curso interactivo en este idioma, con el fin de que esto contribuya a mejorar la calidad de la educación en nuestro estado y país. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EHE - Departamento de Lenguas Modernas (03-IP-033) |
Italiano en tu comunidad (presencial-digital) |
6 |
4. Educación de calidad. Enseñar las bases del idioma italiano a dos grupos de escuelas secundarias. Las clases serán en parte teóricas y en parte prácticas, con actividades manuales enfocadas a utilizar el material aprendido. Será una clase por semana de hora y media durante todo el semestre. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EHE - Departamento de Lenguas Modernas (03-IP-033) |
Iniciación al francés para los Normalistas (presencial-digital) |
8 |
4. Educación de calidad. Permitir a los Normalistas aproximarse al idioma francés y a la cultura francófona de una manera distinta y dinámica a través de un curso interactivo en este idioma, con el fin de que esto contribuya a mejorar su desempeño como futuros maestros en preescolar y primarias públicas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EHE - Departamento de Lenguas Modernas (03-IP-033) |
Inglés comunicativo para normalistas - Monitores (presencial-digital) |
3 |
4. Educación de calidad. Apoyar a los normalistas (futuros maestros de inglés en preescolar y primarias públicas) para desarrollar su dominio del idioma inglés, a través de un curso interactivo en este idioma, con el fin de que esto contribuya a mejorar la calidad de la educación en nuestro estado y país. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EHE - Departamento de Estudios Humanísticos (03-IA-035) |
PILAR- Voluntario (presencial-digital) |
15 |
4. Educación de calidad. Fortalecer el desarrollo integral de alumnos de secundaria, recalcar su papel en el progreso de la sociedad para que estos logren ser agentes de cambio. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EHE - Departamento de Estudios Humanísticos (03-IA-035) |
PILAR - Coordinador (presencial-digital) |
3 |
4. Educación de calidad. Fortalecer el desarrollo integral de alumnos de secundaria, recalcar su papel en el progreso de la sociedad para que estos logren ser agentes de cambio. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EHE - Departamento de Estudios Humanísticos (03-IA-035) |
PILAR - Coordinador general (presencial-digital) |
1 |
4. Educación de calidad. Fortalecer el desarrollo integral de alumnos de secundaria, recalcar su papel en el progreso de la sociedad para que estos logren ser agentes de cambio. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet Monterrey (03-IC-042) |
Prepanet Tutor en Línea (presencial-digital) |
81 |
4. Educación de calidad Contribuir a combatir el rezago educativo, incrementar el grado de escolaridad y favorecer el desarrollo humano, social y económico de los jóvenes y adultos con oportunidades educativas limitadas en Monterrey y su área metropolitana. Mediante tu apoyo como tutor en línea y tu participación en actividades de reforzamiento académico presencial, ayudarás a que tus alumnos puedan acceder a mejores oportunidades de educación, empleo y calidad de vida.
Formato-carátula para propuestas de proyectos de Servicio Social Con base en el desempeño de los tutores y su seguimiento hacia los alumnos, lograr un porcentaje del 75 de alumnos-materia aprobados para el tetramestre Mayo-Agostol 2016. Lograr un aprovechamiento neto del 75 para el tetramestre Mayo-Agostol 2016. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Sacbé (03-IA-047) |
SACBE - Secundaria Asesores (presencial-digital) |
40 |
4. Educación de calidad. Aumentar las posibilidades de ingreso al siguiente nivel ( preparatoria )en la institución de su principal elección. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Sacbé (03-IA-047) |
SACBE - Preparatoria Asesores (presencial-digital) |
30 |
4. Educación de calidad . Aumentar las posibilidades de ingreso al siguiente nivel ( preparatoria )en la institución de su principal elección. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Sacbé (03-IA-047) |
SACBE - Secundaria Coordinadores (presencial-digital) |
3 |
4. Educación de calidad. Aumentar las posibilidades de ingreso al siguiente nivel ( preparatoria )en la institución de su principal elección. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Sacbé (03-IA-047) |
SACBE - Preparatoria Coordinadores (presencial-digital) |
4 |
4. Educación de calidad Aumentar las posibilidades de ingreso al siguiente nivel ( preparatoria )en la institución de su principal elección. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Iniciativa Campana Altamira (03-IC-029) |
Sabatinos (presencial-digital) |
2 |
10. Reducción de las desigualdades 4. Educación de calidad. 9. Industria, innovación e infraestructura 1. Fin de la pobrea 8. Trabajo decente y crecimiento económico. Logística, planeación y Acompañamiento a los proyectos que reciben beneficiarios de Campana Altamira en Campus Monterrey |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Cambio de Juego (06-IA-030) |
Cambio de juego - Fotógrafo (presencial-digital) |
1 |
3. Salud y bienestar. Ser agente de cambio para nuestra sociedad logrando mejorar la calidad de vida de niños con discapacidad intelectual través del deporte en este caso el futbol, así como ayudarlos a integrarse a la sociedad a través de la enseñanza de valores que son vitales para su desarrollo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Cambio de Juego (06-IA-030) |
Cambio de Juego-Instructor (presencial-digital) |
40 |
3. Salud y bienestar. Ser agente de cambio para nuestra sociedad logrando mejorar la calidad de vida de niños con discapacidad intelectual través del deporte en este caso el futbol, así como ayudarlos a integrarse a la sociedad a través de la enseñanza de valores que son vitales para su desarrollo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Acopio Materiales Reciclables, Campus Monterrey (09-IA-032) |
El Negocio Limpio de la Basura - Implementadores (presencial-digital) |
9 |
11. Ciudadades y comunidades sostenibles. 12. Producción y consumo responsables 13. Acción por el clima. Sensibilizar a La Comunidad TEC por medio de campañas y pláticas acerca de la necesidad de un mejor manejo de residuos, desde cómo generar menos basura, valorizar los residuos y gestionarlos debidamente. También, se atenderá el centro de acopio de materiales reciclables, recibiendo los materiales que lleva la comunidad, interactuando con los clientes para concientizarlos, registrando la información en las bitácoras correspondientes y distribuyendo dichos materiales en su respectivo contenedor, con la finalidad de tener un orden en el espacio físico y llevar las estadísticas de material reciclado por el centro de acopio (pet, aluminio, papel, cartón, plástico 2, tóner, material electrónico, vidrio y pilas alcalinas). |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Acopio Materiales Reciclables, Campus Monterrey (09-IA-032) |
El Negocio Limpio de la Basura - Coordinadores (presencial-digital) |
3 |
11. Ciudadades y comunidades sostenibles. 12. Producción y consumo responsables 13. Acción por el clima. Sensibilizar a La Comunidad TEC por medio de campañas y pláticas acerca de la necesidad de un mejor manejo de residuos, desde cómo generar menos basura, valorizar los residuos y gestionarlos debidamente. También, se atenderá el centro de acopio de materiales reciclables, recibiendo los materiales que lleva la comunidad, interactuando con los clientes para concientizarlos, registrando la información en las bitácoras correspondientes y distribuyendo dichos materiales en su respectivo contenedor, con la finalidad de tener un orden en el espacio físico y llevar las estadísticas de material reciclado por el centro de acopio (pet, aluminio, papel, cartón, plástico 2, tóner, material electrónico, vidrio y pilas alcalinas). |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
072-EE-0402 Huellas que Trascienden A.C. (INV20) |
Publicidad y Comunicación Digital (INV20) |
3 |
Durante la segunda mitad del 2019 nos estaremos enfocando en mejorar la comunicación (hablada, escrita, publicada, visual)
e incrementar la presencia y visibilidad de la organización. Esperamos que al dirigir nuestros proyectos hacia esto
logremos mayor enganche del público y llegar a personas fuera de nuestro entorno inmediato. Como resultados de las mejores en comunicación esperamos un aumento en donativos y patrocinadores y mayores ventas de los productos de nuestras beneficiarias. |
Durante la segu... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
072-EE-0402 Huellas que Trascienden A.C. (INV20) |
Oportunidades y Eventos (Líder) (INV20) |
3 |
Que los alumnos apoyen a HQT para mejorar la comunicación (hablada, escrita, publicada, visual) e incrementar la presencia y
visibilidad de la organización. |
parcipación en ... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
072-EE-0402 Huellas que Trascienden A.C. (INV20) |
Oportunidades y Eventos (Staff) (INV 20) |
8 |
Que los alumnos apoyen a HQT para mejorar la comunicación (hablada, escrita, publicada, visual) e incrementar la presencia y visibilidad de la organización. |
parcipación en ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
072-EE-0402 Huellas que Trascienden A.C. (INV20) |
Coordinación de Proyectos (INV20) |
2 |
Que los alumnos apoyen a HQT para mejorar la comunicación (hablada, escrita, publicada, visual) e incrementar la presencia y
visibilidad de la organización. |
2 meses de segu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
010-EE-0604 EFFETA (INV20) |
InclusionaT (INV20) |
5 |
Sensibilizar a los alumnos de servicio social sobre la discapacidad intelectual y los retos a los que se enfrentan las PCDI |
Sensibilizar a ... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
FETEC, Comité Ejecutivo (01-GS-053) |
Comprender para Crecer - Coordinadores (presencial-digital) |
6 |
4. Educación de calidad. Contribuir a crear en la comunidad ciudadanos participativos conscientes de su entorno y de su relevancia dentro del mismo, niños y cabezas de familia involucrados en la vida cívica y con conocimiento general y didáctico de todo lo que conlleva ser un ciudadano y a la par generar el sentido humano y de servicio dentro de los próximos líderes estudiantiles de los diferentes grupos estudiantiles. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Mozila Campus Club MTY (05-GC-056) |
Programando un México Mejor - Coordinadores (presencial-digital) |
4 |
4. Educación de calidad. 9. Industria, innovación e infraestructura. Despertar un interés en los jóvenes de 11 a 14 años en el área de las tecnologías de información para que posteriormente puedan darle continuidad en sus estudios. Estos talleres serán impartidos por la mesa y los voluntarios en las instalaciones de la institución para lograr beneficiar a los jóvenes que realmente quieren aprender sobre las diferentes áreas de tecnologías de información tal como el desarrollo de videojuegos y desarrollo web. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Mozila Campus Club MTY (05-GC-056) |
Programando un México Mejor - Tutores (presencial-digital) |
28 |
4. Educación de calidad. 9. Industria, innovación e infraestructura Despertar un interés en los jóvenes de 11 a 14 años en el área de las tecnologías de información para que posteriormente puedan darle continuidad en sus estudios. Estos talleres serán impartidos por la mesa y los voluntarios en las instalaciones de la institución para lograr beneficiar a los jóvenes que realmente quieren aprender sobre las diferentes áreas de tecnologías de información tal como el desarrollo de videojuegos y desarrollo web. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Jurídico Tec (01-IC-028) |
Defensa Jurídica y Formación Integral (presencial-digital) |
30 |
16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas. Contribuir a la formación humana de los futuros licenciados en derecho, a efecto de generar en ellos un compromiso social derivado de la prestación de atención, orientación y servicio jurídico a personas vulnerables económicamente de la población que no tengan oportunidad de acceder a estos servicios. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
LPS, Carrera de Licenciatura en Psicología Clínica y de la Salud (10-IA-031) |
Programa Preclínico (presencial-digital) |
30 |
3. Salud y bienestar. El Programa Preclínico es un programa piloto co-curricular en donde alumnos de Lic. en Psicología Clínica y de la Salud (LPS) de 4to a 7mo semestre podrán realizar prácticas de índole psicosocial y clínico en instituciones u organizaciones relacionadas a la salud mental. El objetivo principal del programa es que el o la alumna se desenvuelva en un escenario real guiado por un psicólogo especializado para adquirir y desarrollar competencias clínicas psicológicas y de desarrollo profesional. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
PRODEIQ, Programa para el Desarrollo del Ingeniero Químico (05-GC-057) |
Motivación en Movimiento - Voluntarios (presencial-digital) |
30 |
4. Educación de calidad. Lograr la motivación en los niños y adolescentes para que continúen estudiando por medio de talleres y visitas a empresas en la cuales se les enseñara sobre todo lo que ellos son capaces de hacer si continúan sus estudios. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
PRODEIQ, Programa para el Desarrollo del Ingeniero Químico (05-GC-057) |
Motivación en Movimiento - Coordinadores (presencial-digital) |
6 |
4. Educación de calidad. Lograr la motivación en los niños y adolescentes para que continúen estudiando por medio de talleres y visitas a empresas en la cuales se les enseñara sobre todo lo que ellos son capaces de hacer si continúan sus estudios. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIID, Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Innovación y Desarrollo (02-GS-059) |
Emprender para todos - Tutores (presencial-digital) |
12 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico
A traves de un programa de competencias ciudadanas y experiencias vivenciales con las personas de la comunidad (con la ayuda de la implementacion de talleres culturales) el alumno podra comprender la importancia de su participacion ciudadana para la mejora de la comunidad. Finalmente la reflexion más profunda del alumno sera que empoderar a la gente de la comunidad es la clave para un desarrollo integral. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIID, Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Innovación y Desarrollo (02-GS-059) |
Emprender para todos - Coordinadores (presencial-digital) |
3 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico
A traves de un programa de competencias ciudadanas y experiencias vivenciales con las personas de la comunidad (con la ayuda de la implementacion de talleres culturales) el alumno podra comprender la importancia de su participacion ciudadana para la mejora de la comunidad. Finalmente la reflexion más profunda del alumno sera que empoderar a la gente de la comunidad es la clave para un desarrollo integral. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIIS, Sociedad de Alumnos de Ingeniero Industrial y de Sistemas (03-GS-060) |
UPA (Un paso adelante) - Coordinador (presencial-digital) |
9 |
4. Educación de calidad
Fomentar el aprendizaje del pensamiento sistémico y sus diferentes herramientas en jóvenes de secundaria (12 a 15 años), por medio de talleres para poder ubicar los problemas de su comunidad, proponer soluciones y ellos mismos ayuden a poner en practica la solución |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIIS, Sociedad de Alumnos de Ingeniero Industrial y de Sistemas (03-GS-060) |
Niños Regios - Alumno Regular (presencial-digital) |
70 |
4. Educación de calidad
Fomentar el amor a la lectura y los valores en los niños de la zona metropolitana de Monterrey. Enriquecer culturalmente a niños por medio de un programa establecido, ampliando su visión y horizontes, desarrollando inteligencia y lenguaje, para así, formar personalidades de beneficio al país. Esto a través de 10 sesiones semanales donde se realizarán actividades didácticas relacionadas con la lectura, para mejorar velocidad y comprensión de los temas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIIS, Sociedad de Alumnos de Ingeniero Industrial y de Sistemas (03-GS-060) |
Niños Regios - Coordinador. (presencial-digital) |
9 |
4. Educación de calidad
Fomentar el amor a la lectura y los valores en los niños de la zona metropolitana de Monterrey. Enriquecer culturalmente a niños por medio de un programa establecido, ampliando su visión y horizontes, desarrollando inteligencia y lenguaje, para así, formar personalidades de beneficio al país. Esto a través de 10 sesiones semanales donde se realizarán actividades didácticas relacionadas con la lectura, para mejorar velocidad y comprensión de los temas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIIS, Sociedad de Alumnos de Ingeniero Industrial y de Sistemas (03-GS-060) |
UPA (Un paso adelante) - Alumno Regular (presencial-digital) |
60 |
4. Educación de calidad
Fomentar el aprendizaje del pensamiento sistémico y sus diferentes herramientas en jóvenes de secundaria (12 a 15 años), por medio de talleres para poder ubicar los problemas de su comunidad, proponer soluciones y ellos mismos ayuden a poner en practica la solución |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAINT, Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Negocios y Tecnologías de Información (05-GS-064) |
Computación para todos - Coordinador (presencial-digital) |
3 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Reducir la brecha digital que actualmente se presenta en el país por medio de la impartición de cursos de computación en los cuales el alumno TEC enseñara el uso básico de la computadora asi como herramientas útiles para el área de la educación y el trabajo, como la suite principal de Microsoft Office(Word, Powerpoint y Excel) y el buen manejo de diversas aplicaciones de Internet. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAINT, Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Negocios y Tecnologías de Información (05-GS-064) |
Computación para todos - Maestro (presencial-digital) |
62 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Reducir la brecha digital que actualmente se presenta en el país por medio de la impartición de cursos de computación en los cuales el alumno TEC enseñara el uso básico de la computadora asi como herramientas útiles para el área de la educación y el trabajo, como la suite principal de Microsoft Office(Word, Powerpoint y Excel) y el buen manejo de diversas aplicaciones de Internet. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAINT, Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Negocios y Tecnologías de Información (05-GS-064) |
Computación para Todos-Coordinador Miércoles SPGG (presencial-digital) |
1 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Reducir la brecha digital que actualmente se presenta en el país por medio de la impartición de cursos de computación en los cuales el alumno TEC enseñara el uso básico de la computadora asi como herramientas útiles para el área de la educación y el trabajo, como la suite principal de Microsoft Office(Word, Powerpoint y Excel) y el buen manejo de diversas aplicaciones de Internet. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIMI, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Producción Musical Digital (01-GS-061) |
Crescendo - Instructor (entre semana) (presencial-digital) |
60 |
4. Educación de calidad 18. Paz, justicia e instituciones sólidas
Impartir clases de carácter musical para sensibilizar y aflorar las habilidades dialécticas del los beneficiarios, a través de alumnos capacitados tanto académica como moralmente en el área artística. Esto, con la finalidad de conceder habilidades y herramientas que puedan impulsar el desempeño emocional y académico de los beneficiarios, en el área musical. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIMI, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Producción Musical Digital (01-GS-061) |
Crescendo - Voluntarios Miércoles SPGG (presencial-digital) |
6 |
4. Educación de calidad 18. Paz, justicia e instituciones sólidas
Impartir clases de carácter musical para sensibilizar y aflorar las habilidades dialécticas del los beneficiarios, a través de alumnos capacitados tanto académica como moralmente en el área artística. Esto, con la finalidad de conceder habilidades y herramientas que puedan impulsar el desempeño emocional y académico de los beneficiarios, en el área musical. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIMI, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Producción Musical Digital (01-GS-061) |
Crescendo - Coordinador Miércoles SPGG (presencial-digital) |
1 |
4. Educación de calidad 18. Paz, justicia e instituciones sólidas
Impartir clases de carácter musical para sensibilizar y aflorar las habilidades dialécticas del los beneficiarios, a través de alumnos capacitados tanto académica como moralmente en el área artística. Esto, con la finalidad de conceder habilidades y herramientas que puedan impulsar el desempeño emocional y académico de los beneficiarios, en el área musical. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIMT, Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Mecatrónica (05-GS-062) |
MiniRobótica para Adolescentes - Instructores (presencial-digital) |
69 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Enseñar mediante un curso de contenido básico a la robótica a alumnos de primaria y secundaria con la intención de que el alumno desarrolle un interés por el conocimiento de las tecnologías y hacer frente a los problemas educativos tecnológicos actuales. A lo largo del semestre el alumno desarrolla habilidades lógico-matemáticas y competencias como la creatividad y el trabajo en equipo. El rol del alumno Tec como instructor es transmitir sus conocimientos adquiridos en la carrera para motivar al beneficiario a continuar sus estudios. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAIMT, Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Mecatrónica (05-GS-062) |
MiniRobótica para Adolescentes-Coordinadores (presencial-digital) |
31 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Enseñar mediante un curso de contenido básico a la robótica a alumnos de primaria y secundaria con la intención de que el alumno desarrolle un interés por el conocimiento de las tecnologías y hacer frente a los problemas educativos tecnológicos actuales. A lo largo del semestre el alumno desarrolla habilidades lógico-matemáticas y competencias como la creatividad y el trabajo en equipo. El rol del alumno Tec como instructor es transmitir sus conocimientos adquiridos en la carrera para motivar al beneficiario a continuar sus estudios. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAINCQ, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Nanotecnología y Ciencias Químicas (05-GS-063) |
Taller de química - T-semana (presencial-digital) |
19 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Incrementar el interés y conocimiento en el área de química de alumnos de tercer grado de secundaria en escuelas públicas del distrito Tec a través de prácticas de laboratorio impartidas por el alumno Tec. Aumentar y sostener un promedio grupal de 85100 sobre la calificación oficial en esta materia. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAINCQ, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Nanotecnología y Ciencias Químicas (05-GS-063) |
Taller de química - T-sabatinos (presencial-digital) |
9 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Incrementar el interés y conocimiento en el área de química de alumnos de tercer grado de secundaria en escuelas públicas del distrito Tec a través de prácticas de laboratorio impartidas por el alumno Tec. Aumentar y sostener un promedio grupal de 85100 sobre la calificación oficial en esta materia. |
EL SS TRADICION... |
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Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAINCQ, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Nanotecnología y Ciencias Químicas (05-GS-063) |
Taller de química - C-semana (presencial-digital) |
7 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Incrementar el interés y conocimiento en el área de química de alumnos de tercer grado de secundaria en escuelas públicas del distrito Tec a través de prácticas de laboratorio impartidas por el alumno Tec. Aumentar y sostener un promedio grupal de 85100 sobre la calificación oficial en esta materia. |
EL SS TRADICION... |
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Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAINCQ, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Nanotecnología y Ciencias Químicas (05-GS-063) |
Taller de química - C-sabatino (presencial-digital) |
1 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Incrementar el interés y conocimiento en el área de química de alumnos de tercer grado de secundaria en escuelas públicas del distrito Tec a través de prácticas de laboratorio impartidas por el alumno Tec. Aumentar y sostener un promedio grupal de 85100 sobre la calificación oficial en esta materia. |
EL SS TRADICION... |
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Educación |
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Enero-Mayo 202011 |
SAINCQ, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Nanotecnología y Ciencias Químicas (05-GS-063) |
Taller de Química- Director (presencial-digital) |
1 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Incrementar el interés y conocimiento en el área de química de alumnos de tercer grado de secundaria en escuelas públicas del distrito Tec a través de prácticas de laboratorio impartidas por el alumno Tec. Aumentar y sostener un promedio grupal de 85100 sobre la calificación oficial en esta materia. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
057-IC-0302 Iniciativa Campana Altamira del TEC (INV20) |
Proyecto 99 (INV20) |
21 |
Incentivar a jóvenes de la comunidad a ejercer como lideres de su entorno y ayudarnos a buscar soluciones para mejorar la calidad de los alumnos de la zona, por medio de un campamento de liderazgo y ciudadanía. |
Por medio de un... |
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Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
057-IC-0302 Iniciativa Campana Altamira del TEC (INV20) |
Proyecto 99-Coordinador (INV20) |
6 |
Incentivar a jóvenes de la comunidad a ejercer como lideres de su entorno y ayudarnos a buscar soluciones para mejorar la calidad de los alumnos de la zona, por medio de un campamento de liderazgo y ciudadanía. |
El proyecto en ... |
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Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
109-IC-0302 Proyectos Académicos - Transversal (INV20) |
Sacbé: Programa contra la deserción escolar |
40 |
Disminuir la deserción escolar en alumnos de preparatoria, a través de asesorías personalizadas, con el fin de apoyar en su desempeño académico en el período escolar del servicio. |
Brindar asesorí... |
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Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
011-EE-0102 Museo de Historia Mexicana (INV20) |
Contando tu historia-Guía de visitantes (INV20) |
10 |
Guia de Visitantes |
comunicar la hi... |
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Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
011-EE-0102 Museo de Historia Mexicana (INV20) |
Rediseñp Gráfico del Manual de Capacitación Museo del Palacio (INV20) |
1 |
Los jóvenes estudiantes requieren información comunicada en su lenguaje a fin de favorecer e incentivar la apropiación de la causa social y la misión de la institución. |
Los jóvenes est... |
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Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
011-EE-0102 Museo de Historia Mexicana (INV20) |
3 videos (INV 20) |
2 |
Los jóvenes estudiantes
requieren información comunicada en su lenguaje a fin de favorecer e
incentivar la apropiación de la causa social y la misión de la institución. |
Los jóvenes est... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
075-EE-0504 Instituto de Ciencias y Tecnologías Aplicadas AC (I-CTEC) (INV20) |
4México (INV) |
30 |
Transmitir conocimiento tecnológico a 100 alumnos beneficiados tanto de primaria, secundaria y preparatoria. |
Se capacitará a... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
069-EE-0604 Centro de Rehabilitación y Terapias Ecuestres Hoga (INV20) |
Operación Hormiga (INV20) |
30 |
Beneficiar a nuestros pacientes habilitando y mejorando el aspecto de áreas de recreación y aprendizaje, dentro de las instalaciones del centro |
Al alumno se le... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
084-EE-0802 Redes Quinto Poder IDEA, AC (INV20) |
Desarrollo Institucional |
5 |
Contribuir desde la ciudadanía a la rendición de cuentas y el combate a la corrupción generando información mediante la investigación profesional, imparcial e independiente y la defensa y promoción del ejercicio pleno de los derechos humanos. |
De acuerdo al p... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro jurídico TEC (INV20) |
Defensa Jurídica y Formación Integral (INV20) |
10 |
Contribuir a la formación social y ciudadana de los futuros Licenciados en Derecho, a efecto de generar en ellos la responsabilidad y el compromiso social, así como la sensibilización ante problemas reales que requieren una solución al caso concreto. |
Contribuir a la... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
092-EE-0904 Prodefensa Animal AC (INV20) |
Yo Soy Prodan (INV20) |
5 |
Concientizar al alumnos sobre la problemática que representa la sobrepoblacion de animales de compañía sin dueño en las calles y que identifiquen las posibles causas asi como las oportunidades que ellos tienen para ser parte de la solución. |
Concientizar al... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
092-EE-0904 Prodefensa Animal AC (INV20) |
Spotlight (INV20) |
2 |
Proyectar una imagen de calidad mejora el concepto que las personas tienen sobre la adopcion de animales mestizos. |
Proyectar una i... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
092-EE-0904 Prodefensa Animal AC (INV20) |
Préstame tu Casa (INV20) |
11 |
Aumentar la capaciadad de Prodan para rescatar y dar hogar temporal a animales domesticos de compañía que viven en la calle, asi como aumentar la probabilidad de permanencia una vez ya adoptados |
La sobrepoblaci... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
063-EE-1001 Patronato del Hospital Regional de Alta Especialidad Materno Infantil A.C. (INV20) |
Guiando a la Salud (INV20) |
4 |
Aumentar la calidad y la calidez de la atención que reciben los pacientes, además de combatir la mayor queja que tenemos en el Hospital que es la falta de información. |
Diariamente ten... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Acciones Ciudadanas |
10 |
17. Alianzas para lograr los objetivos. Formación de los alumnos en diversas organizaciones en proyectos de acciones ciudadanas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Acciones Ciudadanas - Académico y Administrativo (presencial-digital) |
10 |
17. Alianzas para lograr los objetivos Apoyo en la administración de archivo, organización de expedientes, captura, comparación y corrección de datos de los proyectos registrados en el sistema. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Actividades Orientación FebJun2020 |
5 |
Impactar a los alumnos del campus Monterrey y orientarlos en las causas sociales que más resuenen en elllos para una experiencia más significativa. |
Semana de orien... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
15va Muestra Conexión Tec (edición virtual) |
35 |
4. Educación de calidad
Promover el interés y la participación de alumnos y profesores en realizar proyectos retadores que atiendan necesidades específicas aplicando las competencias de su área profesional. |
Conexión TEC es... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Líder con Sentido Humano - LSH Trainee (presencial-digital) |
30 |
17. Alianzas para lograr los objetivos. Alumnos que ya han pasado por la experiencia de realizar servicio social, han participado en proyectos sociales y serán quienes acompañen a otros alumnos que realicen su servicio social |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Líder con Sentido Humano - Semi Senior (presencial-digital) |
27 |
17. Alianzas para lograr los objetivos Alumnos que ya han pasado por la experiencia de realizar servicio social, han participado en proyectos sociales y serán quienes acompañen a otros alumnos que realicen su servicio social |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Líder con Sentido Humano - Senior (presencial-digital) |
15 |
17. Alianzas para lograr los objetivos. Alumnos que ya han pasado por la experiencia de realizar servicio social, han participado en proyectos sociales y serán quienes acompañen a otros alumnos que realicen su servicio social |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Líder con Sentido Humano - Semi Senior 2 (presencial-digital) |
16 |
17. Alianzas para lograr los objetivos. Alumnos que ya han pasado por la experiencia de realizar servicio social, han participado en proyectos sociales y serán quienes acompañen a otros alumnos que realicen su servicio social |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
068-EE-0104 Fundación JOMAR A.C (INV20) |
Formando a los Líderes que Transformarán al Mundo |
25 |
Promover los valores encabezados por el amor y altruismo y que en cada persona nazca una mentalidad altruista o se incremente dónde ya existe con el objetivo de potencializar el autoconocimiento y la realización personal que consiste en: la felicidad, plenitud y éxito como un propósito de vida. Todo esto aunado a la conservación y cuidado de la salud física, mental y emocional, teniendo la seguridad y confianza que la capacidad yla inteligencia para lograrlo están dentro de uno mismo. |
Lograr que los ... |
SAN NICOLAS DE LOS GARZA--SAN NICOLAS DE LOS GARZA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Thunder (03-IP-048) |
Thunder (presencial-digital) |
14 |
4. Educación de calidad. Apoyar a ONGs con sus necesidades tecnológicas y de procesos por medio de la consultoría de negocios. Esto con el fin de atraer a más personas a donar o a participar en sus actividades. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALEM, Sociedad de Alumnos de Licenciado en Mercadotecnia (03-GS-067) |
Enseñando caminos - Alumno (presencial-digital) |
20 |
4. Educación de calidad
Los alumnos del Tecnológico entraran como refuerzo de la clase de emprendimiento que se imparte en la institución Conalep Humberto Lobo, apoyándolos con contenido de mercadotecnia para que logren concretar con éxito el desarrollo de su nuevo negocio. El desarrollo insuficiente de competencias emprendedoras coloca a la gran mayoría de los egresados de la educación media superior casi frente a un único destino empleos asalariados y de poca calidad. Ellos concretaran lo aprendido aplicándolo en el desarrollo de su emprendimiento. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALEM, Sociedad de Alumnos de Licenciado en Mercadotecnia (03-GS-067) |
Enseñando caminos - Coordinador (presencial-digital) |
4 |
4. Educación de calidad
Los alumnos del Tecnológico entraran como refuerzo de la clase de emprendimiento que se imparte en la institución Conalep Humberto Lobo, apoyándolos con contenido de mercadotecnia para que logren concretar con éxito el desarrollo de su nuevo negocio. El desarrollo insuficiente de competencias emprendedoras coloca a la gran mayoría de los egresados de la educación media superior casi frente a un único destino empleos asalariados y de poca calidad. Ellos concretaran lo aprendido aplicándolo en el desarrollo de su emprendimiento. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALEM, Sociedad de Alumnos de Licenciado en Mercadotecnia (03-GS-067) |
Enseñando caminos - Director (presencial-digital) |
3 |
4. Educación de calidad
Los alumnos del Tecnológico entraran como refuerzo de la clase de emprendimiento que se imparte en la institución Conalep Humberto Lobo, apoyándolos con contenido de mercadotecnia para que logren concretar con éxito el desarrollo de su nuevo negocio. El desarrollo insuficiente de competencias emprendedoras coloca a la gran mayoría de los egresados de la educación media superior casi frente a un único destino empleos asalariados y de poca calidad. Ellos concretaran lo aprendido aplicándolo en el desarrollo de su emprendimiento. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALIN, Sociedad de Alumnos de Licenciado en Negocios Internacionales (03-GS-068) |
Mi Mundo y Yo - Tutor entre semana (presencial-digital) |
36 |
4. Educación de calidad
Enseñar a grupos de niños de primaria y adolescentes de secundaria quienes presenten un rezago educativo grave en la ciudad de Monterrey y su zona metropolitana, conocimientos básicos acerca del idioma inglés, así como cultura general de otros países del mundo mediante clases divertidas, dinámicas y eficientes, durante la duración del proyectode igual forma se motiva a los niños a seguir con sus estudios en un futuro.
Tener el mayor incremento en su conocimiento tomando como base su examen de diagnóstico inicial con el final. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALIN, Sociedad de Alumnos de Licenciado en Negocios Internacionales (03-GS-068) |
Mi Mundo y Yo - Tutor sabatino (presencial-digital) |
10 |
4. Educación de calidad
Enseñar a grupos de niños de primaria y adolescentes de secundaria quienes presenten un rezago educativo grave en la ciudad de Monterrey y su zona metropolitana, conocimientos básicos acerca del idioma inglés, así como cultura general de otros países del mundo mediante clases divertidas, dinámicas y eficientes, durante la duración del proyectode igual forma se motiva a los niños a seguir con sus estudios en un futuro.
Tener el mayor incremento en su conocimiento tomando como base su examen de diagnóstico inicial con el final. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALIN, Sociedad de Alumnos de Licenciado en Negocios Internacionales (03-GS-068) |
Mi Mundo y Yo - Coordinador (presencial-digital) |
2 |
4. Educación de calidad
Enseñar a grupos de niños de primaria y adolescentes de secundaria quienes presenten un rezago educativo grave en la ciudad de Monterrey y su zona metropolitana, conocimientos básicos acerca del idioma inglés, así como cultura general de otros países del mundo mediante clases divertidas, dinámicas y eficientes, durante la duración del proyectode igual forma se motiva a los niños a seguir con sus estudios en un futuro.
Tener el mayor incremento en su conocimiento tomando como base su examen de diagnóstico inicial con el final. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALNB, Sociedad de Alumnos de Nutrición y Bienestar (10-GS-069) |
Nutrición y actividad fisica en el adulto (NAFA) - Coordinador (presencial-digital) |
4 |
3. Salud y bienestar
Promover los buenos hábitos alimenticios , la actividad física y la intervención nutricia a adultos. Esto se llevará a cabo mediante de 3 etapas: diagnóstico, tratamiento y seguimiento junto con la promoción de necesidades específicas de la comunidad, todo con el propósito de atacar la problemática principal del sedentarismo y del desarrollo de las enfermedades crónico degenerativas: la obesidad y el sobrepeso.
Tener una disminución de peso significante de acuerdo al perfil de cada persona al finalizar el curso |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALNB, Sociedad de Alumnos de Nutrición y Bienestar (10-GS-069) |
Nutrición y actividad fisica en el adulto (NAFA) - Tutor (presencial-digital) |
25 |
3. Salud y bienestar
Promover los buenos hábitos alimenticios , la actividad física y la intervención nutricia a adultos. Esto se llevará a cabo mediante de 3 etapas: diagnóstico, tratamiento y seguimiento junto con la promoción de necesidades específicas de la comunidad, todo con el propósito de atacar la problemática principal del sedentarismo y del desarrollo de las enfermedades crónico degenerativas: la obesidad y el sobrepeso.
Tener una disminución de peso significante de acuerdo al perfil de cada persona al finalizar el curso |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Manos que Sanan, A.C. (06-EE-099) |
Sueño de playa (presencial-digital) |
10 |
3. Salud y Bienestar, 10. Reducción de las desigualdades
Apoyo para logística y organización de Sueño de Playa, cartas, correos y retroalimentación a donantes, apoyo con redes sociales y seguimiento a peticiones, desarrollar material de apoyo y campaña para el evento, apoyo evento para recaudación de fondos, para lograr que Sueño de Playa de a nuestros beneficiados lo mejor que tiene nuestro país y que lo disfruten al máximo, hacer reportes a patrocinadores y documentar todo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
IEEGL, CRDH y EHE (04-IP-111) |
Shero Talks: emprendimiento y liderazgo para mujeres (presencial-digital) |
10 |
5. Igualdad de género, 8. Trabajo decente y crecimiento económico
Promover el emprendimiento de las mujeres y fortalecer su trayectoria en el ecosistema. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Chávez Ramos, A.C (06-EE-092) |
Sin Brechas Generacionales (presencial-digital) |
24 |
3. Salud y Bienestar, 10. Reducción de desigualdades
Concientizar a la juventud sobre la vejez. |
EL SS TRADICION... |
SAN NICOLAS DE LOS GARZA--SAN NICOLAS DE LOS GARZA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Club Deportivo de Futból Americano Águilas, A.C. (01-EE-085) |
Campeones para la vida (presencial-digital) |
18 |
3. Salud y Bienestar
Ser un coach, que a través del deporte enseñe los valores que buscamos en el Club águilas, de respeto, persistencia y disciplina. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Club Deportivo de Fútbol Americano Avispones, A.C. (01-EE-086) |
Coach de futbol americano (presencial-digital) |
30 |
3. Salud y Bienestar
FORMAR A NIÑOS Y ADOLESCENTES DE 3 A 15 AÑOS EN LOS VALORES DE RESPETO, INTEGRIDAD, DISCIPLINA, TRABAJO EN EQUIPO, COMPROMISO Y LIDERAZGO A TRAVS DE LA PRCTICA DEL FUTBOL AMERICANO. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Formando Emprendedores, A.B.P (03-EE-109) |
Pequeños Ciudadanos (presencial-digital) |
20 |
4. Educación de calidad, 9. Industria, innovación e infraestructura
Impartir cursos de cultura de legalidad Pequeños Ciudadanos a alumnos de primaria mayor para apoyarlos a conocer sobre los temas de Cultura de la Legalidad. De esta forma crear un efecto dominó en los niños que llegará hasta sus padres, hermanos, etc. Invitándoles todo el tiempo a conocer estos temas a través de dinámica y actividades interactivas. La programación de las sesiones semanales, con temas vinculados entre sí e impartidos por el Alumno ITESM se logrará llegar al objetivo fijado para el periodo en cuestión. Con lo anterior se define el rol del Voluntario, no es más que el facilitador con experiencia y habilidades para impartir los programas y lograr que los niños aprendan y apliquen conceptos vistos en cada clase.
La programación de las sesiones semanales, con temas vinculados entre sí impartidos por el Alumno ITESM se logrará llegar al objetivo fijado para el periodo en cuestión |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
ARENA, Asociación Regiomontana de Niños Autistas, A.B.P (06-EE-078) |
Auxiliar educativo (presencial-digital) |
20 |
10. Reducción de desigualdades
Investigar, Impulsar y desarrollar alianzas en el extranjero y fuentes innovadoras de generación de recursos que apuntalen el crecimiento institucional. |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
BioGenera, A.C. (03-EP-080) |
Imagene (presencial-digital) |
74 |
4. Eduación de calidad, 9. Industria, innovación e infraestructura
El proyecto busca disminuir la deserción escolar en jóvenes de secundaria del municipio de Monterrey, a través de la impartición de talleres introductorios a la biotecnología en los cuales se motivará el desarrollo del pensamiento crítico y científico en los beneficiarios. Así mismo busca ampliar su panorama personal y profesional con el propósito de que el beneficiario encuentre en la educación la vía esencial para cumplir sus metas futuras. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
BioGenera, A.C. (03-EP-080) |
Imagene - Entregables extras COVID-19 (presencial-digital) |
21 |
4. Eduación de calidad, 9. Industria, innovación e infraestructura
Entregables a realizar para la institución relacionados con temas como: Determinar el costo de equipar un laboratorio de ciencias naturales para secundaria, Determinar el costo de equipar un salón de usos multimedia para secundaria, Realizar una pagina web para los padres y alumno(a)s y realizar los pasos para su participación al Congreso IMAGENE 2020, Impulsar y promover las carreras o estudios de ciencias en niñas, Promoción de lectura sobre ciencias mediante plataformas digitales en redes sociales, entre otros. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Mi Ángel, A.B.P. (01-EE-082) |
Consentir (presencial-digital) |
2 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Concientizar a los jóvenes adolescentes que cursan el nivel secundaria yo preparatoria en el estado de Nuevo León sobre la importancia de vivir la sexualidad con responsabilidad y dignidad humana, a fin de evitar situaciones de riesgo como el contagio de enfermedades de transmisión sexual y embarazos precoces |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Mi Ángel, A.B.P. (01-EE-082) |
Escuela para Madres (presencial-digital) |
6 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Elevar la calidad de vida de las mujeres y jefas de familia mediante capacitaciones en diferentes cursos y talleres, brindándoles conocimientos y herramientas necesarios para desarrollarse en el ámbito personal y laboral. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Rehabilitación y Terapias Ecuestres Hoga, A.C. (06-EE-084) |
Operación Hormiga (presencial-digital) |
30 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de las desigualdades
Se realizaran actividades de mantenimiento, implementación de la metodología de las 5S y filosofía lean , reestructuras de redes, proyectos de compostaje de residuos orgánicos y permacultura, con la intención de que Hoga se vuelva una autosustentable y sea posible brindar la adecuada atención a las familias, procurando siempre el bien del ecosistema y la optimización de los recursos |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Club deportivo de Fútbol Americano Pumas, A.C. (01-EE-087) |
Pumás, más allá del deporte (presencial-digital) |
15 |
3. Salud y Bienestar
El alumno debe involucrarse en el enriquecimiento y fortalecimiento de los valores que enseña el deporte y buscar llevarlos más allá de la enseñanza en el campo de entrenamiento, mediante pláticas, experiencias y actividades orientadas al desarrollo de estos valores. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
ECS - Ciudadanía (03-IP-110) |
PalSurDelNorte - Mentores (presencial-digital) |
20 |
4. Educación de calidad, 6. Agua limpia y saneamiento, 10. Reducción de desigualdades
Contribuir al desarrollo regional sostenible del sur de Nuevo León, por medio de 4 ejes estratégicos:
1.Derecho a agua limpia
2.Fortalecimiento del tejido social
3.Derecho a Educación de calidad
4.Emprendimiento económico. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
ECS - Ciudadanía (03-IP-110) |
PalSurDelNorte - Coordinadores (presencial-digital) |
4 |
4. Educación de calidad, 6. Agua limpia y saneamiento, 10. Reducción de desigualdades
Contribuir al desarrollo regional sostenible del sur de Nuevo León, por medio de 4 ejes estratégicos:
1.Derecho a agua limpia
2.Fortalecimiento del tejido social
3.Derecho a Educación de calidad
4.Emprendimiento económico. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
ECS - Ciudadanía (03-IP-110) |
PalSurDelNorte - Gestor de política pública (presencial-digital) |
7 |
4. Educación de calidad, 6. Agua limpia y saneamiento, 10. Reducción de desigualdades
Contribuir al desarrollo regional sostenible del sur de Nuevo León, por medio de 4 ejes estratégicos:
1.Derecho a agua limpia
2.Fortalecimiento del tejido social
3.Derecho a Educación de calidad
4.Emprendimiento económico. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
CONALEP Don Humberto Lobo Villarreal, O.P.D (03-EE-088) |
Desarrollo Integral del Estudiante |
20 |
El alumno desarrollará un compromiso con la sociedad a través de la sensibilización y concientización enfocado a temáticas de autoestima y adolescencia talleres de valores realizar proyectos de emprendimiento apoyar en actividades académicas y laboratorios (química, electromecánica, máquinas y herramientas e informática) y así como en torneos deportivos con los alumnos del Conalep Don Humberto Lobo Villarreal. |
1.Inducción y C... |
CIUDAD SANTA CATARINA--SANTA CATARINA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
028-EE-0102 Tierra de Artistas A.C. (INV20) |
Comunidades Sustentables en Agua Verde |
20 |
Tierra de Artistas busca promover la paz y empoderar comunidades a través del arte. |
Construcción (u... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
028-EE-0102 Tierra de Artistas A.C. (INV20) |
Recorrido de Murales en Arrazola, Oaxaca |
20 |
Tierra de Artistas busca promover la paz y empoderar comunidades a través del arte. |
Pintar mural co... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
020-IC-0704 Impulso Urbano (INV20) |
Impulso Urbano: CASA ADOBE |
15 |
Construcción de un salónAula para niños con capacidades diferentes yo Diferentes síndromes. |
Construcción de... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
020-IC-0704 Impulso Urbano (INV20) |
Impulso Urbano: CAM |
15 |
Construcción de un salónAula para niños con capacidades diferentes yo Diferentes síndromes. |
Construcción de... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EIC y EHE - Innovaction Gym (03-IP-040) |
Crear, aprender y conectar en el Fab Lab Campana Altamira (presencial-digital) |
10 |
9. Industria, innovación e infraestructura. Aprender el uso de las herramientas de fabricación digital y concoer las dinámicas de aprendizaje de Fab Lat Kids para apoyar en la impartición de talleres de tecnología e innovación a niños de 7 a 12 años en zonas marginadas de la ciudad de Monterrey y la escuela pública CARA. Además, apoyarán como embajadores para vincular Fab Lat Kids con otras instituciones. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Emprendimiento Social (09-IP-046) |
EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN POR EL CAMBIO CLIMTICO - Coordinador (presencial-digital) |
7 |
11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima
Sensibilizar a los jóvenes de la zona metropolitana de Monterrey sobre el impacto del cambio climático en nuestras vidas así como promover acciones emprendedores e innovadoras que puedan disminuir el impacto ambiental de los problemas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Emprendimiento Social (09-IP-046) |
EMPRENDIMIENTO E INNOVACIN POR EL CAMBIO CLIMTICO - Colaborador (presencial-digital) |
20 |
11. Ciudades y comunidades sostenibles, 13. Acción por el clima
Sensibilizar a los jóvenes de la zona metropolitana de Monterrey sobre el impacto del cambio climático en nuestras vidas así como promover acciones emprendedores e innovadoras que puedan disminuir el impacto ambiental de los problemas. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
EAAD - Impulso Urbano (07-IP-038) |
Casa de Adobe (presencial-digital) |
30 |
9. Industria, innovación e infraestructura. 11. Ciudades y comunidades sostenibles. Construcción de un aula móvil para las unidades de educación especial. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyecto 99 (03-IA-041) |
Proyecto 99 - Coordinadores (presencial-digital) |
7 |
4. Educación de calidad. Disminuir la deserción escolar en el bachillerato técnico del plantel CbTis 99, a través de diferentes actividades como dinámicas vivenciales. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyecto 99 (03-IA-041) |
Proyecto 99 - Voluntarios (presencial-digital) |
36 |
4. Educación de calidad. Disminuir la deserción escolar en el bachillerato técnico del plantel Cbtis 99, a través de diferentes actividades como dinámicas vivenciales. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Comité de Ciudadanía (03-IP-043) |
Aprendiendo juntos (presencial-digital) |
10 |
4. Educación de calidad. Lograr un reforzamiento de aprendizaje en Español y Matemáticas para los niños de 3er y 4o año de la Escuela Primaria |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Punto Blanco (01-IC-044) |
Servidores de la paz: Meditación en las escuelas- Alumno (presencial-digital) |
22 |
3. Salud y bienestar. Compartir experiencias de sensibilización y autoconocimiento mediante dinámicas de meditación para transformar el tejido social y promomover la cultura de la paz al intervir en las zonas más vulnerables de Distrito Tec. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Punto Blanco (01-IC-044) |
Servidores de la paz: Meditación en las escuelas- Coordinadores (presencial-digital) |
3 |
3. Salud y bienestar. Compartir experiencias de sensibilización y autoconocimiento mediante dinámicas de meditación para transformar el tejido social y promomover la cultura de la paz al intervir en las zonas más vulnerables de Distrito Tec. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Punto Blanco (01-IC-044) |
Ojitos de Luz - voluntario (presencial-digital) |
17 |
3. Salud y bienestar. La formación espiritual y de la búsqueda de florecimiento del potencial humano de niños (hijos de colaboradores y externos) |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Punto Blanco (01-IC-044) |
Ojitos de Luz - coordinador (presencial-digital) |
4 |
3. Salud y bienestar. La formación espiritual y de la búsqueda de florecimiento del potencial humano de niños (hijos de colaboradores y externos) |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Enlace+ (02-IC-045) |
Programa Enlace - Perfil A y B (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo y crecimiento económico, 9. Industria, innvación e infraestructura
Desarrollar un programa de seguimiento a Empresas que apoye el aprovechamiento del programa y la experiencia de los beneficiarios de este . |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Enlace+ (02-IC-045) |
Programa Enlace - Perfil C (presencial-digital) |
1 |
8. Trabajo y crecimiento económico, 9. Industria, innvación e infraestructura
Desarrollar un programa de seguimiento a Empresas que apoye el aprovechamiento del programa y la experiencia de los beneficiarios de este . |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AICHE, American Institute of Chemical Engineering (02-GC-049) |
Catalizando Ideas - Voluntarios (presencial-digital) |
18 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico. Mediante la química básica se impartirán clases interactivas de realización de productos para darles las herramientas necesarias a los padres y madres con el fin de que aprendan a generar valor dentro de una sociedad al igual que desarrollen una cultura de emprendimiento y desarrollo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AICHE, American Institute of Chemical Engineering (02-GC-049) |
Catalizando Ideas - Coordinadores (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico. Mediante la química básica se impartirán clases interactivas de realización de productos para darles las herramientas necesarias a los padres y madres con el fin de que aprendan a generar valor dentro de una sociedad al igual que desarrollen una cultura de emprendimiento y desarrollo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AICHE, American Institute of Chemical Engineering (02-GC-049) |
Catalizando Ideas - Voluntarios Miércoles SPGG (presencial-digital) |
10 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico. Mediante la química básica se impartirán clases interactivas de realización de productos para darles las herramientas necesarias a los padres y madres con el fin de que aprendan a generar valor dentro de una sociedad al igual que desarrollen una cultura de emprendimiento y desarrollo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
AICHE, American Institute of Chemical Engineering (02-GC-049) |
Catalizando Ideas - Cordinadores Miércoles SPGG (presencial-digital) |
1 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico. Mediante la química básica se impartirán clases interactivas de realización de productos para darles las herramientas necesarias a los padres y madres con el fin de que aprendan a generar valor dentro de una sociedad al igual que desarrollen una cultura de emprendimiento y desarrollo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
FETEC, Comité Ejecutivo (01-GS-053) |
Comprender para Crecer - Instructores (presencial-digital) |
15 |
4. Educación de calidad. Contribuir a crear en la comunidad ciudadanos participativos conscientes de su entorno y de su relevancia dentro del mismo, niños y cabezas de familia involucrados en la vida cívica y con conocimiento general y didáctico de todo lo que conlleva ser un ciudadano y a la par generar el sentido humano y de servicio dentro de los próximos líderes estudiantiles de los diferentes grupos estudiantiles. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Patronato del Hospital Regional de Alta Especialidad Materno Infantil A.C (10-EE-102) |
Guiando La Salud (presencial-digital) |
15 |
3. Salud y Bienestar
Con esto se busca subir la calidad y la calidez de la atención que reciben los pacientes, además de combatir la mayor queja que tenemos en el Hospital que es la falta de información. Los estudiantes estarán capacitados para conocer la información que brindarán y tendrán herramientas como IPads para tener la información a la mano. Se espera mejorar la atención brindada y mediantes encuestas de satisfacción saber qué más podemos mejorar para lograr ser un Hospital Público de referencia. Este proyecto se busca documentar y perfeccionar para presentarlo al Secretario de Salud el Dr. Manuel de la O y que pueda ser replicado en otros Hospitales de la Secretaría de Salud de Nuevo León. |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Redes Quinto Poder IDEA, A.C. (08-EE-103) |
CVITAS - Coordinador (presencial-digital) |
5 |
4. Educación de calidad, 10. Reducción de las desigualdades
Que el alumno tenga competencias que le permitan conocer como su participación contribuye a la defensa y promoción, y como se ejercen los derechos humanos |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Redes Quinto Poder IDEA, A.C. (08-EE-103) |
CVITAS (presencial-digital) |
16 |
4. Educación de calidad, 10. Reducción de las desigualdades
Que el alumno tenga competencias que le permitan conocer como su participación contribuye a la defensa y promoción, y como se ejercen los derechos humanos |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SOLVIT, S.A. de C.V (09-EE-104) |
Desarrollo Sustentable (digital-flexible) |
16 |
9. Industria, innovación e ingraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 15. Vida de ecosistemas terrestres
Concientizar y Cambiar Comportamientos a través de Diagnóstico y Entregas finales, que sea Realista pero también Retador, atacando Durante el Semestre en cuestión la problemática Falta de entendimiento de los problemas sociales y ambientales así como de la manera de atenderlos de forma práctica y real problemática que es actual y del futuro. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
ALFA Fundación, A.C (03-EE-077) |
Proyecto Educativo para Niños con Alto Potencial Intelectual |
11 |
Alfa Fundación tiene como objetivo fomentar la movilidad social tras identificar y desarrollar a los estudiantes con talento provenientes de secundarias públicas del área metropolitana de Monterrey.
El reto es prevenir la pérdida de estudiantes talentosos de secundarias públicas de la zona metropolitana de Monterrey. |
Inducción al pr... |
SAN NICOLAS DE LOS GARZA--SAN NICOLAS DE LOS GARZA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Best Buddies de México, A.C (06-EE-079) |
Best Buddies Universidad (presencial-digital) |
32 |
10. Reducción de desigualdades
Contribuir en el proceso de la integración social de las personas con discapacidad intelectual.
Promover amistades personales entre jóvenes con discapacidad y voluntarios, inculcando valores como la inclusión social, la tolerancia, el respeto y la aceptación de las personas con discapacidad intelectual. Así como convertirlos en agentes transformadores del entorno y la sociedad en la que viven |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Monarca Ayuda Humanitaria al Migrante A.B.P. (06-EE-083) |
Ayuda a Casa Monarca (presencial-digital) |
10 |
3 Salud y Bienestar, 8. Trabajo decente y crecimiento económico, 10. Reducción de desigualdades
El objetivo del presente proyecto, es el apoyo hacia Casa Monarca Ayuda Humanitaria al Migrante principalmente en áreas como la transformación social a través de la asistencia no sólo humanitaria, sino jurídica y social a través del disernimiento y sensibilización de los estudiantes hacia las migraciones. Lo anterior es para el efecto de una u otra manera afrontar la situación migratoria que se vive en la ciudad de Monterrey y su área metropolitana esto se logrará a través del apoyo de los estudiantes en las diversas áreas que tiene actualmente Casa Monarca como la Transformación Social, el cuidado y administración de los recursos de la bodega y la cocina asimismo, a través de las áreas tanto jurídica, como psicológica, así como de comunicación y mercadotecnia logrando a través de estas áreas la sensibilización y disernimiento de la población regiomontana hacia las personas migrantes. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--SANTA CATARINA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Coordinación de Proyectos (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Fotografía (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Vídeos (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Redacción y traducción (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Publicidad y Comunicación Digital - Staff (presencial-digital) |
3 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Publicidad y Comunicación Digital - Líder (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Oportunidades y Eventos - Líder (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Oportunidades y Eventos - Staff (presencial-digital) |
6 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Oportunidades y Eventos - Administrador (presencial-digital) |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 16. Paz, justicia e insituciones sólidas
Sensibilizar al alumno sobre la problemática social de la inclusión de comunidades vulnerables indígenas, enfocado en mejorar la economía de dichas comunidades a través de la mujer. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de atención Integral al Discapacitado RETOS A.B.P. (06-EE-096) |
HAZ DE RETOS TU RETO (presencial-digital) |
6 |
10. Reducción de desigualdades
Brindar a personas con discapacidad atención personalizada y de grupo apoyando en las diversas actividades diarias, para sensibilizar al alumno de la situación real que viven nuestros beneficiarios así como fortalecer en ellos habilidades de empatía, escucha afectiva, reforzar valores y la responsabilidad social. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Cambiando México con Valores, A.C. (03-EA-081) |
Andemos con Valores - Coordinadores (presencial-digital) |
8 |
4. Eduación de calidad
Se implementaran talleres con actividades didácticas cuyo fin sea fomentar valores. Creemos que por medio de estos valores se pueden formar mejores ciudadanos. El resultado esperado es tener un impacto positivo en la vida de estos jóvenes. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Cambiando México con Valores, A.C. (03-EA-081) |
Andemos con Valores - Alumno (presencial-digital) |
45 |
4. Eduación de calidad
Se implementaran talleres con actividades didácticas cuyo fin sea fomentar valores. Creemos que por medio de estos valores se pueden formar mejores ciudadanos. El resultado esperado es tener un impacto positivo en la vida de estos jóvenes. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación JOMAR A.C (03-EE-093) |
Propósito de vida - Coordinador (presencial-digital) |
2 |
1. Salud y Bienestar
Brindar las herramientas necesarias para que el individuo pueda sentirse exitoso enfrentando cualquier tipo de trabajo y problema, en el ámbito personal, familiar, laboral y social.
Concientizar sobre la importancia de la familia y los valores, y de la formación de un hogar en donde se viva en paz, felices, libres de adicciones y malos hábitos.
Formar una visión para adquirir riqueza, abundancia, dinero y bienes materiales. Y enseñar los elementos necesarios para desarrollar las habilidades de liderazgo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación JOMAR A.C (03-EE-093) |
Propósito de vida - Alumno Regular (presencial-digital) |
38 |
1. Salud y Bienestar
Brindar las herramientas necesarias para que el individuo pueda sentirse exitoso enfrentando cualquier tipo de trabajo y problema, en el ámbito personal, familiar, laboral y social.
Concientizar sobre la importancia de la familia y los valores, y de la formación de un hogar en donde se viva en paz, felices, libres de adicciones y malos hábitos.
Formar una visión para adquirir riqueza, abundancia, dinero y bienes materiales. Y enseñar los elementos necesarios para desarrollar las habilidades de liderazgo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
I-CTEC, Instituto de Ciencias y Tecnologías Aplicadas, A.C. (05-EE-095) |
Programa de Robótica 4MEXICO - Instructores (presencial-digital) |
50 |
4. Educación de calidad, 9. Industria, innovación e infraestuctura
El programa 4MEXICO busca nivelar el acceso al conocimiento sobre las tecnologías del futuro entre todos los niveles del sistema educativo mexicano, llevando a aquellos actores con recursos limitados las herramientas adecuadas que les permitan interactuar y visionar soluciones creativas con la aplicación de la tecnología. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
I-CTEC, Instituto de Ciencias y Tecnologías Aplicadas, A.C. (05-EE-095) |
Programa de Robótica 4MEXICO - Coordinadores (presencial-digital) |
10 |
4. Educación de calidad, 9. Industria, innovación e infraestuctura
El programa 4MEXICO busca nivelar el acceso al conocimiento sobre las tecnologías del futuro entre todos los niveles del sistema educativo mexicano, llevando a aquellos actores con recursos limitados las herramientas adecuadas que les permitan interactuar y visionar soluciones creativas con la aplicación de la tecnología. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
I-CTEC, Instituto de Ciencias y Tecnologías Aplicadas, A.C. (05-EE-095) |
Programa de Robótica 4MEXICO - Multimedia (presencial-digital) |
10 |
4. Educación de calidad, 9. Industria, innovación e infraestuctura
El programa 4MEXICO busca nivelar el acceso al conocimiento sobre las tecnologías del futuro entre todos los niveles del sistema educativo mexicano, llevando a aquellos actores con recursos limitados las herramientas adecuadas que les permitan interactuar y visionar soluciones creativas con la aplicación de la tecnología. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SOSAC, Sociedad Sostenible, A.C. (09-EE-105) |
Tierra urbana - Líder (presencial-digital) |
3 |
9. Industria, innovación e ingraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 15. Vida de ecosistemas terrestres
Apoyo a la coordinación y desarrollo logístico en campo de las actividades de alguno de nuestros programas, todos con enfoque en promover estilos de vida sostenibles en la comunidad, alineados con la Agenda ONU 2030 |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SOSAC, Sociedad Sostenible, A.C. (09-EE-105) |
Tierra Urbana - Coordinador (presencial-digital) |
3 |
9. Industria, innovación e ingraestructura, 11. Ciudades y comunidades sostenibles, 15. Vida de ecosistemas terrestres
Apoyo a la coordinación y desarrollo logístico en campo de las actividades de alguno de nuestros programas, todos con enfoque en promover estilos de vida sostenibles en la comunidad, alineados con la Agenda ONU 2030 |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SOSTELAR, A.C. (04-EE-106) |
Acompañamiento para la vida autónoma (presencial-digital) |
7 |
5.Equidad de género, 10. Reducción de desigualdades
Sesiones quincenales de mentoría a mujeres adolescents.
Acompañar a las estudiantes de secundaria en el fortalecimiento de su autonomía, autoestima y capacidades con el fin de promover una toma de decisiones consciente con respecto a su futuro. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Un Techo para mi País México, A.C. (07-EE-107) |
Voluntariado en Campo (presencial-digital) |
18 |
9. Industria, innovación e infraestructura, 10. Reducción de desigualdades, 11. Ciudades y comunidades sostenibles
Recuperar y registrar las vivencias, experiencias que salen de comunidad para su posterior análisis. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes Promoviendo la Cultura de la Legalidad, A.C. (08-EE-098) |
Haz Corto con la Corrupción (presencial-digital) |
15 |
16. Paz, justicia y entidades sólidas
Promover el combate a la corrupción, los valores cívicos, el estado de derecho y la cultura de la legalidad a través de la realización de concursos y difusión de cortometrajes e historias que motiven de forma creativa e innovadora el respeto a la ley, así como que sean ejemplo de virtudes cívicas y de que sí se puede ser un mejor ciudadano. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Movimiento de Activación Ciudadana, A.C. (03-EE-101) |
Zona Escolar Segura - Facilitador Taller (presencial-digital) |
14 |
9. Industria, innovación e infraestructura
Fomentar la educación cívica y la participación ciudadana de la comunidad escolar a través del conocimiento de las leyes y el reglamento de tránsito, así como de ejercicios que faciliten su cumplimiento. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Movimiento de Activación Ciudadana, A.C. (03-EE-101) |
Zona Escolar Segura - Analista de Información (presencial-digital) |
2 |
9. Industria, innovación e infraestructura
Fomentar la educación cívica y la participación ciudadana de la comunidad escolar a través del conocimiento de las leyes y el reglamento de tránsito, así como de ejercicios que faciliten su cumplimiento. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Movimiento de Activación Ciudadana, A.C. (03-EE-101) |
Zona Escolar Segura - Coordinador de urbanismos tácticos (presencial-digital) |
6 |
9. Industria, innovación e infraestructura
Fomentar la educación cívica y la participación ciudadana de la comunidad escolar a través del conocimiento de las leyes y el reglamento de tránsito, así como de ejercicios que faciliten su cumplimiento. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Liderazgo y Cultura Emprendedora, A.C. (04-EE-108) |
Mujer Soy Plena (presencial-digital) |
5 |
5.Equidad de género, 10. Reducción de desigualdades
Las mujeres atendidas a través de nuestros talleres y asesorías presenciales y en línea, reciben las herramientas y acompañamiento para desarrollar e iniciar proyectos emprendedores personales y de negocios. El trabajo del servicio social provocará que no solo las mujeres atendidas este semestre sean beneficiadas, sino que un mayor número de mujeres puedan atenderse mediante los materiales que quedarán listos para utilizarse posteriormente |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAINT, Sociedad de Alumnos de Ingeniería en Negocios y Tecnologías de Información (05-GS-064) |
Computación para Todos-Voluntarios Miércoles SPGG (presencial-digital) |
10 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Reducir la brecha digital que actualmente se presenta en el país por medio de la impartición de cursos de computación en los cuales el alumno TEC enseñara el uso básico de la computadora asi como herramientas útiles para el área de la educación y el trabajo, como la suite principal de Microsoft Office(Word, Powerpoint y Excel) y el buen manejo de diversas aplicaciones de Internet. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAISD, Sociedades de Alumnos de Ingeniería en Sistemas Digitales y Robótica (05-GS-065) |
Sin miedo a la corriente - Instructor (presencial-digital) |
40 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Se desea que el alumno TEC sea capaz de utilizar los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera y en capacitaciones previas durante sesiones semanales en las cuales los beneficiarios aprenderán temas relevantes de electrónica y programación, intentando lograr despertar el interés del beneficiario por continuar sus estudios, además brindando así un instrumento de empoderamiento económico a los beneficiarios y reforzando además competencias ciudadanas a través de espacios de convivencia y sensibilización. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAISD, Sociedades de Alumnos de Ingeniería en Sistemas Digitales y Robótica (05-GS-065) |
Sin miedo a la corriente - Coordinador (presencial-digital) |
10 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Se desea que el alumno TEC sea capaz de utilizar los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera y en capacitaciones previas durante sesiones semanales en las cuales los beneficiarios aprenderán temas relevantes de electrónica y programación, intentando lograr despertar el interés del beneficiario por continuar sus estudios, además brindando así un instrumento de empoderamiento económico a los beneficiarios y reforzando además competencias ciudadanas a través de espacios de convivencia y sensibilización. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SAISD, Sociedades de Alumnos de Ingeniería en Sistemas Digitales y Robótica (05-GS-065) |
Sin miedo a la corriente - Coordinador General (presencial-digital) |
5 |
4. Educación de calidad 9. Industria, innovación e infraestructura
Se desea que el alumno TEC sea capaz de utilizar los conocimientos adquiridos a lo largo de su carrera y en capacitaciones previas durante sesiones semanales en las cuales los beneficiarios aprenderán temas relevantes de electrónica y programación, intentando lograr despertar el interés del beneficiario por continuar sus estudios, además brindando así un instrumento de empoderamiento económico a los beneficiarios y reforzando además competencias ciudadanas a través de espacios de convivencia y sensibilización. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALAD, Sociedad de Alumnos en Animación y Arte Digital (01-GS-066) |
ENSEÑARTE - Tutores (presencial-digital) |
24 |
3. Salud y bienestar
El objetivo es enseñar derechos humanos a los beneficiarios por medio del arte. Crear un espacio de trabajo nuevo que rompa con el sistema de enseñanza tradicional, donde en el transcurso de un semestre los alumnos sean libres de explorar y utilizar su creatividad para llegar a soluciones alternativas e innovadoras que se les presenten en las sesiones, buscando así el desarrollo de pensamiento critico y formar opiniones. Creando en ellos una sana relación con ellos mismos y su entorno. EnseñArte busca ofreser una oportunidad para que el beneficiario este en completa libertad de desarrollar sus ideas, rompiendo con las reglas de normalidad y así creando un entorno de libre expresion. Deberán entregar reportes de planeación de actividades que deberán seguir el plan de estudios creado por el coordinador para asegurarnos que se cumplan los objetivos del programa, y al final de cada sesión otro reporte en donde compartirán su experiencia en dicha sesión. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALAD, Sociedad de Alumnos en Animación y Arte Digital (01-GS-066) |
ENSEÑARTE - Coordinadores (presencial-digital) |
4 |
3. Salud y bienestar
El objetivo es enseñar derechos humanos a los beneficiarios por medio del arte. Crear un espacio de trabajo nuevo que rompa con el sistema de enseñanza tradicional, donde en el transcurso de un semestre los alumnos sean libres de explorar y utilizar su creatividad para llegar a soluciones alternativas e innovadoras que se les presenten en las sesiones, buscando así el desarrollo de pensamiento crítico y formar opiniones. Creando en ellos una sana relación con ellos mismos y su entorno. EnseñArte busca ofrecer una oportunidad para que el beneficiario este en completa libertad de desarrollar sus ideas, rompiendo con las reglas de normalidad y así creando un entorno de libre expresión. Deberán entregar reportes de planeación de actividades que deberán seguir el plan de estudios creado por el coordinador para asegurarnos que se cumplan los objetivos del programa, y al final de cada sesión otro reporte en donde compartirán su experiencia en dicha sesión. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALAD, Sociedad de Alumnos en Animación y Arte Digital (01-GS-066) |
ENSEÑARTE - Voluntarios Miércoles SPGG (presencial-digital) |
5 |
3. Salud y bienestar
El objetivo es enseñar derechos humanos a los beneficiarios por medio del arte. Crear un espacio de trabajo nuevo que rompa con el sistema de enseñanza tradicional, donde en el transcurso de un semestre los alumnos sean libres de explorar y utilizar su creatividad para llegar a soluciones alternativas e innovadoras que se les presenten en las sesiones, buscando así el desarrollo de pensamiento critico y formar opiniones. Creando en ellos una sana relación con ellos mismos y su entorno. EnseñArte busca ofreser una oportunidad para que el beneficiario este en completa libertad de desarrollar sus ideas, rompiendo con las reglas de normalidad y así creando un entorno de libre expresion. Deberán entregar reportes de planeación de actividades que deberán seguir el plan de estudios creado por el coordinador para asegurarnos que se cumplan los objetivos del programa, y al final de cada sesión otro reporte en donde compartirán su experiencia en dicha sesión. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
SALAD, Sociedad de Alumnos en Animación y Arte Digital (01-GS-066) |
ENSEÑARTE - Coordinadores Miércoles SPGG (presencial-digital) |
1 |
3. Salud y bienestar
El objetivo es enseñar derechos humanos a los beneficiarios por medio del arte. Crear un espacio de trabajo nuevo que rompa con el sistema de enseñanza tradicional, donde en el transcurso de un semestre los alumnos sean libres de explorar y utilizar su creatividad para llegar a soluciones alternativas e innovadoras que se les presenten en las sesiones, buscando así el desarrollo de pensamiento critico y formar opiniones. Creando en ellos una sana relación con ellos mismos y su entorno. EnseñArte busca ofreser una oportunidad para que el beneficiario este en completa libertad de desarrollar sus ideas, rompiendo con las reglas de normalidad y así creando un entorno de libre expresion. Deberán entregar reportes de planeación de actividades que deberán seguir el plan de estudios creado por el coordinador para asegurarnos que se cumplan los objetivos del programa, y al final de cada sesión otro reporte en donde compartirán su experiencia en dicha sesión. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Despierta, Cuestiona y Actúa, A. C. (08-EE-089) |
Ciudadanitos - Facilitadores (presencial-digital) |
160 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Aumentar las competencias ciudadanas de los niños y niñas de las escuelas públicas primarias a través del conocimiento del sistema político y el desarrollo de habilidades para la convivencia ciudadana pacífica. Esto se logra mediante una responsabilidad transgeneracional ya que los alumnos de servicio social ciudadano imparten talleres de formación cívica en las escuelas primarias a niños de 5to y 6to año, basados en dinámicas lúdicas que impulsen el empoderamiento de los niños y el desarrollo de habilidades ciudadanas. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Despierta, Cuestiona y Actúa, A. C. (08-EE-089) |
Ciudadanitos - Coordinadores (presencial-digital) |
16 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad
Aumentar las competencias ciudadanas de los niños y niñas de las escuelas públicas primarias a través del conocimiento del sistema político y el desarrollo de habilidades para la convivencia ciudadana pacífica. Esto se logra mediante una responsabilidad transgeneracional ya que los alumnos de servicio social ciudadano imparten talleres de formación cívica en las escuelas primarias a niños de 5to y 6to año, basados en dinámicas lúdicas que impulsen el empoderamiento de los niños y el desarrollo de habilidades ciudadanas. |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Existe, A.B.P. (01-EE-091) |
Existe por los niños - Voluntario (presencial-digital) |
14 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad, 10. Reducción de desigualdades
Inculcar valores a niños con pocas oportunidades mediante dinámicas deportivas, culturales, de motivación y de formación |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Existe, A.B.P. (01-EE-091) |
Existe por los niños - Coordinador (presencial-digital) |
6 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad, 10. Reducción de desigualdades
Inculca valores a niños con pocas oportunidades mediante dinámicas deportivas, culturales, de motivación y de formación |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
USAER XVIII |
40 |
Diseño y elaboración de material didáctico. |
Diseño y elabor... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Etica en Acción Grupo 1 |
12 |
Formar conciencia ética en los estudiantes sobre la importancia de la participación ciudadana, trabajando sinérgeticamente con personas con capacidades diferentes. |
Formar concienc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Etica en Acción Grupo 500 |
14 |
Formar conciencia ética en los estudiantes sobre la importancia de la participación ciudadana, trabajando sinérgeticamente con personas con capacidades diferentes. |
Formar concienc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Ciudadanía creativa para todxs |
4 |
Dar a conocer herramientas ciudadanas de acción colectiva. |
Investigar esta... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Desarrollo de Aplicaciones en Android Proyecto de desarrollo para dispositivos móviles |
25 |
Desarrollar aplicaciones móviles con enfoque social que permitan a los usuarios enriquecer sus conocimientos académicos y sociales. |
Reuniones con l... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Evaluación de espacios de educación, salud y cultura Grupo 1 |
32 |
Conocer la realidad construida de su entorno próximo |
Visitas a espac... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Evaluación de espacios de educación, salud y cultura Grupo 1 |
32 |
Conocer la realidad construida de su entorno próximo |
Visitas a espac... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Maltrato animal, ciencias para niños, trabajando contra violencia en niños |
36 |
Dar a conocer los derechos de animales, que los niños les gusten las matématicas, visitar familiares enfermos, cocina con valor. |
Talleres del cu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Elaboración de un juguete didáctico |
38 |
A travéz del juego, apoyar en el aprendizaje de la inteligencia emocional a los niños del Centro de Estudios Puebla |
Cada equipo se ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Unidos por el Huajuco |
8 |
Diseñar proyectos para el fortalecimiento de la ciudadanía. |
Análisis del pr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Residuos Colonia Navarte |
5 |
Diseñar proyectos para el fortalecimiento de la ciudadanía. |
Análisis del pr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Fundación Biósfera de lica |
36 |
Diseñar proyectos sociales bajo en el enfoque del Marco Lógico |
Diagnóstico de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Desarrollo de aplicaciones para educación, para apoyar en la nutrición y para el proyecto COMMUNITY Grupo 1 |
17 |
Desarrollar aplicaciones que apoyen el aprendizaje de diferentes temas de nivel preparatoria profesional a la comunidad Tec en el área de nutrición así como para apoyen a los vecinos de distrito Tec en situaciones de emergencia. |
Desarrollo de a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Desarrollo de aplicaciones para educación y para apoyar a la comunidad en el áera de nutrición Grupo 2 |
20 |
Desarrollar aplicaciones que apoyen el aprendizaje de diferentes temas de nivel preparatoria o profesional y a la comunidad Tec en el área de nutrición. |
Desarrollo de a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Desarrollo de aplicaciones para apoyar a la educación Grupo 2 |
1 |
Desarrollar aplicaciones que apoyen el aprendizaje de diferentes temas de niveles preparatoria o profesional. |
Desarrollo de a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Desarrollo de aplicaciones para apoyar a la nutrición Grupo 3 |
1 |
Desarrollar aplicaciones que apoyen el aprendizaje de diferentes temas de nivel preparatoria o profesional, así como para apoyen a los vecinos de distrito Tec en situaciones de emergencia. |
Desarrollo de a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Proyecto de Emprendimiento Público Grupo 5 |
8 |
Identificar alguno de los actores que no han podido adaptar sus labores cotidianas frente a la contingencia sanitaria y elaborar una propuesta real para contribuir al desarrollo de sus competencias necesarias para adaptarse mejor, tanto a la contingencia, como al futuro. |
Elaborar un pro... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Proyecto de Emprendimiento Público Grupo 16 |
17 |
Identificar alguno de los actores que no han podido adaptar sus labores cotidianas frente a la contingencia sanitaria y elaborar una propuesta real para contribuir al desarrollo de sus competencias necesarias para adaptarse mejor, tanto a la contingencia, como al futuro. |
Elaborar un pro... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Proyecto de Emprendimiento Público Grupo 38 |
12 |
Identificar alguno de los actores que no han podido adaptar sus labores cotidianas frente a la contingencia sanitaria y elaborar una propuesta real para contribuir al desarrollo de sus competencias necesarias para adaptarse mejor, tanto a la contingencia, como al futuro. |
Elaborar un pro... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Proyecto de Emprendimiento Público Grupo 21 |
24 |
Identificar alguno de los actores que no han podido adaptar sus labores cotidianas frente a la contingencia sanitaria y elaborar una propuesta real para contribuir al desarrollo de sus competencias necesarias para adaptarse mejor, tanto a la contingencia, como al futuro. |
Identificar alg... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
DIAGNOSTICO CULTURA ORGANIZACIONAL |
39 |
Desarrollar en una empresa real un diagnóstico de su culltura organizacional y una propuesta de cambio de cómo mejoarla hacia responder las nuevas exigencias del medio ambiente, con mayor tecnología, creatividad e innovación. |
Diagnóstico y P... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
INTERVENCIN CULTURA ORGANIZACIONAL |
27 |
Desarrollar en una empresa real un diagnóstico de su culltura organizacional y una propuesta de cambio de cómo mejoarla hacia responder las nuevas exigencias del medio ambiente, con mayor tecnología, creatividad e innovación. |
Diagnóstico y P... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Business Wargame Streaming |
39 |
Establecer una estrategia que le permita a la empresa ser líder de la industria para el año 2030. |
Propuesta de Es... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
JUNTOS A DISTANCIA |
34 |
Aplicar algunos de los temas vistos en clase relacionados con la psicología social respecto al tema de ayuda: conducta prosocial. Reto propuesto y aceptado por los 34 estudiantes del curso. |
Campaña de reca... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Manuales con actividades para pasar el confinamiento en casa |
36 |
Aplicar los conocimientos adquiridos en la clase. |
Desarrollo de l... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
The Crime Scene Grupo 1 |
32 |
El objetivo de este proyecto es que los alumnos graben, guarden y analicen diferentes señales de audio utilizando el software de Matlab, con el objetivo de realizar una base de datos de diferentes voces para realizar una aplicación que pueda ayudar a identificar personar involucradas en la escena de un crimen. |
Analizar y agru... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
The Crime Scene Grupo 2 |
26 |
El objetivo de este proyecto es que los alumnos graben, guarden y analicen diferentes señales de audio utilizando el software de Matlab, con el objetivo de realizar una base de datos de diferentes voces para realizar una aplicación que pueda ayudar a identificar personas involucradas en la escena de un crimen. |
Analizar y agru... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Maltrato animal, ciencias para niños, trabajando contra violencia en niños |
20 |
Dar a conocer los derechos de animales, que los niños les gusten las ciencias, trabajar con inteligencia eoconal para evitar violencia. |
Talleres del cu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Ciclo contable a una microempresa - Grupo 7 |
34 |
Acercar al alumno con el entorno social de tal manera quue puedan ayudar a una microempresa en la toma de decisiones financieras. |
Elaborar el cic... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Redes de colaboración intersectorial para atenter problemas locales: Empresas privadas y organizaciones de la sociedad civil |
30 |
Ofrecer a la organización social participante, alternativas concretas que faciliten el desarrollo de redes de colaboración con los departamentos de responsabilidad social de las empresas. En el proceso, los alumnos se sensibilizaran de las necesidades y retos de los organismos sociales que trabajan en resolver problemáticas locales. |
Una sesión de s... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
E-contau |
38 |
Acercar al alumno con el entorno social, de tal manera que puedan conocer como una empresa toma decisiones financieras utilizando la herramienta de e-contau. |
Capacitación de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Medios electrónicos que utilizan los estudiantes universitarios para recopilar información |
3 |
Conocer las fuentes de información digital que utilizan los estudiantes para enterarse de las noticias |
Investigación c... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
PIXQUITL Grupo 18 |
9 |
Fortalecer el vínculo de la comunidad del Tec de Monterrey con su región, la naturaleza y la salud fomentando el consumo local de frutas y verduras.
Impulsar el desarrollo de la visión sustentable del estudiante del Tecnológico de Monterrey para que logre fraternizar de nuevo con su comunidad inmediata, activando la economía local y a su vez aportando a su propia salud y bienestar al consumir de una manera más saludable. |
Fonda Pixquitl:... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Salud Emocional Entre Jóvenes |
5 |
Apoyar a una ABP en la difusión de la salud mental entre jóvenes univesitarios. |
Creación, diseñ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Campañas de Promotor Educador de Salud 7 |
27 |
Promover la salud en población vulnerables. |
Campañas educat... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Brigadas de promoción de la salud |
21 |
Realizar una intervención en salud en comunidades del municipio de García, Nuevo León. |
Campañas de pro... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
PIXQUITL 32 |
2 |
Fortalecer el vínculo de la comunidad del Tec de Monterrey con su región, la naturaleza y la salud fomentando el consumo local de frutas y verduras.
Impulsar el desarrollo de la visión sustentable del estudiante del Tecnológico de Monterrey para que logre fraternizar de nuevo con su comunidad inmediata, activando la economía local y a su vez aportando a su propia salud y bienestar al consumir de una manera más saludable. |
Fonda Pixquitl:... |
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Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
PIXQUITL Grupo 13 |
2 |
Fortalecer el vínculo de la comunidad del Tec de Monterrey con su región, la naturaleza y la salud fomentando el consumo local de frutas y verduras.
Impulsar el desarrollo de la visión sustentable del estudiante del Tecnológico de Monterrey para que logre fraternizar de nuevo con su comunidad inmediata, activando la economía local y a su vez aportando a su propia salud y bienestar al consumir de una manera más saludable. |
Fonda Pixquitl:... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Proyecto de investigación sobre los ejes del Promotor Educador en Salud |
22 |
Desarrollar un protocolo de investigación. |
Elaborar un pro... |
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Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Campañas de Promotor Educador de Salud - Grupo1 |
26 |
Promover la salud en población vulnerables. |
Campañas educat... |
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Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Campañas de Promotor Educador de Salud Grupo 5 |
25 |
Promover la salud en población vulnerables. |
Campañas educat... |
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Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Campañas de Promotor Educador de Salud - Grupo3 |
25 |
Promover la salud en población vulnerables. |
Campañas Educat... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Liderazgo incluyente: Sensibilizar para Incluir Personas con Discapacidad MIPS (CC1005) - Grupo1 |
13 |
Diseño e implementación de un proceso colectivo de aprendizaje que tiene como objetivo promover la sensibilización y un mayor conocimineto sobre la inclusión de personas con discapacidad, que derive en la toma de conciencia y en la realización de acciones a través de un perfil de liderazgo incluyente de estudiantes del Tecnológico, principalmente, aunque el impacto también se extiende a la comunidad y otras organizacionesempresas, en general. |
Los objetivos a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Liderazgo incluyente: Sensibilizar para Incluir Personas con Discapacidad MIPS (AD1006) - Grupo 1 |
31 |
Diseño e implementación de un proceso colectivo de aprendizaje que tiene como objetivo promover la sensibilización y un mayor conocimineto sobre la inclusión de personas con discapacidad, que derive en la toma de conciencia y en la realización de acciones a través de un perfil de liderazgo incluyente de estudiantes del Tecnológico, principalmente, aunque el impacto también se extiende a la comunidad y otras organizacionesempresas, en general. |
Los objetivos a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Liderazgo incluyente: Sensibilizar para Incluir Personas con Discapacidad MIPS (AD1006) - Grupo 2 |
32 |
Diseño e implementación de un proceso colectivo de aprendizaje que tiene como objetivo promover la sensibilización y un mayor conocimineto sobre la inclusión de personas con discapacidad, que derive en la toma de conciencia y en la realización de acciones a través de un perfil de liderazgo incluyente de estudiantes del Tecnológico, principalmente, aunque el impacto también se extiende a la comunidad y otras organizacionesempresas, en general. |
Los objetivos a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Liderazgo incluyente: Sensibilizar para Incluir Personas con Discapacidad MIPS (AD1006) - Grupo 3 |
32 |
Diseño e implementación de un proceso colectivo de aprendizaje que tiene como objetivo promover la sensibilización y un mayor conocimineto sobre la inclusión de personas con discapacidad, que derive en la toma de conciencia y en la realización de acciones a través de un perfil de liderazgo incluyente de estudiantes del Tecnológico, principalmente, aunque el impacto también se extiende a la comunidad y otras organizacionesempresas, en general. |
Los objetivos a... |
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Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Desarrollo de aplicaciones para educación, para apoyar en la nutrición y para el proyecto COMMUNITY Grupo 3 |
10 |
Desarrollar aplicaciones que apoyen el aprendizaje de diferentes temas de nivel preparatoria profesional a la comunidad Tec en el área de nutrición así como para apoyen a los vecinos de distrito Tec en situaciones de emergencia. |
Desarrollo de a... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Campañas de Promotor educador de Salud Grupo 6 |
2 |
Promover la salud en población vulnerables |
Campañas educat... |
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Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Asociación Down de Monterrey, A. C. |
15 |
Servicio Social con Apoyo Arquitectónico. |
Ampliaciones y ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
DKG: Mujer educada, familia educada |
5 |
Ofrecer alternativas de educación en línea y presencial a las mujeres en situación de vulnerabilidad. |
Diseñar la pági... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Pal Sur del Norte: desarrollo regional para el Sur de Nuevo León |
4 |
Contribuir al desarrollo regional sostenible del sur de Nuevo León, por medio de 4 ejes estratégicos. |
Aplicación de m... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Proceso contable en una empresa usando e-contau |
38 |
Desarrollar el proceso contable en una empresa. |
Registro contab... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Ciudades Globales |
3 |
Identificar los diferentes factores que afectan los procesos de las cuestiones económicas, políticas, sociales y culturales de planeación local en el marco de su internacionalización.
Diseñar estrategias, proyectos, programas de acción en el ámbito público de una localidad para alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible a partir de la vinculación internacional.
Elaborar proyectos orientados a la transformación del entorno y del bienestar común con compromiso ético y ciudadano. |
Diseñar una est... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Casa del migrante CasaNicolás |
20 |
Acercar a los estudiantes a la realidad que origina los problemas de justicia social. |
Se preparará la... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Aspectos judrídicos: Observatorio Anticorrupción |
3 |
Involucran a la sociedad civil y a la academia en la evaluación y observancia del adecuado funcionamiento del SEA. |
Diseñar indicad... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Seminario de Ciencia Política: Observancia Anticorrupción |
3 |
Involucrar a la sociedad civil y a la academia en la evaluación y observancia del adecuado funcionamiento del SEA. |
Diseñar indicad... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Estancia de Investigación II: Observatorio Anticorrupción |
1 |
Involucrar a la sociedad civil y a la academia en la evaluación y observancia del adecuado funcionamiento del SEA. |
Diseñar indicad... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Académicos CCTR |
Proyecto Final de aplicación del ciclo contable en una PYME |
37 |
Aplicar el ciclo contable en una pequeña empresa, |
Desarrollar to... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Semestre i con Sentido Humano |
Reto Figus-Bohn Monterrey |
12 |
El alumno actuará con sensibilidad moral ante las necesidades y problemas a los que se enfrenta, emdiante un proceso previo de reflexión para respetar la dignidad humana, conducirse con integridad, responsabilidad, compromiso y justicia. |
Análisis de nec... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Escalando Fronteras, A.C. (06-EP-090) |
Escalando Fronteras - Alumno (presencial-digital) |
18 |
A partir de la escalada deportiva y terapias vivenciales, se busca desarrollar las capacidades sociales y cognitivas de niños y jovenes en situación de vulnerabilidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Escalando Fronteras, A.C. (06-EP-090) |
Escalando Fronteras - Coordinador (presencial-digital) |
4 |
3. Salud y Bienestar, 4. Eduación de calidad, 10. Reducción de desigualdades
A partir de la escalada deportiva y terapias vivenciales, se busca desarrollar las capacidades sociales y cognitivas de niños y jovenes en situación de vulnerabilidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Down de Monterrey, A.B.P. (03-EE-097) |
Apoyo académico a personas con Síndrome de Down (presencial-digital) |
6 |
10. Reducción de desigualdades
Brindar apoyo al personal docente, dentro del salón de clases, con los alumnos que asisten al Instituto. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Misión del Nayar, A.B.P. (06-EE-100) |
Difusión cultural y Manejo de redes sociales (presencial-digital) |
1 |
Difundir información general de la causa social que atendemos por medio de talleres en conjunto con los becarios en diferentes instituciones y por medios digitales y redes sociales. |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Enero-Mayo 202011 |
Patronato del Hospital Regional de Alta Especialidad Materno Infantil A.C (10-EE-102) |
Arte, Juego y Salud (presencial-digital) |
43 |
3. Salud y Bienestar
Nuestro objetivo es ayudar a la salud del paciente hospitalizado a través de mejorar el estado de ánimo tanto del paciente como su familiar, mediante actividades de distracción lúdicas y creativas. |
EL SS TRADICION... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Best Buddies de México, A.C (06-EE-079) |
Best Buddies a Distancia |
18 |
10. Reducción de las desigualdades |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Desarrollo de productos derivados de setas (oyster mushroom) |
6 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 1. Fin de la pobreza |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Manejo de Archivos Digitales |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 1. Fin de la pobreza |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Vídeos |
1 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 1. Fin de la pobreza |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Comunicación Digital |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 1. Fin de la pobreza |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Comunicación bilingue |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 1. Fin de la pobreza |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Huellas que Trascienden, A.C. (02-EE-094) |
Oportunidades |
2 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico, 1. Fin de la pobreza |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Fundación JOMAR A.C (03-EE-093) |
Propósito de vida - Coordinador |
2 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Fundación JOMAR A.C (03-EE-093) |
Proposito de Vida - Alumno |
48 |
4. Educación de calidad
Concientizar sobre la importancia de la familia y los valores, y de la formación de un hogar en donde se viva en paz, felices, libres de adicciones y malos hábitos.
Formar una visión para adquirir riqueza, abundancia, dinero y bienes materiales. Y enseñar los elementos necesarios para desarrollar las habilidades de liderazgo. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
I-CTEC, Instituto de Ciencias y Tecnologías Aplicadas, A.C. (05-EE-095) |
4MEXICO |
30 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Líderes Promoviendo la Cultura de la Legalidad, A.C. (08-EE-098) |
Haz Corto con la Corrupción |
10 |
16. Paz, justicia e instituciones sólidas |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Movimiento de Activación Ciudadana, A.C. (03-EE-101) |
Zona Escolar Segura: Videos-Animación |
4 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Movimiento de Activación Ciudadana, A.C. (03-EE-101) |
Zona Escolar Segura: Diseño web |
2 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Movimiento de Activación Ciudadana, A.C. (03-EE-101) |
Zona Escolar Segura: Educación |
2 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Liderazgo y Cultura Emprendedora, A.C. (04-EE-108) |
Soy Plena |
5 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Existe, A.B.P. (01-EE-091) |
Presente a Distancia - Voluntario |
15 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Existe, A.B.P. (01-EE-091) |
Presente a Distancia - Coordinador - Comunicador |
5 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Instituto Nuevo Amanecer, A.B.P. (03-EE-009) |
Rediseño de página Web |
3 |
10. Reducción de las desigualdades |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
AMMAC, Alianza de Ministerios de Misericordia, A.C.(10-EE-003) |
Directo al corazón |
20 |
1. Fin de la pobreza, 10. Reducción de las desigualdades, 4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Inclusión y Accesibilidad (06-IC-016) |
Campamento Descubre y Aprende - Tutor |
80 |
10. Reducción de las desigualdades |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Inclusión y Accesibilidad (06-IC-016) |
Campamento Descubre y Aprende - Coordinador |
3 |
10. Reducción de las desigualdades |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Inclusión y Accesibilidad (06-IC-016) |
Campamento Descubre y Aprende - Staff |
8 |
10. Reducción de las desigualdades |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
PRODAN, Prodefensa Animal, A.C. (09-EE-011) |
Administrador de redes sociales |
3 |
15. Vida de ecosistemas terrestres |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
PRODAN, Prodefensa Animal, A.C. (09-EE-011) |
Préstame tu casa |
27 |
15. Vida de ecosistemas terrestres |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Unidos Somos Iguales, A.B.P. (06-EE-008) |
Verano Unidos 2020 (VIRTUAL) |
40 |
10. Reducción de las desigualdades |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Distrito Tec (07-IC-036) |
Voluntariado Distrito Tec |
16 |
11. Ciudades y comunidades sostenibles |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
AIESEC México, A.C. (06-EA-026) |
Ciudadano Global |
20 |
16. Paz, Justicia e Instituciones Sólidas |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Consejo Cívico de Instituciones de Nuevo León, A.C. (08-EE-023) |
Estudiantes en Acción - Coordinador |
2 |
16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 11. Ciudades y comunidades sostenibles |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Consejo Cívico de Instituciones de Nuevo León, A.C. (08-EE-023) |
Estudiantes en Acción - Participante |
25 |
16. Paz, justicia e instituciones sólidas, 11. Ciudades y comunidades sostenibles |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Museo de Historia Mexicana (03-EE-015) |
Museo de historia en tu escuela |
4 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Museo de Historia Mexicana (03-EE-015) |
Una mirada renovada |
4 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Centro Virtual de Aprendizaje Tec de Monterrey (03-IC-018) |
TransformaWeb - Programador |
20 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Centro Virtual de Aprendizaje Tec de Monterrey (03-IC-018) |
TransformaWeb - Diseñador - Manejo Redes |
12 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
CreeSer, A.B.P. (03-EE-017) |
Aulas en paz |
15 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
CRS, Consejo de Responsabilidad Social Estudiantil FETEC (03-GS-076) |
Viaje a Través del Universo (VADU) - Capitán |
5 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
CRS, Consejo de Responsabilidad Social Estudiantil FETEC (03-GS-076) |
Viaje a Través del Universo (VADU) - Voluntario |
28 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
CRS, Consejo de Responsabilidad Social Estudiantil FETEC (03-GS-076) |
Viaje a Través del Universo (VADU) - Director |
7 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
SAIMI, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Producción Musical Digital (01-GS-061) |
Crescendo - Coordinador |
1 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
SAIMI, Sociedad de Alumnos de Ingeniero en Producción Musical Digital (01-GS-061) |
Crescendo - Maestro |
10 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Prepanet Monterrey (03-IC-042) |
Prepanet - Tutor en Línea |
93 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Sacbé (03-IA-047) |
Mujer Empoderada: Talleres de Empoderamiento Científico ( STEM) - Coordinador General |
2 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Sacbé (03-IA-047) |
Mujer Empoderada: Talleres de Empoderamiento Científico ( STEM) - Coordinador Area |
10 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Iniciativa Campana Altamira (03-IC-029) |
Aprende y experimenta- coordinador |
1 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Iniciativa Campana Altamira (03-IC-029) |
Aprende y experimenta- diseñador de experimentos |
5 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Iniciativa Campana Altamira (03-IC-029) |
Campamento virtual- tallerista |
9 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Iniciativa Campana Altamira (03-IC-029) |
Campamento virtual- coordinador |
2 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Iniciativa Campana Altamira (03-IC-029) |
Encuestas AbrazaNL |
20 |
10. Reducción de las desigualdades |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Iniciativa Campana Altamira (03-IC-029) |
Facebook para comités vecinales |
2 |
16. Paz, justicia e instituciones sólidas |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
LPS, Carrera de Licenciatura en Psicología Clínica y de la Salud (10-IA-031) |
Programa Preclínico |
20 |
3. Salud y Bienestar |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Programa Líder con Sentido Humano - Soporte |
25 |
17. Alianzas para lograr los objetivos. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Programa Líder con Sentido Humano - Tradicional |
25 |
17. Alianzas para lograr los objetivos |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Programa Líder con Sentido Humano - Inmersion |
7 |
17. Alianzas para lograr los objetivos. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Programa Líder con Sentido Humano - Guia |
3 |
17. Alianzas para lograr los objetivos. |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Dirección de Servicio Social (03-IC-039) |
Procesos RIV a distancia |
9 |
17. Alianza para lograr los objetivos |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Manos que Sanan, A.C. (06-EE-099) |
Innovación y emprendimiento - Analista |
1 |
3. Salud y Bienestar |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Manos que Sanan, A.C. (06-EE-099) |
Innovación y emprendimiento - Proactivo |
2 |
3. Salud y Bienestar |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Manos que Sanan, A.C. (06-EE-099) |
Innovación y emprendimiento - Diseñador |
3 |
3. Salud y Bienestar |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
IEEGL, CRDH y EHE (04-IP-111) |
Zona Shero - Voluntario |
7 |
5. Igualdad de género |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
IEEGL, CRDH y EHE (04-IP-111) |
Zona Shero - Coordinador |
3 |
5. Igualdad de género |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
IEEGL, CRDH y EHE (04-IP-111) |
Premio Mujer Tec 2021 |
10 |
5. Igualdad de género |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Escuela de Ingenería y Ciencias (04-IP-112) |
Peque Científico de Datos-Maestro |
10 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Escuela de Ingenería y Ciencias (04-IP-112) |
Peque Científico de Datos-Coordinador |
2 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Escuela de Ingenería y Ciencias (04-IP-112) |
Campamento de verano Axt@Teen |
14 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Escuela de Ingenería y Ciencias (04-IP-112) |
Conexión Tec |
1 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Escuela de Ingenería y Ciencias (04-IP-112) |
Predicción de riesgo Covid-19 |
8 |
3. Salud y Bienestar |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Laboratorio de Arte AC (04-IP-113) |
Desarrollo página web |
4 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Laboratorio de Arte AC (04-IP-113) |
Tree Building |
20 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Laboratorio de Arte AC (04-IP-113) |
Diseño de actividades didácticas |
12 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Formando Emprendedores, A.B.P (03-EE-109) |
Pequeños Ciudadanos en Linea |
5 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
SAN PEDRO GARZA GARCIA--SAN PEDRO GARZA GARCIA |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
BioGenera, A.C. (03-EP-080) |
Imagene Digital |
20 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Casa Mi Ángel, A.B.P. (01-EE-082) |
Escuela para Madres |
2 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Dirección de Emprendimiento Social (09-IP-046) |
Verano Pymes SOS - Asesor |
40 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Dirección de Emprendimiento Social (09-IP-046) |
Verano Pymes SOS - Coordinador |
3 |
8. Trabajo decente y crecimiento económico |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Emprendimiento |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Proyecto 99 (03-IA-041) |
Proyecto 99 Online - Coordinador |
6 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Proyecto 99 (03-IA-041) |
Proyecto 99 Online - Tallerista |
31 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
FETEC, Comité Ejecutivo (01-GS-053) |
Campamento Recrea - Tutor Contenido |
22 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
FETEC, Comité Ejecutivo (01-GS-053) |
Campamento Recrea - Coordinador |
17 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
FETEC, Comité Ejecutivo (01-GS-053) |
Campamento Recrea - Director |
7 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
FETEC, Comité Ejecutivo (01-GS-053) |
Campamento Recrea - Capitan - Tutor comunicación |
14 |
4. Educación de calidad |
EL SS TRADICION... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Redes Quinto Poder IDEA, A.C. (08-EE-103) |
Cultura de la legalidad y anticorrupción en empresas-Coordinador |
2 |
16. Paz, justicia e instituciones sólidas |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| METROPOLITANA DE MONTERREY |
Campus Monterrey |
Verano 202012 |
Redes Quinto Poder IDEA, A.C. (08-EE-103) |
CULTURA DE LA LEGALIDAD Y ANTICORRUPCIN EN EMPRESAS - TEAM |
4 |
16. Paz, justicia e instituciones sólidas |
EL SS TRADICION... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Ecológico Los Cuartos |
Agentes de Cambio (presencial-digital) |
20 |
Somos una asociación civil comprometida con la divulgación y promoción de sostenibilidad a través de programas y proyectos de educación ambiental, así como la ejecución de acciones encaminadas a la preservación, conservación y protección de la comunidad de vida. |
Descripción:
Ge... |
AGUASCALIENTES--AGUASCALIENTES |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Aguascalientes |
La MacroPosada 80 horas |
10 |
Concientizar a jóvenes de universidad sobre las carencias y necesidades de la niñez en sus comunidades.
Forjar en la juventud universitaria un espíritu de ayuda hacia los más necesitados.
Crear en los niños de escasos recursos el deseo de estudiar y llegar a ser personas de bien. |
1.- Convivir co... |
AGUASCALIENTES--AGUASCALIENTES |
Educación |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Aguascalientes |
Centro Ecológico Los Cuartos_200 hrs_Invierno |
5 |
El programa de protección a la tortuga marina en las costas de Jalisco busca fomentar la responsabilidad personal y profesional hacia el desarrollo sustentable además de identificar jóvenes verdaderamente comprometidos con la conservación del medio ambiente y el bienestar de las comunidades. |
ACTIVIDAD DE CA... |
AGUASCALIENTES--AGUASCALIENTES |
Educación |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Aguascalientes |
La MacroPosada ITESM |
30 |
Cambiar un día de la vida de los niños celebrando navidad a través de una posada y dándoles a cada uno un regalo de navidad. A través del proyecto se seleccionan organizaciones o escuelas a las que se les dará seguimiento en los distintos proyectos de Soñar Despierto. |
1.- Capacitació... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Prepanet Tutor. 2 materias (presencial-digital) |
16 |
Impulsar el desarrollo humano, social y económico, por medio de un proceso de educación en línea atendiendo las necesidades regionales. Atender la demanda de educación media superior en el estado. Formar personas que al concluir su bachillerato tengan mejores posibilidades de empleo y contribuyan al desarrollo económico de sus comunidades. Formar a los alumnos del Tecnológico de Monterrey como ciudadanos que contribuyan a mejorar la educación de México. |
A. 1 Sesión de ... |
AGUASCALIENTES--AGUASCALIENTES |
Educación |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Aguascalientes |
Programa Eko Ags_CCTR |
8 |
Concientización, planeación y validación de proyecto Punto Verde con estrategia de Campaña de Basura Electrónica |
1.-Capacitación... |
AGUASCALIENTES--AGUASCALIENTES |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Aguascalientes |
Centro Ecológico Los Cuartos Coordinación_Invierno |
10 |
Sensibilizar a los alumnos hacia la ecología y que tomen acción sobre el calentamiento global. Que tengamos más áreas verdes en la ciudad, con el fin de tener aire más limpio y embellecer la ciudad. |
Plantar 6 árbol... |
AGUASCALIENTES--AGUASCALIENTES |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnológico de Monterrey Campus Aguascalientes |
Los Cuartos EKO_(presencial-digital) |
12 |
Sensibilizar a los alumnos hacia la ecología y que tomen acción sobre el calentamiento global. Que tengamos más áreas verdes en la ciudad, con el fin de tener aire más limpio y embellecer la ciudad. |
Plantar 6 árbol... |
AGUASCALIENTES--AGUASCALIENTES |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Enero-Mayo 202011 |
BIFAM |
Campaña App EnCaliente (presencial-digital) |
15 |
apoyar a niños en situación de desventaja a superar el rezago educativo en un ambiente que favorezca la formación de valores y virtudes. |
1.- Organizar g... |
Sin Ciudad--JESUS MARIA |
Educación |
| NORTE |
Campus Aguascalientes |
Verano 202012 |
Asociación Nacional Pro Superación Personal ANSPAC |
ANSPAC_Contenido de clases_Telesecundaria (EnLínea) |
5 |
Promover la superación personal de los alumnos de las secundarias federales inscritas al proyecto ANSPAC Joven, por medio de clases de superación personal y valores para mejorar al desarrollo personal de los jovenes, incidiendo también en su familia, su escuela y su comunidad |
1. Exponer sema... |
AGUASCALIENTES--AGUASCALIENTES |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Fase I: Sensibilización |
Farmacia (Cáritas) |
4 |
Sensibilizar al alumno de las necesidades médicas y de salud que tienen las personas de escasos recursos. |
Las actividades... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC/DEyAC |
Extraordinario Nacional - Concurso de diseño de comunicados virtuales para promover la integridad académica |
11 |
Fortalecer la cultura de la integridad académica en los alumnos a través de deseñar propuestas para una campaña para promover la integridad académica en la institución, atendiendo el objetivo 4 de educación de calidad de los ODS. |
El alumno reali... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Punto Blanco: Espacio de Reflexión |
Extraordinario Nacional - Vídeo de música instrumental |
5 |
Fortalecer el punto blanco por medio de vídeos musicales. |
Grabar 8 vídeos... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Punto Blanco: Espacio de Reflexión |
Extraordinario Nacional - Catálogo de cuentos de sabiduría védica |
4 |
Fortalecer el Punto Blanco por medio de la creación de un catálogo de cuentos de sabiduría védica. |
El catálogo ilu... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación TecSalud - Centro de Salud Integral |
Extraordinario Nacional - Manual Operativo: Cajas |
1 |
Desarrollo de un manual operativo del área de cajas con el fin de contar con un instrumento de medición que permite asegurar la calidad en los procesos y de la operación. |
1.- Entrevistas... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia - Diseño de soporte para brazo existente jaeco |
1 |
Crear un modelo de soporte para el sistema Jaeco con la finalidad de ayudar a personas que tiene dificultades en hacer movimientos con su brazo, y facilitarles el movimiento de este, atendiendo el objetivo 3 de salud y bienestar de los ODS. |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia- Creación de material gráfico |
2 |
Diseñar material gráfico (imágenes promocionales) para la página de internet y redes sociales (Facebook e Instagram) del CIBAC con el objetivo de dar mayor difusión a la organización. |
Las actividades... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia - Elaboración de un manual de operación |
1 |
Elaborar un manual de operación con el objetivo de tener una guía de referencia de la información de como funciona la organización. |
El alumno elabo... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia- Material gráfico |
1 |
Desarrollar un material gráfico para solicitar un presupuesto para la restauración de los siguientes templos: Santa María de Cuevas, Santa Rosa de Lima, Santa Ana de la Joya y San Francisco de Borja. |
La alumna reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia- Plano de distribución para la remodelación de las oficinas de Misiones Coloniales A.C. |
1 |
Realizar un plano de distribución del espacio de la oficina de la asociación para optimizar el espacio. |
La alumna reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia- Rediseño y actualización de la página de Internet del Laboratorio de Patrimonio Histórico |
2 |
Rediseñar y actualizar la página de internet del Laboratorio de Patrimonio Histórico para aumentar la conectividad que se tiene con otras organizaciones, instituciones o personas particulares. |
El proyecto se ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Circulo Cultural Patria A.C. (Colegio Patria) |
Educación de calidad - Colegio Patria |
10 |
Lograr una educación integral de calidad en beneficio de la niñez y de la juventud chihuahuense, a través de la impartición de diversas clases y de esta manera se atienda la problemática social de una educación de calidad. |
Preparar e impa... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
PROYECTOS VARIOS |
Proyectos Varios |
10 |
El objetivo del proyecto es generar las condiciones optimas para el desarrollo sustentable de la comunidad con diversas actividades fortaleciendo los aspectos ciudadanos y humanitarios de los beneficiarios |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Atención Múltiple No. 18 |
Centro de Atención Múltiple No. 18 |
4 |
Favorecer la educación de niños, niñas y jóvenes que presenten discapacidad múltiple yo trastornos generalizados en el desarrollo, en colaboración con los padres y madres de familia, dando respuesta con calidad y equidad a través del desarrollo de competencias para la vida que le permita integrarse a los diferentes ámbitos educativo, social, familiar yo laboral, con ello lograr reducir las desigualdades y promover una educación de calidad. |
1.-Apoyo como a... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
GRANJA HOGAR DE LOS NIÑOS |
GRANJA HOGAR DE LOS NIÑOS |
100 |
El Objetivo del Proyecto es la formación integral de los niños y niñas, para propiciar un ambiente o clima de confianza y seguridad indispensable para el desarrollo armónico de los niños, además de sanar y fortalecer su autoestima. |
Diagnóstico: Ev... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Crece Camp - Coordinadores |
6 |
-Fomentar la inclusión a persona con discapacidad dentro de la cultura de los alumnos del Tecnológico de Monterrey.
-Dar a las personas con discapacidad actividades que las ayuden a desarrollarse de forma más completa para su vida diaria. |
Coordinadores: ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Crece Camp - Instructores y Colaboradores |
28 |
-Fomentar la inclusión a persona con discapacidad dentro de la cultura de los alumnos del Tecnológico de Monterrey.
-Dar a las personas con discapacidad actividades que las ayuden a desarrollarse de forma más completa para su vida diaria. |
- Colaborador: ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Crece Camp - Staff |
4 |
-Fomentar la inclusión a persona con discapacidad dentro de la cultura de los alumnos del Tecnológico de Monterrey.
-Dar a las personas con discapacidad actividades que las ayuden a desarrollarse de forma más completa para su vida diaria. |
- Staff: A la h... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Crece Camp- Líderes de grupo y Padrinos |
45 |
-Fomentar la inclusión a persona con discapacidad dentro de la cultura de los alumnos del Tecnológico de Monterrey.
-Dar a las personas con discapacidad actividades que las ayuden a desarrollarse de forma más completa para su vida diaria. |
- Líder de grup... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Campamento Tortuguero Chalacatepec Jalisco |
50 |
El programa de protección a la tortuga marina en las costas de Jalisco busca fomentar la responsabilidad personal y profesional hacia el desarrollo sustentable además de identificar jóvenes verdaderamente comprometidos con la conservación del medio ambiente y el bienestar de las comunidades. |
ACTIVIDAD DE CA... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Centro Jurídico ITESM |
10 |
Promocionar en los alumnos de la carrera de Derecho del Campus Chihuahua, un Centro Jurídico donde puedan aplicar sus conocimientos adquiridos, así como apoyar a la sociedad que no tiene los recursos para poder pagar un abogado. Así mostrarán su corresponsabilidad con la comunidad al prestar un servicio ético y de excelencia promoviendo el bienestar y la justicia social. |
Diagnóstico: En... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Federal Leyes de Reforma |
Clases de inglés y computación. Esc. Primaria Federal Leyes de Reforma |
4 |
Ofrecer a los alumnos conocimientos básicos, para el desarrollo de habilidades digitales y seguimiento a clases de inglés y con ello contribuir a lograr una educación de calidad. |
1.- Preparar la... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
DOCTOR SONRISAS AC |
Visitas a Hospitales - DOCTOR SONRISAS AC |
30 |
Transformar el sufrimiento de niños y adolescentes con enfermedades crónicas, degenerativas y terminales en momentos de alegría, diversión y esperanza |
Los alumnos rea... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
CHIHUAHUA FELIZ AC |
DOMINGO FELIZ A.C MATUTINO- Apoyo en actividades recreativas para niños |
60 |
El bienestar de los niños y niñas a través de proyecto que fomentan la sana convivencia familiar. |
El alumno será ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
CHIHUAHUA FELIZ AC |
DOMINGO FELIZ A.C VESPERTINO- Apoyo en actividades recreativas para niños |
60 |
El bienestar de los niños y niñas a través de proyecto que fomentan la sana convivencia familiar. |
El alumno será ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
FASE I: SENSIBILIZACIÓN |
Apoyo adultos mayores y personas discapacitadas (Albergue Guadalupano) |
2 |
Apoyar a los adultos mayores y a las personas con capacidades diferentes que se encuentran en este albergue. |
Acompañar a los... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
FASE I: SENSIBILIZACIÓN |
Apoyo en actividades recreativas para niños (CHIHUAHUA FELIZ A.C) |
2 |
Fomentar el desarrollo integral de los niños y niñas de la ciudad de Chihuahua. |
Responsables de... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
FASE I: SENSIBILIZACIÓN |
Banco de alimentos (Caritas) |
3 |
Sensibilizar a los alumnos con respecto a las necesidades alimentarias que tienen las personas de escasos recursos. |
Las actividades... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
FASE I: SENSIBILIZACIÓN |
Farmacia (Cáritas) |
7 |
Sensibilizar al alumno de las necesidades médicas y de salud que tienen las personas de escasos recursos. |
Los alumnos est... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Juventud Misionera |
Juventud Misionera |
30 |
Lograr que el joven se visualice como agente de cambio, mediante su solidaridad y empatía, entregando su energía y alegría con las personas con más necesidad, que el joven conozca una de las zonas más pobres de nuestra Estado y que conozca las necesidad que ellos pasan, esperando que las personas con mayor precariedad económica de nuestra sociedad se deje acompañar por personas que buscamos servirles de apoyo en sus necesidades y pasar con ellos una semana de sus vidas compartiendo el eje central de nuestra existencia, logrando con ello poner fin a la pobreza y la reducción de las desigualdades. |
1.- Evangelizar... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
MARCO, Museo de Arte Contemporáneo de Monterrey |
Extraordinario Nacional - Formando un Museo Inclusivo Para Todos |
1 |
Investigar sobre la inclusión social en los museos, necesidades físicas, tecnológicas, así como de experiencias y actividades, con el fin de fortalecer la inclusión social atendiendo el objetivo de desarrollo sostenible 10.- Reducción de las Desigualdades. |
Investigación s... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Proyectos Integradores I. AR-3017 (Emanuele Giorgi y Pablo Rentería Rodríguez) |
14 |
Crear un espacio para el diálogo entre el CIDS y la SGAC, y la comunidad académica de la Escuela Nacional de Arquitectura, Arte y Diseño del Tecnológico de Monterrey para identificar los problemas urbano-sociales que experimentan los habitantes de los conjuntos habitacionales de vivienda social en México, y ofrecer ideas de cómo abordar dichos problemas. La Cátedra plantea desarrollar proyectos que sean de interés para el INFONAVIT, para así generar propuestas diversas que puedan ser consideradas dentro de los proyectos de mejoras urbanas que plantea desarrollar la institución a nivel nacional, logrando con ello contribuir al objetivo de comunidades y sociedades sostenibles. |
1.- Identificar... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Proyectos IV Edificios comunitarios (Emanuele Giorgi) |
11 |
Proponer una solución arquitectónica para la mejora de la casa del migrante, de acuerdo con las necesidades expresadas por la comunidad para lograr con ello contribuir al objetivo de ciudades y comunidades sostenibles. |
El alumno deber... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Proyectos Integradores II (Arq. Jesús Alfonso Vargas González) |
6 |
Definir alternativas de solución a la problemática de la movilidad peatonal en la ciudad Chihuahua, a través de propuestas que involucren las políticas públicas y conceptos del ONU-Hábitat para los asentamientos humanos, de conformar una ciudad segura, e incluyente, que permite ofrecer una mejor calidad de vida, de conformidad con los cambios urbanos, políticos, económicos, sociales y ambientales que suceden en la actualidad y de esta manera contribuir a lograr el objetivo de ciudades y comunidades sostenibles. |
1.- Análisis de... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Investigación de Mercados Cualitativa (Manuel Sotelo Duarte) |
9 |
Obtener información sobre algún tema de interés de una asociación civil. |
Se realizará un... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Expresión Verbal en el Ambito Profesional (Mtra. Inés Ivette Espinosa García) |
29 |
Ejercitar las competencias comunicativas de los y las profesionistas mediante la realización de un estudio de percepción de los usuarios de una organización del tercer sector, con el fin lograr vinculación con el entorno y concientización de una problemática social. |
El estudiantado... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Centro Jurídico ITESM |
15 |
Promocionar en los alumnos de la carrera de Derecho del Campus Chihuahua, un Centro Jurídico donde puedan aplicar sus conocimientos adquiridos, así como apoyar a la sociedad, que no tiene los recursos para poder pagar un abogado. Así mostraran su corresponsabilidad con la comunidad al prestar un servicio ético y de excelencia promoviendo el bienestar y la justicia social, con ello contribuir al objetivo 16 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que es la paz, justicia e instituciones sólidas. |
Diagnóstico: En... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Asesorías Académicas- CEIAC (presencial - digital) |
20 |
Proporcionar a las personas con discapacidad visual el apoyo académico necesario por medio de asesorías para el logro de un buen resultado académico y de esta manera adquieran herramientas para que participen activamente en la familia, escuela y sociedad, con ello se atiende el problema social de una educación de calidad y reducción de la desigualdad. |
Asesorías Prese... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Contingencia- Revisión y llenado de formularios de excel con reportes. |
1 |
Realizar una revisión del llenado de información de los usuarios de CEIAC que realizan los profesores y darle seguimiento con el objetivo de completar la información de los expedientes. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Contingencia- Creación de un grupo de Whats App para capacitación CEIAC 2020 |
1 |
Crear un grupo de Whats App para invitar a 60 participantes para la capacitación CEIAC 2020. |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Contingencia- Actualización de reportes en google drive. |
1 |
Importar datos y actualizar la información de nuestros usuario en los reportes de google drive. |
El alumno apoya... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Contingenica- Llenado de datos generales en el padrón de usuarios |
1 |
Llenar datos generales en el padrón de usuarios para lograr tener la información completa de cada beneficiario. |
Apoyar en la re... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Comunidad Misionera, A.C. |
Misiones Semana Santa 2020 |
100 |
Formar líderes comprometidos con su entorno, que por medio de actividades como las misiones se separen de sus realidades cotidianas para conocer la situación en la que viven muchas comunidades de nuestro Estado y generar conocimiento en la comunidad para involucrarse en el desarrollo sustentable de la misma y de esta manera se pretende lograr poner fin a la pobreza y a la reducción de las desigualdades. |
Preparación:
1... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Comunidad Misionera, A.C. |
Misiones Semana Santa 2020 (Fraternidad Profesionistas) |
15 |
Formar líderes comprometidos con su entorno, que por medio de actividades como las misiones se separen de sus realidades cotidianas para conocer la situación en la que viven muchas comunidades de nuestro Estado y generar conocimiento en la comunidad para involucrarse en el desarrollo sustentable de la misma y de esta manera se pretende lograr poner fin a la pobreza y a la reducción de las desigualdades. |
Preparación:
1... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
ANSPAC JOVEN (Asociación Nacional Pro Superación Personal A.C.) |
Clases de Valores - ANSPAC JOVEN |
90 |
Lograr la vivencia de valores en las aulas de escuelas públicas y casas hogares a través de la impartición de clases de valores en las mismas para fomentar en el joven el conocimiento y la vivencia de los valores humanos, facilitar su desarrollo como persona y motivarlo a llevar a la comunidad un mensaje positivo que propicie un cambio y de esta manera se atiende a la problemática social de una educación de calidad. |
Cada mes se cap... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Esc. Primaria Ignacio Rodríguez Terrazas |
Clases de inglés- Esc. Primaria Ignacio Rodríguez Terrazas |
3 |
Proporcionar a los alumnos de la primaria un acercamiento con el idioma inglés para que desarrollen sus habilidades y competencias para desenvolverse en la sociedad actual y con ello se atiende la problemática social de una educación de calidad. |
1.- Preparar cl... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Doctor Sonrisas AC |
Visitas a hospitales - Doctor Sonrisas A.C. |
30 |
Transformar el sufrimiento de los niños con enfermedades crónicas, degenerativas y terminales en momentos de alegría, diversión y esperanza, de esta manera se atiende la problemática social en salud y bienestar. |
1.- Realizar ac... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Esc. Primaria Luis Pasteur |
Clases de inglés y computación - Esc. Primaria Luis Pasteur |
6 |
Propiciar el desarrollo armónico de las capacidades de los alumnos tomando en cuenta los intereses lúdicos de ellos, a través de la impartición de clases de inglés y de computación, de esta manera se atiende la problemática social de una educación de calidad. |
1.- Preparar la... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Amigos de Asís, AC |
Mediación didáctica a niños en edad primaria- Amigos de Asís A.C |
4 |
Fortalecer el conocimiento de los niños |
Asesorías en di... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Federal José W. Rangel Esparza |
Inglés en mi Escuela- Esc. Federal José W. Rangel Esparza |
3 |
Desarrollar habilidades, conocimientos, actitudes y estrategias de aprendizaje en los alumnos para que participen en prácticas sociales del idioma inglés, propias de diferentes contextos comunicativos y culturales rutinarios, habituales y conocidos, con hablantes nativos y no nativos del idioma inglés, de esta manera contribuir a la problemática social de una educación de calidad. |
1.- Preparar cl... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
CHIHUAHUA FELIZ A.C. |
DOMINGO FELIZ A.C VESPERTINO- Apoyo en actividades recreativas para niños |
61 |
Fomentar la sana convivencia familiar mediante un evento gratuito y seguro con actividades lúdico educativas en un espacio sano para el disfrute de distintas actividades adecuadas para todas las edades, al mismo tiempo con ello lograr tener ciudades y comunidades sostenible. |
El alumno será ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
CHIHUAHUA FELIZ A.C. |
DOMINGO FELIZ A.C MATUTINO- Apoyo en actividades recreativas para niños |
60 |
Fomentar la sana convivencia familiar mediante un evento gratuito y seguro con actividades lúdico educativas en un espacio sano para el disfrute de distintas actividades adecuadas para todas las edades, al mismo tiempo con ello lograr tener ciudades y comunidades sostenibles. |
El alumno será ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Esc. Primaria Emiliano Zapata |
Clases de Inglés- Esc. Primaria Emiliano Zapata |
6 |
Desarrollar estrategias educativas que contribuyan al desarrollo de las y los estudiantes, a través de la impartición de clases de inglés para que los alumnos se familiaricen con una segunda lengua y de esta manera sea atendida la problemática social de una educación de calidad. |
1.- Preparar la... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Tutor en Línea Prep@Net - Enero- Abril |
20 |
Brindar asesoría y guía por medio de alumnos de servicio social que funjan como tutores (según perfil) para quienes desean terminar su preparatoria por medio de Prep@Net y de esta manera intentar reducir la deserción de la educación media superior en la comunidad. |
Se hace un diag... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Tutor en Línea Prep@Net - Mayo- Agosto |
22 |
Brindar asesoría y guía por medio de alumnos de servicio social que funjan como tutores (según perfil) para quienes desean terminar su preparatoria por medio de Prep@Net y de esta manera intentar reducir la deserción de la educación media superior en la comunidad, atendiendo el objetivo número 4 Educación de calidad de los ODS. |
Se hace un diag... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Después de escuela, apoyo en talleres para niños y adolescentes - Raké |
20 |
Brindar servicio de horario extendido a escuelas públicas, brindando talleres que estimulen el desarrollo integral del niño, físico, emocional, académico y social, así mismo con ello lograr una educación de calidad. |
El alumno apoya... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Manual de lectoescritura para alumnos de primaria. |
1 |
Desarrollar un manual de lectoescritura para desarrollar en los alumnos sus competencias de lectura y escritura, basado en el Método Integral Minjares, donde se explica paso a paso, iniciando desde vocales, posteriormente con las letras consonantes formando carretillas hasta lograr leer lecturas breves hasta complejas de acuerdo a su edad, con la finalidad de atender el objetivo 4 de Educación de Calidad de los ODS. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia- Manual de actividades de terapia para nivel secundaria |
1 |
Desarrollar un manual de actividades para los alumnos de nivel secundaria para que le sea de utilidad a los terapeutas en la asociación para desarrollar en los alumnos habilidades con respecto a temas como las matemáticas, valores, habilidades sociales, conducta y el manejo de la atención, con la finalidad de atender el objetivo 4 de Educación de Calidad de los ODS. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia- Elaboración de un manual de origami para alumnos del programa Después de Escuela |
1 |
Elaborar un manual de origami para alumnos de kinder y secundaria con la finalidad de atender el objetivo 4 de Educación de Calidad de los ODS. |
La alumna debe ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia- Sistematización de prueba SENA (Sistema de evaluación de niños y adolescentes) |
1 |
Diseñar un formato de encuesta en el que se puedan revisar los items de la prueba SENA (Sistema de Evaluación de niños y adolescentes. |
1.- El alumno d... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia- Formato a encuesta de desempeño del Consejo Directivo |
1 |
Realizar un formato para una encuesta para conocer el desempeño del Consejo Directivo. |
Realizar una en... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia- Elaboración de base de datos para la sistematización de prestadores de servicio social y voluntarios. |
1 |
Elaborar una base de datos para la sistematización de prestadores de servicio social y voluntarios de la asociación, del programa Después de Escuela |
El alumno elabo... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - : Elaboración de base de datos para la sistematización de voluntarios |
1 |
Elaborar una base de datos para la sistematización de voluntarios de la asociación, del programa Después de Escuela, |
El alumno elabo... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia- Elaboración de base de datos integradora de los beneficiarios históricos, del programa Después de Escuela |
1 |
Elaborar una base de datos integradora de los beneficiarios históricos del programa Después de Escuela, esto para hacer más eficiente la búsqueda de información relevante. |
El alumno desar... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Elaboración de base de datos de las llamadas de seguimiento a los beneficiarios durante la cuarentena. |
1 |
Elaborar una base de datos de las llamadas de seguimiento a los beneficiarios durante la cuarentena para tener un mayor control de la información |
1.- Registrar t... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Elaboración de base de datos de los talleres y terapias impartidos durante el mes de marzo del Centro de Atención y Psicología |
1 |
Elaborar una base de datos de los talleres y terapias impartidos durante el mes de marzo del Centro de Atención y Psicología con el fin de conocer cuales talleres y terapias se habían dado, cuantos y en que lugar se impartieron. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Elaboración de una base de datos de padres, madres de familia y tutores beneficiarios del programa. |
1 |
Elaborar una base de datos de padres, madres de familia y tutores beneficiarios del programa, para la búsqueda eficiente de la información de los beneficiarios. |
El alumno elabo... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia- Traducción del contenido de español a inglés de la página web del programa Después de Escuela |
1 |
Traducir el contenido de español a inglés de la página web del programa Después de Escuela |
Traducir el con... |
Sin Ciudad--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Mariano Valenzuela |
Mentoreo Esc. Primaria Mariano Valenzuela |
26 |
Brindar actividades de tutoreo, regularización para el desarrollo integral del alumno, así mismo lograr una educación de calidad. |
Actividades de ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Mariano Valenzuela |
Clases de inglés y computación- Esc. Primaria Mariano Valenzuela |
13 |
Proporcionar a los alumnos de primaria las habilidades en el idioma inglés, así como también proporcionarle los conocimientos para el uso de los sistemas computacionales, logrando con ello una educación de calidad. |
El alumno del I... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Mariano Valenzuela |
Clases deportivas, motricidad y robótica. Esc. Primaria Mariano Valenzuela |
10 |
Proporcionarle a los alumnos de primaria actividades deportivas, de motricidad y clases de robótica para el desarrollo integral del alumno, logrando con ello una educación de calidad. |
Los alumnos del... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Mariano Valenzuela |
Contingencia - Manuales del idioma inglés para alumnos de 1 a 6 de primaria. |
6 |
Fortalecer el idioma inglés en los niños de cada uno de los 6 grados a través del diseño de manuales con 30 lecciones cada uno, con el fin de atender el objetivo 4 de educación de calidad de los ODS. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Aprender a volar para vivir A.C. |
Apoyo a señoritas con discapacidad intelectual- Aprender a Volar para Vivir A.C |
6 |
Ayudar a las jóvenes a desarrollar habilidades por medio de apoyo en actividades cognitivas, físicas y productivas que les sean útiles para su integración en la sociedad, con ello se atiende la problemática de la reducción de la desigualdad, igualdad de genero y de una educación de calidad. |
Apoyo a maestra... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Esc. Primaria Héroe de Nacozari |
Desarrollo integral del alumno- Esc. Primaria Héroe de Nacozari |
4 |
Fortalecer habilidades y valores en nuestros alumnos para que sean más asertivos y capaces de tener éxito en su contexto, para que con ello a su vez se atienda la problemática social de una educación de calidad. |
1.- Dar retroal... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Esc. Primaria Héroe de Nacozari |
Contingencia- Manual de ejercicios de matemáticas para alumnos rezagados de 4, 5 y 6 grado de primaria |
1 |
Fortalecer las habilidades matemáticas en los alumnos de 4 5 y 6 de primaria a través de un manual de ejercicios de matemáticas, esto con el fin de atender el objetivo 4 de una educación de calidad de los ODS. |
El alumno desar... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Esc. Primaria Héroe de Nacozari |
Contingencia- Manual de lectoescritura con ejercicios para alumnos de 1, 2 y 3 grado |
1 |
Elaborar un manual de lectoescritura con ejercicios para apoyar a los alumnos rezagados de 1, 2 y 3 grado y fortalecer sus habilidades en la lectoescritura, con el fin de atender el objetivo 4 de una educación de calidad de los ODS. |
El alumno elabo... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Proyectos Varios |
Proyectos Varios |
15 |
El objetivo del proyecto es generar las condiciones optimas para el desarrollo sustentable de la comunidad con diversas actividades fortaleciendo los aspectos ciudadanos y humanitarios de los beneficiarios |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Granja Hogar de los Niños |
Fortaleciendo nuestra infancia- Granja Hogar de Niños |
121 |
Formar de manera integral de los niños y niñas, para propiciar un ambiente o clima de confianza y seguridad indispensable para el desarrollo armónico de los niños, ademas de sanar y fortalecer su autoestima. |
1.- Acomodo y c... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia- Base de datos de un directorio telefónico de los medios de comunicación locales |
1 |
Elaborar una base de datos de un directorio telefónico de los medios de comunicación locales que sirva de apoyo para que la organización se pueda contactar con los medios para promover sus boletines informativos. |
1.-El alumno se... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia- Diseño de Campaña para el Festival de la Niñez 2020 |
1 |
Diseñar una campaña para el Festival de la Niñez 2020 con el objetivo de dar promoción para impulsar a todos los residentes de la Granja Hogar en la formación de lazos de amistad con sus compañeras y compañeros y fortaleces sus vínculos familiares. |
La alumna elabo... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia - Renovación de identidad institucional |
1 |
Fortalecer la identidad institucional a través de propuestas de renovación del logo y la creación de un manual de identidad institucional. |
Creación de man... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Impartir clases sabatinas - Grupo Familia TEC |
67 |
Impartir clases del idioma inglés y computación a las personas de la comunidad, con el propósito de eliminar una de las condiciones que hace a la exclusión social, que es el analfabetismo digital, y al mismo tiempo generar competencias para una mejor inserción en el mundo del trabajo y de esta manera lograr una educación de calidad. |
Evaluación: Ini... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Robótica para todos |
20 |
Enseñar robótica básica a niños y jóvenes de escuelas públicas de escasos recursos para lograr en ellos el gusto por la ciencia y por la tecnología además de conocimientos básicos para la robótica y con ello al mismo tiempo lograr una educación de calidad. |
1.- Cada alumno... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Etica, persona y sociedad- (Virginia del Socorro Aceves Tarango) |
25 |
Realizar varias actividades en la colonia Paso del Norte para acercar a los estudiantes a la situación de los habitantes de esta colonia y poder establecer una red de comunicación para llevar a cabo, junto con ellos, algunas actividades de mejoramiento y con ello contribuir al objetivo de poner fin a la pobreza. |
En lo material,... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Enzimología y Biocatálisis (Silvia Lorena Montes Fonseca) |
28 |
Promover la pasión por la divulgación científica en los jóvenes estudiantes de profesional y fomentar la ciencia en niños de primaria de escuela marginadas a través de proyectos sencillos y divertidos y de esta manera contribuir a lograr una educación de calidad. |
Los alumnos, en... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Equidad de género, mujeres y sociedad (Virginia del Socorro Aceves Tarango) |
25 |
Realizar varias actividades en la colonia Paso del Norte para acercar a los estudiantes a la situación de los habitantes de esta colonia y poder establecer una red de comunicación para llevar a cabo, junto con ellos, algunas actividades de mejoramiento y con ello contribuir al objetivo de poner fin a la pobreza. |
En lo material,... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Viabilidad de Proyectos (Javier Franco Chacón) |
18 |
Definir un plan de negocios de acuerdo a la guía del Instituto Nacional de Emprendimiento para verificar la viabilidad del proyecto de inversión. |
Durante el seme... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Emprendimiento |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
TEC DE MONTERREY |
Expresión Verbal en el Ambito Profesional (Lourdes Díaz López) |
51 |
Crear dos fuentes de autoempleo para habitantes de la Zona del Silencio a través de: 1) apoyo para la construcción del primer Museo Comunitario en Zona del Silencio y 2) la donación de una máquina para la fabricación de cubos de sal para consumo animal. |
El grupo 1) de... |
Sin Ciudad--JIMENEZ |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
PREPANET |
Extraordinario Nacional- Revisión de los contenidos de las materias del PTL18 |
9 |
Apoyar en la revisión de los contenidos de las materias del plan 2018 para ofrecer un programa académico de calidad a los alumnos de prepanet y con ello atender el objetivo 4 de Educación de Calidad de los ODS. |
El alumno reali... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
PREPANET |
Extraordinario Nacional - Mentor de Prepanet |
11 |
Apoyar a los alumnos de nuevo ingreso de Prep@Net a través de un mentor que apoye su adaptación al modelo en línea, con el fin de atender el objetivo 4 de educación de calidad de los ODS |
Dar seguimiento... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Por Un Mundo Nuevo A.C. |
Contingencia - Apoyo en el desarrollo de campañas para el fortalecimiento organizacional. |
2 |
Desarrollar una campaña para presentar el proyecto al Gobierno, al Instituto del Deporte y a empresas particulares para que sea aplicable y financiado , con la finalidad de poder seguir dando la atención a familias vulnerables para el fortalecimiento en su autoestima y mejorar su calidad de vida de forma positiva en las niñas, niños, adolescentes, madres y padres de familia. |
El alumno desar... |
SALTILLO--SALTILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Aldea Infantil Pepita de Valle Arizpe A.C. |
Contingencia- Elaboración de material promocional |
2 |
Elaborar flayers y material promocional, así como spots para dar a conocer la Institución y causar gran impacto en las redes sociales. |
El alumno desar... |
SALTILLO--SALTILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Fase I: Sensibilización |
Apoyo adultos mayores y personas discapacitadas (Albergue Guadalupano) |
5 |
Apoyar a los adultos mayores y a personas con discapacidad que se encuentran en este albergue. |
Acompañar a los... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Fase I: Sensibilización |
Mentorías, clases de Inglés, computación, deportivas, motricidad y robótica (Escuela Primaria Mariano Valenzuela) |
10 |
Ofrecer apoyo académico a los alumnos de primaria a través de un mentor con asesorías académicas y ofrecer una educación integral a los alumnos de primaria a través de clases deportivas y culturales. |
Establecer un v... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Enero-Mayo 202011 |
Fase I: Sensibilización |
Banco de alimentos (Cáritas) |
8 |
Sensibilizar a los alumnos con respecto a las necesidades alimentarias que tienen las personas de escasos recursos. |
Las actividades... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Contingencia - Asesorías académicas de matemáticas y ciencias |
8 |
Proporcionar a las personas con discapacidad visual el apoyo académico necesario por medio de asesorías virtuales para el logro de un buen resultado académico y de esta manera adquieran herramientas para que participen activamente en la familia, escuela y sociedad, con ello se atiende el problema social de una educación de calidad y reducción de la desigualdad. |
1.- El alumno i... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Contingencia - Apoyo a Maestros Invidentes |
1 |
Apoyar a maestros invidentes a través de asesorías para el llenado de expedientes de usuarios.
ODS: Educación de calidad. |
El alumno apoya... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Contingencia - Expedientes Digitales |
2 |
Realizar soporte de apoyo a revisión de expedientes para la actualización de información de usuarios.
ODS: 4 Educación de calidad |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Estudios para Invidentes |
Contingencia - Aplicación de encuestas |
2 |
Realizar encuestas a usuarios para conocer su nivel de satisfacción con el programa.
ODS: Educación de calidad. |
Aplicación de E... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Realización de videos de Jazz para niños de primaria |
1 |
Realizar videos de clases de Jazz para nivel primaria.
ODS.- 4.- Educación de calidad. |
Realizar 8 vide... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Realizar videos de cuenta cuentos para niños |
1 |
Realizar videos que hagan soñar a los niños, transportándolos con su narración hasta el mundo imaginario en el que viven los cuentos dándoles el punto de vivacidad y certeza que enganche a los niños.
ODS: 4.- Educación de Calidad |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Realizar videos de experimentos para niños de primaria |
2 |
Investigar experimentos para niños y grabar videos con los pasos, para que los puedan realizar en casa.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
El alumno deber... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Realizar videos de música para niños |
1 |
Enseñar a los niños a cantar a través de clases en videos.
ODS: 4.- Educación de calidad |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Realizar videos para enseñar a tocar la guitarra |
1 |
Enseñar a los niños a tocar la guitarra para fortalecer sus habilidades musicales.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Realizar videos para enseñar a tocar la flauta |
1 |
Enseñar a los niños a tocar la flauta para fortalecer sus habilidades musicales.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Realizar videos para enseñar a tocar el violín |
1 |
Enseñar a los niños a tocar el violín para fortalecer sus habilidades musicales.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Traducciones de documentos institucionales del idioma español a inglés |
1 |
Realizar traducciones de documentos institucionales del idioma español a inglés.
ODS.- 4.- Educación de calidad. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Manual de actividades para niños en coordinación |
1 |
Desarrollar un manual de actividades lúdicas yo académicas que puedan realizar los niños cuando sean enviados a coordinación.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Actualización de BDD de beneficiaros histórico |
1 |
Actualizar la base de datos de beneficiarios histórico.
ODS: 4.- Educación de calidad |
El alumno alime... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Sistematización de capacitaciones talleres y certificaciones |
1 |
Diseñar y actualizar una base de datos donde se registren las capacitaciones, talleres y certificaciones que ha tomado el personal de Instituto Ra ké.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
El alumno diseñ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Instituto Raké A.C. |
Contingencia - Sistematización de capacitaciones talleres y certificaciones |
1 |
Diseñar y actualizar una base de datos donde se registren las capacitaciones, talleres y certificaciones que ha tomado el personal de Instituto Ra ké.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
El alumno diseñ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia - Creación de video animado |
1 |
Realizar un video animado de la historia de la institución para difundir en redes sociales.
ODS.- 4 Educación de calidad. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia- Elaboración de contenidos para campaña en redes sociales |
1 |
Crear material gráfico para difundir en redes sociales,
ODS.- 4.- Educación de calidad. |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia - Creación y rediseño de dos logotipos institucionales y la elaboración de sus manuales de uso |
1 |
Crear logotipos y su manual de uso con el objetivo de una renovación de la imagen institucional.
ODS.-4.- Educación de calidad. |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia - Elaboración de un plan de marketing |
1 |
Crear una propuesta de un plan de mercadotecnia para el Bazar de la Granja Hogar para impulsar sus ventas.
ODS. 4.- Educación de calidad |
El alumno debe ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia - Elaboración de planos y rediseño de ludotecas y espacio de nuevos dormitorios |
1 |
Crear y diseñar planos con espacios de lectura para las ludotecas de la Granja, así como los nuevos dormitorios. |
El alumno elabo... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Granja Hogar de los Niños |
Contingencia - Elaboración de un plan de branding estratégico en redes sociales |
1 |
Desarrollar un plan de branding estratégico basado en redes sociales para fortalecer la imagen de la institución.
ODS.- 4.- Educación de calidad |
El alumno desar... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
PREPANET |
Extraordinario Nacional - Diseño y desarrollo del Portal de Prepanet |
1 |
Proponer nuevo diseño del portal de Prepanet basado en lineamientos institucionales.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
-Proponer nuevo... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
PREPANET |
Extraordinario Nacional - Diseño de material promocional para el programa Prepanet |
2 |
Diseñar un material promocional para el programa prepanet.
ODS: 4.- Educación de calidad. |
- Generar mater... |
MONTERREY--MONTERREY |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Desarrollo Social |
Extraordinario Nacional - Servir en tiempos de pandemia |
5 |
Desarrollar empatía de las necesidades de la población a nivel nacional a través del reconocimiento y difusión de los proyectos realizados en el periodo marzo-junio 2020.
ODS: Educación de calidad y Alianza para lograr los objetivos |
1. Producción d... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Desarrollo Social |
Extraordinario Nacional - Foro o Congreso: Acciones sociales desde la academia |
6 |
Incrementar el capital social de los Socios formadores de todos los campus, a través de la organización de un foro a nivel nacional.
ODS: Educación de calidad y Alianza para lograr los objetivos |
1. Selección de... |
MEXICO--ALVARO OBREGON |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Crecemos Leyendo |
Extraordinario Nacional - Crecemos Leyendo Lectura Digital |
2 |
Apoyar a la Asociación a elaborar cuentos virtuales, con audio de las lecturas, esto ayudará a alimentar el canal de Yutube de la OSF, y de esta manera impactar en el gusto de la lectura a niños pequeños.
ODS: 4.-Educación de calidad |
Leer un libro p... |
TAMPICO--TAMPICO |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Crecemos Leyendo |
Extraordinario Nacional - Crecemos Leyendo Edita un video |
2 |
Apoyarán a la Asociación a elaborar cuentos virtuales por medio de la edición de videos, esto ayudará a alimentar el canal de Yutube de la OSF, y de esta manera impactar en el gusto de la lectura a niños pequeños. |
Editar un video... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Fundación Chihuahua A.C |
Contingencia - Difusión de la institución |
1 |
Crear contenido para redes sociales para dar difusión a la institución.
ODS: Educación de calidad. |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Fundación Chihuahua A.C |
Contingencia - Traducción de documentos legales |
2 |
Traducir documentos legales de la fundación
ODS: Educación de calidad |
El alumno anali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Fundación Chihuahua A.C |
Contingencia - Rediseñar reglamento de la Fundación |
1 |
Analizar y rediseñar reglamento de la fundación de acuerdo a la estructura organizacional.
ODS: Educación de calidad |
El alumno anali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia - Theradrive 1 |
2 |
Disenar estructura para robot Theradrive.
ODS: 4.- Salud y bienestar. |
El alumno diseñ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia - Realización de manuales de operación |
1 |
Realizar un manual de operación del centro.
ODS: 3.- Salud y bienestar. |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia - Llenado de reportes o bases de datos |
1 |
Apoyar a Terapeutas con llenado de base de datos de resultados.
ODS: 3.- Salud y bienestar. |
El alumno llena... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia - Creación de material gráfico |
1 |
Crear una campaña de publicidad en redes sociales para dar a conocer el centro.
ODS: 3.- Salud y bienestar. |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia - Contabilidad |
1 |
Revisar los libros de contabilidad del centro.
ODS: 3.- Salud y bienestar |
Bajar Facturas,... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Investigación en Bioingeniería A.C. |
Contingencia - Análisis Financieros |
1 |
Crear presupuestos de becas y puntos de equilibrio.
ODS: 3.- Salud y bienestar |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia - Creación de contenidos para Redes Sociales |
1 |
Crear cuentas de redes sociales y un programa de publicación para dar mayor difusión.
ODS: 11.- Ciudades y comunidades Sostenibles |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia - Creación de material gráfico para el Laboratorio Regional Valle de Allende |
1 |
Elaborar material gráfico para dar a conocer y difundir el Laboratorio Regional Valle de Allende.
ODS: 11.- Ciudades y comunidades Sostenibles |
Elaboración de ... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia - Creación página web para el Laboratorio Regional de Valle de Allende |
1 |
Diseñar una pagina Web para el proyecto multidisciplinario e interinstitucional Laboratorio Regional Valle de Allende - Proyecto de Misiones Coloniales, Tec de Monterrey e INAH.
ODS: 11.- Ciudades y comunidades Sostenibles |
El alumno crear... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia - Reportes técnicos material para publicación |
1 |
Interpretar espectros infrarrojos, elaboración de reportes técnicos.
ODS: 11.- Ciudades y comunidades Sostenibles |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia - Creación de videos |
1 |
Elaborar videos informativos y promocionales para LPH y Laboratorio regional.
ODS: 11.- Ciudades y comunidades Sostenibles |
El alumno elabo... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Misiones Coloniales de Chihuahua A.C |
Contingencia - Análisis financieros y apoyo en actividades administrativas |
1 |
Realizar un análisis financiero para la administración de la información financiera de la organización.
ODS: 11.- Ciudades y comunidades Sostenibles |
El alumno reali... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| NORTE |
Campus Chihuahua |
Verano 202012 |
Centro de Atención Múltiple No. 18 |
Contingencia - Realización de folletos con actividades de diferentes áreas. |
2 |
Desarrollar folletos con actividades de la diferentes áreas para apoyo al trabajo en casa.
ODS.- 4.- Educación de calidad |
El alumno desar... |
CHIHUAHUA--CHIHUAHUA |
Educación |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Liderazgo y Desarrollo Humano, A.C. |
Centro de Liderazgo y Desarrollo Humano, A.C. |
20 |
Impartición de platicas, talleres y dinamicas acerca del Liderazgo, principalmente para impactar en el bien de la sociedad y exista honestidad en el desempeño del trabajo. |
Los alumnos imp... |
JUAREZ--JUAREZ |
Educación |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Prepanet Tutor en Línea A-D2014 |
12 |
Impulsar el desarrollo humano, social y económico, por medio de un proceso de educación en línea atendiendo las necesidades de las regiones. |
Tutor en línea ... |
CIUDAD JUAREZ--JUAREZ |
Educación |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Estudios para Invidentes, A.C. |
Centro de Estudios para Invidentes, A. C. |
5 |
Conocer, ser sensible y actuar con solidaridad ante las necesidades de las personas con discapacidad visual, y participar en las áreas de proyectos asignados por la institución. |
Participar en l... |
JUAREZ--JUAREZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Enero-Mayo 202011 |
UNETEC |
UNETEC- Regularización |
10 |
Generar proyectos académicos para diferentes niveles educativos donde se intervenga. |
Actividades de ... |
Sin Ciudad--JUAREZ |
Educación |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Enero-Mayo 202011 |
UNETEC-Robótica para secundarias |
UNETEC-Robótica para secundarias |
5 |
Promover la ciencia y motivar a nuevas generaciones a desarrollar competencias y habilidades enfocadas hacia la tecnología. |
Impartir cursos... |
JUAREZ--JUAREZ |
Educación |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Tutor en línea de Prepanet |
6 |
Poner en práctica sus conocimientos para contribuir como tutor en línea dentro de la Preparatoria en línea del Tecnológico de Monterrey. |
Tutor en línea ... |
JUAREZ--JUAREZ |
Educación |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Enero-Mayo 202011 |
Casa del Migrante en Juárez, A.C. S/I |
Práctica de aprendizaje servicio en Casa del Migrante |
35 |
Proy.ecto para Casa del migrante por parte de las clases de ética persona y Sociedad y ética persona y ciudadanía |
Desarrollo de p... |
JUAREZ--JUAREZ |
Educación |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Enero-Mayo 202011 |
UNETEC-Regularización |
UNETEC-Regularización |
5 |
Generar proyectos académicos para diferentes niveles educativos donde se intervenga por parte de la institución que lo solicita. |
Actividades de ... |
JUAREZ--JUAREZ |
Educación |
| NORTE |
Campus Ciudad Juárez |
Verano 202012 |
Prepanet |
Tutor en línea de Prepanet |
7 |
Poner en práctica sus conocimientos para contribuir como tutor en línea dentro de la Preparatoria en línea del Tecnológico de Monterrey. |
Tutor en línea ... |
JUAREZ--JUAREZ |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
IMEFu |
IMEFu |
30 |
Generar un cambio en el país, a través del desarrollo integral y ético de la membresía por medio de actividades que, en conjunto con nuestros socios estratégicos, generan valor en la sociedad. |
Planeación de l... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Chronosport |
Chronosport |
2 |
Brindar apoyo en eventos deportivos para personas con discapacidades. |
Programas de ay... |
Sin Ciudad--RAMOS ARIZPE |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Sumando Niñas |
Emprendiendo con valor |
7 |
Reforzar la propuesta de valor de los productos de la marca AMARE y potencialización de la misma para agrandar su mercado e impacto sustentable e impactar a las mamás del Centro Teresa de Calcuta. |
- Los alumnos c... |
TORREON--TORREON |
Emprendimiento |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Moorelear |
Moorelear (presencial-digital) |
30 |
Hacer del Paseo Morelos un espacio para mantener el arte y la cultura de la Comarca Lagunera. |
Apoyar en logís... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Fase I: Sensibilización |
ILAL |
16 |
nica institución que cubre las necesidades de educación de los niños sordos de nuestra región |
-Participar en ... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Cruz Roja Mexicana |
Cruz Roja Mexicana |
10 |
Poner al Servicio de los demás los conocimientos personales y profesionales. |
1. Levantamient... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Mentes con Alas |
Mentes con Alas |
5 |
Apoyar a la institución poniendo en práctica los talentos personales y profesionales para dejar una huella perdurable. |
1.Planeación de... |
TORREON--TORREON |
Emprendimiento |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Creando sonrisas |
Creando sonrisas |
30 |
Creando sonrisas realizara visitas a las casas hogares donde podrán conocer más a fondo a los niños y compartir junto a ellos un rato de calidad. De igual manera, se apoyara dichas asociaciones con juguetes, artículos de limpieza o comida. |
Septiembre: Se ... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Participación Ciudadana PC29 |
Participación Ciudadana 29 Laguna A.C.(presencial-digital) |
7 |
No aplica. |
1.- Investigaci... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
LIBERI |
Grupo estudiantil LIBERI |
30 |
No aplica. |
Sin actividades |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Pro-Superación de la Persona A.C. |
Ayudame a Ayudarte |
5 |
Ayudar a los niños, adolescentes, adultos que asisten al instituto en poner a práctica su autoestima, sexualidad y superación personal entre otro. |
- Planear y coo... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
ENGALEC |
ENGALEC |
17 |
Apoyar a la competitividad del sector agropecuario de la Comarca Lagunera en particular, y de México en general. |
Apoyo en la log... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
El Poder de Uno |
Más acerca de ciudadanía PU (presencial-digital) |
35 |
Formar ciudadanos conscientes de que su participación puede contribuir a la construcción de un gobierno más justo. |
- Apoyo de depa... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia-Cursos Online |
10 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando cursos Onlines sobre temas relevantes y de su interés. |
1. Definir el t... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia- Biblioteca cultural y recreativa |
10 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando una Biblioteca cultural y recreativa. |
1.- Definir el ... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia- Desarollo de contenidos audiovisuales para alumnos de Prep@NeT |
10 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando material visual para los alumnos de Prepanet sobre temas relevantes y de su interés. |
1. Recolectar i... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia-Captación probables alumnos de Prepanet |
10 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando estrategias de captación para nuevo alumnos de Prepanet. |
1. Elaborar est... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia-Capacitación para organizaciones de servicio social en vinculación |
5 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando capacitaciones grabadas para Socio Formadores sobre temas relevantes y de su interés. |
1. Elegir el te... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia-Infografía de socios formadores |
1 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando infografías de los Socio Formadores para facilitar a los alumnos conocer los proyectos de estos. |
1. Recibir la i... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia-Leyendas Mexicanas |
10 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando Leyendas Mexicanas en Spotify. |
1. Planear los ... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia-Plan para el mejoramiento de la inteligencia emociona |
5 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando cursos sobre inteligencia emocional. |
1. Definir un g... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingecia-Juegos digitalesFísicos |
5 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando juego didácticos. |
1. Definir el t... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey |
Contingencia- Plan de regularización para preescolar, primero y segundo año de primaria |
3 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando cursos Onlines sobre temas relevantes y de su interés. |
1. Definir los ... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Paterna Divina Providencia, A.C. |
Casa Paterna Divina Providencia, A.C. |
5 |
Somos una asociación que acoge a niñas y niños maltratados, en situación de riesgo con el fin de cubrir sus necesidades básicas y otorgarles una educación integral, atención personalizada, techo, alimentación, la oportunidad de que asistan a la escuela, y sobretodo dándoles mucho amor.
Nuestro objetivo primordial es que cuando salgan de nuestra institución estos niños salgan con una carrera Licenciatura o Ingeniería, o simple mente con un oficio con el que ellos puedan lograr un cambio puedan lograr un mundo mejor, siendo Hombres y mujeres íntegros, con valores y bases morales. HOMBRES Y MUJERES PARA ENORGULLESER A NUESTRO MEXICO |
- Impartir clas... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
SOÑAR DESPIERTO A.C. |
Soñar despierto- Representantes (presencial-digital) |
12 |
Crear sensibilidad en los voluntarios y alegrar a los niños. Los nombres de estos programas son Amigos para siempre y Vicovalores |
Modo digital:
-... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
SOÑAR DESPIERTO A.C. |
Soñar Despierto (presencial-digital) |
95 |
Brindar un ambiente cálido a los niños con visitas a las asociaciones y el macroevento. |
Modo digital:
-... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
DIF Torreón |
DIF Torreón |
1 |
No aplica. |
Sin actividades |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
DIF Torreón |
DIF Torreón |
1 |
No aplica. |
Sin actividades |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
LagUN Model |
Simulación de debate Naciones Unidas |
30 |
más enfocados a ayudar a que todos los jóvenes desarrollen virtudes y habilidades importantes para su vida profesional agregando también una visión de carácter global, que aseguramos, es importante para el mundo tan conectado y competitivo en el que vivimos. |
El evento se ef... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
HECAT |
HECAT |
3 |
No aplica. |
Planeación y or... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Normal de Torreón |
Inglés para Normalistas |
10 |
No aplica. |
1.- Realizar un... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Mejorando vidas |
Mejorando vidas (presencial-digital) |
45 |
Poner al servicio de los demás los talentos personas y profesionales de los alumnos desarrollando cursos Onlines sobre temas relevantes y de su interés. |
Actividades ant... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
CASA HOGAR ABRÁZAME |
Casa H. Abrázame (presencial-digital) |
10 |
Realizar una investigación de mercado y organizar la planeación y ejecución de un evento para recaudar fondos. |
1.- Hacer una p... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
ILAL, A.C. |
Material de apoyo para maestras de ILAL (presencial-digital) |
3 |
Sensibilizar a los alumnus del Tec sobre la importancia de poner sus taletos profesionales y personales al Servicio de una organización de la Sociedad civil. |
1. Elaborar apo... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Once upon a time |
Mora than saying Hello |
30 |
Impartir el idioma Inglés en comunidades en situación de riesgo, para motivar a los participantes a superarse a la par, se les aleja de situaciones tales como delincuencia, drogadicción, entre otros. |
Impatir clases ... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Centrito |
Inclusión Tecnológica y Social |
6 |
Ayudar a los adultos mayores a saber comunicarse por medio de la tecnología |
- Dar clases de... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Desarrollo Integral IDI |
IDI |
1 |
No aplica. |
1. Ayudar a las... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Observatorio de la Laguna |
Observatorio de la Laguna (presencial-digital) |
5 |
Proveer información de relevancia para los laguneros con el objeto de analizar y mejorar la calidad de vida. |
Actualización c... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
fundacion teleton mexico |
Proyecto para terapia física jóvenes que ven al apoyo en el área administrativa |
3 |
aprendizaje por parte de los jóvenes, implementación de proyecto en el centro |
Sin actividades |
GOMEZ PALACIO--GOMEZ PALACIO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicanda de Diabetes |
PAMDY |
4 |
Brindar apoyo a las personas con Diabetes para mejorar su calidad de vida. |
1.- Plática con... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
casa hogar san agustin |
Casa Hogar San Agustín |
2 |
No aplica |
Sin actividades |
GOMEZ PALACIO--GOMEZ PALACIO |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Jóvenes Líderes |
Jóvenes Líderes |
20 |
Complementar la formación académica y humana de los jóvenes universitarios, despertando la conciencia cívica y cultivando el liderazgo social basado en valores, que se orienten a proyectos que, atendiendo a sus vocaciones, resuelvan problemáticas de la comunidad. |
Dieciséis Talle... |
TORREON--TORREON |
Emprendimiento |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Valoratec |
Valoratec |
35 |
Ser una organización productiva, consciente, positiva, promotora del cambio social, creando programas que contribuyan a una convivencia más sana, impulsando la cultura, el respeto, el deporte y el bienestar integral, sumando estos para llegar a comprender y respetar la dignidad humana. |
Proyecto de rem... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Casa del Anciano Dr. Samuel Silva, A.C. |
Casa de Anciano |
1 |
No aplica. |
Ayudar a la org... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Lagunero de la Audición y el Lenguaje |
ILAL, A.C. |
5 |
NA |
1.- Apoyo a la ... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Vuelve a la Escuela |
VUEVE A LA ESCUELA |
40 |
IMPULSAR EL DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL DE LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD A TRAVS DEL USO DE TECNOLOGA E INFORMTICA DE MANERA AMENA Y DIVERTIDA. |
1- PROCURACIN D... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
APIN (Asociación Pro Infancia Neurogénica) |
Invierno Intensivo- Seguimiento al programa 3S de APIN |
11 |
Aplicar al servicio de APIN el talento personal y excelencia profesional. |
Administrar el ... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Prepanet Tutor en Línea SD2015 |
120 |
ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO DE LA ENSEÑANZA MEDIA SUPERIOR |
1) RESPONDER DU... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Lazos Misioneros |
LAZOS MISIONEROS |
40 |
APOYAR CON EL DESARROLLO HUMANO DE LA COMUNIDAD, AS COMO EN CASOS DE CONTINGENCIAS BRINDAR LA AYUDA. |
1- DESARROLLAR ... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
ANSPAC |
ANSPAC (presencial-digital) |
25 |
Tiene como objetivo fomentar la superación integral del joven reconociendo en él su potencial humano como transformador de su comunidad. |
Impartir clases... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Casa de Beneficiencia de Torreón |
Clases de Inglés |
8 |
Imparte a los niños de la Casa del Niño clases de Inglés mediante el programa de Inglés básico para la vida diaria, con la finalidad de ayudar a niños de escasos recursos que no tienen acceso a este tipo de conocimientos. |
1.- PONER EXAME... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Supercompucampo |
Super Compucampo (presencial-digital) |
40 |
Contribuir al desarrollo mental y social de los niños con capacidades diferentes de la laguna por medio de un curso de computación, por medio de la plataforma CCA, tratando de incrementar la educación de los niños y logrando disminuir la brecha social. |
Tercera semana ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Enero-Mayo 202011 |
Asilo del Padre Estala, A.C. |
Asilo del Padre Estala, A.C. (Presencial-Digital) |
1 |
Poner al servicio de la institución el talento profesional y personal de los alumnos del Tec, optimizando los proceso del Socio Formador en el área administrativa. |
Flexible-Digita... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Mentes con Alas |
Mentes con Alas |
5 |
Apoyar a la institución poniendo en práctica los talentos personales y profesionales para dejar una huella perdurable. |
1.Planeación de... |
TORREON--TORREON |
Emprendimiento |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Mentes con Alas |
eCommerce de bolos con causa |
4 |
Diseñar tarjeta de regalo de bolos con causa, así como la estrategia de mercadeo de las mismas. |
Diseñar tarjeta... |
TORREON--TORREON |
Emprendimiento |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Participación Ciudadana PC29 |
Participación Ciudadana 29 Laguna A.C.(Digital) |
7 |
Realizar una investigación muy minuciosa sobre los próximos candidatos a Diputados de Coahuila. |
Realizar una in... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Participación Ciudadana PC29 |
Todo podemos crear buenos políticos |
3 |
Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tener buenos políticos haciéndolos participes en el diseño y desarrollo de un laboratorio para crear buenos políticos para su país. |
Junto con PC29,... |
Sin Ciudad--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Observatorio de la Laguna |
Observatorio de la Laguna |
5 |
Proveer información de relevancia por medio de flyers para los laguneros con el objeto de analizar y mejorar la calidad de vida. |
Actualización c... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Casa de Beneficiencia de Torreón |
Desarrollo Insitucional |
1 |
Crear herramientas que permita a la organización crecer y ser autosustentables implementando estrategias de optimización de recursos, procuración de fondos y planes estratégicos. |
Crear herramien... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Instituto Lagunero de la Audición y el Lenguaje |
Tu creatividad puede ayudarnos |
5 |
Elaborar material didáctico para niños para las diferentes clases que imparte ILAL, A.C. |
Elaborar el mat... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Prepanet |
Prepanet Tutor en Línea SD2015 |
120 |
ABATIR EL REZAGO EDUCATIVO DE LA ENSEÑANZA MEDIA SUPERIOR |
1) RESPONDER DU... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Casa de Beneficiencia de Torreón |
Clases de Inglés |
8 |
Imparte a los niños de la Casa del Niño clases de Inglés mediante el programa de Inglés básico para la vida diaria, con la finalidad de ayudar a niños de escasos recursos que no tienen acceso a este tipo de conocimientos. |
1.- PONER EXAME... |
TORREON--TORREON |
Educación |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Casa de Beneficiencia de Torreón |
Regreso a Casa Seguro |
2 |
Elaborar video dirigido a los niños y papás con todas los protocolos de seguridad para un regreso a la Casa de forma segura por el COVID19. |
1. Elaborar mat... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Laguna |
Verano 202012 |
Asociación Mexicanda de Diabetes |
PAMDY |
4 |
Brindar apoyo a las personas con Diabetes para mejorar su calidad de vida. |
1.- Plática con... |
TORREON--TORREON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Saltillo |
Enero-Mayo 202011 |
Casa del Buen Samaritano (I) |
Acompañando a los que lo necesitan |
5 |
SENSIBILIZAR AL ALUMNO, SOBRE LAS SITUACION DEL ADULTO MAYOR ACTUALMENTE, Y QUE COLABOREN CON CALIDAD AL BIENESTAR SOCIAL DE LA COMUNIDAD MAS NECESITADA. |
Detectar las ne... |
SALTILLO--SALTILLO |
Educación |
| NORTE |
Campus Saltillo |
Enero-Mayo 202011 |
EMCOPAZ |
Por mas jovenes de hoy |
5 |
Fortalecer el trabajo de la Asociación a través del desarrollo de diferentes actividades en las áreas del programa de inclusión social. |
Visitar los est... |
Sin Ciudad--SALTILLO |
Educación |
| NORTE |
Campus Saltillo |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaria de la Juventud |
Jovenes con causa |
5 |
Fortalecer la formación de la ciudadanía, promoviendo la participación
y conciencia social de la juventud fomentando y logrando el abanderamiento de
causas, a partir de empatías, necesidades y expectativas. |
Diagnóstico: vi... |
Sin Ciudad--SALTILLO |
Educación |
| NORTE |
Campus Saltillo |
Enero-Mayo 202011 |
Por un Mundo Nuevo |
BASTA DE BULLYING NO A LA VIOLENCIA POR UN MUNDO NUEVO |
15 |
ERRADICAR EL BULLYING Y LA VIOLENCIA DE GENERO EN NUESTRO PAIS. FORMACION DE ORIENTADORES PARA LA PREVENCION DE LA VIOLENCIA Y EL BULLYING EN EL AMBITO FAMILIAR Y ESCOLAR |
Con cada vez co... |
SALTILLO--SALTILLO |
Educación |
| NORTE |
Campus Saltillo |
Enero-Mayo 202011 |
Navidad en el Campo A.C. (I) |
Brigadadas en las comunidades |
10 |
Identificar la problemática social que viven comunidades rurales del estado de Coahuila para que a través del diseño y desarrollo de un plan se puedan satisfacer la necesidad principal de dicha comunidad. |
1.- Diagnóstico... |
SALTILLO--SALTILLO |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Ensamblando Vidas A.C. |
Marketing por México: Procuración de fondos |
10 |
Que los estudiantes a través del grupo estudiantil Marketing por México, logren realizar una campaña de procuración de fondos que permita mejorar los ingresos y operación de la asociación civil. |
Conocer la asoc... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
PREPANET |
Tutor Presencial |
20 |
Brindar asesorías académicas a estudiantes de la preparatoria en línea del Tec de Monterrey. |
Revisar acceso ... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
PREPANET |
Tutor en Línea |
20 |
Lograr el acompañamiento académico para resolver dudas de manera inmediata a los estudiantes inscritos en Prep@net. |
Revisión y cali... |
Sin Ciudad--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
PREPANET |
Coordinador de Tutores |
15 |
Lograr el acompañamiento académico para resolver dudas de manera inmediata a los estudiantes inscritos en Prep@net. |
Realizar un dia... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Francisco González Bocanegra |
Asesorías en el idioma Inglés |
7 |
Introducir al nivel básico los conocimientos del idioma inglés, como segunda lengua de aprendizaje, para los niños de primer año de primaria. |
Realizar un dia... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Club de niños y niñas de San Luis Potosí (PS) |
Tutoreo académico |
6 |
Que los usuarios del club de niños y niñas de San Luis, logren incrementar su desempeño en el área escolar, siendo orientados en sus tareas. |
1.- Asistir a l... |
SOLEDAD DE GRACIANO SANCHEZ--SOLEDAD DE GRACIANO SANCHEZ |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Coordinador de Tutores |
7 |
Apoyar a (los) Tutor (es) de Materia (s) y Tutor Presencial, en todo el desarrollo del programa, a fin de que ningún alumno quede sin seguimiento.
Vigilar el aprendizaje del alumno, pero sobre todo, la enseñanza del instructor a fin de obtener un mejor aprovechamiento escolar. |
1.- Llenar el c... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Green Hug |
Campañas de Sensibilización sobre impacto ambiental |
7 |
Lograr una plena conscientización social en el sentido del gran impacto ambiental que vivimos hoy en día y de cómo somos responsables de ello. |
1.- Asistir a l... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Green Hug |
Campañas de sensibilización ambiental |
5 |
Lograr una plena conscientización social en el sentido del gran impacto ambiental que vivimos hoy en día y de cómo somos responsables de ello. |
Revisar anteced... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
RetoMex |
RetoMex |
7 |
Con el objetivo de crecer el programa RetoMex a más escuelas públicas del estado y de capacitar a la siguiente generación 2020 de RetoMex, se abre el espacio de servicio social en el periodo invernal, en las cuales los alumnos de cualquier carrera se podrán inscribir. |
Contactar Escue... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Fase I: Sensibilización |
Campaña de Sensibilización (Green Hug) |
20 |
Que los estudiantes del Tecnológico de Monterrey, logren la participación de al menos 100 voluntarios para plantar 800 árboles y con ello ofrecer una campaña de concientización sobre el impacto ecológico. |
Realizar campañ... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Desarrollo Económico Gobierno Municipal SLP |
Contingencia- Plan de Mercadotecnia en tiempos del covid-19 |
10 |
Expertos de la escuela de negocios y estudiantes de nivel licenciatura apoyarán a través de talleres vía zoom, para brindar seguimiento y soporte a la implementación de acciones inmediatas para recuperar ventas. |
1. Situación ac... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Emprendimiento |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Tutor en Línea |
15 |
Conocer y ser sensible a la realidad social, económica y política actual, actuando con solidaridad y responsabilidad para mejorar la calidad de vida de su comunidad, poniendo especial interés en sectores marginados.
Brindará asesoría y motivará al alumno Prepanet en su proceso de aprendizaje, para que culmine su educación preparatoria de manera satisfactoria. |
1.- Llenar el c... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Tutor Presencial |
8 |
Apoyar con asesorías personales yo en línea a los estudiantes que cursan Prepanet. |
1.- Llenar el c... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Cabral Obregón A.C. (PS) |
Programa de regularización escolar |
10 |
Lograra el refuerzo en el área de inglés y matemáticas en los niños que estudian los diferentes niveles de la primaria. |
1.- Realizar un... |
Sin Ciudad--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Hogar de Protección Juvenil A.C. (PS) |
Regularización de Inglés |
14 |
Dar continuidad al programa de asesorías al 100 por ciento de las alumnas que cursan el nivel telesecundaria. Buscando que adquieran nuevos conocimientos del idioma inglés, para facilitar su inserción al campo laboral actual. |
1.- Preparar di... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
ANSPAC (Asociación Nacional Pro Superación Personal A.C. (PS) |
E.D. Programa Joven |
60 |
Fomentar en el joven el conocimiento y la vivencia de los valores humanos.
Facilitar su desarrollo como persona.
Motivarlo a llevar a la comunidad un mensaje positivo que propicie un cambio. |
Una Sesión Sema... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Nuestros niños de San Luis A.C. (PS) |
Regularización de inglés nivel básico |
5 |
Que los alumnos de la fundación logren un mejor desempeño en el inglés. |
1.- Preparación... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Preparatoria José Juárez Barbosa (PS) |
Asesorías de Regularización en Matemáticas |
20 |
Establecer estrategias para alcanzar el logro educativo del programa de UASLP, en el área de matemáticas. |
1.- Hacer un ex... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Esc. Prim. Mat. San Luis de la Patria (PS) |
Regularización de inglés nivel básico |
45 |
Dar continuidad al programa de asesorías del idioma inglés nivel básico al 100 por ciento de los alumnos a partir de 1 hasta 6 año de primaria, para reforzar los conocimientos adquiridos en las asesorías del semestre enero-mayo 2015. |
1. Aplicar un e... |
SOLEDAD DE GRACIANO SANCHEZ--SOLEDAD DE GRACIANO SANCHEZ |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Secundaria Sentimientos de la Nación (PS) |
Regularización de inglés a jóvenes de nuevo ingreso |
20 |
Que se homologuen al 100 por ciento los conocimientos del idioma ingles a los niños de primer año de secundaria, quienes en su mayoría no han tenido la experiencia de estudiar esta lengua extranjera. |
1.- Se realizar... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Para Ciegos y Débiles Visuales (PS) |
Asesorías de inglés-1 |
12 |
Que los alumnos logren hacer un manual completo para personas ciegas yo débiles visuales que batallan para aprender inglés, ya que no existe un programa que contemple actividades para que los temas sean más comprensibles. |
1.- Desarrollar... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Para Ciegos y Débiles Visuales (PS) |
Asesorías de Inglés-2 |
3 |
Lograr que los estudiantes del IPACIDEVI tengan conocimiento básico avanzado en el inglés, como segunda lengua adicional. |
Realizar examen... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Verano 202012 |
Desarrollo Económico Gobierno Municipal SLP |
Contingencia- Plan de Mercadotecnia en tiempos del covid-19 |
10 |
Expertos de la escuela de negocios y estudiantes de nivel licenciatura apoyarán a través de talleres vía zoom, para brindar seguimiento y soporte a la implementación de acciones inmediatas para recuperar ventas. |
1. Situación ac... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Emprendimiento |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Verano 202012 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Coordinador de Tutores |
7 |
Apoyar a (los) Tutor (es) de Materia (s) y Tutor Presencial, en todo el desarrollo del programa, a fin de que ningún alumno quede sin seguimiento.
Vigilar el aprendizaje del alumno, pero sobre todo, la enseñanza del instructor a fin de obtener un mejor aprovechamiento escolar. |
1.- Llenar el c... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Verano 202012 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Tutor Presencial |
8 |
Apoyar con asesorías personales yo en línea a los estudiantes que cursan Prepanet. |
1.- Llenar el c... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus San Luis Potosí |
Verano 202012 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Tutor en Línea |
40 |
Conocer y ser sensible a la realidad social, económica y política actual, actuando con solidaridad y responsabilidad para mejorar la calidad de vida de su comunidad, poniendo especial interés en sectores marginados.
Brindará asesoría y motivará al alumno Prepanet en su proceso de aprendizaje, para que culmine su educación preparatoria de manera satisfactoria. |
1.- Llenar el c... |
SAN LUIS POTOSI--SAN LUIS POTOSI |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Nacional Pro Superación Personal, A. C. |
ANSPAC para jóvenes |
20 |
Es un programa de joven a joven, en donde ambos aprenden, el adolescente ve en su animador un ejemplo a seguir adelante, el profesionista al ir a dar su clase vea otras realidades, se sensibilice y contribuya al desarrollo integral del alumno. |
Asistir al Semi... |
TAMPICO--TAMPICO |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Cáritas de Tampico, A.C. |
Programa de desayunos (Planta de soya) |
3 |
Los alumnos conozcan las necesidades, carencias, estilo de vida y entorno de los niños beneficiarios para contribuir con la integración de expedientes y de información indispensable, aplicando sus conocimientos para hacerlo en forma óptima y práctica |
-Diagnóstico, ... |
ALTAMIRA--ALTAMIRA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Tampico |
Extraordinario Nacional- DISEÑO DE CAMPAÑA DE COMUNICACIN PARA PROMOVER LA INTEGRIDAD ACADMICA ENTRE LOSAS ESTUDIANTES |
1 |
La educación universitaria enfrenta un fuerte desafío ante el uso inadecuado de internet, la proliferación de los negocios de compra venta de tareas y la dificultad que muestran algunos estudiantes para distinguir acciones honestas y deshonestas en el marco de su desempeño académico. En este contexto y con el propósito de fortalecer la cultura de la Integridad Académica, te invitamos a diseñar una campaña de comunicación que promueva la reflexión y el diálogo entre estudiantes de manera ágil y divertida sobre:
1.La importancia de realizar tareas y exámenes con honestidad y responsabilidad, más aún, en estos tiemposde trabajo en casa.
2.La pertinencia de comprometerse a actuar de manera íntegra durante la vivencia universitaria, firmando elCódigo de Integridad Académica. |
Los participant... |
MEXICO--MEXICO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Tampico |
VoluntariadoTec - Instructor para curso de Hab. Básicas en Informática (presencial - dígital) |
4 |
Contribuir con el desarrollo profesional de los colaboradores con un frágil nivel educativo y un escaso uso de la tecnología crear oportunidades de educación y
desarrollo mediante la vinculación de educación, innovación, tecnología y concertación con la finalidad de poder contribuir con recursos o herramientas para que sus colaboradores puedan educarse para la vida, o bien reeducarse para afrontar la vida. |
Creación de con... |
TAMPICO--TAMPICO |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
La Gaviota Vida Marina A.C. |
Mantenimiento e Instalación del Campamento Tortuguero |
20 |
Proteger la integridad de los sistemas ecológicos de la tierra, la diversidad biológica y los procesos naturales que sustentan la vida, adoptando patrones de respeto y cuidado, promoviendo acciones que salvaguarden las capacidades regenerativas de la tierra lo que es un beneficio para todos.
Ubicación: Playa Miramar, atrás del Antiguo Hospital Naturista donde se encuentra el área protegida a donde se llevan las nidadas de tortuga Lora para su protección hasta que se da el nacimiento y liberación de las crías |
Recolección de ... |
CIUDAD MADERO--CIUDAD MADERO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Tutor Mayo - Agosto |
10 |
Impulsar el desarrollo humano, social, cultural y económico por medio de la educación en línea. Formar personas que al concluir su preparatoria tengan mejores posibilidades de empleo. |
REVISION DE ACT... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
ASESORIAS PRESENCIALES |
20 |
Brindar asesorías presenciales en el TEC o en línea al alumno. |
Prevenir posibl... |
ALTAMIRA--ALTAMIRA |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
TUTOR Enero- Abril |
20 |
Guía, promotor y facilitador del aprendizaje de los alumnos inscritos en la prepa en Línea. |
Aclarar los obj... |
ALTAMIRA--ALTAMIRA |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Violines Por la Paz A.C. |
SOPORTE R.H. MARKETING, Microfunding |
15 |
El voluntario del proyecto trabajará en conjunto con su equipo para desarrollar la logística de eventos de Violines por la Paz. |
SOPORTE EN aREA... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Violines Por la Paz A.C. |
Docentes del Talento (presencial - dígital) |
35 |
Ayudar a los niños a descubrir su potencial y desarrollar talentos a través de clases dinámicas. |
El voluntario d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
INSTITUTO DE LA JUVENTUD DE TAMAULIPAS |
UNIDOS POR TAMAULIPAS (presencial - dígital) |
45 |
LLEGAR A LAS ZONAS MAS VULNERABLES DEL MUNICIPIO CON ACCIONES DE GOBIERNO Y ACCION SOCIAL, CONTRIBUYENDO A MEJORAR LA REALIDAD DE LAS PERSONAS QUE MAS LO NECESITEN. |
DESARROLLO Y CR... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Árbol De Justicia, A.C |
Fase Raíz y Tronco del Modelo TAC (presencial - dígital) |
20 |
El objetivo de este proyecto es la formación y fortalecimiento real de los niños, por lo que deberá ser un material de
excelencia, con un contendido y desarrollo fundamentado, bien estructurado, de tal manera que logre un impacto positivo
y profundo en los niños. |
Capacitarse par... |
TAMPICO--TAMPICO |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Alimentos para la Caridad AC. |
Inciativa ALIMENTA (presencial - digital) |
20 |
Sensibilizar y despertar el espíritu de servicio en los jóvenes universitarios mediante el contacto con población vulnerable del Sur de Tamaulipas.
Programa de logística en la distribución de alimentos. Orientación sobre alimentación a personas vulnerables de manera continua |
Actividades sem... |
ALTAMIRA--ALTAMIRA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Teletón México A.C. “Centro de Rehabilitación e Inclusión Infantil Teletón Tamaulipas” |
SOPORTE DESARROLLO HUMANO Y ADMINISTRACIN |
3 |
Generar cultura sobre la discapacidad y apoyo arduo a departamento de Administración para lograr objetivos del Centro así como también aporte valioso de conocimientos al estudiante del área contable y administrativa. |
Apoyo al área d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Teletón México A.C. “Centro de Rehabilitación e Inclusión Infantil Teletón Tamaulipas” |
Atención familiar |
10 |
Ofrecer a los pacientes y familiares una atención cálida y con un alto sentido humano dignificando siempre a la persona, colaborar con el personal del Centro para brindar al paciente y a las familias la atención cálida y personal. Fomentar en todos los participantes una cultura a favor de la integración a la sociedad de los niños con discapacidad. |
Apoyo en el cu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Nuestra Casita AC. |
Creando Sonrisas |
8 |
Abrir las puertas a jóvenes estudiantes que quieran participar por medio de su servicio social a la comunidad, realizando actividades manuales, recreativas, deportivas, etc. Acompañando a nuestros pequeños huéspedes y sus familiares por las tardes. |
Diseño y planea... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Casa del Anciano, A. de B.P. |
Estrategias recreativas para mejorar la estancia de los adultos mayores en Asilo casa del anciano |
2 |
Apoyar a adultos mayores de Casa del Anciano a colaborar con las diferentes actividades de terapia física y ocupacional que realizan durante el día en la estancia |
DISEÑO DE Estra... |
TAMPICO--TAMPICO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Casa del Anciano, A. de B.P. |
Diseño y creación de página web |
1 |
Con las habilidades y conocimientos de los alumnos interesados, desarrollaran y diseñaran una página web, organizaicón de información de la osc para darse a conocer al público y captación de usuarios directos. |
Se llevará a ca... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
ALIMENTOS PARA LA CARIDAD A.C. |
Actualización de Estudios Socio Nutricios |
7 |
Sensibilizar a futuros profesionistas sobre necesidades de la población de escasos recursos de la zona conurbada |
Actividades gen... |
ALTAMIRA--ALTAMIRA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
FUNDACIÓN PAOLA ZOZAYA, A.C. |
SoundWrite |
5 |
Programación de una aplicación,
Gestión de mercadotecnia y acercamiento en redes sociales a potenciales usuarios.
Planificación del plan de negocio y estudio de mercado.
- Conocimientos en programación de aplicaciones en general, front end, backend, conocimiento de redes neuronales, modelos estadísticos y análisis de audio. (en cuestión de ciencias computacionales).
- En cuestión de la carrera de negocios finanzas, conocimientos en corridas financieras |
Programación de... |
CIUDAD MADERO--CIUDAD MADERO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
FUNDACIÓN PAOLA ZOZAYA, A.C. |
SOUNDWRITE |
1 |
Programación de una aplicación,
Gestión de mercadotecnia y acercamiento en redes sociales a potenciales usuarios.
Planificación del plan de negocio y estudio de mercado.
- Conocimientos en programación de aplicaciones en general, front end, backend, conocimiento de redes neuronales, modelos estadísticos y análisis de audio. (en cuestión de ciencias computacionales).
- En cuestión de la carrera de negocios finanzas, conocimientos en corridas financieras |
Programación de... |
CIUDAD MADERO--CIUDAD MADERO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Violines por la Paz México A.C. |
LOGISTICA Y PLANEACION |
7 |
Realizar una selección de temas por talento y dividirlos mediante objetivos y modelos. Posteriormente determinar actividades para qué los alumnos de la fundación absorban el conocimiento de dichos temas |
Realizar una se... |
CIUDAD MADERO--CIUDAD MADERO |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Violines por la Paz México A.C. |
Diseño Arquitectónico del plantel |
5 |
Elaborar diseño y programa arquitectónico para el proyecto de edificación de plantes de la asociación.
Costos y presupuestos |
Elaborar diseño... |
CIUDAD MADERO--CIUDAD MADERO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
DIF Tampico |
HUERTOS SOSTENIBLES |
4 |
CAPACITACION EN LA CONSTRUCCION DE HORTALIZAS, HUERTOS SOSTENIBLES.
Enseñar a las personas como hacer a
sus familias autosustentables, por medio de la siembra y cosecha de sus hortalizas. |
PREPARACIN DE T... |
TAMPICO--TAMPICO |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
DIF Tampico |
FOMENTO A LA CIENCIA Y TECNOLOGIA en preescolar |
3 |
Despertar el interés en los niños sobre ciencia y tecnología, su uso en vida diaria. |
APOYAR A ESTRUC... |
TAMPICO--TAMPICO |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
DIF Tampico |
Planeación Co curricular en Música y Baile |
5 |
Las actividades extra escolares forman parte de la educación de los niños, son un lazo y un complemento que ayudan al desarrollo de los niños |
Planear las act... |
TAMPICO--TAMPICO |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Enero-Mayo 202011 |
Fase I: Sensibilización |
INVIERNO INTENSIVO - EXPERIENCIA EN EL SERVICIO |
5 |
La manera en que se acercará a una de las necesidades sociales prioritarias del país es a través de una
Organización Socio Formadora, una institución de personas comprometidas con la atención de una problemática que, con su experiencia y cercanía con el contexto, le darán la oportunidad de vivir una experiencia memorable. |
Visitar la OSF ... |
ALTAMIRA--ALTAMIRA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
ITESM Campus Tampico |
Impartición de Curso Excel para OSC y colaboradores |
2 |
Con las habilidades y conocimientos de los alumnos interesados, formarán a personas en el uso de Excel para la eficientización de sus operaciones y mejor control.
Consulta a detalle la oferta: https:cutt.lyOFERTA_VERANOTAM_2020
Reserva tu lugar: https:cutt.lyOferta_SSTAM_verano2020 |
1. Diseño de co... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
ITESM Campus Tampico |
Gestión de redes sociales (área de Sentido Humano) |
2 |
Desarrollar empatía de las necesidades de la población a nivel local a través del reconocimiento y difusión de los proyectos realizados en periodos pasados y próximos a realizar.
Consulta a detalle la oferta: https:cutt.lyOFERTA_VERANOTAM_2020 |
1. Generar cont... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
Violines por la Paz México A.C. |
Creacion de perfil de stakeholders (MKT INV MERC.) |
2 |
Investigación de mercados |
Identificación ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
Violines por la Paz México A.C. |
Mapeo de procesos de la organización |
9 |
Se realizarán maperos de procesos y flujos de operación para brindar una atención de calidad y hacer eficiente las operaciones de la asociación para mejorar la atención y servicios de calidad y eficaz a sus usuarios. |
1. Agendar sesi... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
ITESM Campus Tampico |
EMBAJADOR DE LA MARIPOSA MONARCA (SENTIDO HUMANO) |
5 |
Concientizar y sensibilizar a las personas sobre la importancia de la mariposa monarca en nuestro país y motivarlas a realizar acciones para su cuidado. |
- Hacer videos ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
Fundación Teletón México A.C. “Centro de Rehabilitación e Inclusión Infantil Teletón Tamaulipas” |
Capacitación en las nuevas herramientas digitales |
2 |
Con las habilidades y conocimientos de los alumnos interesados, formarán a personas en el uso de herramientas dígitales para la adaptación de sus operaciones en modalidad en línea de una manera más eficiente y mejor control. |
Impartición de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
FUNDACIÓN PAOLA ZOZAYA, A.C. |
Investigación de Mercado: Acrótera |
7 |
Se realizará una investigación de mercado para lanzar una marca de ropa ecológica en la zona. |
-Investigación ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
FUNDACIÓN PAOLA ZOZAYA, A.C. |
Diseño de página web |
5 |
Con las habilidades y conocimientos de los alumnos interesados, desarrollaran una página web de nueva creación a la Fundación, para formalizar sus operaciones y darse a conocer más ampliamente, trasnparencia de resultados. |
Se llevará a ca... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
INSTITUTO DE LA JUVENTUD DE TAMAULIPAS |
Jóvenes Trabajando |
30 |
El objetivo es dar participación a los jóvenes en la correcta aplicación de las políticas públicas y contribuir a la sociedad de manera proactiva con iniciativas por cambiar problemáticas sociales. |
Realizar, diseñ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
Nuestra Casita AC. |
BASE DE DATOS Y CAPACITACIN DE PROGRAMA EN EXCEL |
4 |
Con las habilidades y conocimientos de los alumnos interesados, formarán a personas en el uso de Excel para la eficientización de sus operaciones y mejor control. |
1. Creación de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
ITESM Campus Tampico |
Hackatón 2020: Mujeres y niñas post COVID-19 (rea de Sentido Humano) |
4 |
Aseguremos la protección de las mujeres, jóvenes y niñas mexicanas mediante soluciones que ayuden a enfrentar la emergencia a causa del COVID-19. Agenda2030MX Secretaría de Gobernación Inmujeres México Of GIZ Socialab México Disruptivo TV |
1. Usa tu talen... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
Casa del Anciano, A. de B.P. |
Diseño de material promocional |
4 |
Los alumnos generarán campañas digitales para que se de a conocer la oferta en línea de los SERVICIOS que OFRECE LA ASOCIACIN. |
1. Realizacion ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
Árbol De Justicia, A.C |
Gestión de campaña con causa Tiempo de Ayudarnos |
5 |
Con las habilidades y conocimientos de los alumnos interesados, diseñaran campaña con causa para la gestión de recaudación de fondos para la atención, educación de niños y adolescentes en situación de problema social-familar y de orfandad y que es una población vulnerable ante el COVID19. |
1. Realizar vid... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
VOLUNTAD CONTRA EL CANCER TAMPICO-MADERO, AC |
Gestión de campaña con causa Tiempo de Ayudarnos |
10 |
Con las habilidades y conocimientos de los alumnos interesados, diseñaran campaña con causa para la gestión de recaudación de fondos para medicamentos y tratamientos de niños con cáncer que se encuentran en tratamiento en el Hospital Dr. Carlos Canseco y que es una población vulnerable ante el COVID19. |
1. Realización ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Tampico |
Verano 202012 |
Fundación Teletón México A.C. “Centro de Rehabilitación e Inclusión Infantil Teletón Tamaulipas” |
Diseño de página web y campaña de marketing. |
5 |
Con las habilidades y conocimientos de los alumnos interesados, desarrollaran una página web para el módulo del Bazar que tiene CRIT Tamaulipas, que es donde obtienen sus fondos para apoyar a las familias y pacientes para sus estancias, etc. Los alumnos generarán campañas digitales para que se de a conocer la oferta en línea de los productos que se tienen a venta en el Bazar del CRIT. |
1. Diseñar pági... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| NORTE |
Campus Zacatecas |
Enero-Mayo 202011 |
Guaerdería Infantil Barney y Sus Amigos, S.C. |
Apoyo y Gestión de Guardería Infantil |
5 |
Mantenimiento general de áreas lúdicas y académicas
Cuidado y atención de niños mayores de 3 años
Soporte en actividades de prevención y para el cumplimiento del reglamento de guarderías del IMSS
Apoyo en cocina y áreas comunes. |
Mantenimiento g... |
Sin Ciudad--TRANCOSO |
Educación |
| NORTE |
Campus Zacatecas |
Enero-Mayo 202011 |
Gobierno del Estado de Zacatecas |
Limpieza y atención en casa de adultos de Momax, Zacatecas |
2 |
Dar limpieza de las áreas de la casa donde residen los adultos mayores que están bajo el cuidado de la presidencia municipal. Mejorando el estado de higiene de su morada. |
Limpieza genera... |
Sin Ciudad--MOMAX |
Educación |
| NORTE |
Campus Zacatecas |
Enero-Mayo 202011 |
CRECECAMP |
CRECECAMP Organizador |
5 |
Generar la planeación y organización del CRECECAMP 2020 |
Conseguir Patro... |
GUADALUPE--GUADALUPE |
Educación |
| NORTE |
Campus Zacatecas |
Enero-Mayo 202011 |
Gobierno del Estado de Zacatecas |
PROGRAMA PERAJ-CALERA |
2 |
Apoyar a la regularización de la educación en Calera, tomando en cuenta todos los factores que nos afectan hoy en día, principalmente la situación del coronavirus |
Ayudar a los ni... |
Sin Ciudad--CALERA |
Educación |
| NORTE |
Campus Zacatecas |
Enero-Mayo 202011 |
Gobierno del Estado de Zacatecas |
Apoyo comunitario en Guardería Barney y sus amigos |
3 |
Brindar un apoyo y soporte a la institución Barney y sus Amigos. |
Mantenimiento d... |
Sin Ciudad--TRANCOSO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Jesucristo Misericordioso (I) |
Comedor Asistencial SULAM |
8 |
Brindar desayunos y comidas a familiares de niños en tratamiento de cáncer, para que puedan contar con la alimentación básica a un precio accesible y cerca de la instalación del IMSS, ademas de dar apoyo de orientación psicológica y de salud. |
Apoyo administr... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Enero-Mayo 202011 |
Estoy contigo, A.C. (I) |
Una Sonrisa Mas |
5 |
Transformar el sufrimiento de los niños hospitalizados en el area de oncologia pediatrica del IMSS co enfermedades cronicas, degenerativas yo terminales en momentos de alegría, diversión y esperanza. |
Asistir a la in... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Social (I) |
CEFOS - Clinica de la Vista |
4 |
Contribuir con el bienestar de las personas que presenten algún tipo de padecimiento visual a fin de procurar un mejorarmiento integral de la población y elevar su calidad de vida. La prestación de asistencia medica, de orientación social y de servicios a personas de escasos recursos, especialmente a menores, ancianos e inválidos. |
Apoyo administr... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Social (I) |
CEFOS - George Papanicolau |
4 |
Crear conciencia y transformar la sociedad a través de la cultura de prevención y detección oportunidad del cáncer, con la esperanza de llevar una mejor calidad de vida a las familias de Cajeme |
Apoyo al área a... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Social (I) |
CEFOS - Grameen Desarrollo Comunitario |
6 |
El alumno pondrá en práctica los conocimientos específicos de su carrera en brigadas multidisciplinarias de intervención. |
Programas de mi... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación Social (I) |
CEFOS - GREENMap |
7 |
Iniciando como proyecto social, GreenMap fue creado para dar a conocer las recicladoras de Cd. Obregón, con el propósito de evitar que la basura sea depositada en la calle y pueda aprovecharse |
Terminar Pagina... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Enero-Mayo 202011 |
DIF (I) |
Fortalecimiento Académico en ITOM KARI |
6 |
Ayudar a los niños internados en el DIF a insertarse armónicamente el nivel educativo en que se encuentre el alumno. |
Con base a la e... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
Centro de Formación Social |
Plataforma para Centro de Formación Social |
4 |
Programar y diseñar una Plataforma ligada a la página de internet del Centro, para dar a conocer los servicios que brindan organizaciones civiles afiliadas. |
Evaluar las nec... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
Bazar Solidario IAP |
Manual de Procedimientos para Bazar Solidario |
2 |
Actualizar manual de procedimientos, a través de la información que se obtenga de entrevistas con la responsable de la organización. |
Conocer a fondo... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
UNIFRAT |
Manual de Procedimientos para UNIFRAT |
2 |
Actualizar manual de procedimientos, a través de la información que se obtenga de entrevistas con la responsable de la organización. |
Conocer a fondo... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
Down Obregón AC |
Estrategia de Promoción para Down Obregón |
3 |
Elaborar estrategia para redes sociales, realizar diseños de flyer y programar publicaciones además de evaluar los resultados obtenidos. |
Elaborar un dia... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
GRAMEEN DE LA FRONTERA |
Manual de Procedimientos para Grameen de la Frontera |
4 |
Actualizar manual de procedimientos, a través de la información que se obtenga de entrevistas con la responsable de la organización. Digitalizar por medio de videos el programa de brigradas preventivas. |
Conocer a fondo... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
Fundación Borquez Schwarzbeck |
Manual de Procedimientos para Fundación Borquez Schwarzbeck |
2 |
Actualizar manual de procedimientos, a través de la información que se obtenga de entrevistas con la responsable de la organización. |
Conocer a fondo... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
Clinica de la Vista Club de Leones (LCIF) IAP |
Manual de procedimeintos para Clinica de la Vista Club de Leones |
2 |
Actualizar manual de procedimientos, a través de la información que se obtenga de entrevistas con la responsable de la organización. |
Conocer a fondo... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
Centro de Formación Social |
Video Institucional Centro de Formación Social |
3 |
Video institucional, el cual clarifique el trabajo del Centro y ayude a atraer clientes. |
Conocer las act... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Ciudad Obregón |
Verano 202012 |
Casa de Adobe Cocorit AC |
Casa de Adobe |
2 |
Control de asistencia e ingresos de los servicios de la organización a través de una base de datos de excel. |
Evaluar las con... |
CIUDAD OBREGON--CAJEME |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos de Guadalajara, A.C. |
Noches de Rol - |
50 |
Involucrar y hacer partícipe al alumno como Amigo Voluntario de las actividades de integración que organiza Unidos de Guadalajara, A.C. cuya finalidad es fomentar la inclusión social de Personas con Discapacidad, a través de la realización de convivencias y programas recreativos en lugares públicos de la ciudad. |
1.- Capacitació... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos de Guadalajara, A.C. |
Comunicación y Redes Sociales |
3 |
Los alumnos desarrollarán una serie de contenidos audiovisuales que serán difundidas en actividades de la Institución y medios digitales. stos contenidos tendrán la finalidad de crear conciencia sobre la inclusión social y el desarrollo personal de los aliados voluntarios que participan en Unidos así como de fortalecer la imagen de la Institución en la comunidad. Los alumnos desarrollarán una campaña publicitaria. Desde la junta creativa, plan de conexión, desarrollo de material y piezas publicitarias y análisis final de impacto. |
Liderazgo, crea... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Tecnologías al Servicio de la Comunidad, A.C. |
Caminando Juntos |
5 |
Estructura organizacional y de procesos de Tecnologías para la comunidad, para la sustentabilidad de la organización y la eficiencia de procesos, así como una estrategia de sensibilización sobre la causa mediante el involucramiento de estudiantes de las carreras de Diseño Industrial, Finanzas, Mercadotecnia, Comunicación, Logística, Ingeniería Industrial y Derecho. |
1. Inducción y ... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
GALILEA 2000 A.C |
Desarrollo Institucional y talleres ocupacionales |
30 |
Renovación del espacio Casa Galilea con apoyo del arquitecto responsable del proyecto. |
Taller de induc... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Fin de la Esclavitud, A.C. |
ElfinesPosible |
10 |
Generar herramientas para la Prevención e información del delito de trata de personas. Con el objetivo primordial de llega a la población vulnerable. |
Inducción a la ... |
Sin Ciudad--TLAJOMULCO DE ZUNIGA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Nace una Sonrisa AC |
Concientización: Abuso Sexual Infantil |
30 |
Que todos los alumnos logren crear estrategias de concientización y difusión de la problemática del Abuso Sexual Intantil, a través de campañas impactantes en redes sociales y en organización de eventos abriendo foros para que los directivos de la asociación hablen del problema social. |
Taller de induc... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Nace una Sonrisa AC |
Diseña y produce para Nace una Sonrisa |
3 |
Fortalecer las acciones del área de Vinculación para un mejor seguimiento de labores |
Se requiere: 1)... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Nace una Sonrisa AC |
Obtención de Recursos a través de las instituciones Gubernamentales |
12 |
Que los alumnos consigan instituciones ya sean privadas o gubernamentales y trabajen los proyectos para bajar recursos en os formatos y esquemas que ellos trabajan en sus materias en la carrera de LRI. Ellos no manejaran dinero en caso de conseguirlo y tampoco serán evaluados según el dinero que consigan. está principalmente enfocado en coseguir, elaborar proyectos y meter los formatos de nace a las convocatorias. Relevante el seguimiento. |
Plan de negocio... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
AIESEC MEXICO A.C. |
AIESEC MXICO AC |
10 |
El objetivo primordial del proyecto es desarrollar liderazgo a través de experiencias prácticas. Al formar parte de la membresía de AIESEC en Guadalajara, el alumno tomará parte de un equipo multidisciplinario en el que puede desarrollar actividades enfocadas al customer flow yendo desde attraction, consideration y value delivery de los programas de intercambio al facilitar que los jóvenes tapatíos tomen una oportunidad de voluntario o emprendedor global, o vinculándose con ONGs, empresas y StartUps para crear proyectos para que los jóvenes del extranjero puedan venir a Guadalajara a tomar una experiencia. |
1. Inducción
2.... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Marce Páramo |
YoPongoElCorazón |
13 |
YoPongo El Corazón será una campaña de fundraising que tendrá un periodo de 6 meses junto con una campaña en redes sociales donde por 21 dias, quienes se registren en el RETO, realizaran acciones positivas a favor de las personas con discapacidad, (tales como ayudarles a cruzar la calle, regalar una sonrisa, cederles el asiento en el transporte, abrirles la puerta de su coche, etc.) con la finalidad contribuir en la inclusion social, disminuir la discriminación y hacer valer los derechos de las personas con discapacidad.
sumaron al RETO de los 21 días (para formar un Hábito) dando la importancia debida a los cambios que como persona podemos generar en nuestra sociedad.
solo los Miércoles de 16:00- a19:00 |
1. Inducción de... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Marce Páramo |
INCLUSIN PARA TODOS |
35 |
CREAR UNA CAMPAÑA INTEGRAL DE COMUNICACIN DONDE SUS HABILIDADES SEAN DESARROLLADAS CON EL OBJETIVO DE CONCIENTIZAR SOBRE TEMAS DE INCLUSIN Y DISCAPACIDAD A TRAVS DE DIVERSAS PLATAFORMAS SOCIALES. |
Habilidades en ... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Central de Cambio (PS) |
NEXO |
5 |
Los prestadores del servicio social en el área de investigación y desarrollo apoyarán en las actividades relacionadas al desarrollo de los protocolos necesarios para la obtención de los compuestos de interés al proyecto a partir del sargazo. Se busca que participen en este proceso a través de la investigación y revisión bibliográfica, además de asistir al laboratorio de Bioprocesos en los horarios acordados para dichos fines. |
El alumno es ca... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Central de Cambio (PS) |
CreateMath |
30 |
Facilitar experiencias de aprendizaje y de crecimiento personal en alumnos de educación básica (pública y privada) en la ZMG y Zapotiltic, Jalisco, para transformar el rechazo a las matemáticas que presentan los estudiantes en un interés auténtico por aprender y adquirir las competencias del pensamiento crítico y lógico matemático, así como desarrollar habilidades interpersonales. Todo ello, con el objetivo de que en un futuro sean personas más críticas y puedan tomar mejores decisiones en su vida cotidiana. |
El alumno es ca... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Central de Cambio (PS) |
Insignia Honors |
22 |
Contribuir a la formación de líderes con sentido humano. |
1. Taller de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Central de Cambio (PS) |
TerraKer |
6 |
Los prestadores de servicio estarán realizando actividades relacionadas con sus respectivas carreras, trabajando en equipos multidisciplinarios en uno de dos proyectos específicos que los ayudarán a comprender mejor la realidad que se vive en el panorama agrícola mexicano y, posteriormente, les permitirán hacer algo al respecto. |
Taller de induc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Central de Cambio (PS) |
Ponte Perro |
20 |
-Posicionar a la organización, de tal manera que sea reconocida por el público y atraiga a nuevos participantes impulsandolos a interactuar, seguir y colaborar con Ponte Perro ayudando a fomentar el cuidado animal. - Llevar acabo campaña de esterilización con un alcance de 150 perros. |
- Publicar acti... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Unión por los niños, A.C. |
Apoyo y acompañamiento en el proceso de facilitación de talleres |
14 |
Fortalecer el desarrollo y aprendizaje de los talleres aplicables directamente a niños, niñas y adolescentes en situación desfavorable. |
Diagnostico:
-... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Semestre i con Sentido Humano |
Plan Estratégico de Posicionamiento de Marca LEM Avanzado |
15 |
Aunque el semestre i tiene una finalidad académica, y busca desarrollar competencias profesionales responsables en nuestras y nuestros estudiantes, no se puede negar que lo que se llevará a cabo, aportará significativamente al desarrollo de Flor Agave, pudiendo significar su supervivencia como empresa en los próximos años.
Como se ha mencionado anteriormente, Flor Agave es una empresa familiar que surge con el impulso del Centro de Innovación Social como respuesta de una familia local por buscar una oportunidad de negocio. De manera concreta, Ernestina, cabeza de la familia, no encontraba un trabajo que le permitiera responder a las necesidades de su hogar, por lo que el trabajar en artesanías era una forma de llevar un poco de dinero a su casa. Sin embargo, como bien se sabe, el trabajo informal no permite alcanzar |
Por ser un proy... |
Sin Ciudad--TEQUILA |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
AIESEC MEXICO A.C. |
AIESEC MXICO AC |
6 |
El objetivo primordial del proyecto es desarrollar liderazgo a través de experiencias prácticas. Al formar parte de la membresía de AIESEC en Guadalajara, el alumno tomará parte de un equipo multidisciplinario en el que puede desarrollar actividades enfocadas al customer flow yendo desde attraction, consideration y value delivery de los programas de intercambio al facilitar que los jóvenes tapatíos tomen una oportunidad de voluntario o emprendedor global, o vinculándose con ONGs, empresas y StartUps para crear proyectos para que los jóvenes del extranjero puedan venir a Guadalajara a tomar una experiencia. |
1. Inducción
2.... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Mexicanos primero Jalisco, A.C. |
Desarrollo Audiovisual |
6 |
Formar un equipo con el encargado de comunicación de la organización para recabar fotografías y videos, así como su edición para fortalecer las campañas y estrategias de los proyectos institucionales. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Mexicanos primero Jalisco, A.C. |
Mejora Continua |
4 |
Analizar los procesos internos de la organización, para poder evaluar y proponer estrategias para hacer más eficientes las acciones de impacto. |
Inducción de la... |
Sin Ciudad--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Despierta, Cuestiona y Actúa, A.C. |
Ciudadanitos |
59 |
Promover la participación política y social en adolescentes, niñas y niños a través de un modelo de educación - aprendizaje con el propósito de crear una sociedad incluyente, consciente y proactiva en la toma de decisiones de sus gobernantes y en la resolución de sus propios problemas. |
1Asistencia al ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Construyendo Redes de Bienestar para la Mujer y su Familia AC |
Edicion de videos |
8 |
Objetivo General: Edición de material audivisual. Objetivo especifico: Editar de manera creativa y clara el material audiovisual de la asociación, para generar un impacto a traves de las redes sociales. |
Dx: observar el... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Construyendo Redes de Bienestar para la Mujer y su Familia AC |
Proyecto de mejora para la organización. juntos mejoramos |
7 |
OBJETIVO GENERAL.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA ESPECFICOSGeneral un proyecto de mejora para la organización en alguna de sus áreas.
Diseñar e implementar un proyecto de mejora para la organización desde los aprendizajes de la carrera del alumno, lo cual permitirá diversificar las aplicaciones del conocimiento en beneficio de la población de la organización. |
Dx: El alumno d... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
DIF Guadalajara |
Programa para la Atención a personas en situación de calle |
55 |
Las Poblaciones callejeras conforman uno de los grupos más excluidos y vulnerados de nuestra sociedad, ya que por el solo hecho de su condición son discriminados, abusados, violentados y criminalizados se encuentran desarrollandose en entornos que no le favorecen. Por lo que se busca hacer valer sus Derechos Humanos, Por medio de la asistencia social y para mejorar sus condiciones de vida es necesaria la participación interinstitucional de los diferentes Organismos Publicos y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC).
Cada alumno del TEC estará apoyando en las Brigadas nocturnas al equipo de DIF Guadalajara 1 vez a la semana, en donde estarán abordando a las personas en situación de calle para invitarlos a pasar la noche en alguno de los albergues que se pondrán a sus disposición. |
Plática introdu... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Dependencias de gobierno (I) |
Fortalecimiento Gubernamental |
60 |
Impulsar y fortalecer procesos administrativos que eficienten las funciones de las distintas unidades de gobierno para contribuir a la profesionalización de los servicios públicos y por ende una mejora comunitaria a nivel estatal y federal. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
Centro de Nutrición y Bienestar Integral CENUBI |
3 |
Promover y mejorar la calidad de vida de la población a través del diseño e implementación de programas que atiendan de manera integral los principales problemas de salud y nutrición de la comunidad de Jocotán, Zapopan Jalisco. |
. Sesión de ind... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
Diavital - Clínica Integral y Trastornos Asociados |
3 |
Incidir en la prevención primaria de diabetes y sus factores de riesgo a través de programas de detección oportuna, promoción y difusión de la salud. Además, detectar y tratar oportuna y adecuadamente al paciente que vive con diabetes para evitar descontrol continuo y complicaciones tardías. |
el folleto debe... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
Banco Mundial - Fortalecimiento de Uso de Pagos Electrónicos e Innovación de Microempresas |
30 |
a motivación principal del BANCO MUNDIAL y la UNIVERSIDAD DE STANFORD es que mediante este programa proporcionar el apoyo adecuado a las microempresas para desarrollar un hábito en uso de tecnología para tomar pagos electrónicos, dicho equipo se le proveerá a los propietarios de las empresas beneficiadas. Esto con el fin de hacerles más competitivos teniendo una mejor transición a modernizar sus prácticas en el ámbito en que se desarrollan, y atender las crecientes necesidades de los consumidores en la Zona Metropolitana de Guadalajara, así logrando una adopción efectiva del sistema de pagos electrónico. |
En el desarroll... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
USUMA México. |
8 |
Cambiar la cultura de México a través de la educación promoviendo el autoaprendizaje como medio para adquirir conocimiento y habilidades, logrando así el desarrollo personal. |
Análisis y proc... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
iGEM Guadalajara |
10 |
El proyecto de biología sintética es modificar una bacteria con el objetivo de que esta exprese un conjunto de proteínas que suprimen una señal de inflamación desde el estómago, hasta el cerebro. Con esto, se pueden empezar a tratar varias enfermedades, pero la primordial es la depresión y la ansiedad. La bacteria que modificaremos es un lactobacilo, así que se puede hacer un alimento para libre venta, con el propósito de regular el estado de ánimo y ayudar a pacientes, no solo con ansiedad y depresión, sino que también con hiperactividad, problemas cardiacos, problemas estomacales, etc. |
Plática informa... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
Municipio de Chapala |
3 |
En base a la metodología de investigación científica, se analizaran las tipologías arquitectónicas de las villas de descanso como genero único y original de Chapala, y se procede a la catalogación del inventario tipológico para la elaboración de un libro que aporte a la comunidad el conocimiento de sus valores arquitectónicos |
Trabajo de camp... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
Asistente Social - especial |
7 |
Contribuir con la profesionalización del servicio social al promover la participación activa de los estudiantes, en la mejora de los procesos del área de Formación Social del campus Guadalajara, así como en el desarrollo de proyectos de ciudadanía solidaria en curso de materias que posibilitan la acreditación de horas de Servicio Social Comunitario o implementan la técnica didáctica Aprendizaje Servicio. |
1. Introducción... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
CASA HOGAR NAANDI (I) |
Formación integral de niñas de casa hogar |
7 |
Desarrollar las capacidades de las niñas de la casa hogar en diferentes áreas (taller de lectura, computación, inglés, música etc.) para que su formación sea integral y de calidad, dándoles estabilidad, constancia, conocimientos y habilidades para tener mayores oportunidades en el futuro. |
1. Taller de In... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Museo de Arte de Zapopan MAZ (I) |
Anfitrión y Promotor cultural |
12 |
Promover el acercamiento de los niños, adolescentes y jóvenes al arte a través de la elaboración de estrategias de comunicación buscando fomentar de manera creativa y sensible otras formas de ver el mundo y acercarse a su cultura. |
1. Taller de In... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
SEMARNAT (I) |
Campamento Tortuguero |
5 |
El programa de protección a la tortuga marina en las costas de Jalisco busca fomentar la responsabilidad personal y profesional hacia el desarrollo sustentable además de identificar jóvenes verdaderamente comprometidos con la conservación del medio ambiente y el bienestar de las comunidades. |
1. Introducción... |
Sin Ciudad--TOMATLAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (I) |
Plan de Educación |
4 |
Es un plan de regularización académica para niños de escasos recursos, que viven en zonas marginadas dentro de la Zona metropolitana de Guadalajara. Se imparten clases para que aprendan cuestiones básicas de matemáticas, español y relacionarse con sus pares. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (I) |
Infraestructura Comunitaria |
4 |
Que el estudiante logre tener una visión crítica sobre las problemáticas que viven las familias en Asentamientos Humanos Informales, principalmente la dificultad al acceso a la Luz Eléctrica y desde sus capacidades sea capaz de generar una alternativa, con el acompañamiento de la institución. |
Capacitación:
-... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO (I) |
Comunicación Interna y Externa |
4 |
Se desarrollarán productos gráficos y audiovisuales que ayuden a cumplir con lo anterior. Los productos podrán ser desarrollados en oficina y en campo, con el objetivo de crear material profesional con el objetivo de visibilizar al sector de la sociedad que vive en vulnerabilidad debido a la pobreza extrema, así como el trabajo que TECHO realiza en pos de su desarrollo. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
H. Ayuntamiento de Zapopan (I) |
Cultura de paz en espacios públicos |
5 |
Promover la cultura de paz en espacios públicos, implementar proyectos dedicados a la educación para alcanzar cambios sociales dentro de las comunidades |
Poner en prácti... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
H. Ayuntamiento de Zapopan (I) |
La colmena San Juan Ocotán |
10 |
Crear un espacio en donde las personas que cursan secundaria o preparatoria puedan asesorarse sobre sus proyectos o tareas. |
TEMARIOS Y CONT... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Mexicanos Primero Jalisco (I) |
Desarrollo Audiovisual |
1 |
Formar un equipo con el encargado de comunicación de la organización para recabar fotografías y videos, así como su edición para fortalecer las campañas y estrategias de los proyectos institucionales. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Dependencias de gobierno |
Fortalecimiento Gubernamental |
70 |
Impulsar y fortalecer procesos administrativos que eficienten las funciones de las distintas unidades de gobierno para contribuir a la profesionalización de los servicios públicos y por ende una mejora comunitaria a nivel estatal y federal. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Integral de Rehabilitación Infantil A.C. (CIRIAC) |
Venta de Bazar |
6 |
Inventariar mercancía donada para la venta de verano en las Instalaciones de Ciriac |
1.-Bienvenida, ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Integral de Rehabilitación Infantil A.C. (CIRIAC) |
Creación de Dispositivos Terapia de Comunicación |
4 |
Documentar y registrar las descripciones de las diferentes áreas que conforman la institución así como agregar los proceso de las nuevas áreas de creación. |
Actividades. Se... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Mi Gran Esperanza A.C. |
Fortalecimiento administrativo |
10 |
Fortalecer el área de administración de Mi Gran Esperanza con mejoras en las áreas de diseño, comunicación y gestión administrativa para un mejor funcionamiento y comunicación con la población atendida lo cual lleva a un mayor impacto a la sociedad. |
1. Taller de In... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Mi Gran Esperanza A.C. |
Apoyo Institucional |
18 |
Mejorar el proceso de apoyo y acompañamiento de pacientes y familiares en distintas actividades en beneficio a los mismos por medio de visitas al hospital, a eventos, despensas, etc. |
1. Taller de in... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Mi Gran Esperanza A.C. |
Desarrollo del Area de Comunicación |
3 |
Fortalecer el área de comunicación y difusión de la Asociación con la finalidad de que mas personas conozcan nuestra misión y al mismo tiempo aporten a nuestra causa. |
1. Taller de in... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO ESCOLAR O EDUCACIN |
36 |
Es un plan de regularización académica para niños de escasos recursos, que viven en zonas marginadas dentro de la Zona metropolitana de Guadalajara. Se imparten clases para que aprendan cuestiones básicas de matemáticas, español y relacionarse con sus pares. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
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Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Desarrollo e Infraestructura social |
12 |
Que el estudiante logre tener una visión crítica sobre las problemáticas que viven las familias en Asentamientos Humanos Informales, principalmente la dificultad al acceso a la Luz Eléctrica y desde sus capacidades sea capaz de generar una alternativa, con el acompañamiento de la institución. |
Capacitación:
-... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Mejora AFF |
3 |
Mejorar el área de AFF a través de actividades como la planeación de los gastos, manual del área y bases de datos que nos permitan tener un mejor control en las actividades que se realizan en el área |
1.Inducción a l... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Comunicación Interna y Externa |
4 |
Se desarrollarán productos gráficos y audiovisuales que ayuden a cumplir con lo anterior. Los productos podrán ser desarrollados en oficina y en campo, con el objetivo de crear material profesional con el objetivo de visibilizar al sector de la sociedad que vive en vulnerabilidad debido a la pobreza extrema, así como el trabajo que TECHO realiza en pos de su desarrollo. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Catastro de Asentamientos Informales en el rea Metropolitana de Guadalajara |
8 |
Conocer la realidad socio-territorial de los asentamientos informales, en la primera plataforma regional de información geo-referenciada y de caracterización de asentamientos en el área metropolitana de Guadalajara. El alumno contribuirá con el diseño de material que facilite la capacitación para el levantamiento de información en campo por parte del equipo de voluntarios además de generar material para comunicar el avance y resultados preliminares al publico en general. |
Capacitación:
-... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO |
Apoyo jurídico a Un Techo para mi país México, A.C. |
7 |
El primer objetivo del proyecto es apoyar a la asociación civil para el trámite de permisos y solicitudes a las autoridades competentes, para que el desarrollo de sus actividades cumpla cabalmente con la normatividad aplicable. Por otra parte, se pretende asesorar por medio de pláticas en temas de derecho a las comunidades en que la asociación trabaja, para que los beneficiarios conozcan sus derechos y puedan ejercerlos. Aunque no se prestará el servicio de consultas para casos específicos, se trabajará en un programa de derivación a despachos jurídicos gratuitos. |
1.- Apoyo juríd... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela para Niñas Ciegas de Guadalajara, A.C. |
APOYO A MAESTRAS EN SALN DE CLASE Y MATERIAL DIDCTICO |
22 |
Generar proyectos, procesos y actividades que ayuden al fortalecimiento y sustentabilidad de la organización a largo plazo. |
1. Asistir a la... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Hogar Naandi |
Formación integral de niñas de casa hogar |
14 |
Desarrollar las capacidades de las niñas de la casa hogar en diferentes áreas (taller de lectura, computación, inglés, música etc.) para que su formación sea integral y de calidad, dándoles estabilidad, constancia, conocimientos y habilidades para tener mayores oportunidades en el futuro. |
1. Taller de In... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Museo de Arte de Zapopan (MAZ) |
Anfitriones de servicios educativos |
13 |
Fomentar por medio de la obra plástica el acercamiento de los habitantes de la ciudad a los espacios concentrados en el museo, buscando que los asistentes participen en las exposiciones, desarrollando así una sensibilidad que permita utilizar el arte como un medio para su formación integral. |
1. Taller de In... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Museo de Arte de Zapopan (MAZ) |
Promotor cultural |
12 |
Promover el acercamiento de los niños, adolescentes y jóvenes al arte a través de la elaboración de estrategias de comunicación buscando fomentar de manera creativa y sensible otras formas de ver el mundo y acercarse a su cultura. |
1. Taller de In... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Museo Interactivo Trompo Magico |
Instructores en Ciencias y Técnicas |
40 |
Promover la lectura y la creación artística de nuevos visitantes a través de la ejecución de dinámicas. Motivar el deseo de descubrimiento y la transformación mediante la difusión de conocimientos. Contribuir a la ampliación de repertorios culturales y científicos al ofrecer respuesta a las interrogantes detonadas por las exhibiciones. |
1.- Atención al... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Acortar Distancias, A.C. |
Auxiliar en Talleres (Valores, Prevención, Arte, Cultura y Deporte) |
10 |
Apoyar en las diferentes actividades al maestro responsable del grupo, así como el control e integración de las niñas y niños de 2 a 18 años de edad. |
EJECUCIN DIARIA... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Helen Keller |
Soporte para el Area Académica |
3 |
Fortalecer la atención educativa a través del apoyo directo en aula y a la coordinación académica a fin de aplicar los programas de acuerdo a las necesidades concretas de cada alumno a fin de brindar la igualdad de oportunidades a menores con discapacidad. |
1.Taller de ind... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Helen Keller |
Asesoría y Mantenimiento en el área de computación |
3 |
Optimizar el aprovechamiento de los equipos de cómputo a fin de utilizarlos como apoyos pedagógicos y de capacitación para el trabajo a personas con discapacidad visual, mejorando así su calidad de vida para que vivan con dignidad y en armonía con su entorno. |
1. Taller de In... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Children International Jalisco A.C. |
Apoyo a coordinación de comunicación y Desarrollo |
6 |
Crear materiales de difusión creativos tanto para impresión como digitales para mantener activas las redes sociales locales de la organización. La finalidad es posicionar la marca, proyectar a la organización y lograr que más personas decidan unirse a nuestra causa, dando a conocer el trabajo que se realiza, el contexto en el que se trabaja y mostrando resultados. |
Diseño de mater... |
Sin Ciudad--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
H. Ayuntamiento de Zapopan |
La colmena San Juan Ocotán - Club de Tareas |
10 |
Crear un espacio en donde las personas que cursan secundaria o preparatoria puedan asesorarse sobre sus proyectos o tareas. |
TEMARIOS Y CONT... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
H. Ayuntamiento de Zapopan |
La colmena San Juan Ocotán - Deportes |
15 |
PROMOVER LA CULTURA DEL DEPORTE EN LA COMUNIDAD DE SAN JUAN DE OCOTN Y FOMENTAR LA DISCIPLINA |
sesión de induc... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
H. Ayuntamiento de Zapopan |
La Colmena- TALLERES y apoyo administrativo |
10 |
Desarrollar herramientas que faciliten el manejo y análisis de información. Así como dar mantenimiento y soporte técnico a 15 computadoras de escritorio. |
GUA DE CONTENID... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Juntos por los demás |
Proyectos |
2 |
Elaboración de diagnósticos de cada área -psicología, equinoterapia, hidroterapia, neuro-desarrollo, terapia física, logofoniatría, cognición, etc.- para darse cuenta de la labor que se desarrolla, y junto con el responsable de cada área, detectar las necesidades y oportunidades de mejora que tienen, para elaborar un proyecto de gestión de procesos de cada área. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Juntos por los demás |
Innovación Digital |
4 |
Optimizar recursos administrativos para innovar el contenido actual de la institución, moviendo los datos y recursos hacia una operación digital. |
Captura de vide... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Juntos por los demás |
Equinoterapia |
8 |
Lograr que el alumno conozca una causa social y que en el futuro abogue por ella al haber contacto directo con niños con discapacidad, por medio de un proyecto en el que también aplique conocimientos de su carrera útiles para el fortalecimiento de la institución. |
1. Taller de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Juntos por los demás |
Contabilidad y Atención y Servicio al Cliente |
1 |
Auxiliar en los Departamentos de Contabilidad y de Atención y Servicio a Clientes, para mejorar su eficiencia, apoyando a la contadora y a la encargada de Atención y Servicio a Clientes. |
1. Taller de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación HACE A.C. |
Programa FAMES 10 años. |
16 |
El objetivo principal del proyecto es la parte de sensibilizar, crear conciencia y brindarles la información y conocimientos de esta discapacidad (autismo) a la comunidad jalisciense. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Colectivo Pro Derechos de la Niñez, A.C. |
Participación activa con niños y adolescentes |
12 |
Acompañar los procesos de desarrollo del capital humano para completar un equipo de trabajo eficiente y acorde a las necesidades tanto de los intereses profesionales del estudiante como de los objetivos de la asociación. |
1.-Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Atención Múltiple - Nunutzi-kie |
Monitoreo de actividades de alumnos con discapacidad |
2 |
Monitorear a los niños y niñas con discapacidad motora asistiéndolos técnica y presencialmente para lograr la realización de sus tareas escolares óptimamente y su inserción en la sociedad. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Atención Múltiple - Nunutzi-kie |
Clases básicas de computación |
3 |
Impartir clases básicas de computación (cómo encenderla, uso de mouse en actividades pedagógicas, uso de software pedagógico) para niños con discapacidad motora que cursan la primaria, para fortalecer sus actividades técnicas como una herramienta alternativa a su discapacidad. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Atención Múltiple - Nunutzi-kie |
Apoyo administrativo con aplicación de tecnologías |
3 |
Eficientar el área adminsitativa del CAM Nunutzi-kie a fin de lograr la sustentabilidad de la institución, mediante la aplicación de la tecnología. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Atención Múltiple - Nunutzi-kie |
Diseño, elaboración e implementación de software para niños con discapacidad motora |
3 |
Diseñar, elaborar e implementar software de bajo costo para alumnos con discapacidad motora con parálisis cerebral severa de alta dependencia física. Se busca que el alumno de alta dependencia física logre realizar actividades pedagógicas de forma autónoma al utilizar software con adecuación de accesibilidad. |
1. Sesión de in... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Atención Múltiple - Nunutzi-kie |
Diseño, elaboración e implementación de hardware |
3 |
Diseñar, elaborar e implementar hardware de bajo costo para alumnos con discapacidad motora con parálisis cerebral severa de alta dependencia física. Se busca que el alumno de alta dependencia física logre realizar actividades pedagógicas de forma autónoma al utilizar hardware con adecuación de accesibilidad. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Centro de Nutrición y Bienestar Integral CENUBI |
4 |
Promover y mejorar la calidad de vida de la población a través del diseño e implementación de programas que atiendan de manera integral los principales problemas de salud y nutrición de la comunidad de Jocotán, Zapopan Jalisco. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Estación Meiquer |
20 |
Desarrollar las habildiades en creatividad y resolución de problemas a través de herramientas tecnologicas en niños 6 a 9 años. Con la finalidad de trasformar la incubadora social Jocatan en un espacio maker para nuevos agentes de cambio |
1. Taller de In... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Diavital - Clínica Integral y Trastornos Asociados |
4 |
Incidir en la prevención primaria de diabetes y sus factores de riesgo a través de programas de detección oportuna, promoción y difusión de la salud. Además, detectar y tratar oportuna y adecuadamente al paciente que vive con diabetes para evitar descontrol continuo y complicaciones tardías. |
el folleto debe... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Tejiendo redes por los niños AC |
18 |
Ser un agente de cambio y mejora social de un grupo de niños a través del deporte y la sana convivencia durante el verano. |
El proyecto con... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Banco Mundial - Fortalecimiento de Uso de Pagos Electrónicos e Innovación de Microempresas |
40 |
La motivación principal del BANCO MUNDIAL y la UNIVERSIDAD DE STANFORD es que mediante este programa proporcionar el apoyo adecuado a las microempresas para desarrollar un hábito en uso de tecnología para tomar pagos electrónicos, dicho equipo se le proveerá a los propietarios de las empresas beneficiadas. Esto con el fin de hacerles más competitivos teniendo una mejor transición a modernizar sus prácticas en el ámbito en que se desarrollan, y atender las crecientes necesidades de los consumidores en la Zona Metropolitana de Guadalajara, así logrando una adopción efectiva del sistema de pagos electrónico. |
En el desarroll... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Taller de resolución de problemas de matemáticas de SMAR (Sociedad de Matemáticas de Alto Rendimiento) |
10 |
Fundar clubes de matemáticas en las escuelas secundarias públicas que participen en el proyecto con la intención de crear nuevas oportunidades de desarrollo para sus estudiantes . De igual forma, se busca desarrollar una red de jovenes universitarios a los cuales se les capacite para ser impulsores de una nueva forma de ver las matemáticas. |
Avance en el co... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Estudiantes Asesores |
10 |
Brindar a los alumnos de la comunidad del TEC, un apoyo adicional, entre iguales para favorecer el entendimiento de contenidos académicos y con ello bajar el índice de deserción por causas de rendimiento académico. |
Los alumnos que... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Patrones Hermosos |
40 |
Instruir a niñas de 13 a 17 años en el desarrollo del pensamiento algoritmico durante la semana del 27 al 31 de mayo de acuerdo con el modelo Patrones Hermosos del MITTec de Monterrey. |
investigación c... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
e Tree School A.C. (Dona un rbol al Mundo) |
6 |
A través de la Campaña Dona un rbol al Mundo se ha generado un espacio para incrementar consciencias, apoyar a comunidades con rezago y realizar restauración ecológica en algunas zonas de nuestro país, por ello, este proyecto involucra a los estudiantes de todas las disciplinas a participar activamente en estos cambios y así incidir positivamente en la sociedad. |
ACTIVIDADES: ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Fundación CEDAT A.C. |
3 |
Comprender conceptos sobre justicia civica y restaurativa, explorando esquemas y mecanismos que previenen la comisión de delitos. Así como conocer el diseño y metodología de implementación de CEDAT, que incorpora elementos de neurociencias, psicologia y diversas ramas de las ciencias sociales para más adelante contribuir al diseño de politicas públicas. Por último se cuenta con un área de investigación e innovación en donde se busca incorporar inteligencia artificial para la prevención de la violencia juvenil y otros esquemas colaborativos entre academicos que mejoren el diseño de los programas que atienden a las poblaciones juveniles que tienen conflicto con la ley. |
De la combinaci... |
Sin Ciudad--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Comunidades Sustentables y Cuidado Ambiental |
2 |
. Fortalecimiento de la comunidad 2. Creación de áreas de oportunidad para artesanos 3. Estrategias de atracción turística 4. Promoción de bienestar y calidad de vida 5. Reducción de desigualdad socioeconómica |
Existirá un ins... |
MONTERREY--MONTERREY |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Bufetec |
8 |
El proyecto tiene como objetivo principal ser un espacio de aprendizaje para los alumnos de la carrera de derecho, en donde se proporcionen servicios de asesoría para las personas que quiera iniciar una empresa o tenga una pequeña empresa, atendiendo desde las personas de la comunidad TEC hasta clientes externos a ella. |
1. Inducción al... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Biotecnología en la comunidad: Generando un plan de acción sostenible |
10 |
Realizar un monitoreo y evaluación de los principales parámetros de calidad del agua de la laguna de Cajititlán durante el periodo de lluvias y estiaje incluyendo la presencia de microalgas suspendidas en la columna de agua y analizar la concentración de nutrientes biodisponibles, metales pesados y algas macrófitas en los sedimentos de la laguna para identificar las fuentes potenciales de contaminación a la laguna y determinar las causas de la disminución de oxígeno en la columna de agua que ocasiona episodios de muerte masiva de Algansea popochae |
Se planea profu... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
iGEM Guadalajara |
31 |
El proyecto de biología sintética es modificar una bacteria con el objetivo de que esta exprese un conjunto de proteínas que suprimen una señal de inflamación desde el estómago, hasta el cerebro. Con esto, se pueden empezar a tratar varias enfermedades, pero la primordial es la depresión y la ansiedad. La bacteria que modificaremos es un lactobacilo, así que se puede hacer un alimento para libre venta, con el propósito de regular el estado de ánimo y ayudar a pacientes, no solo con ansiedad y depresión, sino que también con hiperactividad, problemas cardiacos, problemas estomacales, etc. |
Plática informa... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
documentación de la experiencia de vida y servicio del Coro Voces |
2 |
Documentación de la experiencia de vida y servicio del Coro Voces a un año de su fundación con el fin de poder compartir la experiencia con otros colectivos, comunidades y organizaciones como una experiencia que vivifica, informa y promueve la información, prevención y comprensión de la causa del VIH-SIDA además de que permite ser un espacio de esparcimiento , convivencia intergeneracional, aprendizaje colectivo y una forma de hacer comunidad con otras y otros. |
el proyecto req... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Videos para la empresa AEQUO Espacios |
20 |
Ampliar la comprensión del compromiso comunitario respecto a referenciar productos del mercado, tanto histórica como culturalmente en apego a la ley de derechos de autor, incluidos los relativos al arte popular. Hacer esto concorde a la visión de la empresa AEQUO Espacios, alentando la acción ciudadana de no ser condescendiente ante la negatividad potencial de la apropiación cultural que tiende a confundir los perfiles identitarios del mexicano. |
Calendarizar re... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Asistente Social - especial |
15 |
Contribuir con la profesionalización del servicio social al promover la participación activa de los estudiantes, en la mejora de los procesos del área de Formación Social del campus Guadalajara, así como en el desarrollo de proyectos de ciudadanía solidaria en curso de materias que posibilitan la acreditación de horas de Servicio Social Comunitario o implementan la técnica didáctica Aprendizaje Servicio. |
1. Introducción... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Proactible |
21 |
Estructura organizacional y de procesos de Proactible, para la sustentabilidad de la organización y la eficiencia de procesos, así como una estrategia de sensibilización sobre la causa mediante el involucramiento de estudiantes de las carreras de Diseño Industrial, Finanzas, Mercadotecnia, Comunicación, Logística, Ingeniería Industrial y Derecho. |
1. Inducción y ... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
FEJAL-Procesos - Modelo Empresa de Bienestar Libre de Adicciones |
9 |
Contribuir a la mejorade los procesos internos de la Fundación Social del Empresariado Jalisciense para su replicabilidad. |
1. Planeación. ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
AXIOS |
Programa Axios |
13 |
Diseñar un proyecto de simposio, foro o seminario de alto nivel, organizado por AXIOS-Misión Mujer A.C., que logre posicionar el tema de los adolescentes y jóvenes en la agenda nacional e internacional, con el fin de priorizar la inversión integral en este grupo poblacional, asegurar un presente y un futuro más esperanzador y con mayores posibilidades para esta generación. Este proyecto se pretende llevar a cabo en México, con la participación, por una parte, de los expertos investigadores, organizaciones y especialistas en el trabajo con adolescentes a nivel nacional e internacional por otro lado, la visualización de los adolescentes y jóvenes, a través de su activa participación. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
FM4 Paso Libre |
Apoyo a fortalecimiento de Areas |
15 |
Trabajar de manera fluída, clara y ordenada desde los diferentes equipos de voluntarios y voluntarias, de tal manera que los procesos sean más eficientes, y por tanto, las y los migrantes reciban un mejor servicio.
En FM4 Paso Libre colaboran un total de 140 voluntarios y voluntarias. |
1.-Observación ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Tutor en Línea |
104 |
Concientizar a los alumnos del TEC de la realidad social de su comunidad, a través de su participación como responsables de la atención, seguimiento, y asesoría de un grupo de alumnos de Prepanet. |
1.Tutorar de 10... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Coordinador de Tutores |
20 |
Aplicar y compartir conocimientos académicos de los alumnos del Tec con los alumnos de Prepanet, de manera virtual y presencial a través del asesoramiento diario de sus grupos. |
1. Monitorear d... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
MEXIKATEKATL, A.C. |
Asesoría a Artesanos |
3 |
Dar capacitación en diferentes temas específicos a artesanos seleccionados que por alguna u otra razón quieren empezar a estructurar su negocio y por falta de conocimientos técnicos, herramientas y situación económica no se ha logrado. Se trabajaran proyectos personalizados con cada artesano dependiendo de sus necesidades y de los conocimientos del alumno. Habrá trabajo directo con el artesano para que exista la sensibilización y también trabajo en casa para armar el proyecto. Se hará mediante una serie de pasos y de entregables específicos. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
MEXIKATEKATL, A.C. |
Impacto y Comunicación de proyecto de desarrollo de capacidades con artesanos |
6 |
Apoyar a la fundación Mexikatekatl de manera estratégica, siendo elemento clave, para lograr un correcto apoyo a la població de colaboradores que en este caso son los artesanos. Ser pieza clave en campo para la fundación.
Apoyar a la fundación Mexikatekatl de manera estratégica, siendo elemento clave, para lograr un correcto apoyo a la població de colaboradores que en este caso son los artesanos. Ser pieza clave en campo para la fundación. |
Dependerá de la... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Enero-Mayo 202011 |
Sarape Social |
Sarape Social |
3 |
Los alumnos realizarán investigación y ayudarán en la producción de contenidos audiovisuales con tinte social, apoyarán en la implementación de proyectos sociales, teniendo un contacto directo con las comunidades intervenidas. |
1. Bienvenida, ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Dependencias de gobierno |
Fortalecimiento Gubernamental |
60 |
Impulsar y fortalecer procesos administrativos que eficienten las funciones de las distintas unidades de gobierno para contribuir a la profesionalización de los servicios públicos y por ende una mejora comunitaria a nivel estatal y federal. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Centro Integral de Rehabilitación Infantil A.C. (CIRIAC) |
Edición de videos |
4 |
Documentar y registrar las descripciones de las diferentes áreas que conforman la institución así como agregar los proceso de las nuevas áreas de creación. |
Actividades. Se... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Mi Gran Esperanza A.C. |
Desarrollo del Area de Comunicación |
8 |
Fortalecer el área de comunicación y difusión de la Asociación con la finalidad de que mas personas conozcan nuestra misión y al mismo tiempo aporten a nuestra causa. |
1. Taller de in... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
TECHO |
PROGRAMA DE FORTALECIMIENTO ESCOLAR O EDUCACIN |
18 |
Es un plan de regularización académica para niños de escasos recursos, que viven en zonas marginadas dentro de la Zona metropolitana de Guadalajara. Se imparten clases para que aprendan cuestiones básicas de matemáticas, español y relacionarse con sus pares. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
TECHO |
Desarrollo e Infraestructura social |
13 |
Que el estudiante logre tener una visión crítica sobre las problemáticas que viven las familias en Asentamientos Humanos Informales, principalmente la dificultad al acceso a la Luz Eléctrica y desde sus capacidades sea capaz de generar una alternativa, con el acompañamiento de la institución. |
Capacitación:
-... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
TECHO |
Comunicación Interna y Externa |
8 |
Se desarrollarán productos gráficos y audiovisuales que ayuden a cumplir con lo anterior. Los productos podrán ser desarrollados en oficina y en campo, con el objetivo de crear material profesional con el objetivo de visibilizar al sector de la sociedad que vive en vulnerabilidad debido a la pobreza extrema, así como el trabajo que TECHO realiza en pos de su desarrollo. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
TECHO |
Catastro de Asentamientos Informales en el rea Metropolitana de Guadalajara |
3 |
Conocer la realidad socio-territorial de los asentamientos informales, en la primera plataforma regional de información geo-referenciada y de caracterización de asentamientos en el área metropolitana de Guadalajara. El alumno contribuirá con el diseño de material que facilite la capacitación para el levantamiento de información en campo por parte del equipo de voluntarios además de generar material para comunicar el avance y resultados preliminares al publico en general. |
Capacitación:
-... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Museo Interactivo Trompo Magico |
Instructores en Ciencias y Técnicas |
20 |
Promover la lectura y la creación artística de nuevos visitantes a través de la ejecución de dinámicas. Motivar el deseo de descubrimiento y la transformación mediante la difusión de conocimientos. Contribuir a la ampliación de repertorios culturales y científicos al ofrecer respuesta a las interrogantes detonadas por las exhibiciones. |
1.- Atención al... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Children International Jalisco A.C. |
comunicacion,traducción de tareas, robótica |
7 |
Crear materiales de difusión creativos tanto para impresión como digitales para mantener activas las redes sociales locales de la organización. La finalidad es posicionar la marca, proyectar a la organización y lograr que más personas decidan unirse a nuestra causa, dando a conocer el trabajo que se realiza, el contexto en el que se trabaja y mostrando resultados. |
Diseño de mater... |
Sin Ciudad--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
H. Ayuntamiento de Zapopan |
La Colmena Comunicación digital |
6 |
Que el alumnado colabore en el área de comunicación de las Colmenas (Sitio Web y Facebook principalmente) para que conozca el trabajo que los centros comunitarios han realizado, y a su vez, que genere contenido para los proyectos existentes durante el periodo. |
Generación de e... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
H. Ayuntamiento de Zapopan |
La Colmena (Taller de Economía Social y Solidaria) |
3 |
Elaborar la planeación de un taller donde se aborden contenidos en torno Economía Social y Solidaria, que pueda ser de utilidad para las comunidades en las cuales trabaja el centro comunitario la Colmena, las cuales se encuentran en un estado de gran marginación social. |
Entregar la pla... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Juntos por los demás |
Proyectos |
2 |
Elaboración de diagnósticos de cada área -psicología, equinoterapia, hidroterapia, neuro-desarrollo, terapia física, logofoniatría, cognición, etc.- para darse cuenta de la labor que se desarrolla, y junto con el responsable de cada área, detectar las necesidades y oportunidades de mejora que tienen, para elaborar un proyecto de gestión de procesos de cada área. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Juntos por los demás |
Innovación Digital |
4 |
Optimizar recursos administrativos para innovar el contenido actual de la institución, moviendo los datos y recursos hacia una operación digital. |
Captura de vide... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Juntos por los demás |
Equinoterapia |
8 |
Lograr que el alumno conozca una causa social y que en el futuro abogue por ella al haber contacto directo con niños con discapacidad, por medio de un proyecto en el que también aplique conocimientos de su carrera útiles para el fortalecimiento de la institución. |
1. Taller de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Juntos por los demás |
Contabilidad y Atención y Servicio al Cliente |
1 |
Auxiliar en los Departamentos de Contabilidad y de Atención y Servicio a Clientes, para mejorar su eficiencia, apoyando a la contadora y a la encargada de Atención y Servicio a Clientes. |
1. Taller de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Fundación HACE A.C. |
Programa FAMES 10 años. |
40 |
El objetivo principal del proyecto es la parte de sensibilizar, crear conciencia y brindarles la información y conocimientos de esta discapacidad (autismo) a la comunidad jalisciense. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Colectivo Pro Derechos de la Niñez, A.C. |
Comunicación Social. |
18 |
Acompañar los procesos de desarrollo del capital humano para completar un equipo de trabajo eficiente y acorde a las necesidades tanto de los intereses profesionales del estudiante como de los objetivos de la asociación. |
1.-Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Centro de Atención Múltiple - Nunutzi-kie |
Apoyo administrativo con aplicación de tecnologías |
8 |
Eficientar el área adminsitativa del CAM Nunutzi-kie a fin de lograr la sustentabilidad de la institución, mediante la aplicación de la tecnología. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Centro de Atención Múltiple - Nunutzi-kie |
Diseño, elaboración e implementación de software para niños con discapacidad motora |
2 |
Diseñar, elaborar e implementar software de bajo costo para alumnos con discapacidad motora con parálisis cerebral severa de alta dependencia física. Se busca que el alumno de alta dependencia física logre realizar actividades pedagógicas de forma autónoma al utilizar software con adecuación de accesibilidad. |
1. Sesión de in... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Centro de Atención Múltiple - Nunutzi-kie |
Diseño, elaboración e implementación de hardware |
4 |
Diseñar, elaborar e implementar hardware de bajo costo para alumnos con discapacidad motora con parálisis cerebral severa de alta dependencia física. Se busca que el alumno de alta dependencia física logre realizar actividades pedagógicas de forma autónoma al utilizar hardware con adecuación de accesibilidad. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Centro de Nutrición y Bienestar Integral CENUBI |
3 |
Promover y mejorar la calidad de vida de la población a través del diseño e implementación de programas que atiendan de manera integral los principales problemas de salud y nutrición de la comunidad de Jocotán, Zapopan Jalisco. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Estación Meiquer |
10 |
Desarrollar las habildiades en creatividad y resolución de problemas a través de herramientas tecnologicas en niños 6 a 9 años. Con la finalidad de trasformar la incubadora social Jocatan en un espacio maker para nuevos agentes de cambio |
1. Taller de In... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Diavital - Clínica Integral y Trastornos Asociados |
2 |
Incidir en la prevención primaria de diabetes y sus factores de riesgo a través de programas de detección oportuna, promoción y difusión de la salud. Además, detectar y tratar oportuna y adecuadamente al paciente que vive con diabetes para evitar descontrol continuo y complicaciones tardías. |
el folleto debe... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Tejiendo redes por los niños AC |
12 |
Ser un agente de cambio y mejora social de un grupo de niños a través del deporte y la sana convivencia durante el verano. |
El proyecto con... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Comunidad Santa Lucía |
1 |
Desarrollar actividades de Innovación Social y liderazgo con comunidades en situación vulnerable. |
Sensibilizar al... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Banco Mundial - Fortalecimiento de Uso de Pagos Electrónicos e Innovación de Microempresas |
40 |
La motivación principal del BANCO MUNDIAL y la UNIVERSIDAD DE STANFORD es que mediante este programa proporcionar el apoyo adecuado a las microempresas para desarrollar un hábito en uso de tecnología para tomar pagos electrónicos, dicho equipo se le proveerá a los propietarios de las empresas beneficiadas. Esto con el fin de hacerles más competitivos teniendo una mejor transición a modernizar sus prácticas en el ámbito en que se desarrollan, y atender las crecientes necesidades de los consumidores en la Zona Metropolitana de Guadalajara, así logrando una adopción efectiva del sistema de pagos electrónico. |
En el desarroll... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Patrones Hermosos |
21 |
Instruir a niñas de 13 a 17 años en el desarrollo del pensamiento algoritmico durante la semana del 27 al 31 de mayo de acuerdo con el modelo Patrones Hermosos del MITTec de Monterrey. |
investigación c... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
e Tree School A.C. (Dona un rbol al Mundo) |
18 |
A través de la Campaña Dona un rbol al Mundo se ha generado un espacio para incrementar consciencias, apoyar a comunidades con rezago y realizar restauración ecológica en algunas zonas de nuestro país, por ello, este proyecto involucra a los estudiantes de todas las disciplinas a participar activamente en estos cambios y así incidir positivamente en la sociedad. |
ACTIVIDADES: ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
nabawa |
10 |
Manufactura y distribución de caretas para personal médico en hospitales públicos que atienden a pacientes con Covid 19
Manufactura y distribución de caretas para personal médico en hospitales públicos que atienden a pacientes con Covid 19 |
Conocimiento de... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Biotecnología en la comunidad: Generando un plan de acción sostenible |
5 |
Realizar un monitoreo y evaluación de los principales parámetros de calidad del agua de la laguna de Cajititlán durante el periodo de lluvias y estiaje incluyendo la presencia de microalgas suspendidas en la columna de agua y analizar la concentración de nutrientes biodisponibles, metales pesados y algas macrófitas en los sedimentos de la laguna para identificar las fuentes potenciales de contaminación a la laguna y determinar las causas de la disminución de oxígeno en la columna de agua que ocasiona episodios de muerte masiva de Algansea popochae |
Se planea profu... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
documentación de la experiencia de vida y servicio del Coro Voces |
1 |
Documentación de la experiencia de vida y servicio del Coro Voces a un año de su fundación con el fin de poder compartir la experiencia con otros colectivos, comunidades y organizaciones como una experiencia que vivifica, informa y promueve la información, prevención y comprensión de la causa del VIH-SIDA además de que permite ser un espacio de esparcimiento , convivencia intergeneracional, aprendizaje colectivo y una forma de hacer comunidad con otras y otros. |
el proyecto req... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (PS) |
Proactible |
7 |
Estructura organizacional y de procesos de Proactible, para la sustentabilidad de la organización y la eficiencia de procesos, así como una estrategia de sensibilización sobre la causa mediante el involucramiento de estudiantes de las carreras de Diseño Industrial, Finanzas, Mercadotecnia, Comunicación, Logística, Ingeniería Industrial y Derecho. |
1. Inducción y ... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
AXIOS |
Programa Axios |
11 |
Diseñar un proyecto de simposio, foro o seminario de alto nivel, organizado por AXIOS-Misión Mujer A.C., que logre posicionar el tema de los adolescentes y jóvenes en la agenda nacional e internacional, con el fin de priorizar la inversión integral en este grupo poblacional, asegurar un presente y un futuro más esperanzador y con mayores posibilidades para esta generación. Este proyecto se pretende llevar a cabo en México, con la participación, por una parte, de los expertos investigadores, organizaciones y especialistas en el trabajo con adolescentes a nivel nacional e internacional por otro lado, la visualización de los adolescentes y jóvenes, a través de su activa participación. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
FM4 Paso Libre |
Apoyo a fortalecimiento de Areas |
17 |
Trabajar de manera fluída, clara y ordenada desde los diferentes equipos de voluntarios y voluntarias, de tal manera que los procesos sean más eficientes, y por tanto, las y los migrantes reciban un mejor servicio.
En FM4 Paso Libre colaboran un total de 140 voluntarios y voluntarias. |
1.-Observación ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Tutor en Línea |
113 |
Concientizar a los alumnos del TEC de la realidad social de su comunidad, a través de su participación como responsables de la atención, seguimiento, y asesoría de un grupo de alumnos de Prepanet. |
1.Tutorar de 10... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Prepanet (PS) |
Prepanet Coordinador de Tutores |
20 |
Aplicar y compartir conocimientos académicos de los alumnos del Tec con los alumnos de Prepanet, de manera virtual y presencial a través del asesoramiento diario de sus grupos. |
1. Monitorear d... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
MEXIKATEKATL, A.C. |
Asesoría a Artesanos |
3 |
Dar capacitación en diferentes temas específicos a artesanos seleccionados que por alguna u otra razón quieren empezar a estructurar su negocio y por falta de conocimientos técnicos, herramientas y situación económica no se ha logrado. Se trabajaran proyectos personalizados con cada artesano dependiendo de sus necesidades y de los conocimientos del alumno. Habrá trabajo directo con el artesano para que exista la sensibilización y también trabajo en casa para armar el proyecto. Se hará mediante una serie de pasos y de entregables específicos. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Unidos de Guadalajara, A.C. |
VERANO UNIDOS. |
30 |
Gusto por el Desarrollo Humano, por las causas sociales en temáticas de infancia, creatividad e innovación, interés por el aprendizaje, apasionado por la educación. Sentido de responsabilidad, profesionalismo. |
Diagnostico:
-... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Tecnologías al Servicio de la Comunidad, A.C. |
Caminando Juntos |
5 |
Estructura organizacional y de procesos de Tecnologías para la comunidad, para la sustentabilidad de la organización y la eficiencia de procesos, así como una estrategia de sensibilización sobre la causa mediante el involucramiento de estudiantes de las carreras de Diseño Industrial, Finanzas, Mercadotecnia, Comunicación, Logística, Ingeniería Industrial y Derecho. |
1. Inducción y ... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
GALILEA 2000 A.C |
Integralia, Vida Saludable, Apoyo Institucional |
30 |
Renovación del espacio Casa Galilea con apoyo del arquitecto responsable del proyecto. |
Taller de induc... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Instituto Marce Páramo |
YoPongoElCorazón |
10 |
YoPongo El Corazón será una campaña de fundraising que tendrá un periodo de 6 meses junto con una campaña en redes sociales donde por 21 dias, quienes se registren en el RETO, realizaran acciones positivas a favor de las personas con discapacidad, (tales como ayudarles a cruzar la calle, regalar una sonrisa, cederles el asiento en el transporte, abrirles la puerta de su coche, etc.) con la finalidad contribuir en la inclusion social, disminuir la discriminación y hacer valer los derechos de las personas con discapacidad.
sumaron al RETO de los 21 días (para formar un Hábito) dando la importancia debida a los cambios que como persona podemos generar en nuestra sociedad.
solo los Miércoles de 16:00- a19:00 |
1. Inducción de... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Instituto Marce Páramo |
INCLUSIN PARA TODOS |
12 |
CREAR UNA CAMPAÑA INTEGRAL DE COMUNICACIN DONDE SUS HABILIDADES SEAN DESARROLLADAS CON EL OBJETIVO DE CONCIENTIZAR SOBRE TEMAS DE INCLUSIN Y DISCAPACIDAD A TRAVS DE DIVERSAS PLATAFORMAS SOCIALES. |
Habilidades en ... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Central de Cambio (PS) |
CreateMath |
17 |
Facilitar experiencias de aprendizaje y de crecimiento personal en alumnos de educación básica (pública y privada) en la ZMG y Zapotiltic, Jalisco, para transformar el rechazo a las matemáticas que presentan los estudiantes en un interés auténtico por aprender y adquirir las competencias del pensamiento crítico y lógico matemático, así como desarrollar habilidades interpersonales. Todo ello, con el objetivo de que en un futuro sean personas más críticas y puedan tomar mejores decisiones en su vida cotidiana. |
El alumno es ca... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Unión por los niños, A.C. |
Diagnostico Participativo de necesidades institucionales de casa Hogar en la ZMG |
8 |
Fortalecer el desarrollo y aprendizaje de los talleres aplicables directamente a niños, niñas y adolescentes en situación desfavorable. |
Diagnostico:
-... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
AIESEC MEXICO A.C. |
AIESEC MXICO AC |
10 |
El objetivo primordial del proyecto es desarrollar liderazgo a través de experiencias prácticas. Al formar parte de la membresía de AIESEC en Guadalajara, el alumno tomará parte de un equipo multidisciplinario en el que puede desarrollar actividades enfocadas al customer flow yendo desde attraction, consideration y value delivery de los programas de intercambio al facilitar que los jóvenes tapatíos tomen una oportunidad de voluntario o emprendedor global, o vinculándose con ONGs, empresas y StartUps para crear proyectos para que los jóvenes del extranjero puedan venir a Guadalajara a tomar una experiencia. |
1. Inducción
2.... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Mexicanos primero Jalisco, A.C. |
Desarrollo Audiovisual |
4 |
Formar un equipo con el encargado de comunicación de la organización para recabar fotografías y videos, así como su edición para fortalecer las campañas y estrategias de los proyectos institucionales. |
1. Sesión de in... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Mexicanos primero Jalisco, A.C. |
Mejora Continua |
3 |
Analizar los procesos internos de la organización, para poder evaluar y proponer estrategias para hacer más eficientes las acciones de impacto. |
Inducción de la... |
Sin Ciudad--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
Construyendo Redes de Bienestar para la Mujer y su Familia AC |
Edicion de videos |
6 |
Objetivo General: Edición de material audivisual. Objetivo especifico: Editar de manera creativa y clara el material audiovisual de la asociación, para generar un impacto a traves de las redes sociales. |
Dx: observar el... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
Centro de Nutrición y Bienestar Integral CENUBI |
3 |
Promover y mejorar la calidad de vida de la población a través del diseño e implementación de programas que atiendan de manera integral los principales problemas de salud y nutrición de la comunidad de Jocotán, Zapopan Jalisco. |
. Sesión de ind... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
Diavital - Clínica Integral y Trastornos Asociados |
3 |
Incidir en la prevención primaria de diabetes y sus factores de riesgo a través de programas de detección oportuna, promoción y difusión de la salud. Además, detectar y tratar oportuna y adecuadamente al paciente que vive con diabetes para evitar descontrol continuo y complicaciones tardías. |
el folleto debe... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
USUMA México. |
8 |
Cambiar la cultura de México a través de la educación promoviendo el autoaprendizaje como medio para adquirir conocimiento y habilidades, logrando así el desarrollo personal. |
Análisis y proc... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
ITESM Campus Guadalajara (I) |
Municipio de Chapala |
3 |
En base a la metodología de investigación científica, se analizaran las tipologías arquitectónicas de las villas de descanso como genero único y original de Chapala, y se procede a la catalogación del inventario tipológico para la elaboración de un libro que aporte a la comunidad el conocimiento de sus valores arquitectónicos |
Trabajo de camp... |
ZAPOPAN--ZAPOPAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
TECHO (I) |
Plan de Educación |
4 |
Es un plan de regularización académica para niños de escasos recursos, que viven en zonas marginadas dentro de la Zona metropolitana de Guadalajara. Se imparten clases para que aprendan cuestiones básicas de matemáticas, español y relacionarse con sus pares. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Guadalajara |
Verano 202012 |
TECHO (I) |
Comunicación Interna y Externa |
4 |
Se desarrollarán productos gráficos y audiovisuales que ayuden a cumplir con lo anterior. Los productos podrán ser desarrollados en oficina y en campo, con el objetivo de crear material profesional con el objetivo de visibilizar al sector de la sociedad que vive en vulnerabilidad debido a la pobreza extrema, así como el trabajo que TECHO realiza en pos de su desarrollo. |
1. Inducción a ... |
GUADALAJARA--GUADALAJARA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Incubadora Social San Jerónimo |
Asesor Presencial (inglés, Microsoft Office, Redes sociales.) |
10 |
Transmitir su conocimiento al publico de la incubadora, para tener una sociedad mas preparada. |
Alumnos con dis... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Programa Lazos I.A.P. |
Ejército Lazos |
20 |
El alumno desarrollará el cumplimiento social con nuestro país y obtención de responsabilidad corporativa y social al logro de metas para la contribución de una mejora en la calidad educativa a niños de escasos recursos. |
Difusión del pr... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León, A.C. |
Apoyo en Lecto-Escritura |
2 |
APOYAR A LOS NIÑOS EN LA LECTO-ESCRITURA , AYUDARLES EN EL ENTENDIMIENTO DE LOS FONEMAS |
Dar la clase de... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León, A.C. |
Clases de Computación a Adolescentes |
2 |
DAR CLASES DE COMPUTACIN A ADOLESCENTES |
Apoyar a los ch... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León, A.C. |
Club de Tareas |
5 |
APOYAR A LOS NIÑOS EN LA EJECUCIN DE SUS TAREAS. |
Guiar y apoyar ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León, A.C. |
Cultura por la Paz |
3 |
Apoyar y crear talleres o juegos donde los niños de la barranca aprendan sobre la paz |
Crear actividad... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León, A.C. |
Regularización en Matemáticas |
2 |
APOYAR A LOS NIÑOS DE PRIMARIA MENOR Y MAYOR EN MATERIAS COMO DE MATEMTICAS |
Tener material ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León, A.C. |
Elaboración de Encuestas |
30 |
Apoyar al levantamiento de encuestas en ciertas zonas cercanas a león II |
Levantar la enc... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León, A.C. |
Día de la Comunidad |
4 |
Conjuntar y ofrecer un día a la población para crear comunidad |
Es apoyar en ge... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León, A.C. |
Manejo de Redes y Espacios Publicitarios |
2 |
APOYAR EN EL MANEJO DE REDES PARA DIFUNDIR LAS ACTIVIDADES DE LOS CENTROS |
La persona debe... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Alimentos de León |
Fiestas Compartir |
10 |
Que el alumno logre interactuar con los beneficiarios del Banco, para conocer un poco su dinámica familiar, mediante una fiesta. |
1 Apoyo en la l... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Alimentos de León |
Captura de estudios socioeconómicos en base de datos |
10 |
Que el alumno de manera indirecta logre identificar las diferentes carencias con las que se presenta la gente. |
1 captura de es... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Alimentos de León |
Nutre con el Corazón |
20 |
Que el alumno conozca la situación de pobreza alimentaria de los beneficiarios del Banco para que ante una sensibilización contribuyan con un poco de ellos. |
1 Asistir 2 vec... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Imagina Biblioteca Infatil A.C |
Curso de Verano Imagina |
12 |
Propiciar un espacio de esparcimiento y recreación, para niños de escasos recursos. |
Apoyar en los c... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Mecatrónica |
Club de Robótica_Irma Torres |
10 |
Proyecto de responsabilidad social alineado al modelo Tec 21, el cual busca a través de la vinculación y la vivencia de los alumnos del Grupo de Robótica de Prepa Tec Abtomat 3480 de la Optativa de Proyecto de Ingeniería, apoyados y guiados por estudiantes de Mecatrónica, compartir sus conocimientos de programación, robótica para el desarrollo de habilidades
tecnológicas a un grupo de alumnos de Escuelas de León, Gto. formando parte del programa Adopta una Escuela de la Secretaria de Educación de Guanajuato |
Mentoreo a chic... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León Invierno2020 |
ENCUESTAS SOCIO-DEMOGRFICAS |
30 |
TENER UN CENSO DEMOGRFICO QUE AYUDE A TENER DATOS. |
LOS CHICOS TEND... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación León Invierno2020 |
APOYO DE MACROTOMBOLA PARA CENTROS DE FUNDACIN LEN |
15 |
APOYAR AL EQUIPO DE FUNDACIN LEN PARA LA EJECUCIN DE LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARAN A CABO EL LUNES 27 DE ENERO |
LOS ALUMNOS NOS... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Centros Virtuales de Aprendizaje Invierno2020 |
Community manager |
2 |
Dar seguimiento a la página de facebook, generar contenido, imágenes, seguimiento a las dudas y comentarios. |
Dar seguimiento... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Alimentos León Invierno2020 |
Captura de estudios socioeconómicos en base de datos |
6 |
Identificar las personas con algún tipo de pobreza alimentaria para sumarlos al padrón de beneficiarios del Banco de Alimentos |
Captura de estu... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
PROVOSAC Invierno2020 |
Macro Tómbola 2020 |
22 |
Recaudar el mayor número posible de dinero en la venta de la Tómbola. |
Realizar la ven... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
PROGRAMAS DE APOYO Y ORIENTACIÓN AL SÍNDROME DE DOWN AC |
Inclusión Total a personas con Discapacidad Intelectual |
10 |
Incluir a chicos desde 4 años hasta adultos en actividades que les proporcionen herramientas para alcanzar una mejor calidad de vida e independiente, así como sensibilizar a la sociedad sobre la discapacidad intelectual. |
Realizar activi... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Academia de Artes y Oficios Renacimiento A.C. |
Academia Renacimiento |
50 |
Difusión estratégica de la Asociación mediante las herramientas digitales, así como apoyo en las actividades de staff durante el Foro de Economía Naranja, en apoyo a la donación de recursos de la A.C. |
Conocimiento y ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Programas de Acción Social Invierno 2020 |
Planeación Taller Cuida tu Dinero |
5 |
Formar en Educación Financiera a mujeres en comunidades vulnerables. |
Desarrollar el ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
CENTRO DE APOYO PSICOPEDAGÓGICO PARA CIEGOS Y DÉBILES VISUALES, A. C. |
Happy Colors_Staff |
50 |
Se realizara un proyecto integral de 3 años con la organizacion para obtener los fondos necesarios para acondicionar su area de fisioterapia, esta es la 1era etapa, donde buscamos comenzar a cimentar el proyecto (como sucedio con ALDIM) y lograr transmitir a traves de la carrera una conciencia social ante la problematica de debiles visuales, e incluir a los alumnos en el conocimiento de este tema. |
Cuenta con un c... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
CENTRO DE APOYO PSICOPEDAGÓGICO PARA CIEGOS Y DÉBILES VISUALES, A. C. |
Happy Colors_Comité Organizador |
20 |
Se realizara un proyecto integral de 3 años con la organizacion para obtener los fondos necesarios para acondicionar su area de fisioterapia, esta es la 1era etapa, donde buscamos comenzar a cimentar el proyecto (como sucedio con ALDIM) y lograr transmitir a traves de la carrera una conciencia social ante la problematica de debiles visuales, e incluir a los alumnos en el conocimiento de este tema. |
Cuenta con un c... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Alumnos LAF_Tec |
Pintales una sonrisa_General 2020 |
80 |
Concientizar a los estudiantes del Tec sobre las necesidades de nuestra sociedad así como también involucrarlos en actividades sociales. |
Atender a las c... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Alumnos LAF_Tec |
Cuida tu dinero_General |
35 |
Concientizar a nuestra sociedad sobre la cultura del ahorro. |
Se impartirán c... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Alumnos LAF_Tec |
Píntales una sonrisa 2020_Staff |
10 |
Concientizar a los estudiantes del Tec sobre las necesidades de nuestra sociedad así como también involucrarlos en actividades sociales. |
Atender a las c... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Alumnos LAF_Tec |
Cuida tu Dinero_Staff |
10 |
Concientizar a nuestra sociedad sobre la cultura del ahorro. |
Se impartirán c... |
Sin Ciudad--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fase III. Liderazgo social (Plaza de la Ciudadanía) |
Por una Sociedad Libre de Corrupción Inverno 2020 |
15 |
Lograr evidenciar la Corrupción a través de un Cortometraje |
Elaborar Encues... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela de Educación Especial Nueva Esperanza AC |
Campamento |
20 |
Y un día lleno de diversión, juegos y convivencia con los alumnos de nuestra institución |
Los alumnos rea... |
Sin Ciudad--PURISIMA DEL RINCON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela de Educación Especial Nueva Esperanza AC |
Innovación en mecatrónica |
10 |
Crear un artículo innovador para el apoyo de personas con discapacidad. O alumnos de nivel primaria para apoyo en su proceso de lecto-escritura. |
Planear y crear... |
Sin Ciudad--PURISIMA DEL RINCON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
UNIGUA A.C. |
Inglés presencial nivel 4 |
2 |
Ampliar el nivel de inglés de los alumnos |
Manual con tema... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
UNIGUA A.C. |
Paqueteria Office nivel medio y avanzado |
2 |
Ampliar el conocimiento del la paquetería Office y sus utilerías. |
El estudiante t... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Vamos México |
Emprendimiento e Innovación_Torneo de Golf |
15 |
Inventar un proceso innovador para la creación de un nuevo producto, el desarrollo de un nuevo proceso y generar el interés por una causa social (que podrá elegir de nuestro directorio de Instituciones).
Generar un proceso de diseño, lanzamiento y administración de un proyecto productivo (nueva fuente de ingreso) ofreciendo a la venta un producto, servicio o proceso innovador.
Posicionar la responsabilidad social como el compromiso que tenemos todos para contribuir al aumento del bienestar de la sociedad, vinculándolo a una causa social específica.
Posicionar las acciones de filantropía, altruísmo y el voluntariado para sumar voluntades a la causa social. |
Desarrollar una... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Soñar Despierto |
Vico Valores |
15 |
Enseña valores humanos a los niños de escasos recursos mediante talleres dinámicos y visitas a sus escuelas. |
Visitas cada 15... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Soñar Despierto |
Contagia Alegría |
15 |
Transmitir amor, generosidad y esperanza a través de la risoterapia a niños con enfermedades o carencias a través de visitas a los hospitales capacitándose en risoterapia y arte clown. |
Visitas cada 15... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Soñar Despierto |
Vagones de Sonrisas |
15 |
Apoya a escuelas e instituciones con medios (lentes, libros, consultas, odontológicas) para una educación integral a través de campañas express. Al igual que por medio de campañas de construcción y mejoras. |
Apoya a escuela... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Soñar Despierto |
Cuéntame tu sueño |
15 |
Cumplir sueños de niños con enfermedades graves o en etapa terminal con el fin de devolverles una esperanza. |
Cumplir sueños ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Soñar Despierto |
Amigos para siempre |
15 |
Crea lazos de amistad entre niños de casas hogares y voluntarios teniendo experiencias divertidas y formativas a lo largo de un semestre por medio de visitas recreativas de ciencia, cultura y deporte. |
Programa de aco... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Soñar Despierto |
Macro-evento Día del Niño 2020 |
70 |
Macorevento de día el niño para niños de casas hogares y comunidades de la ciudad. |
Gran celebració... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
EDUCAFIN |
E-Mentoring |
35 |
Participar como equipo auxiliar en la gestión del proyecto educativo de E-Mentoring. |
El estudiante d... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
PROVOSAC |
Carrera de la Esperanza 2020 |
10 |
Recaudar fondos a través de las inscripciones de los corredores en beneficio de nuestros pacientes renales del Hospital General de León. |
Ayudar en los p... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicana de Diabetes en Guanajuato A. C. |
Campaña brillando con ellos |
4 |
Realizar una campaña para dar un apoyo integral con los insumos y los servicios que ofrece la AMDG con la finalidad de brindar el soporte que necesita. |
Recabar informa... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
EmprendHEC (Educación en Innovación y Desarrollo Tecnológico SAPI de CV) |
Estrategia Integral de Fomento al Emprendimiento Innovador para Educación Pública Superior con Marginación |
2 |
Participar en actividades clave de diseño, implementación y difusión del proyecto, que consisten en:
1. Crear un puente que conecta talento e ideas de emprendimiento innovador en fases tempranas, con las oportunidades idóneas para dar un siguiente paso, para institutos tecnológicos públicos descentralizados, ubicados en zonas de marginación alta y media en México.
2. Realizar una estrategia y programa incluyente, para toda la comunidad estudiantil, docente, personal administrativo y directivo que habilita e identifica actitudes, habilidades y competencias profesionales con enfoque en emprendimiento innovador. |
1. Participar e... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fase I: Sensibilización |
Campus Madero |
4 |
El alumno apoyará en la logística y la administración del proyecto de educación abierta y regeneración urbana Campus Madero. |
El alumno apoya... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Patronato del Parque Ecológico Metropolitano de León |
Impacto verde |
50 |
- Crear conciencia en los estudiantes de la importancia de preservar el medio ambiente y los espacios naturales principalmente los que se encuentran en León.
- Empapar al alumno de una cultura ecológica, brindándoles las herramientas y conocimientos para llevarlo a cabo en su día a día.
-Apoyar al Parque metropolitano en sus proyectos medio-ambientales |
- Crear concien... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Plaza de la Ciudadnía Efraín Huerta |
Clases de computación básica |
5 |
Otorgar herramientas para la ciudadanía del polígono de las Joyas y colonias aledañas para el desarrollo personal y profesional. |
Impartir clase ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Plaza de la Ciudadnía Efraín Huerta |
Encontrando Identidades |
25 |
Otorgar identidad a través de la obtención de actas de nacimientos a personas en situación vulnerable de las Joyas, Leon |
Acompañamiento ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Incubadora Alto Impacto en León |
Be Mentor_Instituto de Emprendimiento Eugenio Garza Lagera |
10 |
Mentorear a candidatos de la beca talento emprendedor en temas de MVP, Validación y prototipo de proyectos.
Promover la beca talento emprendedor en preparatorias públicas y privadas para el siguiente periodo de admisiones logrando con ello tener un mayor número de candidatos en 202. |
- Se requieren ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
CENTRO DE DESARROLLO INDÍGENA LOYOLA A.C. |
NAVALI |
70 |
ATENDER A LAS NIÑAS Y NIÑOS NDGENAS MIGRANTES (POBLACIN MS VULNERABLE) EN TRES LNEAS: EDUCACIN, SALUD Y NUTRICIN |
(SE TENDR UNA C... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Fase III. Liderazgo social (Fundación León) |
Por una Sociedad Libre de Corrupción Inverno 2020 |
25 |
Lograr evidenciar actos de corrupción en un cortometraje. |
Realizar Encues... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Estudiantes regresando a Mexico, A.C. |
En mexico tambien hay sueños |
3 |
Registro de slogan para nuestra organización. |
Registro de slo... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Juguetadas_Cabezas Comité |
15 |
Regalar un día memorable a niños de escasos recursos que habiten en orfanatos con motivo de celebrar el día del niño. |
Los alumnos rea... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Juguetadas_staff |
100 |
Regalar un día memorable a niños de escasos recursos que habiten en orfanatos con motivo de celebrar el día del niño. |
Los alumnos rea... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Clase tica persona y sociedad |
20 |
Clase Etica persona y sociedad |
Clase Etica per... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Robolympics 2020 |
15 |
Transmitir la robótica a todas las generaciones |
Logística gener... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Reconstruyendo tu Vivienda |
2 |
Diseñar y construir una intervención arquitectónica en el parque lineal de Jardines del Moral. |
al estudiante s... |
Sin Ciudad--LEON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Cómo vivir cuando se vive al día el COVID 19 |
2 |
Describir la experiencia de los trabajadores del sector construcción en tiempos de COVID |
Es una reflexió... |
Sin Ciudad--LEON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Media Cena 2020_Staff |
165 |
Sensibilizar a los estudiantes y a la comunidad asistente de la realidad mexicana. Apoyar al programa Líderes del mañana, benefactor de lo recaudado en esta edición. |
Los estudiantes... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Galería de Arte |
10 |
Montar una galería de arte para los integrantes de la Comunidad del Tec, para empoderar a los estudiantes en el área social y ciudadana desde el arte. |
1. Organización... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Becas de liderazgo en el zoológico_2020 |
30 |
Hacer a los chicos partícipes del cuidado de las áreas que el gobierno ofrece a la comunidad de León. |
Se lavarán unos... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Media Cena 2020_Cabezas de Comité |
15 |
Sensibilizar a los estudiantes y a la comunidad asistente de la realidad mexicana. Apoyar al programa Líderes del mañana, benefactor de lo recaudado en esta edición. |
Los estudiantes... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
(PS) Programas de Acción Social |
Instalaciones Efímeras |
35 |
El proyecto de servicio social, que se propone y desarrolla desde la materia de Instalaciones Efímeras AR1021, se enmarca en la necesidad que tiene la comunidad de la Escuela de Arquitectura Arte y Diseño de profesionalizar la exhibición de trabajos finales que genera a través del semestre. |
El proyecto ayu... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Tutor en línea Prep@Net |
15 |
Revisar, asesorar y motivar a los alumnos de PrepaNet con sus actividades y tareas durante el tetramestre.
. |
Revisar y retro... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
(PS) Incubadora Social San Jerónimo |
Taller de emprendimiento |
5 |
Apoyar a emprendedores a desarrollar sus ideas de negocios reales, para poder aterrizarla y darles una introducción al modelo de negocios, para ser una empresa formal |
Apoyar a empren... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Asociación Programa Lazos I.A.P. |
Ejército Lazos |
20 |
El alumno desarrollará el cumplimiento social con nuestro país y obtención de responsabilidad corporativa y social al logro de Promover la cultura de responsabilidad social y donación a través de medios de comunicación yo empresas, Gestionar directorios empresariales y presentaciones por email o redes sociales para realizar campañas de responsabilidad empresarial, , apoyo en difusión del apadrinamiento con amigos, familiares y conocidos. Visita a las escuelas lazos para realizar actividades de apoyo a la comunidad escolar. Los alumnos tendrán como proyecto conseguir o vincular personas para sumarlas como padrinos de nuestros niños (el apadrinamiento consiste en una aportación del padrino por tiempo indeterminado) anexo la página web: www.lazos.org.mx |
Un curso de ind... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Fundación León, A.C. |
Campaña de Recaudación de Fondos |
3 |
Realizar y crear campañas para recabar fondos para la ejecución de proyectos. |
Realizar y crea... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Fundación León, A.C. |
Campaña para la Creación de Voluntariado |
3 |
Crear, diseñar el proyecto de voluntariado así como realizar una campaña para la recaudación de gente que quiera ser voluntariado. |
Crear, diseñar ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Fundación León, A.C. |
Campaña de Publicidad para Redes |
3 |
DESARROLLAR Y CREAR UNA CAMPAÑA PUBLICITARIA QUE NOS AYUDE A DAR A CONOCER LOS PROYECTOS QUE ESTA LLEVANDO A CABO FUNDACIN LEN. |
La persona debe... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Banco de Alimentos de León |
Captura de estudios socioeconómicos en base de datos |
10 |
Que el alumno de manera indirecta logre identificar las diferentes carencias con las que se presenta la gente. |
1 captura de es... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Centros Virtuales de Aprendizaje Invierno2020 |
Community manager |
2 |
Dar seguimiento a la página de facebook, generar contenido, imágenes, seguimiento a las dudas y comentarios. |
Dar seguimiento... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
PROGRAMAS DE APOYO Y ORIENTACIÓN AL SÍNDROME DE DOWN AC |
Diviértete en Línea |
5 |
Apoyar a los chicos con Síndrome de Down en actividades en Linea para fomentar su desarrollo de habilidades durante la permanencia en casa |
Dar clases en l... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Academia de Artes y Oficios Renacimiento A.C. |
Proyecto Trinitate |
18 |
Difundir estratégicamente al posible público la actividad preponderante de la Academia mediante medios digitales. |
Creación de con... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
AUGE, Autogestión y educación comunitaria A.C. |
Generación de material audiovisual de apoyo a los diferentes programas |
10 |
Generar material audiovisual (videos breves) para transmitir vía WhatsApp y Facebook a los usuarios de Auge, como apoyo a los diferentes programas |
Los alumnos eli... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Fundación Vamos México |
Cómo hacer Virtuales a las Organizaciones Sociales |
15 |
Migrar las actividades de la asociación a lo virtual |
Asesoría para m... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Patronato del Parque Ecológico Metropolitano de León |
Modelos interactivos Digitales de Parques |
2 |
Modelado 3D de Parque Cárcamos
Tranferencia a software de videojuegos
Modelo interactivo de Parque Cárcamos |
Modelado 3D de ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Estudiantes regresando a Mexico, A.C. |
En mexico tambien hay sueños |
3 |
Necesitamos de tu apoyo de manera remota en la investigación de diferentes temas y creación de un documento para ayudar a nuestros beneficiarios. |
Necesitamos de ... |
LEON DE LOS ALDAMA--LEON |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
(PS) Programas de Acción Social |
Jóvenes dejando huella: Reclutamiento de niños para estudiar |
30 |
Convocar a niños de educación básica de todo el Estado de Gto para que puedan tomar clases de español, matemáticas y una adicional que podrá ser inglés, francés o baile. El objetivo del proyecto es evitar el rezago educativo en tiempos de contingencia. Las expectativas que tenemos de este proyecto es que niños de todos los municipios del Estado puedan ser convocados y participen en este programa. Pedimos que los voluntarios sean constantes, pacientes y optimistas. |
Convocar a niño... |
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Educación |
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Campus León |
Verano 202012 |
(PS) Programas de Acción Social |
Jóvenes dejando huella: Clases Virtuales (inglés, mate, español) |
30 |
La Escuela virtual Gto busca convocar a niños de educación básica que cursen 4to, 5to 6to año de primaria y posteriormente impartirles clases de español, matemáticas y una adicional que puede ser inglés, francés o baule. Las funciones del voluntario serán estar pendiente del aprendizaje de algún niño que se le asigne y ser su mentor por el tiempo en que se impartan clases. |
Acompañar al pa... |
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Educación |
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Campus León |
Verano 202012 |
(PS) Programas de Acción Social |
Jóvenes dejando huella: Mentor de los alumnos que se inscriban |
30 |
La Escuela Virtual Gto tiene como objetivo impartir clases a niños de 4to, 5to y 6to de primaria, los voluntarios en este proyecto serán los encargados de impartir dichas clases, estas serán de español, matemáticas, inglés, francés o bailes, el voluntario puede elegir impartir una o varias. La convocatoria es a nivel Estatal, es decir, que buscamos que los niños de todos los municipios puedan ser participantes en esta convocatoria. |
Crear los conte... |
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Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
(PS) Programas de Acción Social |
LiFE_After School |
20 |
Poder brindar a niños de primaria actividades seguras a realizar en casa en este tiempo de contingencia para evitar que busquen salir de casa y disminuya su riesgo de contraer COVID-19 , además de que puedan aprender, pasar tiempo en familia, y apoyar a los papás o mamás que a su vez tiene que trabajar, debido a que la oferta de cursos de verano se puede ver reducida. |
Los estudiantes... |
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Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Prepanet |
Tutor en línea Prep@Net |
20 |
Los Tutores apoyarán en el desempeño académico a los alumnos PrepaNet revisando sus actividades, retroalimentando su progreso e impartiendo asesorías virtuales.
. |
El Tutor revisa... |
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Educación |
| OCCIDENTE |
Campus León |
Verano 202012 |
Prepanet |
Community Manager PrepaNet y CCAs |
2 |
Crear contenido para la fanpage de Facebook y tutoriales para el manejo de la plataforma dirigido a alumnos y tutores. |
Elaboración de ... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Eco Maxei Querétaro A.C. |
Diseño Campaña de concientización y rescate del patrimonio hídrico |
10 |
Las y los estudiantes contribuirán a una campaña de transformación social al sensibilizar a la población sobre la problemática del agua y permitirles generarse una opinión fundamentada a favor de la conservación y saneamiento del agua en la Zona Metropolitana de Querétaro, con la finalidad de que la sociedad queretana se relacione responsablemente con este elemento vital para garantizar el desarrollo sostenible de la Ciudad. |
Construcción de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - El Arca en Querétaro I.A.P. |
Apoyo en talleres |
5 |
Apoyan en actividades de la institución dentro del taller para personas con discapacidad, así como en la casa buscando generar una diferencia en la inclusión hacia las personas con discapacidad.
El servicio social es para acompañamiento de las actividades cotidianas en el taller del Arca, productivas, recreativas y educativas. |
Apoyan en activ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Fundación Bertha O. De Osete I.A.P. |
Información Discapacidad en México |
2 |
Conocer las estadísticas de la discapacidad en México y en el estado de Querétaro. |
Investigar esta... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Interacción Sustentable A.C. |
Consolidación de los horticultores urbanos de Querétaro |
5 |
Consolidar el Grupo de Horticultores Urbanos de la Exhacienda La Joya, en el Municipio de Querétaro, mediante la recuperación de un espacio urbano en desuso y la mejora de sus condiciones para la producción ecológica de hortalizas de temporada. |
Elaboración per... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Cimatario Yo Soy A.C. |
Plan de Mejora Continua Parque Nacional El Cimatario |
5 |
Elaborar un programa completo de mejoras en el parque en cuanto a infraestructura, actividades, planeación y mantenimiento.
Nos encontramos en la fase inicial que es la de participación ciudadana en donde por medio de distintos agentes recopilaremos las necesidades reales del Parque y en base a los datos ordenar y llevar a cabo las mejoras. |
Encuestar visit... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Colegio Mano Amiga del Estado de Querétaro S.C |
Ayúdanos con tu profesión |
4 |
Que los alumnos utilicen los conocimientos técnicos de sus estudios universitarios para implementar mejoras operativas de la institución. |
Implementación ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Comer y Crecer A.C. |
Comer y crecer |
11 |
Brindar a niños de escasos recursos alimentación balanceada y formación humana para contribuir a su desarrollo como jóvenes sanos e íntegros para convertirse en adultos responsables. |
Entrada de los ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Plataforma Cultural Atemporal A.C. |
Instalación interactiva y programa educativo |
4 |
Se realizará el estudio de mercado para definir el impacto del arte en la vida de las personas y como resultado deberá definirse, planificarse y ejecutarse un montaje en una organización de caracter social (CERESO, asilo de ancianos) para dar vida a una instalación viva e interactiva y llevar el arte a quienes tienen poco acceso.
Los elementos del montaje darán vida al lugar con proyecciones, acompañado de sonidos, música y medios mecánicos que hagan más genuina la experiencia.
El prestador de servicio social recibirá un plan de trabajo y cada dos meses recibirá una revisión de actividades. |
Redes Sociales ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Plataforma Cultural Atemporal A.C. |
Investigación y publicación en línea de actividades culturales |
5 |
Crear un catálogo en línea de artistas mexicanos, convocatorias y eventos culturales. |
Investigación 2... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Asociación Nacional Pro Superación Personal Querétaro |
ANSPAC Joven Querétaro |
30 |
Contribuir al desarrollo integral de los jóvenes a través de talleres y pláticas sobre temas del Programa ANSPAC Joven, con la finalidad de reforzar esta unidad y lograr mayor asistencia y participación de los jóvenes |
Contribuir al d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro de desarrollo Integral Varonil San José I.A.P. |
Recrearte |
4 |
Generar un taller de artes plásticas, música, deporte, inglés, computación yo de alguna habilidad que el estudiante domine para que pueda compartirla con nuestros niños beneficiarios. |
Taller con meto... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro de desarrollo Integral Varonil San José I.A.P. |
Auxiliar general |
2 |
Ayudar en las actividades diarias, de mantenimiento y rehabilitación de espacios de uso común de la institución, generando espacios seguros, ordenados y dignos. |
Mantenimiento d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro de desarrollo Integral Varonil San José I.A.P. |
Mantenimiento Huerto Escolar |
2 |
Dar mantenimiento correctivo y preventivo del huerto escolar con el que cuenta la institución. |
Identificar nec... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro de desarrollo Integral Varonil San José I.A.P. |
Camaras de vigilancia |
2 |
Modificar, adaptar y reinstalar el sistema de vigilancia y monitoreo de la institución. |
Introducción 5 ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro Educativo Mariana Sala |
Crea y Recrea |
30 |
Brindar a los beneficiarios un espacio de aprendizaje creativo para recrear sus habilidades y potenciarlas hacia la vida diaria. |
Los candidatos ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Instituto de Rehabilitación al maltrato de menores NEEDED |
Asesorías, regularización y talleres |
6 |
Contribuir a mejorar el nivel académico de las beneficiarias. |
Asesorías 2 vec... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Misión Derechos Humanos de la Sierra Gorda de Querétaro A.C. |
Donativos Nacionales e Internacionales |
4 |
Ayudar en las necesidades básicas a grupos pobres, de escasos recursos económicos y vulnerables del estado de Querétaro |
Busqueda de con... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Nuevo Mundo en Educación Especial Querétaro I.A.P. |
Diseño de manual de procedimientos |
1 |
Elaborar el manual de procedimientos de todas las actividades que se realizan en nuevo mundo. |
Inducción a la ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Nuevo Mundo en Educación Especial Querétaro I.A.P. |
Video Corporativo para Campaña Publicitaria y Recorrido Virtual e Interactivo |
1 |
Lograr que la comunidad queretana conozca quiénes somos y la labor que desempeñamos dentro de la educación especial |
Asistencia a re... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Sistema Municipal para El desarrollo Integral de la Familia (DIF) |
Apoyo en actividades educativas |
20 |
Elevar el nivel de aprendizaje menores mediante la realización de actividades de soporte en talleres y preparación de materiales relacionados con la iniciación de la lecto-escritura en niños de preescolar para contribuir con su desarrollo académico |
Elevar el nivel... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
LA CIMA I.A.P. |
FORTALECIMIENTO EDUCATIVO PARA UNIVERSIDAD |
4 |
Fortalecer el conocimiento para las alumnas que provienen de comunidades rurales, tengan un buen rendimiento académico con respecto a la Ingeniería que cursan, para potencializar sus habilidades en matemáticas, química, manufactura, física, pensamiento lógico, etc. |
Dar clases de r... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Cimatario Yo Soy A.C. |
Plan de mejora continua Parque Nacional el Cimatario |
7 |
Elaborar un programa completo de mejoras en el parque en cuanto a infraestructura, actividades, planeación y mantenimiento.
Nos encontramos en la fase inicial que es la de participación ciudadana en donde por medio de distintos agentes recopilaremos las necesidades reales del Parque y en base a los datos ordenar y llevar a cabo las mejoras. |
Encuestar visit... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Taller de lectura y escritura |
3 |
Reforzar el aprendizaje de la lengua escrita de las personas con discapacidad intelectual que están alfabetizados. |
Preparación del... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Capacitación laboral |
3 |
Capacitar a dos personas con discapacidad intelectual para labores domésticas y dos para el uso de .a computadora |
Modelar y enseñ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Apoyo en talleres |
4 |
Apoyan en actividades de la institución dentro del taller para personas con discapacidad, así como en la casa buscando generar una diferencia en la inclusión hacia las personas con discapacidad.
El servicio social es para acompañamiento de las actividades cotidianas en el taller del Arca, productivas, recreativas y educativas. |
El servicio soc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Me visto solo |
5 |
Que alumnos de la carrera de DI diseñen un objeto que cubra la función de apoyar a que las personas desarrollen las habilidades necesarias para vestirse de manera autónoma. |
Que alumnos de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Imagen y diseño |
4 |
Desarrollar la marca de productos del taller del Arca. |
Desarrollar la ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Suelo Fértil Educación para la Sustentabilidad A.C. |
Casa Yoto Comunidad de Aprendizaje |
12 |
Es un espacio de aprendizaje en transición, en donde conjuntamos armónicamente corrientes pedagógicas anteriores y actuales, nos centramos en las características de las niñas y niños de hoy, tomando en cuenta sus necesidades y anhelos dando luz a una profunda cultura de paz, real y sostenible. |
Arreglar camas ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Vértice Querétaro A.C. |
Emprendimiento. Productos de Cuidado Natural: Dota Mexa |
4 |
Acompañar el proceso de emprendimiento para la consolidación de la empresa social Dota Mexa con talleres de organización, visión empresarial, finanzas, cooperativismo, desarrollo de negocios, inocuidad y desarrollo humano. Los beneficiarios son parte del grupo de jóvenes que conformar el grupo de producción de productos de cuidado natural DOTA MEXA. |
10 Inducción al... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Vértice Querétaro A.C. |
Comunicación Social |
4 |
Difundir el quehacer institucional al interior y exterior de la Institución a través de los medios de comunicación internos y externos para dar a conocer el trabajo y los resultados de la Fundación |
Inducción a la ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Vértice Querétaro A.C. |
Trabajo comunitario |
4 |
Contribuir en el ejercicio de actividades de carácter comunitario como pláticas con padres de familia, talleres con niños y jóvenes, además de sesiones de cine debate con población vulnerable del municipio de Tolimán y El Marqués, Qro. |
Inducción: 5 ho... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Inclusión Digital Querétaro |
Generación y gestión de estrategias inbound marketing |
2 |
Que se diseñen y se pongan en práctica estrategias piloto de inbound marketing para promoción del programa CID Querétaro a grupos demográficos distintos así como darle ayuda a los emprendedores que llegan con nosotros con el diseño de sus estrategias de mercadotecnia. |
Diseño de un pl... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Ademeba del Estado de Querétaro A.C. |
Plan de Activación Ademeba 2019 |
17 |
Generar un espacio donde los jugadores de diferentes zonas del estado y municipios tengan la oportunidad de probar tanto su talento como sus cualidades físicas para poder representar a su localidad en eventos estatales, regionales y nacionales. Todo esto a partir de unos Tryouts que reunirán a jugadores desde los 12 años hasta los 17 años en un fin de semana.. |
Logística gener... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Aprendiendo EnSeñas: Colaboración con grupos estudiantiles para facilitar el acceso a la información de la comunidad sorda. |
4 |
Colaborar con conferencias organizadas por grupos estudiantiles para incluir a intérpretes de la Lengua de Señas Mexicana e invitar a la comunidad sorda a dichos eventos para promover su inclusión y facilitar el acceso a la información. |
Taller básico d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Aprendiendo EnSeñas: Producción de video de capacitación en conceptos básicos de la Lengua de Señas Mexicanas para promover la inclusión de la comunid |
7 |
Elaborar un video que sirva como capacitación para la comunidad Tec en la Lengua de Señas Mexicana. El video deberá incluir lo básico para asegurar que la experiencia de una persona sorda que asiste a un evento del Tec sea de inclusión. |
Taller básico d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Aprendiendo EnSeñas: Recaudación de fondos para proyecto que promueve la inclusión de la comunidad al facilitar el acceso a la información por medio d |
7 |
Diseñar y llevar a cabo eventos de recaudación de fondos para las actividades del proyecto de Aprendiendo EnSeñas: taller de la Lengua de Señas Mexicana (capacitación) intérpretes para las conferencias realizadas por la Comunidad Tec para facilitar el acceso a la información a la comunidad sorda video de capacitación al personal del Tec para asegurar que la experiencia del sordo cuando asista a dichas conferencias sea de inclusión. |
Taller básico d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Aprendiendo EnSeñas: Manejo de redes sociales y diseños para proyecto que promueve la inclusión de la comunidad al facilitar el acceso a la informació |
2 |
Colaborar con la red social Instagram del proyecto, así como llevar a cabo tareas de diseño y promoción de invitaciones a conferencias realizadas por la Comunidad Tec donde haya intérpretes para facilitar el acceso a la información a la comunidad sorda. |
Taller básico d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Coordinación del proyecto que busca facilitar el acceso a la información de |
1 |
Coordinar a los equipos de trabajo del proyecto de Aprendiendo EnSeñas para asegurar el éxito del mismo: taller de la Lengua de Señas Mexicana (capacitación) intérpretes para las conferencias realizadas por la Comunidad Tec para facilitar el acceso a la información a la comunidad sorda video de capacitación al personal del Tec para asegurar que la experiencia del sordo cuando asista a dichas conferencias sea de inclusión. |
Taller básico d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Zorro Rojo A.C. |
Ayúdanos a acercarnos (redes sociales) |
2 |
Los alumnos desarrollaran un proyecto de manejo de redes sociales para aumentar la visibilidad y cercanía con la ciudadanía, conocer directamente la opinión de la sociedad y tener presencia y reputación en línea. |
Establecer estr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro Comunitario Montenegro |
Apoyo con tareas |
5 |
Apoyar a los niños y jóvenes que acuden al Centro Comunitario, resolviendo dudas y explicando temas no comprendidos en relación a sus tareas escolares, no hacemos su tarea, les ayudamos a que la hagan. |
Apoyar a los ni... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro Comunitario Montenegro |
Fomento a la lectura |
3 |
Diseñar y participar de actividades que promuevan la lectura entre los niños. |
Diseñar y parti... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro Comunitario Montenegro |
Clases de Computación |
1 |
Brindar conocimientos básicos de computación a niños y jóvenes de la comunidad. |
Brindar conocim... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro Comunitario Montenegro |
Taller deportivo |
2 |
Fomentar en los niños la adquisición y el desarrollo de habilidades físicas para el desempeño de un deporte en específico. |
Fomentar en los... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro Comunitario Montenegro |
Taller cultural |
4 |
Diseñar y ejecutar talleres en los que los niños tengan la oportunidad de conocer y experimentar las diversas expresiones culturales humanas, como la pintura, la música, el baile, etc. |
Preparación del... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro de Apoyo Marista al Migrante |
Diseño de base de datos para atención a familias refugiadas |
2 |
Ayudarnos a diseñar una base de datos para registrar a las familias refugiadas atendidas en el albergue, así como formatos de uso diario y seguimiento de indicadores. |
40 hrs de traba... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Centro de Apoyo Marista al Migrante |
Herramientas audiovisuales para población migrante y refugiada |
2 |
Brindar a personas migrantes, solicitantes de protección internacional y refugiada información visual y accesible sobre su tránsito en la ciudad, sus derechos e información cultural de la ciudad. |
Apoyar en activ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO - Dirección de Fiscalización de la Secretaría de Planeación y Finanzas |
Desarrollo y Revisión de Auditoría Fiscal |
6 |
Generar una conciencia de responsabilidad social para su vida personal y profesional, apoyando proyectos de desarrollo social.. |
Apoyo en el pro... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Rehabilitación al Maltrato de Menores NEEDED |
Acompañamiento pedagógico |
8 |
Apoyar a las niñas, adolescentes y jóvenes beneficiarias de NEEDED, en el área escolar para brindar herramientas que ayuden a su rehabilitación |
Clase o taller ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Rehabilitación al Maltrato de Menores NEEDED |
VA - DAW - Sistema |
4 |
Profesionalizar y brindar herramientas a la institución para mejorar sus implementaciones de comunicación mediante el diseño y actualización de la página web para promover el fortalecimiento de la institución. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Best Buddies de México, A.C. |
Best buddies amistades |
26 |
Contribuir al desarrollo integral de menores, a través de la implementación de actividades deportivas. |
Contribuir al d... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales A.B.P. |
Contenidos audiovisuales |
8 |
Desarrollar una serie de contenidos audiovisuales que serán difundidas en actividades de la institución y medios digitales. |
Pre-producción,... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales A.B.P. |
Memoria Fotográfica |
3 |
Levantar imagen y post-producir material para generar contenidos para redes sociales y video memoria de los eventos de Unidos. |
Para la grabaci... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales A.B.P. |
Video Memoria |
3 |
Levantar imagen y post-producir material para generar contenidos para redes sociales y video memoria de los eventos de Unidos. |
Para la grabaci... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales A.B.P. |
Mini documentales para redes sociales |
2 |
Conceptualizar, producir y post producir 5 documentales con una duración máxima de 2:30 min. Para usar en redes sociales. |
Cada mini docum... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Apoyo y Calidad de Vida |
Fortalecimiento Insitucional |
5 |
Involucrarse en las actividades de CALI A.C. para generar diferentes proyectos que fortalezcan la atención de los jóvenes con discapacidad que se atienden y mejore la imagen institucional. |
1) Diseño y pro... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Roberto Ruíz Obregón A.C. |
Concurso reto |
8 |
Enseñar diferentes temas por medio de concursos y retos, para que los conocimientos se pongan en practica. |
Enseñar diferen... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Roberto Ruíz Obregón A.C. |
Apoyo medios y redes |
5 |
Generar información en pagina web y redes sociales |
Abierto a proye... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Roberto Ruíz Obregón A.C. |
Actualización Pagina Web |
2 |
Apoyo en la Actualización de la pagina web de la Fundación Roberto Ruiz Obregon. |
Mejorar las dim... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 145 |
Desarrollo de Proyectos de investigación t emprendedores |
18 |
Elaborar manuales, asesorar metodológicamente en el plan de investigación y modelo de negocios |
Parte de las ac... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Nacional Pro Superación Personal Celaya |
ANSPAC Jóven Celaya |
30 |
Fomentar la superación integral del Joven, reconociendo en él su potencial humano como transformador de su comunidad. |
20 hrs. Capacit... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Casa María Goretti I.A.P. |
Tecnología que ayuda |
2 |
Brindar su experiencia en diseño y herramientas tecnológicas para beneficio de la comunicación con donantes. |
Diseño base de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Casa María Goretti I.A.P. |
Apoyo para invernadero en casa hogar |
3 |
Dar mantenimiento y apoyo en el invernadero que tenemos en la casa hogar 2 horas, 3 veces por semana |
Asistir de 2 ho... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Casa María Goretti I.A.P. |
VA - DAW - Sistema |
5 |
Profesionalizar y brindar herramientas a la institución para mejorar sus implementaciones de comunicación mediante el diseño y actualización de la página web para promover el fortalecimiento de la institución. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Casa María Goretti I.A.P. |
VA - DAW Torneo de golf |
5 |
Profesionalizar y brindar herramientas a la institución para mejorar sus implementaciones de comunicación mediante el diseño y actualización de la página web para promover el fortalecimiento de la institución. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Alimentos para la Vida I.A.P. |
Educación en la calle |
11 |
Influir positivamente en la autoestima del niño y joven en situación de la calle a través de los materiales y la metodología logrando así humanizar la vida en la calle, trabajo de prevención y preparación para la reintegración. |
Influir positiv... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Desarrollo Económico y Emprendedurismo del Municipio de Querétaro |
Emprende Querétaro |
2 |
Fomentar el espíritu emprendedor y el fortalecimiento de las MiPyMEs para contribuir al desarrollo sostenible del Municipio de Querétaro. |
Realizar planes... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Misión derechos humanos de la sierra gorda de Querétaro A.C. |
Donativos Nacionales e Internacionales |
5 |
AYUDAR EN LAS NECESIDADES BASICAS A AGRUPOS POBRES, DE ESCASOS RECURSOS ECONMICOS Y VULNERABLES DEL ESTADO DE QUERETARO. |
BUSQUEDA DE CON... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Suelo Fértil Educación para la Sustentabilidad AC |
Casa Yoto Comunidad de Aprendizaje |
12 |
Es un espacio de aprendizaje en transición, en donde conjuntamos armónicamente corrientes pedagógicas anteriores y actuales, nos centramos en las características de las niñas y niños de hoy, tomando en cuenta sus necesidades y anhelos dando luz a una profunda cultura de paz, real y sostenible. |
Arreglar camas ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Queretano de las Mujeres IQM |
Fortalecimiento institucional del Instituto Queretano de las Mujeres |
10 |
Dotar de herramientas prácticas en el ámbito jurídico y administrativo a los universitarios que estén interesados en los temas referentes a la construcción de una igualdad sustantiva. |
Actividades adm... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Apoyo Marista al Migrante |
Diseño de base de datos para atención a familias refugiadas |
1 |
Ayudarnos a diseñar una base de datos para registrar a las familias refugiadas atendidas en el albergue, así como formatos de uso diario y seguimiento de indicadores. |
40 hrs de traba... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Apoyo Marista al Migrante |
Herramientas audiovisuales para población migrante y refugiada |
4 |
Brindar a personas migrantes, solicitantes de protección internacional y refugiada información visual y accesible sobre su tránsito en la ciudad, sus derechos e información cultural de la ciudad. |
Apoyar en activ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Eco Maxei Querétaro A.C. |
Ecos de la juventud por la naturaleza - Bajo Tierra |
11 |
Difundir entre jóvenes la importancia de la biodiversidad y las acciones que podemos realizar para conservarla. |
Elaboración de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Eco Maxei Querétaro A.C. |
Diseño Campaña de concientización y rescate del patrimonio hídrico |
13 |
Las y los estudiantes contribuirán a una campaña de transformación social al sensibilizar a la población sobre la problemática del agua y permitirles generarse una opinión fundamentada a favor de la conservación y saneamiento del agua en la Zona Metropolitana de Querétaro, con la finalidad de que la sociedad queretana se relacione responsablemente con este elemento vital para garantizar el desarrollo sostenible de la Ciudad. |
Construcción de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Eco Maxei Querétaro A.C. |
La ciudad de las mujeres |
8 |
Contribuir a la creación de ciudades justas y seguras para las mujeres a través de la tecnología. |
Definición de c... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Qariño Animal |
Respeto: necesidad de todos los seres vivos |
17 |
Concientizar en la población joven y adulta sobre el cuidado, la salud y respeto hacia todos los animales a través de campañas de esrterilización, ferias de salud y pláticas de maltrato en escuelas, para desarrollar empatia, respeto y cuidado. |
Crear material ... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Qariño Animal |
VA - DAW - Sistema |
4 |
Profesionalizar y brindar herramientas a la institución para mejorar sus implementaciones de comunicación mediante el diseño y actualización de la página web para promover el fortalecimiento de la institución. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Vida y Familia Querétaro AC |
Video Memorias de Congreso Nacional |
7 |
Realizar el registro memoria videográfica del Congreso Nacional con sede en Querétaro los días 30 de marzo, 1 y 2 de abril en el Hotel Juriquilla. |
Tres días de 9 ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Nefrovida A.C. |
Base de datos |
5 |
Desarrollo y soporte a una base de datos para manejo de información de beneficiarios. |
Desarrollo y ma... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Nefrovida A.C. |
VA - LDAW - Aplicaciones(Web y móvil)para el registro y seguimiento de expedientes de los pacientes. |
5 |
Aplicaciones (Web y móvil) para el registro y seguimiento de expedientes de los pacientes, generación de gráficas y reportes con datos estadísticos. |
Aplicaciones (... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Inclúyeme y aprendamos todos |
Actívate con la discapacidad |
1 |
Romper los estereotipos de la discapacidad a través de mini eventos dentro de la universidad.
Llevar a cabo café en señas en donde se toma clases de LSM en un espacio abierto y con un refrigerio para dar la importancia de la inclusión.
Dar a conocer a la comunidad TEC sobre la discapacidad, lenguaje positivo y accesibilidad. |
Hacer la logíst... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Inclúyeme y aprendamos todos |
Reclutamiento y seguimiento LSM |
1 |
Los alumnos aprenderán sobre la cultura sorda. Es así que los estudiantes estarán en constante comunicación con personas sordas a través del seguimiento de las clases de lenguas de señas y material audiovisual que deberán realizar.
Entregable del proyecto
- Entrega de la lista de inscritos que vayan a tomar los talleres de LSM (revisar información completa y depósito
en banco)
- Actualización de la base de datos de interesados de IAT con el nombre de los inscritos sobre LSM
- 80 personas reclutadas para que tomen clases de lengua de señas
- Aplicación de encuesta sobre servicio de los talleres de LSM a los inscritos |
Inducción - 2h
... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Inclúyeme y aprendamos todos |
Generación de contenido y redes |
1 |
Conocer sobre la cultura sorda y realizar videos para informar sobre ella, así como para generar consciencia sobre la importancia de la Lengua de Señas Mexicana.
Entregable del proyecto:
- 2 videos de 1 minuto ( qué es IAT) ( Por qué es importante estudiar LSM)
- 5 videos de 20 seg de LSM para reclutar
- Hacer 6 videos sobre tes,monios (instructor personas de SS, personas que han tomado clases de LSM)
- 20 fotos de talleres de LSM (editadas y con logo) |
Inducción - 2h
... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Inclúyeme y aprendamos todos |
Producción audiovisual y fotografía |
1 |
Generar 100 infografías sobre inclusión y estar pendiente de las redes sociales de la institución. |
Inducción - 2h ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
INMUPRED |
Proyecto Igualdad y No Discriminación |
6 |
Desarrollo de contenidos audiovisuales (cómics, video clips, infografías animadas etc) que puedan ser difundidos a través de las nuevas tecnologías con el objetivo de comunicar a la ciudadanía la situación de discriminación que viven los grupos históricamente discriminados, la finalidad de esos contenidos es la promoción de la cultura de la inclusión. |
Diseño de mater... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Junta de Asistencia Privada - JAPEQ |
Fomento a Instituciones de Asistencia Privada |
14 |
Coadyuvar con el fomento de las Instituciones de asistencia privada, con la finalidad de que la sociedad y
público en general conozcan los ámbitos de actuación y beneficios logrados para los grupos vulnerables que se
atienden. |
Estudiar a cada... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Nacional Pro Superación Personal Querétaro |
ANSPAC Joven Querétaro |
31 |
Contribuir al desarrollo integral de los jóvenes a través de talleres y pláticas sobre temas del Programa ANSPAC Joven, con la finalidad de reforzar esta unidad y lograr mayor asistencia y participación de los jóvenes |
Contribuir al d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Pro Personas con Parálisis Cerebral Querétaro I.A.P. (APAC) |
Semana APAC: Jornada de Recolección de Artículos de Rehabilitación |
8 |
Que los alumnos planeen y lleven a cabo un día de Jornada de Recolección de Artículos Rehabilitación como aceites, electrodos, cables de corriente para aparatos de rehabilitación, bandas para ejercitar, cinta tape para rehabilitación, compresas calientes y frías, entre otros, o bien recursos económicos para poder adquirirlos esta jornada se denominará DA APAC. En caso de contemplar boteo, la Institución cuenta con alcancías para hacerlo. |
Visita a la org... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Ademeba del Estado de Querétaro A.C. |
Plan de Activación Ademeba 2019 |
27 |
Generar un espacio donde los jugadores de diferentes zonas del estado y municipios tengan la oportunidad de probar tanto su talento como sus cualidades físicas para poder representar a su localidad en eventos estatales, regionales y nacionales. Todo esto a partir de unos Tryouts que reunirán a jugadores desde los 12 años hasta los 17 años en un fin de semana. |
Logística gener... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro para Rehabilitación Intregral de Minisválidos del Aparato Locomotor I.A.P. |
Investigación para la inclusión laboral |
2 |
Analizar las condiciones en que viven los pacientes de la institución y valorar la posibilidad de gestionar una actividad laboral remunerada. |
Definición de e... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro para Rehabilitación Intregral de Minisválidos del Aparato Locomotor I.A.P. |
VA - DAW - Aplicación Web de apoyo para el área administrativa que permita al personal dar un mejor seguimiento a los expedientes de los pacientes. |
5 |
Aplicación Web de apoyo para el área administrativa que permita al personal dar un mejor seguimiento a los expedientes de los pacientes.
Aplicación móvil para los pacientes, que les permita la revisión de citas y apoyo en la resolución de dudas. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Rehabilitación al Maltrato de Menores NEEDED |
Asesorías, Regularización y Talleres |
9 |
Contribuir a mejorar el nivel académico de las beneficiarias. |
Asesorías 2 vec... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Relaciones públicas |
2 |
Agilizar los procesos administrativos de la organización y relacionarse con distintos grupos de interés |
Visita a patroc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
DOQUMENTA podcast |
2 |
Preproducción, realización y post producción del podcast semanal de DOQUMENTA. |
Preproducción d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Producción |
3 |
Colaborarás en el detrás de escena con la logística, preparativos, ejecución y desmontaje en las diversas sedes de proyección. |
Acomodar mobili... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Asistente producción |
1 |
Brindar apoyo directo al encargado del área de producción para organizar al equipo de producción y las tareas para cada función. |
Reuniones con e... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Voluntarios |
1 |
Creación de documentos que permitan la fácil comprensión de las actividades por área en Doqumenta. |
Entrevistas con... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
SEJUVE |
Activaciones |
16 |
Promover una cultura de prevención dentro del estado de Querétaro a partir de capacitaciones para multiplicar el conocimiento y realidad acerca de los problemas de salud. Participar en las activaciones que se generan en Querétaro para promover la salud. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
SEJUVE |
VInculación NUQLEO |
15 |
Atención y colaboración en las distintas áreas de la SEJUVE, en el nuevo espacio de emprendimiento NUQLEO. |
Desde las áreas... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
SEJUVE |
Diseño de material digital De Joven a Joven |
2 |
Diseño de material digital para redes sociales De Joven a Joven. |
Diseño de mater... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Vértice Querétaro Asociación Civil |
Emprendimiento. Productos de Cuidado Natural: Dota Mexa |
2 |
Acompañar el proceso de emprendimiento para la consolidación de la empresa social Dota Mexa con talleres de organización, visión empresarial, finanzas, cooperativismo, desarrollo de negocios, inocuidad y desarrollo humano. Los beneficiarios son parte del grupo de jóvenes que conformar el grupo de producción de productos de cuidado natural DOTA MEXA. |
10Inducción al ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Vértice Querétaro Asociación Civil |
Comunicación Social |
3 |
Difundir el quehacer institucional al interior y exterior de la Institución a través de los medios de comunicación internos y externos para dar a conocer el trabajo y los resultados de la Fundación |
Inducción a la ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Vértice Querétaro Asociación Civil |
Trabajo comunitario |
2 |
Contribuir en el ejercicio de actividades de carácter comunitario como pláticas con padres de familia, talleres con niños y jóvenes, además de sesiones de cine debate con población vulnerable del municipio de Tolimán y El Marqués, Qro. |
Inducción: 5 ho... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Interacción Sustentable A.C. |
Consolidación de los horticultores urbanos de Querétaro |
12 |
Consolidar el Grupo de Horticultores Urbanos de la Exhacienda La Joya, en el Municipio de Querétaro, mediante la recuperación de un espacio urbano en desuso y la mejora de sus condiciones para la producción ecológica de hortalizas de temporada. |
Elaboración per... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Comer y Crecer A.C. |
Apoyo académico, formativo y en el comedor |
32 |
Dar a los niños y jóvenes una formación integral que les ayude a descubrir sus fortalezas y debilidades para poder construir un proyecto de vida con un sentido de responsabilidad y trascendencia. |
Supervisión en ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
PanQAyuda |
Análisis de calidad en producto terminado, surtido clásico. |
7 |
Realizar análisis físico-químico en surtido clásico. |
Análisis de cal... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
PanQAyuda |
Marketing Digital |
15 |
Promover y difundir a la cooperativa pan q ayuda en redes sociales. |
Cada uno admini... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
CEDAI |
Estrategia de comunicación para redes sociales |
3 |
Dar a conocer el centro de ventas y producción de los artesanos queretanos para un enriquecimiento cultural de la sociedad por medio de redes sociales al menos en Facebook e Instagram, desarrollando contenido adecuado para cada red social. |
Creación de est... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
CEDAI |
Fotografía y comunicación de producto |
2 |
Promover las artesanías realizadas por los artesanos por medio de documentar en fotografías de calidad los productos generados por los artesanos, con las fotografías se generará un álbum de fotos en Facebook en donde cada producto deberá tener una pequeña descripción del producto qué lo hace especial. |
Toma de fotogra... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
CEDAI |
Página web (CEDAI) |
4 |
Generar la página del centro de artesanos, en la que pueda darse a conocer su labor, informar sobre lugares de venta e información general, pero principalmente para que ayude en la venta de productos. |
Definición de r... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Construcción de oficina administrativa y sala de juntas |
3 |
Generar un espacio adecuado para la recepción de migrantes y personal administrativo. |
Propuesta
Junta... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Proyecto especial y de CAGs |
11 |
Actividades generales de apoyo para CAGs y alumnos con pocas horas pendientes por cubrir |
Creación de la ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Organización e inventario de la bodega |
6 |
Ayudar en la organización de la bodega |
Organizar, clas... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Community Manager |
3 |
Administración de las redes sociales |
Administrar las... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Diseño de Imagen, y creación de contenido digital. |
4 |
Desarrollar contenido digital para compartir en redes y en la página del albergue, así como todo el material que se requiere para los eventos y campañas del albergue.. |
Creación de con... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Análisis y captura de datos |
4 |
Ordenar, capturar y mantener la información del registro de migrantes. |
Capturar los re... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Asistente |
1 |
Coordinar actividades entre los diferentes grupos de voluntarios y colaborar en la creación y difusión con los comunicados del albergue |
Coordinar activ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Trascendencia Social A.C. |
Rompiendo el Cristal |
1 |
Proyecto de género, donde se visibiliza las acciones , logros, obstáculos de mujeres emprendedoras en todas las esferas sociales y del país. |
Asistir a reuni... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Trascendencia Social A.C. |
Red de Casas Hogar de Qro |
1 |
Ayudar a la creación de contenido digital para la Página de Facebook de la Red. |
Reuniones quinc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Trascendencia Social A.C. |
Redes Sociales |
4 |
Ayudar a armar un podcast sobre migración.
Investigar eventos organizados por OSCs.
Escribir y publicar contenido para las páginas de Facebook. |
Ayudar a armar ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Trascendencia Social A.C. |
Historias de trayecto - animación |
4 |
Animar historias del banco de historias de migrantes. |
Escuchar y eleg... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Trascendencia Social A.C. |
Planeta Qro |
4 |
Ayudarnos a crear, afinar y animar cápsulas sobre temas ecológicos que irán dirigidos a niños y niñas para la Ciudad de Querétaro y la Reserva de la Biosfera de la Sierra Gorda |
Por cápsula: Re... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario Montenegro |
Clases de Inglés |
2 |
Crear y desarrollar un programa para dar clases de inglés nivel básico, a los usuarios del Centro Comunitario. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Brigadas Comunitarias |
Brigadas Comunitarias |
6 |
Generar espacios para dar asesorías académicas, de emprendimiento, cuidado del medio ambiente, prevención, primeros auxilios y actividades de formación integral. Que cada actor transfiera conocimientos propios de su especialidad a nivel personal y profesional. |
1.Recopilación ... |
Sin Ciudad--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Manos Capaces, I.A.P. |
Redes sociales |
4 |
Gestionar las redes sociales de la institución con el objetivo de posicionarla y dar a conocer el trabajo de la misma |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Manos Capaces, I.A.P. |
Invernadero |
3 |
Comenzar la primera fase de la creación del invernadero para la institución , con el objetivo de generar fuentes de alimentación e ingresos para las personas que forman parte de la organización. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Manos Capaces, I.A.P. |
Supervisor de actividades en cafetería incluyente Manos Cafeteras |
6 |
Supervisar el trabajo de las personas con discapacidad en una cafetería incluyente en el área de juriquilla. |
Asistir a la ca... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Cursos online |
12 |
Realizar cursos autodirigidos usando videos que deben colocarse en algúna plataforma como Google Classroom u otra parecida, que incluya un temario bien definido y actividades de reforzamiento y evaluación.
Pueden ser de temas como:
finanzas personales, plan de negocios, emprendimiento, cálculo de costos, arte y cultura (instrumentos musicales, pintura, dibujo, animación, manualidades con niños), actividad física (tai-chi, yoga o pilates para adultos mayores), inglés (para adultos mayores), menús saludables comunitarios, gimnasia mental o alguna otra propuesta definida por la alumna(o) |
Realizar cursos... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Biblioteca cultural y recreativa |
3 |
Apoyar a padres de familia y educadores en el desarrollo habilidades en el sector infantil. |
-Recopilar info... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Leyendas Mexicanas |
5 |
Fomentar la lectura y el interés de la cultura mexicana para todo público. |
Se trabajara en... |
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Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Plan para el mejoramiento de la inteligencia emocional |
5 |
Recopilación de actividades y ejercicios para el reconocimiento de las emociones y el desarrollo de la inteligencia emocional en niños de preescolar y primero y segundo grado de primaria. |
Recopilación de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Animación para la educación en escuelas rurales y urbanas |
5 |
Realización de animaciones cortas (entre 8 y 20 minutos) de algún tema siguiente: historia de México, historia Universal, Geografía, Cívica y titca, Ciencias Naturales, personajes históricos o algún otro que proponga la alumna(o) |
Realización de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Juegos digitalesFísicos |
3 |
Creación juegos didáctico (en formato digital o físico) para el reforzamiento de conocimientos generales, algunos ejemplos son: adivina quien de mujeres en la ciencia, científicos, presidentes de méxico, deportistas, pintores, personajes de leyandas o algún otro que proponga la alumna(o) juegos para reforzar valores, autoestima y emociones esquema de vacunacion en comunidades rurales o alguna otra propuesta de la alumna(o) |
Creación juegos... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Cursos impresos |
3 |
Realizar cursos autodirigidos con un temario bien definido y actividades de reforzamiento en manuales impresos para usarse en comunidades sin acceso a internet algunos temas son: prevención de enfermedades causadas por el mal manejo de alimentos, primeros auxilios, equivalencias calóricas de las opciones en comunidades rurales, esquema de vacunación o algún otro tema propuesto por la alumna(o) |
Realizar cursos... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Talleres para alumnos de Prep@NeT |
3 |
Creación e implementación de Talleres como:
Cómo citar en APA.
tica y ciudadanía.
Cómo hacer ensayos.
Comprensión lectora. |
Creación e impl... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Prototipo de audiojuego basado en ecolocación |
1 |
Crear un juego el cual personas con discapacidad visual sean capaces de jugar de la misma forma que personas con vista normal
Desarrollo de habilidades cognitivas y perceptivas
Crear un sistema diferente que sirva de base para futuros juegos |
El prototipo de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Vinculacion Académica: Evaluación y administración de proyectos (IN2025) - Edgar Barbosa - Asilo San Sebastian - Muevete por un abuelo |
6 |
Diseñar juegos de mesa para los
abuelos y que sepan crearlos para
que se sientan útiles y además
ejercer sus habilidades. |
Entregar en for... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Capacitación para organizaciones de servicio social en vinculación |
3 |
Capacitación vía Zoom a organizaciones de servicio social sobre algún tema definido por las propias organizaciones algunos ejemplos serían: diseño de material publicitario, uso de herramientas de google, uso de excel, tiendas en línea, entre otras. |
Capacitación ví... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Fundación Comunitaria del Bajio - Campaña contra el desbasto de mascarillas |
1 |
Fabricación y distribución de 30 mil cubre bocas lavables, reu-tilizables y con instructivo a las comunidades de Silao, Irapuato, León entre otras dentro del estado de Guanajuato. |
Realización de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Vinculación Académica: Taller de Arquitectura Ciudadana (AR2018, AR2022, AR2024) - AzucenaEdmundo |
14 |
Que el alumno participe de forma directa en dar
una solución real a problemas concretos de la
comunidad a través del trabajo colaborativo
entre comunidad, otros estudiantes y socios
externos a la academia. Desarrollará habilidades
en el uso de herramientas para la construcción.
Promover en el alumno el sentido humano en la
práctica profesional. Aprender a actuar con
solidaridad y responsabilidad ciudadana para
mejorar la calidad de vida de su comunidad. Que
el alumno tenga capacidad de negociación,
planeación, organización, creatividad y capacidad
de improvisación en el diseño y la construcción.
En resumen, que el alumno tenga compromiso,
Responsabilidad e interés por la realidad social y
cultural del país. |
24 hrs Conocer ... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Feria de Servicio Social |
16 |
Generar un equipo de trabajo que logre los objetivos de la feria social a través de la participación e involucramiento de alumnos dentro de la logística del mismo. |
1. Asistir a la... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Vinculación Académica: DAW (TC1020, TC2026) - Instituto NEEDED, CBTIS 118, María Goretti, Qariño animal, Formación Social |
25 |
Promover el fortalecimiento y profesionalización de organizaciones de la sociedad civil a través de la creación de sistemas de aplicaciones que permitan que la organización tenga un aspecto más cercano a la tecnología para optimizar procesos de la misma. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Vinculación Académica: LDAW(TC2004, TC3052) - IMO, CECEQ, JAPQRO, Territorio Monarca, CRIMAL |
20 |
Promover el fortalecimiento y profesionalización de organizaciones de la sociedad civil a través de la creación de sistemas de aplicaciones que permitan que la organización tenga un aspecto más cercano a la tecnología para optimizar procesos de la misma. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Desarollo de contenidos audiovisuales para alumnos de Prep@NeT |
2 |
Desarrollo de contenidos audiovisuales (cómics, video clips, infografías animadas etc) que puedan ser difundidos a través de las nuevas tecnologías con el objetivo de brindar informacion a los alumnos de Prepanet.
A quién buscar en caso de... (Tutor, Coordinador de Materia, Coordinadora de Prepanet).
Cómo descargar mi recibo de pago
Entrega de actividades tardías
Integridad académica |
Desarrollo de c... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Canastas de Boyecito (Brigadas comunitarias) |
1 |
Creación de un catálogo en la web para la comunidad de Boyecito, Cadereyta, en donde promocionen sus canastas artesanales. Capacitación para la administración de la página. |
Creación de un ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Captación probables alumnos de Prep@NeT |
1 |
Difusión del Programa de Prepanet a través de medios digitales con el fin de reclutar futuros alumnos que cumplan con el perfil y así apoyarlos para terminar su preparatoria en un sistema de alta calidad académica. |
Difusión del Pr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Sitio web de Brigadas |
1 |
Concentración de proyectos de Brigadas en un sitio web para consulta. |
Concentración d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Listado y requisitos de becas universitarias nacionales |
2 |
Documentación de becas universitarias, documentación de requisitos y estrategia de comunicación para personas en comunidades rurales del Estado de Querétaro |
Documentación d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Mapa interactivo de organizaciones de servicio social en vinculación |
1 |
Realizar un mapa que muestre la ubicación de todas las organizaciones con las que se tiene vinculación para servicio social usando My maps de Google, y agregando información sobre la organización |
Realizar un map... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Contingencia - Infografía de socios formadores |
4 |
Realizar infografías para las organizaciones que tenemos en vinculación con el propósito de promocionarlas entre la comunidad Tec |
Realizar infogr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Vinculacion Académica: Administración e innovación en modelos de negocios (AD1005) - Samantha Barrón |
16 |
Aplicar los conceptos teóricos en la práctica a través de un proyecto de consultoría. |
Al inicio del s... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Extraordinario Nacional - Punto Blanco - Video de música instrumental |
4 |
Grabar 8 videos por equipo de música instrumental de máximo 5 minutos con: - un músico en vivo - opciones de instrumentos: cello, arpa, tambores, violín, flauta, piano, guitarra, etc. - calidad del video: fondo neutral (blanco o negro o gris o con un solo color o con impresiones bonitas atrás, un paisaje, etc.), la videocamara o celular debe estar apoyado en algo para que no tiemble la mano - calidad con relación a los ruidos de fondo - elección de piezas clásicas o suaves o que expresen fuerza - estaría bien que al inicio del video hubiera una intención clara expresada por el músico, algún mensaje para la fuerza, paz, o lo que sea - vestimenta formal o neutral. (4 equipos de 5 personas) |
Grabar 8 videos... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Vinculacion Académica: Innovación, Mercados y Desarrollo Tecnológico (AD2011) - MTA, Puerta Abierta, AMTR, HITO, Inclúyeme, Mariana Sala |
33 |
Aplicar los conocimientos de innovación en procesos, producto, mercados, mercadotecnia, tecnología y estrategia para el beneficio de una Organización No Gubernamental (ONG) o en su caso una Institución de Asistencia Privada. |
1.FODA de la em... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social |
Desarrollo Web para el Dpot. Servicio Social |
4 |
Promover el fortalecimiento y profesionalización de organizaciones de la sociedad civil a través de la creación de sistemas de aplicaciones que permitan que la organización tenga un aspecto más cercano a la tecnología para optimizar procesos de la misma. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Documenta QRO Sedes y Proyecciones |
2 |
Apoyo para la realización de proyecciones semanales e las distintas sedes: Plaza de Armas, Museo de la Ciudad, Galería Libertad. Atención al público, información general, montaje y desmontaje. Diseño de imagen, manejo de redes sociales, creación de convenios, búsqueda de documentales, generación de contenido. |
1-Proyecciones ... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Redes Sociales |
2 |
Generar y administrar los perfiles sociales de la institución.Apoyarás en el desarrollo de plan de marketing digital. Estrategia de comunicación en RRSS, contenido, tópicos, métricas. Análisis del mercado. Desarrollar programas de PR de la marca, divulgación en medios. |
Manejo de redes... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Animacion (audiovisual) |
1 |
Realizarás registro fotográfico y videográfico de la edición 2019 del Festival de Cine Documental, plasmando en ellos la experiencia de éste y la forma en la que se relaciona con el público, eventos, QA y demás. Tendrás la oportunidad de convivir directamente con los realizadores. |
Seguimiento de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Diseño |
2 |
Apoyarás en la creación de contenidos audiovisuales, y para impresión del festival, así como edición de fotografías y video para las redes sociales |
Diseño de conte... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Educación Integral I.A.P Juan Pablo II |
Apoyo para comunicación interna y externa |
1 |
Brindar apoyo al área de Desarrollo para generar contenido y administrar medios internos y externos, impresos y digitales, y elevar la visibilidad del Instituto. |
Generar conteni... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Educación Integral I.A.P Juan Pablo II |
Procuración de fondos internacionales |
2 |
Apoyar en la elaboración de convocatorias internacionales para fondos necesarios para nuestra institución. |
Desarrollo de p... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro |
Centro de Informática |
7 |
Renovar los proyectos para brindar a los usuarios información actualizada.
Respuesta a preguntas, Actualización diaria, Reportes semanales de actividad |
Desarrollo e im... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro |
Bebeteca |
6 |
Exploración libre entre papás, mamás, abuelas, abuelos, hermanos, hermanas, tías, tíos y personas de confianza con los menores. Son talleres de fomento a la lectura en edad temprana de 0 a 3 años. |
1 h en preparac... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Educativo y Cultural del Estado de Querétaro |
Biblioteca Francisco Cervantes (rea de adultos) |
12 |
Proceso técnico menor |
Clasificación, ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Nacional para la Educación de los Adultos |
Clases y asesorías a adultos |
22 |
Elevar el nivel de conocimientos de las personas adultas a través de asesorías en diferentes áreas académicas como matemáticas y expresión verbal y escrita en el sistema de escuela abierta, con la finalidad de combatir el rezago educativo del Estado de Querétaro. |
1. Impartir ase... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Alzheimer, alguien con quien contar I.A.P. |
Colaboración y desarrollo de equipo didáctico para la estimulación sensorial del adulto mayor. |
6 |
Generar crecimiento, sensibilidad, visión del estudiante enfocarlo al sobre estímulo del adulto mayor con demencia. |
Interacción con... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Prepanet Tutor en Línea |
40 |
Impulsar el desarrollo humano, social y económico, a través de un proceso de tutoreo de educación
en línea para formar personas que al concluir su bachillerato tengan mejores posibilidades de empleo
y contribuyan al desarrollo económico de sus comunidades. |
1. Tutorear a l... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Extraordinario Nacional - Community manager de Prepanet Nacional |
1 |
-Diseño de Imagen de Prepanet Nacional
-Generar Contenido para redes sociales
-Realizar campaña en Facebook
-Manejo de redes sociales |
-Diseño de Imag... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Cruz Roja |
Campañas de Sensibilización |
5 |
Informar a la población y por ende al tejido empresarial vinculado a la institución en la zona sobre los recursos y servicios de la Cruz Roja Mexicana en el estado.
Formar a la población acerca de la importancia de la institución en el estado y cómo comunicarlos y transmitirlos a la ciudadanía y medios de comunicación. |
Capacitación ac... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Cruz Roja |
Campañas publicitarias (podcast) |
6 |
Informar a la población y por ende al tejido empresarial vinculado a la institución en la zona sobre los recursos y servicios de la Cruz Roja Mexicana en el estado.
Formar a la población acerca de la importancia de la institución en el estado y cómo comunicarlos y transmitirlos a la ciudadanía y medios de comunicación. |
Capacitación ac... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Fiscalización (desarrollo y revisión de auditoría fiscal) |
Desarrollo y revisión de auditoría fiscal |
7 |
Generar un sistema de transparencia dentro de la Dirección de Fiscalización con el objetivo de permitir a los ciudadanos el acceso a la información mediante la aplicación del conocimiento profesional de los alumnos en el desarrollo y revisión de auditoría fiscal |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Vive Mejor |
Video Institucional de Fundación Vive Mejor, AC |
2 |
Elaborar el video institucional de la organización, para tener una herramienta visual que exponga misión y labor que realizamos en la organización así como proyectar las zonas de atención y los programas sociales de la fundación. |
Revisión docume... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Vive Mejor |
Soberanía Alimentaria alternativas agroalimentarias para Vivir Mejor. |
1 |
Lista de aportaciones que tendrá la realización del proyecto (qué harán en el proyecto
-Diagnostico técnico de las zonas de atención: Amealco, Peñamiller, Jalpan y Tolimán.
-Realizar una propuesta de intervención por municipio para garantizar la soberanía alimentaria.
-Presentar un documento con la propuesta de intervención (por municipio) que contenga: Diagnostico, justificación, metodología, objetivos, beneficiarios, indicadores, medios de verificación, cronograma y presupuesto. |
-Presentar un d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Vive Mejor |
Aplicación digital de Fundación Vive Mejor AC |
2 |
Desarrollar una aplicación digital para poder visibilizar el trabajo, accione y programas de la organización en nuestra página web y redes sociales. |
Revisión docume... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Vive Mejor |
Plan de Comunicación de FVM |
2 |
Elaborar el Plan de Comunicación de la organización, para implementar estrategias de comunicación integral, documentación y posicionamiento de la organización en redes sociales. |
Revisión docume... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Mantenimiento Huerto Escolar |
2 |
Dar mantenimiento correctivo y preventivo del huerto escolar con el que cuenta la institución. |
presentación de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Diseño arquitectónico centro educativo |
2 |
Diseñar el plano arquitectónico del centro educativo y proyectar a futuro nuevos espacios. |
Visitas al cent... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Auxiliar general |
2 |
Detectar distintas problemáticas en niños y sus familias, a través de talleres de convivencia, escuela para padres y dinámicas apropiadas con el objetivo de atender y orientar a los beneficiados para su sana convivencia y fortalecer el seno familiar. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Recrearte |
8 |
LOS NIÑOS (AS) TENDRN UN ACERCAMIENTO CON LAS ARTES MEDIANTE SUS CUATRO LENGUAJES, PARA PODER EXPRESAR EMOCIONES Y APOYAR SUS HABILIDADES COGNITIVAS. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--EL MARQUES |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Mantenimiento y mejora de página web |
2 |
Dar mantenimiento y mejoras en la página web de acuerdo con las necesidades de la institución, que propicien una correcta función del sitio web. |
Taller de prese... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Hogar Villa Infantil - Sorie Villa infantil |
Asistencia a tareas dirigidas |
17 |
Apoyar a niños y niñas a sus estudios atravez de las tareas indicadas por su escuela en asesoría, acompañamiento, orientación y enseñanza buscando el crecimiento cognitivo del niño, pero sobre todo el crecimiento personal, generándoles buenos hábitos de estudio. |
Apoyar a niños ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Hogar Villa Infantil - Sorie Villa infantil |
Actualización del equipo de computo |
1 |
Limpieza a los equipos
Actualizar programas como power point, Word, exel, etc. Con las licencias requeridas
Antivirus
Taller sobre uso de la tecnología instalada, Microsoft Office
Investigación sobre el uso de recursos académicos en línea recomendados por Servicios Sociales: anki, canva, goconqr, quizlet, powtoon, flashcards. Y determinar cuáles se ajustan a las necesidades primordiales de las niñas y niños, diseñar cursos educativos sobre dichos recursos. |
Considerando el... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Hogar Villa Infantil - Sorie Villa infantil |
Actualización del equipo de computo |
1 |
Limpieza a los equipos
Actualizar programas como power point, Word, exel, etc. Con las licencias requeridas
Antivirus
Taller sobre uso de la tecnología instalada, Microsoft Office
Investigación sobre el uso de recursos académicos en línea recomendados por Servicios Sociales: anki, canva, goconqr, quizlet, powtoon, flashcards. Y determinar cuáles se ajustan a las necesidades primordiales de las niñas y niños, diseñar cursos educativos sobre dichos recursos. |
Considerando el... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Casa Hogar Villa Infantil - Sorie Villa infantil |
Proyecto de hortaliza |
10 |
asesorar, capacitar y realizar hortaliza en villa para auto consumo |
diseñar, capaci... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario Montenegro |
Fomento a la lectura |
4 |
Diseñar y participar de actividades que promuevan la lectura entre los niños. |
Diseñar y parti... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario Montenegro |
Clases de Computación |
2 |
Brindar conocimientos básicos de computación a niños y jóvenes de la comunidad. |
Brindar conocim... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario Montenegro |
Taller cultural |
3 |
Diseñar y ejecutar talleres en los que los niños tengan la oportunidad de conocer y experimentar las diversas expresiones culturales humanas, como la pintura, la música, el baile, etc. |
Preparación del... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Comunitario Montenegro |
Taller deportivo |
2 |
Fomentar en los niños la adquisición y el desarrollo de habilidades físicas para el desempeño de un deporte en específico. |
Fomentar en los... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
DIF Municipal |
Apoyo en actividades educativas |
20 |
Elevar el nivel de aprendizaje menores mediante la realización de actividades de soporte en talleres y preparación de materiales relacionados con la iniciación de la lecto-escritura en niños de preescolar para contribuir con su desarrollo académico. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Nuevo Mundo en Educación Especial de Querétaro I.A.P. |
Diseño de interfaces para personas con discapacidad intelectual |
2 |
Elaborar el manual de procedimientos de todas las actividades que se realizan en nuevo mundo. |
Diagnóstico de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Caritas de Querétaro I.A.P. |
Seguimiento desarrollo WEB |
4 |
Concluir e implementar mejoras a la página web institucional desarrollada durante el 1er semestre del año |
Implementar mej... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Caritas de Querétaro I.A.P. |
Creador de contenido |
2 |
Creación de contenido digital para Facebook (Imágenes, Gifs, videos animados). Producción de Materiales para campaña 20 años y Semana de la Caridad para redes (Diseños para mantener alimentada la página de Facebook) |
Creación de con... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Caritas de Querétaro I.A.P. |
VA - LDAW - Aplicaciones (Web y móvil) para el monitoreo de donaciones y definición de rutas para que el personal de la asociación |
3 |
Aplicaciones (Web y móvil) para el monitoreo de donaciones y definición de rutas para que el personal de la asociación pueda realizar el pick-up de las donaciones. |
Aplicaciones (... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Elisabetta Redaelli. I.A.P. |
Talleres de inglés |
6 |
Brindar talleres de inglés de acuerdo al nivel de los estudiantes de la institución. |
1. Conocimiento... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Elisabetta Redaelli. I.A.P. |
Talleres de Arte |
5 |
El personal de servicio social ayudará a fomentar y estimular la creatividad de los niños mediante las actividades artísticas que se trabajen en el taller de arte, además de desarrollar la capacidad de autoreflexión sobre los propios procesos de trabajo, demostrando los valores artísticos y estéticos como parte importante de la formación integral de la persona. |
Compartir el co... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Elisabetta Redaelli. I.A.P. |
Talleres de apoyo |
3 |
Ofrecer el apoyo a tareas a los alumnos que requieran el esclarecimiento de las ideas aprendidas en el salón de clases, pero no entendidas el 100. |
Apoyar a los ni... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Elisabetta Redaelli. I.A.P. |
Diseño artístico con MACRE (Manos Creativas) |
5 |
Diseñar diferentes técnicas de pintura artística así como diferentes diseños para pintas a las madres de los niños del centro. |
Se asignará una... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Elisabetta Redaelli. I.A.P. |
Redes sociales |
2 |
Diseñar, elaborar, actualizar y dar mantenimiento a las páginas como facebook y twitter con los datos de identidad Institucional con la finalidad de dar a conocer la obra social, así como implementar la intranet dentro de la institución. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Elisabetta Redaelli. I.A.P. |
Análisis Estadístico |
4 |
Diseño y elaboración bimestral de la imagen de la institución (diferentes medios impresos como gaceta institucional, tarjetas de agradecimiento y felicitación a patrocinadores) a través de la aplicación del conocimiento del alumno en el tema. |
1. Revisión de ... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Kristen A.C. |
Campaña de posicionamiento de FK |
9 |
Posicionar a FK como líder regional para la atención de niños con cardiopatías, a través de la generación de estrategias que permitan que el alumno utilice sus conocimientos para propuestas de reconocimiento y posicionamiento de la institución. |
1. Taller de in... |
QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Kristen A.C. |
Torneo de Golf |
10 |
Posicionar las actividades de la Fundación FK mediante la realización de un torneo de golf. |
llevar a cabo l... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Museo de Arte de Querétaro |
Educación en la cultura |
9 |
Propiciar el acercamiento del público al arte y orientarlo para que logre una experiencia placentera en su contacto con la obra de arte, a través de la sensibilidad e interacción con la misma. |
1. Impartición ... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Mano Amiga del Estado de Querétaro |
Campaña de Marketing Padrinos de Mano Amiga |
6 |
Realizar una campaña de mercadotecnia completa (estrategias, contenido, diseño, canales y acciones) en la cuál la sociedad en Querétaro, en general, conozca el proyecto social de Mano Amiga, con la finalidad de generar una red de personas que crean en la causa y estén comprometidos a romper el círculo de la pobreza a través de la educación en nuestra ciudad apadrinando a un niño de Mano Amiga Querétaro. |
Visita y conoci... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Niños y Niñas de México A.C. |
Apoyo Pedagógico |
11 |
Elevar el nivel educativo de los alumnos de Niños y Niñas de México mediante talleres en diferentes áreas académicas y asesorías en la realización de tareas que se dificulten a los niños, para contribuir a combatir el rezago educativo de la ciudad de Querétaro. |
1. Coordinar ac... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC Qro.) |
Campaña Digital |
1 |
Crear una campaña para redes sociales que promueva la aceptación de las pequeñas que pierden su cabello |
Taller de induc... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC Qro.) |
Diseño de espacio de convivencia |
2 |
Ambientar un espacio de la Institución que promueva la integración y relajación de los niños y sus familias. |
Análisis de esp... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC Qro.) |
Organización de eventos |
1 |
organizar y ejecutar un torneo de futbol y un bingo a beneficio de AMANC. |
Apoyo con event... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC Qro.) |
Vídeo Institucional |
3 |
Elaborar el video institucional de AMANC . |
Elaboración del... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
T.E.P. E. (Todos Estamos Por una Esperanza) IAP |
Plan de mercadotecnia |
6 |
Contribuir en la planeación de actividades de procuración de fondos para la institución mediante un plan de mercadotecnia social que integre actividades de difusión y procuración de fondos. |
Planeación del ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) 118 |
Asesorías en Inglés |
3 |
Elevar el nivel educativo de los estudiantes del CBtis 118 en el área de Inglés a través de talleres y asesorías. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) 118 |
Asesorías Química |
2 |
Apoyar a lso estudiantes rezagados en cuestiones de Química I y II. |
Apoyar a los es... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) 118 |
Taller de física |
5 |
Elevar el nivel educativo de los estudiantes del CBtis 118 en el área de física a través de talleres y asesorías. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) 118 |
Taller de matemáticas |
11 |
Elevar el nivel educativo de los estudiantes del CBtis 118 en el área de matemáticas a través de talleres y asesorías. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) 118 |
Difusión cultural y deportiva |
17 |
Fomentar entre los alumnos del bachillerato 118 de la ciudad de Querétaro el aprecio y participación en actividades culturales y deportivas que les permitan desarrollar habilidades y actitudes para contribuir con su formación como futuros profesionistas de manera integral. |
1. Taller de in... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) 118 |
VA - DAW - Sistema |
4 |
Profesionalizar y brindar herramientas a la institución para mejorar sus implementaciones de comunicación mediante el diseño y actualización de la página web para promover el fortalecimiento de la institución. |
1. Taller de in... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Educativo Mariana Sala IAP |
Crea y Recrea |
30 |
Brindar a los beneficiarios un espacio de aprendizaje creativo para recrear sus habilidades y potenciarlas hacia la vida diaria. |
Los candidatos ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto de Educación Integral I.A.P Juan Pablo II |
Apoyo en Aula de Informática para Procuración y Desarrollo al aula |
3 |
Brindar apoyo en software, hardware y captura para las áreas mencionadas. |
Apoyar en el Au... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Trascendencia Social A.C. |
Historias de Trayecto |
2 |
Animar un relato contado por una persona migrante. En algunos casos tocará editar el audio también. |
Animar un relat... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro Comunitario Montenegro |
Talleres infantiles: Modalidad virtual |
5 |
Diseñar y desarrollar talleres para niños en edad escolar con temáticas enfocadas a la cultura, el deporte yo el reforzamiento académico. sto a través de la elaboración de material didáctico virtual (videos, PDF, presentaciones, audios, etc.) |
Planeaciones de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Proart |
FESTIVAL INTERNACIONAL DE DANZA IBRICA CONTEMPORNEA EN MXICO |
2 |
Apoyo para la planeación del festival, revisión de redes sociales, diseños, página web, apoyo en estrategia de comunicación. |
Apoyo para la p... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Manos Capaces, I.A.P. |
Creación de contenido y manejo de redes sociales y campañas. |
4 |
1. Elaboración de material gráfico: reconocimientos, videos, infográfias, etiquetas, entre otros. 2. Publicar en redes sociales de acuerdo a una planeación. 3.Creación y seguimiento a campaña de agradecimiento a donadores (mandar correos de agradecimientos, juntar información, elaborar tablas y material gráfico) |
1. Elaboración ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Manos Capaces, I.A.P. |
Actividades de Fondeo para Manos Capaces |
4 |
Actividades de fondeo (difusión los productos que se realizan en Manos Capaces para encontrar posibles clientes y donadores, búsqueda de patrocinios, búsqueda de apadrinamientos, organización de eventos a la distancia). |
Actividades de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Formación Social |
Capacitación para organizaciones de servicio social en vinculación |
3 |
Capacitación vía Zoom a organizaciones de servicio social sobre algún tema definido por las propias organizaciones algunos ejemplos serían: diseño de material publicitario, uso de herramientas de google, uso de excel, tiendas en línea, entre otras. |
Capacitación ví... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Formación Social |
Captación probables alumnos de Prep@NeT |
3 |
Difusión del Programa de Prepanet a través de medios digitales con el fin de reclutar futuros alumnos que cumplan con el perfil y así apoyarlos para terminar su preparatoria en un sistema de alta calidad académica. |
Difusión del Pr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
México Tierra de Amaranto |
Curso en línea de excel básico y medio |
2 |
Solicitamos apoyo yo fortalecimiento de conocimientos en el programa excel a nivel básico y a nivel intermedio a los colaboradores de México Tierra de Amaranto. |
Solicitamos apo... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
México Tierra de Amaranto |
Apoyo con estrategia de marketing |
2 |
Solicitamos apoyo con una estrategia de marketing |
Solicitamos apo... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Prepanet |
Prepanet Tutor en Línea |
40 |
Impulsar el desarrollo humano, social y económico, a través de un proceso de tutoreo de educación
en línea para formar personas que al concluir su bachillerato tengan mejores posibilidades de empleo
y contribuyan al desarrollo económico de sus comunidades. |
1. Tutorear a l... |
SANTIAGO DE QUERETARO--QUERETARO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Asociación ALE IAP |
Organización y logística de eventos ALE |
5 |
Lograr hacer los mejores eventos en cuanto asociaciones para que la gente siga confiando
en ALE y así seguir en nuestra lucha de ayudar a la gente que necesite un trasplante para hacerle cara
a su enfermedad. |
Lograr hacer lo... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Cruz Roja |
Campañas de Sensibilización |
7 |
infografías manuales videos investigaciones Reporte de noticias |
infografías man... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Cruz Roja |
ADMINISTRACIN PARA ALMACéN DE INSUMOS MDICOS Y EQUIPO ELECTROMDICO |
2 |
Infografías Manuales Videos Investigaciones Presentaciones Bitácoras Reportes semanales |
Infografías Ma... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Fundación Vive Mejor |
AYUDALOS A SEGUIR |
15 |
Prospección de posibles donantes
Desarrollo de estrategias para captación de útiles escolares
Envió de oficios e invitaciones digitales a empresas y escuelas para sumarse a la campaña |
Prospección de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Fundación Vive Mejor |
Programa a causas emergentes Quítate un peso de encima |
15 |
Prospección de posibles donantes
Desarrollo de estrategias para captación de productos de despensa
Envió de oficios e invitaciones digitales a empresas y escuelas para sumarse a la campaña |
Prospección de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Talleres (psicosociales y de conocimiento) |
3 |
Realizar talleres de: control de estrés, actividades durante el resguardo, manejo de situaciones criticas, motivación, emprendimiento, etc. |
Realizar taller... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Crowfunding |
2 |
Realizar campañas de procuración de fondos en plataformas de crowfunding formales. |
Alumnos con exp... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Infografía social |
2 |
Realizar videos, post, imágenes, etc. de las acciones que la institución realiza ante la pandemia COVID-19, así como documentar las actividades. |
Realizar videos... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro de Desarrollo Varonil CEDIV San José |
Actualización de base de datos |
3 |
Administrar, organizar y controlar la base de datos de los programas emergentes ante la pandemia de COVID-19 que realiza la institución para su correcto registro. |
Administrar, or... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Nuevo Mundo en Educación Especial de Querétaro I.A.P. |
Actualización de manual de procedimientos |
1 |
Revisar el documento de manual de procedimientos que se tiene en la institución para actualizarlo con el procedimiento de las actividades que se realizan en la actualidd. |
Revisar el docu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Fundación Kristen A.C. |
Campaña de Crowdfunding |
5 |
Apoyo en la realización y desarrollo de campañas de recaudación de fondos a través de plataformas |
Apoyo en la rea... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Niños y Niñas de México A.C. |
Agradecimiento a donadores |
2 |
Realizar un trabajo manual para agradecer a nuestros donadores por su ayuda |
Realizar un tra... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC Qro.) |
EVENTOS |
1 |
APOYO PARA CREAR UN MODELO DE LOGSTICA EN EVENTOS |
APOYO PARA CREA... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Asociación Mexicana de Ayuda a Niños con Cáncer (AMANC Qro.) |
MKT Y COMUNICACIN |
1 |
Realizar un Plan de Medios para RRSS |
Realizar un Pla... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
T.E.P. E. (Todos Estamos Por una Esperanza) IAP |
Campañas de donativos Online |
7 |
Utilizar redes sociales y medios electrónicos para realizar campañas para dar a conocer la Institución Tepe IAP y solicitar donativos para el proyecto de lectoescritura |
Utilizar redes ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro Educativo Mariana Sala IAP |
Fuertes Enlazados |
14 |
Fondeo, fortalecimiento institucional, Diseño de empresa |
Videos, infogra... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
LA CIMA I.A.P. |
Recaudación de fondos |
2 |
Actividades de fondeo (impartición de cursos en línea, búsqueda de
patrocinios, búsqueda de apadrinamientos, organización de eventos a la
distancia). |
Actividades de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
LA CIMA I.A.P. |
Asesorías a distancia |
3 |
Brindar apoyo y asesorías académicas a beneficiarias del programa, quienes son estudiantes de licenciatura e ingeniería. |
Brindar apoyo ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
TRANSFORMANDO A MÉXICO (JMMX), A.C. |
Diseño de Asilo para Amealco |
4 |
Desarrollar y presentar, propuesta y anteproyecto de asiloalbergue
en Amealco, Qro. |
Desarrollar y p... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
TRANSFORMANDO A MÉXICO (JMMX), A.C. |
Comercio justo para artesanos indígenas |
5 |
Desarrollar el área de negocios de las comunidades indígenas, con el
objetivo abrir canales de distribución, fijar precios justos, un plan de desarrollo y mercadotecnia
sustentable, en beneficios de las familias artesanales y su comunidad. Debido a la contingencia
sanitaria, el reto es desarrollarlo vía online. |
Desarrollar el ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
INVERDANA, A.C. |
Seguimiento a desarrollo web y móvil para la reforestación y la huella de carbono |
6 |
Se desarrollará un sistema web y una aplicación móvil que permita a las personas concientizarse
acerca del enorme problema forestal que existe actualmente y a través de ambos sistemas, se pueda
contribuir para la reforestación y reducir su huella de carbono. |
Se desarrollará... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Cimatario Yo Soy A.C. |
Plan de rescate Parque Nacional el Cimatario |
8 |
Elaboración de proyecto de paisaje para las amenidades del parque, dibujo de planos en CAD, elaboración de láminas de presentación, generar contenido para redes sociales, generar contenido gráfico como señales y banners para las plataformas digitales, etc. |
Elaboración de ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Curso de pintura virtual |
3 |
Dar clases de dibujo y pintura a asistentes y beneficiarios |
Dar clases de d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Mercadotecnia para acercar voluntario |
2 |
Desarrollar un programa para invitar y promover la participación de voluntariado y de asistentes. |
Desarrollar un ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Marca |
2 |
Desarrollar aplicaciones como stand, empaque, campaña en redes sociales, animaciones
para contenidos en redes y presentaciones, fotografía de producto, animación de logotipo,
entre otras, para darle una imagen a los productos de los talentosos miembros del taller. |
Desarrollar apl... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Estudio de mercado y publicidad |
1 |
estudio de mercado n colonias de Querétaro y Corregidora para la posterior venta de pizzas artesanales del Taller del Arca,
Diseñar y crear publicidad en línea |
estudio de merc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Presentaciones y campaña para donantes y marca |
2 |
Perfilar correctamente al donante, buscando estrategias de relaciones públicas, buscar convocatorias internacionales, federales, estatales, municipales y privadas para conseguir fondos y donativos.
Hacer un modelo de negocio para la marca y estudio de mercado para los productos del taller
Buscar puntos de venta para los productos elaborados en el Taller |
Perfilar correc... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Desarrollo de carpetas virtuales informativas |
2 |
Diseñar una carpeta de trabajo para recibir voluntarios al hogar y al taller, y otra para recibir a asistentes de hogar y de taller. |
Diseñar una car... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Creciendo a distancia |
2 |
Participación y coordinación de sesiones por zoom o similar acompañando actividades físicas, de lectura y escritura, matemáticas y de ocio para grupos pequeños de personas con discapacidad intelectual |
Participación y... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
El Arca en Querétaro, I.A.P |
Sitio Web |
1 |
Dar mantenimiento a nuestro sitio web
Agregar nuevas funcionalidades al sitio web
Programar un newsletter
Mejorar nuestras bases de datos de donantes |
Dar mantenimien... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Aprender Lengua de Señas Mexicana y crear contenido para redes sociales de fomento a la inclusión |
4 |
Aprende Lengua de Señas Mexicana y obtén un certificado de nivel básico con valor curricular. Además, participa en el diseño de contenido para las redes sociales, Facebook e Instagram, como videos, historias y publicaciones. Estas publicaciones contienen información para promover la inclusión y promocionar eventos de recaudación de fondos para la Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro, así como actividades virtuales de fomento del aprendizaje de la Lengua de Señas. |
Aprende Lengua ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Aprender Lengua de Señas Mexicana y diseño de contenido para página web de curso virtual de LSM |
1 |
Aprende Lengua de Señas Mexicana y obtén un certificado de nivel básico con valor curricular. Además, colabora con en el proyecto Manos Libres, diseñando gráficos y editando videos para la página web de una escuela virtual de LSM. |
Aprende Lengua ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Aprender Lengua de Señas Mexicana y participar en actividades de fomento a la inclusión |
20 |
Aprende Lengua de Señas Mexicana y obtén un certificado de nivel básico con valor curricular. Además, participa en el diseño, organización y promoción de actividades virtuales de recaudación de fondos para la Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro así como actividades virtuales de fomento del aprendizaje de la Lengua de Señas y la inclusión de la comunidad sorda. |
Aprende Lengua ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro (CPSEQ) |
Coordinar la planeación de actividades virtuales de fomento a la inclusión en redes sociales y recaudación de fondos |
2 |
Coordina un equipo que incluye organización y promoción de eventos de recaudación de fondos para la Comisión de Personas Sordas del Estado de Querétaro manejo de redes sociales de Aprendiendo EnSeñas y diseño gráfico para una escuela virtual de LSM de Manos Libres. |
Coordina un equ... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Fundación Zorro Rojo A.C. |
Zorro Rojo en las redes |
2 |
Actualización del sitio web y diseño de material digital |
Actualización d... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Unidos Somos Iguales A.B.P. |
ENTRE CUATES VERANO VIRTUAL 2020 |
19 |
Crear una comunidad inclusiva, empática y sensible. Además de ayudar a desarrollar las habilidades de las personas con discapacidad y una mentalidad empática e incluyente es sí mismo. Ayudar a promover la inclusión social de personas con discapacidad. En el programa podrán convivir con una persona con discapacidad realizando diferentes actividades de manera virtual |
Crear una comun... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro de Apoyo y Calidad de Vida |
Apoyar para comunicar |
1 |
Realizar diferentes propuestas que apoyen la comunicación y difusión de las actividades realizadas en CALI A.C. (elaboración de carteles, infografias y videos informativos, incidencia en redes sociales, elaboración de material didáctico, etc. |
Realizar difere... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro de Apoyo y Calidad de Vida |
Pagina webvideos institucionales |
1 |
Renovar y dar funcionamiento a la pagina web del Centro con contenidos ya establecidos y con algunos vídeos institucionales que habrá que elaborar, tanto de los programas como de actividades que se realizan en el Centro. |
Renovar y dar f... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Fundación Roberto Ruíz Obregón A.C. |
Actualización Pagina Web |
3 |
Actualizar la información de la pagina |
Actualizar la i... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Fundación Roberto Ruíz Obregón A.C. |
Reportes de Resultados Covit |
2 |
Apoyo Informes |
Apoyo Informes
... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Fundación Roberto Ruíz Obregón A.C. |
Curso Power Point |
4 |
Capacitación ONG |
Capacitación ON... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
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Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 145 |
Asesorías |
11 |
Asesoramiento en áreas de emprendedurismo e innovación y desarrollo de proyectos.
Asesoramiento en las asignaturas de matemáticas, probabilidad, física, inglés y contabilidad |
Asesoramiento e... |
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Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 145 |
Elaboración Pagina Web |
1 |
Elaboración de una página web del Departamento de Servicios Escolares |
Elaboración de ... |
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Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Suelo Fértil Educación para la Sustentabilidad AC |
Casa Yoto |
15 |
Diseño de Carteles, Creación de Campaña de Recaudación, programación para la automatización de proyecto hidropónico, redes sociales, ilustración de material didáctico. |
Diseño de Carte... |
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Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
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Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Eco Maxei Querétaro A.C. |
Ecos de la Juventud |
11 |
Realizar la imagen visual de infografías, manuales o contenido para páginas web, redes sociales.
Elaboración de formularios de encuestas.
Elaboración de materiales para difusión de información a sectores vulnerables
Actividades de fondeo impartición de cursos en línea, búsqueda de patrocinios, búsqueda de apadrinamientos, organización de eventos a la distancia. |
Realizar la ima... |
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Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Trascendencia Social A.C. |
Red de Casas Hogar de Qro (Redes Sociales) |
1 |
Colaborar en elaboración y publicación de contenido para la página de Facebook |
Animar un relat... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Trascendencia Social A.C. |
Historias de OSCs |
3 |
Animar historias de Organizaciones aliadas |
Animar historia... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Qariño Animal |
LABOR CON AMOR A DISTANCIA |
12 |
PROMOCIN DEL PROYECTO PARA LA GESTIN DE PATROCINADORES YO APADRINAMIENTO DEL PROYECTO. LABOR DE SEGUIMIENTO A PERROS ADOPTADOS Y PROMOCIN DE LOS ADOPTABLES |
PROMOCIN DEL PR... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Nefrovida A.C. |
Desarrollo de base de datos |
7 |
Planeación y desarrollo de una base de datos para pacientes atendidos por la Institución |
Planeación y de... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
INMUPRED |
Proyecto de Comunicación Social en Igualdad y No Discriminación |
2 |
La estudiante dedicará las horas del servicio social a colaborar en el departamento de Comunicación, revisando y alimentando las redes sociales del Instituto Municipal para Prevenir y Eliminar la Discriminación (Facebook, Instagram, Twitter), elaborando cuando se requiera, flyers o imágenes alusivas a los eventos o información que el Instituto necesite. |
La estudiante d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Asociación Protectora de Animales de Santiago de Querétaro A.C. (APAQRO) |
Jornada de esterilización para personas de bajos recursos. |
17 |
Conseguir padrinos para las esterilizaciones, consiguiendo donaciones de 200, 100 y 50 pesos, el objetivo es lograr 200 esterilizaciones en total. Todas estas esterilizaciones se llevaran a cabo en la cueva (municipio de corregidora) y sus alrededores. |
Conseguir padri... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Ademeba del Estado de Querétaro A.C. |
Jugando Basket desde Casa |
12 |
Encuestas y estudios simples de mercado, producción de videos y contenido multimedia para redes sociales, estructuración de la organización, diseño de comunicación interna |
Encuestas y est... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
LAO Laboratorio de Artes y Oficios |
Espacio Terruño-LAO |
10 |
Estaremos analizando las diversas formas en que el ser humano debe
de hacer uso de los recursos sustentables para hacer conciencia y adaptar nuevas formas de vida más
saludables . el bien vivir y el bien ser, alimentando mediante técnicas gastronómicas, y agro
ecológicas respetando los ciclos naturales de la tierra. Brindando oportunidad de conocimientos a las
personas. |
Estaremos anali... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Herramientas para el Buen Vivir A.C. |
Análisis de Redes Sociales y Estudio del Caso |
1 |
Se utilizarán las habilidades y conociminetos del postulante su creatividad y talento, para desarrollar una estrategia de marketing multiplataforma, multicanal, que alimente el objetivo de la platafoma. Oportunidad para desarrollar la escena, industria cultural y el arte local así como difusión para una vida alternativa.
Trabajo en colectivo para la cultivación de una escena local fuerte y sólida que exponga y alimente a los profesionales y artistas . Acercamineto a alternativas de vida como la permacultura asi como vivir la expericnia de la asustentabildiad desde una perspectiva alternativa. |
Se utilizarán l... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Herramientas para el Buen Vivir A.C. |
OPTIMIZACIN DE RECURSO GRFICOS |
2 |
El postulante utilizará, sus habilidades profesionales, creatividad y talento, para cear una presentación que vista el trabajo del colectivo, alimentar la platoforma de manera creativa y noción de las demandas del mundo actual. Además, se trabajará en una serie de machotes gráficos para facilitar la operacion en redes sociales. |
El postulante u... |
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Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Proyecto de Vida, I.A.P. |
Nutrición sana |
1 |
Recomendaciones de nutrición conforme a los grupos de edades, equilibrar variedad y cantidad, planear menú semanal, aprovechamiento de donativos que se reciben: procesos de almacenaje, refrigeración, congelación desinfección |
Recomendaciones... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Proyecto de Vida, I.A.P. |
Creciendo espacios |
1 |
Diseño, cálculo y presupuesto de construcción de una área lúdica y de área de oficina dentro del hogar |
Diseño, cálculo... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Proyecto de Vida, I.A.P. |
Diseños funcionales de comunicación |
1 |
Diseño de contacto con beneficiarios como el formato y manejo de boletín cuatrimestral, para informe anual, campañas con objetivo concreto, historias de éxito, concurso interno de expresión artística dirigida a los niños, niñas y adolescentes del hogar, para generar material que comunica, diseño de felicitaciones, agradecimiento.... |
Diseño de conta... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Audiovisual |
2 |
Nos ayudarás a crear toda la imagen audiovisual de Doqumenta. Serás el encargado de ver detrás de cámaras y ayudarnos a editar todos los contenidos que pasaremos en el festival en agosto. |
Nos ayudarás a ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
VR y Subtitulaje |
1 |
Nos ayudarás a crear las nuevas formas de presentar documentales para nuestro festival, serás parte del equipo de subtítulos para los documentales y nuestra nueva área de experimentación con VR. |
Nos ayudarás a ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Diseño |
2 |
Serás parte del equipo esencial para el festival de Doqumenta. Nos ayudarás a crear la imagen de todo el festival para formatos impresos y digitales. Necesitaremos que tengas la mejor actitud y disposición para un trabajo a distancia de gran importancia para la institución. |
Serás parte del... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Redes Sociales |
2 |
Serás parte del equipo digital de Doqumenta. Nos ayudarás en la creación, programación y preparación de contenido tanto escrito como audiovisual para nuestras redes sociales. Es muy importante que sepas manejarlas y conozcas lo que hacemos para que pongas nuestra identidad en alto. |
Imágenes, video... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Página web |
2 |
Ante el reto de la contingencia, nos ayudarás a desarrollar y diseñar una página web para Doqumenta que nos permita tener múltiples funcionalidades para hacer streaming, y recibir donaciones. Será crucial tu participación para que nuestras actividades sigan presentes a la distancia. |
Ante el reto de... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Podcast Doqumenta |
1 |
Nos ayudarás a crear, diseñar y editar los contenidos de nuestro podcast para su lanzamiento cada semana. |
Nos ayudarás a ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Competencia DOQU |
1 |
Nos ayudarás en la organización y notificación de los seleccionados para nuestra competencia DOQU y queretano para el festival. Por lo que estarás en contacto con los seleccionados, enviarás correos, documentos y avisos, así como la creación de documentos para sus procesos de selección y presentación en el festival. |
Nos ayudarás en... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Prensa |
3 |
Nos ayudarás a mantener nuestras relaciones de comunicación con distintos medios de prensa y relaciones públicas, por lo que será crucial tu trabajo de redacción, síntesis y comunicación verbal y escrita para ayudarnos a crecer. |
Nos ayudarás a ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Prensa digital (promoción) |
1 |
Nos apoyarás a darle difusión a nuestras relaciones públicas y de prensa. Subirás y crearás contenido para Instagram específicamente sobre nuestros patrocinadores y los paquetes disponibles para ellos. |
Nos apoyarás a ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Invitados |
1 |
Nos ayudarás a mantener el contacto y organizar la agenda de nuestros invitados para el festival. Será un gran reto el mantener la comunicación y coordinar horarios a distancia por correos, mensajes y llamadas. |
Nos ayudarás a ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Documental en Querétaro Asociación Civil |
Programación |
3 |
Ayudarás directamente al encargado de seleccionar los títulos de nuestro festival con distintas actividades de subtitulaje, calendarización de contenidos, revisión de permisos de streaming y formatos para streaming. |
Ayudarás direct... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
SEJUVE |
Activaciones |
18 |
Realizar y gestionar actividades virtuales dirigidas a jóvenes de Querétaro en temáticas de salud integral como: salud emocional, sexualidad responsable, educación vial y consumo responsable de bebidas, cultura de paz. |
Realizar y gest... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
SEJUVE |
Vinculación NUQLEO |
16 |
Desarrollo de talleres entre pares, en temas de interés para los jóvenes en temas académicos y culturales, los cuales serán impartidos de forma virtual. |
Desarrollo de t... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Vértice Querétaro Asociación Civil |
Comunicación SocialComunicación Social |
3 |
Se encargarán de generar contenido en temas de juventud para redes sociales.
Seguir el calendario de publicaciones para redes sociales.
Participar en campañas.
Diseño de estrategias de difusión. |
Se encargarán d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Vértice Querétaro Asociación Civil |
Acompáñame en la carrera |
5 |
Las y los jóvenes realizaran promoción de objetivo de la organización.
Participarán en la campaña anual de apadrinamiento Apoya a un joven universitario
Realizarán un búsqueda de fondosapadrinamienot para tres jóvenes de origen otomí que se encuentran estudiando el nivel universitario. |
Las y los jóven... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Interacción Sustentable A.C. |
Consolidación de Zona Viva Huerto Urbano |
8 |
- Realización de videos, infografías, manuales o páginas web
- Talleres en línea (de yoga, pilates, cocina, salud e higiene, música, idiomas, filosofía, motivación personal, etc.)
- Actividades de fondeo (impartición de cursos en línea, búsqueda de patrocinios, búsqueda de apadrinamientos, organización de eventos a la distancia, etc.)
- Diseño ecológico del espacio y de estructuras amigables con el medio ambiente |
- Realización d... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
PanQAyuda |
Marketing y Diseño para Redes Sociales |
17 |
Diseñar, publicar y Administrar en las diferentes redes sociales de PanQAuyuda |
Diseñar, public... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Community Manager |
2 |
Manejo de las redes sociales |
Manejo de las r... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Creación de contenido digital |
6 |
creación de contenido digital, fotos, videos y publicaciones. |
creación de con... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Web Site |
3 |
creación y colocación del site en linea |
creación y colo... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Albergue Migrantes Toribio Romo A.C. |
Asistente |
1 |
colaborar con la agenda del albergue de manera virtual, establecer juntas y crear minutas. |
colaborar con l... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Querétaro |
Verano 202012 |
Trascendencia Social A.C. |
Redes Sociales |
2 |
Colaborar con la organización en la creación y publicación de contenido para Facebook e Instagram. |
Colaborar con l... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Malala Academia, IAP |
Verano Digital 2020 |
4 |
Educar, entretener y apoyar a los niños durante este periodo como se es acostumbrado, por lo que por parte de la Academia, debido a la situación ahora es adaptado para un mayor desenvolvimiento y participación en está. |
Impartir clases... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Malala Academia, IAP |
Sudando por un futuro mejor |
8 |
Impartir talleres educativos a niños y jóvenes de escasos sobre conocimientos básicos en inglés, matemáticas, competencia lectora yo computación. Cuyas horas de estudio serán canjeadas por los niños por horas de entrenamiento deportivo. |
DIAGNOSTICO ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
MEXICO DIGNO |
Diseño y operación de redes sociales de México Digno |
40 |
Generar presencia en los medios digitales para fortalecer la presencia de México Digno entre la población y promover los objetivos de la organización. |
Análisis del es... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Consejo de Participación Estudiantil |
Proceso Electoral Estudiantil 2019 - Funcionarios y Observadores Electorales |
50 |
Apoyo en la jornada electoral para que se desarrolle en las mejores condiciones. |
1. Asistir a se... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Consejo de Participación Estudiantil |
Proceso Electoral Estudiantil 2019 - Consejo |
10 |
Organizar y ejecutar el Proceso Electoral Estudiantil 2019 |
1. Asistir a se... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
AIESEC Culiacán |
Membresía |
150 |
Paz y desarrollo del potencial humano. |
Proporciona exp... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
AIESEC Culiacán |
Familia global |
140 |
Alojar a un estudiante extranjero entre los 18 y 30 años de edad, de cualquier parte del mundo. El o ella viene a realizar una práctica social voluntaria a ONGs en el país, trabajando así para tener un mejor México
A la vez, la familia estará contribuyendo al desarrollo personal del joven, mostrando la cultura Mexicana y la amabilidad de nuestra gente. |
Ocho pasos para... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Instituto Sinaloense de la Juventud |
Campaña Revalorate |
8 |
Facilitar conferencias para fomentar en los jóvenes la práctica de los valores, y prevenir las adicciones. Impulsando las conductas saludables para mejorar el tejido social. |
-Realizar prese... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Laika |
Voluntariado Laika - Flexible |
50 |
Fortalecer el voluntariado, con integrantes de Servicio Social, en las distintas tareas y áreas, a fin de hacer más eficaz la ayuda en equipo, en pos de los animales rescatados |
1) Visita al Ho... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Laika |
Laikatón |
20 |
Diseñar y ejecutar la estrategia, para llevar a cabo el LAIKATN, campaña de recolección de donativos, enfocado a grupo empresarial y sociedad civiil. Así mismo, actividades de activación para dar a conocer el Laikatón y puedan sumarse, así como a través de la recolección en redes sociales. |
1) Reunión Info... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Laika |
Diseño de Software para Rescates y Adopciones |
6 |
Diseño y Operación de Base de Datos, para la administración de la Información, de los animales que son rehabilitados de las calles de la ciudad y entregados a una familia mediante la adopción. Una Base de Datos que contenga información: expedientes médicos- información sobre su rescate de las calles, etc. |
1) Reunión Info... |
AGUARUTO--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Mapasin |
Urbanismo Táctico para Cruceros Seguros en Culiacán |
10 |
Desarrollar la propuesta conceptual que propicie la seguridad vial de cruceros identificados como conflictivos en Culiacán.
Desarrollar ejercicios de urbanismo táctico para probar la propuesta.
Desarrollar encuestas de percepción, antes, durante y después de la intervención. |
1. Identificaci... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
ASOGUAARA: Nuestro Futuro, A.C. |
ECO-CIRCULAR, En la naturaleza no existen la basura ni los vertederos |
20 |
Edificar aulas audiovisuales en escuelas primarias en comunidades vulnerables de la Ciudad de Culiacán.
Edificación y rehabilitación de Dispensarios Médicos en comunidades vulnerables de la Ciudad de Culiacán.
Fomentar y promover la Educación Ambiental. |
Pláticas de con... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Malala Academia, IAP |
Tutor Malala |
8 |
Apoyar a niños y jóvenes de escasos recursos a hacer su tarea de la escuela, brindando la asesoría y supervisión necesaria para que se garantice su cumplimiento. |
DIAGNOSTICO ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Malala Academia, IAP |
Marketing Malala |
5 |
Diseñar una campaña publicitaria donde se manejen estrategias de Branding y publicidad ATL y BTL a fin de captar nuevos alumnos o nuevos padrinos de los becados en la academia. |
Diagnóstico: ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
SUMA, Sociedad Unida I.A.P. |
SUMAndo por la paz |
30 |
Mejorar la Paz en Sinaloa a tráves del compromiso de nuestra comunidad y la coordinación de proyectos compartidos. |
1.-Sumando por ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Pro-Educa Sinaloa I.A.P |
Diseño de contenidos digitales |
3 |
Investigar, resumir, ordenar y compartir información sobre diversos temas de interés para la comunidad educativa a la que en éste momento estamos llegando de manera virtual compartiendo artículos de interés, diseñando contenidos generales y específicos como, gestión de las emociones para niños- , -educación emocional-, -contención de las emociones-, -fortalecimiento emocional-, -Prevención de la violencia en casa-, -actividades para fortalecer emociones- y toda información relacionada al bienestar emocional, que los padres de familia puedan leer, procesar e implementar en casa. |
1. Presenciar l... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social |
Up with the down |
10 |
Desarrollar un programa de actividades para jóvenes de 18 años en adelante y otro para adolescentes entre 12 y 18 años de edad, todos con SD, que les permita convivir y entender como socializar con otros.
Desarrollar un programa de actividades para tener cercanía con los padres de familia de estos jóvenes. |
Diagnóstico de ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social |
Transformación de Vallado Viejo |
32 |
Dar asesorías en matemáticas, inglés, artes y deporte a alumnos de Vallado Viejo para evitar la deserción en zonas de bajos recursos. |
- Integración c... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social |
Proyecto Educativo Paco el Chato |
32 |
Dar respuesta a libros de educación secundaria (matemáticas, español, etc) para subir contenidos a la nube y los alumnos tengan ayudas con sus tareas, para así proponerles el aprendizaje de los temas mediante explicaciones de contenido, aplicaciones y recursos tecnológicos (vídeos, infografías, desarrollo de temáticas, etc) |
- Dar respuesta... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social |
Empréndete |
20 |
Ser un proyecto social que instruya el emprendimiento y su proceso a niños de primaria, secundaria y preparatoria de Culiacán. Esto a través de clases dinámicas que faciliten la comprensión de conceptos relacionados con el emprendimiento y la innovación |
-Seguir un prog... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social |
ED: Asistente Desarrollo Social |
10 |
Buscar el desarrollo de las comunidades en las que se encuentran ubicadas las Incubadoras Sociales a través de la educación y desarrollo empresarial (Incubadora Social Culiacán. Colonia el Palmito) |
Supervisión de ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Grupo Amigos de Niños Afectados de Cáncer I.A.P. (GANAC) |
1.- Angeles de Esperanza |
4 |
PROMOVER Y DIFUNDIR EN LA JUVENTUD LA EXISTENCIA DE GRUPOS VULNERABLES EN NUESTRA SOCIEDAD, MEDIANTE LABORES DE SENSIBILIZACION Y SU INVOLUCRAMIENTO EN LA CULTURA FILANTROPICA. |
Diagnóstico: ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Ropa y Enseres de Culiacán I.A.P. |
BRED Conectando con la Sociedad y recorriendo Sinaloa. |
20 |
Desarrollar campañas publicitarias en dos sentidos para dar a conocer nuestra Institución con Donadores y Beneficiarios, utilizando herramientas tecnológicas para llegar a todo el Estado de Sinaloa por medio de nuestras redes sociales. También visitar e invitar a nuevos beneficiarios, para poder ayudar a quienes mas lo necesitan. Otro de los objetivos es realizar distintos proyectos de apoyo para la institución, desde planear estrategias para ser mas productivos, eficientes y eficaces en las actividades que se llevan día a día, afinando los procesos que se llevan a cabo mediante la realización de planes de trabajos bien estructurados. |
1 Conocer la es... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
SUMAndo por la paz |
30 |
Mejorar la Paz en Sinaloa a tráves del compromiso de nuestra comunidad y la coordinación de proyectos compartidos. |
1.-Sumando por ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Up with the down - Tres21 |
10 |
Desarrollar un programa de actividades para jóvenes de 18 años en adelante y otro para adolescentes entre 12 y 18 años de edad, todos con SD, que les permita convivir y entender como socializar con otros.
Desarrollar un programa de actividades para tener cercanía con los padres de familia de estos jóvenes. |
Diagnóstico de ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Proyecto Educativo Paco el Chato |
32 |
Dar respuesta a libros de educación secundaria (matemáticas, español, etc) para subir contenidos a la nube y los alumnos tengan ayudas con sus tareas, para así proponerles el aprendizaje de los temas mediante explicaciones de contenido, aplicaciones y recursos tecnológicos |
- Dar respuesta... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Diseño y operación de redes sociales de México Digno |
35 |
Generar presencia en los medios digitales para fortalecer la presencia de México Digno entre la población y promover los objetivos de la organización. |
Análisis del es... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Juguemos a emprender - ProEduca |
20 |
Fomentar proyectos de vida positivos basados en el estudio y trabajo lícito a través de cultura emprendedora a niños de 4to a 6to grado, que asisten a primarias públicas. |
1.- Asistir a c... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Voluntariado Laika - Flexible |
50 |
Fortalecer el voluntariado, con integrantes de Servicio Social, en las distintas tareas y áreas, a fin de hacer más eficaz la ayuda en equipo, en pos de los animales rescatados |
1) Visita al Ho... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
BRED Conectando con la Sociedad y recorriendo Sinaloa. |
20 |
Desarrollar campañas publicitarias en dos sentidos para dar a conocer nuestra Institución con Donadores y Beneficiarios, utilizando herramientas tecnológicas para llegar a todo el Estado de Sinaloa por medio de nuestras redes sociales. También visitar e invitar a nuevos beneficiarios, para poder ayudar a quienes mas lo necesitan. Otro de los objetivos es realizar distintos proyectos de apoyo para la institución, desde planear estrategias para ser mas productivos, eficientes y eficaces en las actividades que se llevan día a día, afinando los procesos que se llevan a cabo mediante la realización de planes de trabajos bien estructurados. |
1 Conocer la es... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
TecSocial |
TecSocial |
25 |
- Otorgar al alumno un valor competitivo a nivel profesional.
- Motivar en el asesor el espíritu emprendedor. |
a) Asesorías pr... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
TecSocial |
Lideres (ChangeMakerDay) |
6 |
Realización del evento |
Planeación y Ej... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Enero-Mayo 202011 |
TecSocial |
Equipo de Makers |
45 |
Apoyo a los líderes en el proyecto Change Maker Day |
Planeación y Ej... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Banco de Ropa y Enseres de Culiacán I.A.P. |
BRED Conectando con la Sociedad y recorriendo Sinaloa. |
20 |
Desarrollar campañas publicitarias en dos sentidos para dar a conocer nuestra Institución con Donadores y Beneficiarios, utilizando herramientas tecnológicas para llegar a todo el Estado de Sinaloa por medio de nuestras redes sociales. También visitar e invitar a nuevos beneficiarios, para poder ayudar a quienes mas lo necesitan. Otro de los objetivos es realizar distintos proyectos de apoyo para la institución, desde planear estrategias para ser mas productivos, eficientes y eficaces en las actividades que se llevan día a día, afinando los procesos que se llevan a cabo mediante la realización de planes de trabajos bien estructurados. |
1 Conocer la es... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Fundación Laika |
Voluntariado Laika - Flexible |
50 |
Fortalecer el voluntariado, con integrantes de Servicio Social, en las distintas tareas y áreas, a fin de hacer más eficaz la ayuda en equipo, en pos de los animales rescatados |
1) Visita al Ho... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Grupo Amigos de Niños Afectados de Cáncer I.A.P. (GANAC) |
1.- Angeles de Esperanza |
10 |
PROMOVER Y DIFUNDIR EN LA JUVENTUD LA EXISTENCIA DE GRUPOS VULNERABLES EN NUESTRA SOCIEDAD, MEDIANTE LABORES DE SENSIBILIZACION Y SU INVOLUCRAMIENTO EN LA CULTURA FILANTROPICA. |
Diagnóstico: ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
TecSocial |
TecSocial |
12 |
- Otorgar al alumno un valor competitivo a nivel profesional.
- Motivar en el asesor el espíritu emprendedor. |
a) Asesorías pr... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Pro-Educa Sinaloa I.A.P |
Diseño de contenidos digitales |
5 |
Investigar, resumir, ordenar y compartir información sobre diversos temas de interés para la comunidad educativa a la que en éste momento estamos llegando de manera virtual compartiendo artículos de interés, diseñando contenidos generales y específicos como, gestión de las emociones para niños- , -educación emocional-, -contención de las emociones-, -fortalecimiento emocional-, -Prevención de la violencia en casa-, -actividades para fortalecer emociones- y toda información relacionada al bienestar emocional, que los padres de familia puedan leer, procesar e implementar en casa. |
1. Presenciar l... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
MEXICO DIGNO |
Diseño y operación de redes sociales de México Digno |
40 |
Generar presencia en los medios digitales para fortalecer la presencia de México Digno entre la población y promover los objetivos de la organización. |
Análisis del es... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
SUMA, Sociedad Unida I.A.P. |
SUMAndo por la paz |
30 |
Mejorar la Paz en Sinaloa a tráves del compromiso de nuestra comunidad y la coordinación de proyectos compartidos. |
1.-Sumando por ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Incubadora Social |
Cumpliendo el sueño de las personas con discapacidad - Emplea-M con causa |
15 |
Desarrollar proyectos para cumplir los sueños de las personas con discapacidad, adicionalmente, buscar oportunidades para que ellos puedan tener un empleo. |
Crear proyectos... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Incubadora Social |
Proyecto Educativo Paco el Chato |
32 |
Dar respuesta a libros de educación secundaria (matemáticas, español, etc) para subir contenidos a la nube y los alumnos tengan ayudas con sus tareas, para así proponerles el aprendizaje de los temas mediante explicaciones de contenido, aplicaciones y recursos tecnológicos (vídeos, infografías, desarrollo de temáticas, etc) |
- Dar respuesta... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Malala Academia, IAP |
Verano Digital 2020 |
4 |
Educar, entretener y apoyar a los niños durante este periodo como se es acostumbrado, por lo que por parte de la Academia, debido a la situación ahora es adaptado para un mayor desenvolvimiento y participación en está. |
Impartir clases... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Incubadora Social |
Up with the down |
10 |
Desarrollar un programa de actividades para jóvenes de 18 años en adelante y otro para adolescentes entre 12 y 18 años de edad, todos con SD, que les permita convivir y entender como socializar con otros.
Desarrollar un programa de actividades para tener cercanía con los padres de familia de estos jóvenes. |
Diagnóstico de ... |
CULIACAN ROSALES--CULIACAN |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sinaloa |
Verano 202012 |
Fundación Laika |
Diseño de Software para Rescates y Adopciones |
6 |
Diseño y Operación de Base de Datos, para la administración de la Información, de los animales que son rehabilitados de las calles de la ciudad y entregados a una familia mediante la adopción. Una Base de Datos que contenga información: expedientes médicos- información sobre su rescate de las calles, etc. |
1) Reunión Info... |
AGUARUTO--CULIACAN |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Capacidades Únicas A.C. |
Aprendiendo aprender |
20 |
Brindar apoyo, orientación y capacitación a alumnos con capacidades intelectuales diferentes para su incorporación a la vida social, estimulando en ellos su desarrollo en el ámbito personal, académico y social. |
Plática de Sens... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela de Arquitectura y Diseño Tecnológico de Monterrey |
Arte Háptico |
18 |
Impactar positivamente desde el diseño en la realidad que viven los niños con debilidad visual. |
- Asistir al ta... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela de Arquitectura y Diseño Tecnológico de Monterrey |
Proyectos de diseño IV: CRIT |
20 |
Apicar los conocimientos de la materia de Proyectos de diseño iv, en la elaboración de prototipos de dispositivos para niños del CRIT |
Prototipos para... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Agrupación George Papanicolaou, A.C. Hermosillo |
Plan de negocios para productos marca AGP |
5 |
Posicionar la marca de productos AGP en el mercado local. |
Desarrollar un ... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaria de Educación y Cultura |
Programa de Capacitación COACHES ACROSS CONTINENTS para maestros de Educación Física del Estado |
3 |
Impulsar la Educación Física y a sus docentes para contribuir a la formación de alto impacto de los estudiantes. |
Desarrollar la ... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaria de Educación y Cultura |
Maestros sombras |
15 |
Acompañar de manera constante a los estudiantes con Necesidades Educativas Especiales (NEE) |
Acompañante som... |
Sin Ciudad--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaría de Economía |
Impulso y fortalecimiento económico para empresas |
10 |
Transformación de una empresa tradicional a digital |
Sistematización... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Lutisuc |
Difusión de la cultura indígena de Sonora |
5 |
Creación de vías de comercio para la Cooperativa de Artesanos Indígenas de Sonora (C.A.I.S.) a través de plataformas de e-commerce. |
Análisis FODA y... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Casa hogar UNACARI |
Gestión de una ludoteca para niños |
4 |
Se realizara un proyecto de gestión de una ludoteca para niñas con el fin de brindar mas recursos para la formación de las niñas dentro de las instalaciones de UNACARI. |
Selección de es... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Casa hogar UNACARI |
Taller de Artes para niños |
10 |
Fomentar y estimular la creatividad de las niñas, niños y adolescentes mediante actividades artísticas.
Potencializar el desarrollo de las habilidades cognitivas y socioemocionales de las niñas, niños y adolescentes |
Integración con... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Alimentos de Hermosillo IAP. |
Manuales, reglamentos y códigos de conducta |
4 |
Actualizar y o elaborar los manuales de la organización incluyendo manual de Inducción, códigos de conducta y reglamento interior de trabajo. |
Actualizar el M... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Albergue Tin Otoch |
Actividades lúdicas para niños y adolescentes |
10 |
Creación e implementación de un programa de actividades lúdicas para niños y adolescentes con actividades artísticas, culturales, deportivas y de lectura. |
Integración con... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
PROCURADURÍA DE LA DEFENSA DEL ADULTO MAYOR (PRODEAMA) |
Estrategias de mejora institucional |
2 |
Revisión y actualización de los procedimiento y protocolos de actuación para hacer más eficiente la operatividad de la PRODEAMA |
Revisión y actu... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
PROCURADURÍA DE LA DEFENSA DEL ADULTO MAYOR (PRODEAMA) |
Archivo de memoria institucional |
7 |
Establecer una memoria institucional que permita preservar y agregar el valor del capital intelectual de la institución. |
Revistagaceta d... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Ropa de Hermosillo |
Acondicionamiento y funcionalidad de espacios |
2 |
Dar mayor funcionalidad a los espacios e instalaciones del Banco de Ropa para los usuarios. |
Diseño de ambie... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Ropa de Hermosillo |
Profesionalización, institucionalidad y transparencia |
2 |
Profesionalización de la actividad social institucional |
Actualización d... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Ropa de Hermosillo |
Comunicación y difusión |
2 |
Diseñar y poner en marcha una Campaña de promoción de las actividades del Banco de Ropa con el fin de que llegue a toda la comunidad Hermosillense. |
Publicidad en r... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
BUFETEC DE ARQUITECTURA |
Remozamiento de una escuela pública |
10 |
Mejorar las instalaciones de una escuela primaria para lograr ambientes de aprendizaje más favorables en las comunidades vulnerables. |
Pintura de los ... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
BUFETEC DE ARQUITECTURA |
Intervención en escuela primaria Leona Vicario |
5 |
Hacer una propuesta de mejora arquitectónica de las instalaciones de la Escuela Leona Vicario |
Propuesta arqui... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Oficinas de DIF SONORA |
Mejoramiento institucional en DIF, Sonora |
4 |
Fortalecer las actividades del área de Recursos Humanos de DIF, Sonora |
1.- Digitalizar... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Ganfer (I) |
Un paso a tiempo |
25 |
Ofrecer en las instituciones educativas de nivel básico, pláticas preventivas sobre abuso de sustancias adictivas y acoso escolar en niños y jóvenes. |
Cursar el talle... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Capún, Capacidades únicas, A.C. (I) |
Aprendiendo aprender |
15 |
Brindar educación de calidad a personas con discapacidad intelectual que les permita una integración a la vida social. |
Plática de Sens... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela de Ingeniería y Ciencias Tec de Monterrey |
Proyecto de documentación de ISO 9001:2015 |
17 |
Proporcionar a las instituciones una asesoría del proceso de cetificación del ISIO 9001 |
Realizar un man... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Agrupación George Papanicolaou (I) |
Plan de negocios para productos marca AGP |
6 |
Posicionar la marca de productos AGP en el mercado local |
Diseñar redes d... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Junta de Asistencia Privada del Estado de Sonora |
Jóvenes Solidarios |
18 |
Diseñar y operar un programa de actividades culturales, deportivas, lúdicas- para niños yo adultos mayores que viven en albergues. |
Integración de ... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Dar más para Sonora, A.C. |
Campaña de promoción de iniciativas sociales en redes |
2 |
Desarrollar una campaña de difusión en redes sociales del quehacer de la Fundación y las iniciativas sociales que apoya, que permitan visualizar la aportación del sector social en la atención de los derechos sociales y la asistencia social en Sonora. |
Elaboración de ... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
JA Sonora, IAP. |
Impartición de programas de corte empresarial en escuelas primarias y secundarias. |
20 |
Empoderar a la juventud, a través de la educación emprendedora. |
Recibir capacit... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Imagina, A.C. |
Mejoramiento Institucional |
6 |
Desarrollar contenidos audiovisuales para posicionar a la Fundación Imagina entre la Comunidad Sonorense. |
Video Instituci... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Central de cambio |
Pet Help |
20 |
Diseño de prótesis en 3D para mejorar la calidad de vida de mascotas que han sufrido alguna mutilación. |
Diseño y desarr... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Central de cambio |
Sin Fronteras |
15 |
Ofrecer nuevos aprendizajes a niños de comunidades vulnerables para que aumenten sus capacidades y reconozcan sus habilidades para un mejor desarrollo. |
Planeación de t... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Central de cambio |
Ilustrando Caminos |
5 |
Desempeñarse como profesor titular de un grupo de estudiantes adultos que desean terminar su preparatoria.
Ofrecer asesorías académicas cuando se requieran.
Desarrollar una propuesta innovadora desde su carrera y de acuerdo a las necesidades de la Fundación, que mejore su operatividad y funcionamiento. |
Desempeñarse co... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Central de cambio |
Ingéniatelas |
25 |
Desarrollar y ejecutar un taller de ingeniería y creatividad para los niños y adolescentes en situaciones vulnerables de violencia y abandono. |
Diseño de los c... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Central de cambio |
Creación de un espacio recreativo con neumáticos reciclados. |
15 |
Ofrecer un espacio de diversión a los alumnos del Instituto Enrique Mazón López de modo que éste pueda dedicar sus recursos para otras áreas. Esto se realizará reutilizando neumáticos de Bailac para reducir la contaminación a la vez que somos amigables con el medio ambiente. |
Capacitación en... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Central de cambio |
Diseño de parques comunitarios de Fundación COMUNA |
5 |
Diseñar parques comunitarios en donde los miembors de una comunidad puedan recuperar sus espacios públicos y hacerlos suyos para cuidarlos y gestionarlos. |
Concetrarción d... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela de Humanidades Tec de Monterrey |
Análisis de las asimetrías políticas, económicas y sociales de una misma comunidad política. |
20 |
El objetivo de dicha visita es enriquecer la experiencia de la materia así como de sus contenidos al conocer y acercarse a otras realidades sociales, que puedan resultar contrastantes, así mismo para que efectúen un análisis de las asimetrías políticas, económicas y sociales que construyen fronteras y oportunidades diferentes para los mismos integrantes de una misma comunidad política. |
a)Recolección d... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela de Humanidades Tec de Monterrey |
Un libro para el futuro. |
35 |
Los alumnos acondicionarán la biblioteca de la Escuela Primaria Revolución de San Pedro.
Materia: tica, profesión y ciudadanía. |
Analizar las ne... |
Sin Ciudad--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Manos a la Vida, A.C. |
Buena Vibra Café |
4 |
Ofrecer un servicio especializado orientado a personas adultas con Discapacidad Intelectual y Síndrome de Down, proporcionando alternativas de Capacitación laboral, que contribuyan a potencializar capacidades y habilidades, logrando un máximo grado de autonomía personal y con ello su integración en el ámbito social y laboral. |
1) Diseñar y ll... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación GANFER |
Un paso a tiempo |
30 |
Ofrecer en las instituciones educativas de nivel básico, pláticas preventivas sobre abuso de sustancias adictivas en niños y jóvenes. |
Cursar el talle... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación GANFER |
Mejoramiento Institucional |
3 |
Desarrollar bases de datos y modelos de capacitación innovadores para los programas de prevención de la fundación |
Creación de bas... |
Sin Ciudad--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación para la Mujer, I.A.P. |
Acortando la brecha, herramientas para el desarrollo integral de las alumnas de CEFORMA |
2 |
Desarrollar en mujeres habilidades para desarrollar y administrar su plan de negocios, así como los conocimientos en el uso y manejo de las nuevas tecnologías de información y crear así mayores oportunidades para su desarrollo. |
Diseñar y elab... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Formación para la Mujer, I.A.P. |
Actualización y edición de manuales |
2 |
Actualizar los manuales de la organización |
Revisión de los... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Enero-Mayo 202011 |
Grupo Focus |
Alas de Mujer |
20 |
Empoderar a las mujeres en situaciones vulnerables para crear su propio negocio, que les permita cumplir con el sustento de sus familias a través de un trabajo Formal y por cuenta propia. |
Reclutamiento d... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Capacidades Únicas A.C. |
Diseño de imagen y publicidad para el evento Festival Capún, 2020 |
20 |
Crear la imagen y publicidad del evento Festival Capún, 2020 |
Diseño de la im... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Casa hogar UNACARI |
Recursos educativos para niños |
15 |
Proveer un espacio educativo para que las niñas, niños y adolescentes puedan reforzar temas académicos |
Elaboración de ... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Fase I: Sensibilización |
Inducción al Servicio Social |
17 |
Sensibilizar a los alumnos en las problemáticas sociales actuales de su comunidad |
Se utilizará la... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Junta de Asistencia Privada del Estado de Sonora |
Esto somos y esto hacemos |
8 |
Diseñar una campaña de redes sociales mostrando los resultados de un Diagnóstico de las OSC realizado en el mes de mayo a efecto para mostrar su trabajo y forma de operar a la ciudadanía en general. |
Reunión virtual... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Grupo Focus |
Alas de Mujer |
22 |
Empoderar a las mujeres en situaciones vulnerables para crear su propio negocio, que les permita cumplir con el sustento de sus familias a través de un trabajo Formal y por cuenta propia. |
Diseño y desarr... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Emprendimiento |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Central de cambio |
Pet Help |
20 |
Diseño de prótesis en 3D para mejorar la calidad de vida de mascotas que han sufrido alguna mutilación. |
Diseño y desarr... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Instituto de Becas y Crédito Educativo del Estado de Sonora |
EDUCACREDITOS SONORA |
1 |
Apoyo en la Dirección de Becas y Crédito, para la Verificación
y Atención a los solicitantes de Becas y Créditos. |
Actividades en ... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Fundación GANFER |
Hambre Cero - COVID-19 |
15 |
Diseñar estrategias efectivas para la procuración de recursos en especie para las familias que vIven en la comunidad Las Cuevas durante el período de contingencia por el COVID 19. |
Capacitación en... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Centro de Formación para la Mujer, I.A.P. |
Acortando la brecha, herramientas para el desarrollo integral de las alumnas de CEFORMA |
2 |
Desarrollar en mujeres habilidades para desarrollar y administrar su plan de negocios, así como los conocimientos en el uso y manejo de las nuevas tecnologías de información y crear así mayores oportunidades para su desarrollo. |
Diseñar y elab... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Educación |
| OCCIDENTE |
Campus Sonora Norte |
Verano 202012 |
Junta de Asistencia Privada del Estado de Sonora |
Jóvenes Solidarios ante la contingencia por Covid 19 |
8 |
Diseñar estrategias efectivas para la procuración de recursos en especie para una casa hogar durante el período de contingencia, a efecto de garantizar el bienestar de sus beneficiarios, sean adultos mayores o niños. |
Reunión virtual... |
HERMOSILLO--HERMOSILLO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
FUNDACIÓN CAROL |
Apoyo en terapias |
5 |
Apoyar al personal de la Fundación en el área física atendiendo a los pacientes que acuden al Centro. |
Apoyar en terap... |
CORDOBA--CORDOBA |
Educación |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social CCV |
Sembrando Líderes (presencial-digital) |
10 |
Incentivar en los niños la curiosidad por realizar cosas diferentes, racionalizar ideas y pensamientos, y ser constructivos así como involucrar a sus padres en temas relacionados a la autoestima, respeto, honestidad para fomentar el objetivo 4.Educación de Calidad de la ODS. |
1. Definir tema... |
Sin Ciudad--FORTIN |
Educación |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Ciegos Fundación Roma A.C. |
Audiolibros Word |
16 |
Contar con una herramienta muy útil para que los alumnos con debilidad visual de nivel básico aprendan por medio del audio e introducirlos posteriormente a escuelas convencionales. |
Recolectar el m... |
CORDOBA--CORDOBA |
Educación |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Rehabilitación Integral de Orizaba CRIO |
Apoyo en Fisioterapia |
5 |
Apoyar al personal del CRIO en el área física atendiendo a los pacientes que acuden al Centro de Rehabilitación. |
1. Apoyar en el... |
Sin Ciudad--ORIZABA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Semestre i con Sentido Humano |
Moléculas del millón en café y leche (ORGANIZACIN) |
16 |
Nuevo producto o proceso para agregar valor a los residuos o subproductos del proceso de producción de café o leche. |
Moléculas del m... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación CAROL A.C. |
Actividades extracurriculares en Fundación Carol |
15 |
No dejar pasar momentos de felicidad y convivencia a los niños de esta fundación. Se promoverá la convivencia con lo niños con Sindrome de Dawn visitando la institución dos veces a la semana apoyando en diferentes actividades y organizando un festival navideño. |
1. Visitas de r... |
Sin Ciudad--CORDOBA |
Educación |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Uso de realidades extendidas para reducción de la curva de aprendizaje en operarios de envasado (i) |
15 |
Desarrolar materiales en realidad virtual y en ralidad extendida que ayuden en las actividades de adiestramiento de operarios de las líneas de envasado |
Diagnostico sit... |
ORIZABA--ORIZABA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
INVIERNO MGICO CAMPUS VERACRUZ (i) |
12 |
Guiar a sus productores hacia buenas prácticas sociales, ambientales y económicas. Logrando así un desarrollo sustentable. |
Vistia a fincas... |
CORDOBA--CORDOBA |
Educación |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Centro de Rehabilitación Integral de Orizaba (I) |
5 |
Apoyar al personal del CRIO en el área física atendiendo a los pacientes que acuden al Centro de Rehabilitación. |
Apoyo en modifi... |
ORIZABA--ORIZABA |
Educación |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Apoyo en terapiias |
2 |
Apoyar en los diferentes talleres que ofrece la Fundación. |
Apoyar en las t... |
CORDOBA--CORDOBA |
Educación |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno Intensivo |
Fundación Roma (I) |
5 |
Apoyar a los profesores de diferentes materias dentro del salón clases así como en talleres para facilitar la comprensión de los temas. |
1. Capacitación... |
CORDOBA--CORDOBA |
Educación |
| SUR |
Campus Central de Veracruz |
Enero-Mayo 202011 |
Formación Social CCV |
Contingencia - Campaña de Mercadotecnia DIF |
10 |
Incrementar las ventas de los productos elaborados en los centros de capacitación del DIF de Orizaba por medio del mercado electrónico, dando difusión a la página https:www.emprendif.mx, atendiendo así al Trabajo decente y crecimiento económico de la ODS. |
1. Análisis de ... |
ORIZABA--ORIZABA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Herramienta para el conteo de horas e inventario (Grupo de artesanas - Snaul Koonton) |
12 |
Que los estudiantes generen una propuesta de una herramienta creativa, amigable y funcional para el registro de horas y uso de materia prima en la elaboración de artesanías. Realizando ejercicios de sensibilización que permitan descubrir la importancia que tiene realizar este paso para la venta de productos del grupo de artesanas Snaul Koonton).
ODS 5. 5.b Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de las mujeres. |
Investigación.
... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Grupo del Valle |
Un taco de amor |
5 |
Un taco de amor Foodtruck, busca llevar comida a personas que esperan a sus pacientes afuera de hospitales públicos, los cuales prefieren comprar medicamentos que comida. |
Diseño de carte... |
TUXTLA GUTIERREZ--TUXTLA GUTIERREZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Alas Extendidas (I) |
Recolección de libros y material didáctico |
5 |
La campaña de recolección de libros tiene como objetivo apoyar a las áreas educativas que atienden a las mujeres privadas de su libertad de los diferentes CERSS del Estado de Chiapas, al proporcionar libros, cuadernos y material didáctico además de proporcionar herramientas para mejorar su calidad de vida |
Diseño de carte... |
TUXTLA GUTIERREZ--TUXTLA GUTIERREZ |
Emprendimiento |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
GRUPO DEL VALLE PARA UN DESARROLLO COMÚN (I) |
Un taco de amor |
20 |
Un taco de amor Foodtruck, busca llevar comida a personas que esperan a sus pacientes afuera de hospitales públicos, los cuales prefieren comprar medicamentos que comida. |
Diseño de carte... |
TUXTLA GUTIERREZ--TUXTLA GUTIERREZ |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
FUNDACIÓN TELETÓN MÉXICO A.C. (I) |
Voluntariado Teletón |
10 |
Atender y servir con alto sentido humano a nuestras familias, visitantes y a los colaboradores de nuestros centros, aportando en todo momento calidez, calidad y cariño en la atención. |
Otorgar servici... |
TUXTLA GUTIERREZ--TUXTLA GUTIERREZ |
Educación |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Fortalecimiento organizacional grupo de artesanas - Kanal |
15 |
Difusión de la marca Kanal, búsqueda y generación de catálogo de eventos para que las artesanas participen en ferias, exposiciones, etc., que les permita la venta de sus productos.
ODS 5. 5.b Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de las mujeres |
Diagnóstico.
Pl... |
Sin Ciudad--SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Voz de las víctimas (Fiscalía General del Estado de Chiapas) |
15 |
Desarrollar en los alumnos las competencias orales necesarias para atención a víctimas.
Promover la representación de la víctima centrada en la reflexión ética de la profesión
Promover la dignidad y los derechos de la víctima.
Lograr un ambiente de seguridad tanto para las víctimas como para los estudiantes que serán los abogados de las víctimas.
Preparar a los estudiantes para evidenciar planeación y teoría del caso
Preparar a los estudiantes para la práctica profesional en materia penal |
Diagnóstico: De... |
SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS--SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Emprendimiento Impulso a los servicios ecoturisticos (Organización Puerta a la Montaña) |
30 |
Promover el espíritu emprendedor y la creación de empresas con enfoque social logrando que el alumno desarrolle su competencia del sentido humano a través del entendimiento de las problemáticas sociales, participando activamente en la identificación de las necesidades socioeconómicas mas apremiantes para generar soluciones innovadoras a sus problemas. |
-Practicas de c... |
Sin Ciudad--LA CONCORDIA |
Emprendimiento |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Espacio cultural CONECULTA |
30 |
Realizar un proyecto de espacio cultural en un inmueble situado frente a la catedral de San Cristóbal, el cual se utilizará para solicitar al gobierno estatal su construcción para el CONECULTA. |
Levantamiento a... |
SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS--SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Capacitación artesanas (Grupo X Chilul PAK) |
12 |
Capacitación al grupo de artesanas X Chilul PAK para reforzar conocimientos de Excel (control de inventarios y cuentas) y apoyo para conversación básica en inglés para venta de productos. |
Diagnóstico gen... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
PruebasClaudia |
Claudia Pruebas |
1 |
Esto es una de las pruebas |
1. actividad1
2... |
Sin Ciudad--INDEFINIDO |
Emprendimiento |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Diseño de marca (Cooperativa - JVAYCHIL) |
15 |
Diseño de etiquetas para venta de productos, difusión de la marca y vídeo publicitario para apoyo a la Cooperativa de artesanas textiles Jvaychil.
ODS 5. 5.b Mejorar el uso de la tecnología instrumental, en particular la tecnología de la información y las comunicaciones, para promover el empoderamiento de las mujeres |
Diseño de etiqu... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Semestre i con Sentido Humano |
Ruta cultural Kux Lejal |
15 |
Realizar dos propuestas de solución con base en líneas de acción que se han definido en conjunto con el socio formador, en donde se pretende sumar al desarrollo humano de los actores involucrados, buscando fortalecer su autonomía y empoderamiento para que sean ellos mismos quienes dirijan y den seguimiento al proyecto de ruta cultural.
Líneas de acción:
1. Profundizar y definir la experiencia que el visitante tendrá en cada uno de los puntos que se consideran en la ruta cultural (momentos wow capacitando a los actores involucrados para que puedan llevar de manera autónoma el desarrollo de dicho proyecto).
2. Diseño de la identidad corporativa para la ruta cultural logotipo, imagen, sensaciones, emociones, filosofía, valores, etc., homologando la información e imagen de los sitios web (redes sociales, difusión, etc., capacitando a los actores involucrados para que puedan llevar de manera autónoma el desarrollo de dicho proyecto). |
Documentar y de... |
Sin Ciudad--LARRAINZAR |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Ruta cultural - Kuj lejal |
15 |
Difusión de la ruta cultural Kuj lejal utilizando redes sociales, página web y aplicaciones: Airbnb, Booking, etc.
ODS 8. 8.9 De aquí a 2030, elaborar y poner en práctica políticas encaminadas a promover un turismo sostenible que cree puestos de trabajo y promueva la cultura y los productos locales |
Diagnóstico.
Di... |
Sin Ciudad--SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Chiapas |
Enero-Mayo 202011 |
Invierno con Sentido Humano (I) |
Viveros escolares (Na Bolom) |
12 |
Implementar la instalación de viveros escolares en las comunidades de Chanal y Zinacantán y capacitar a niños de primaria y secundaria en el manejo de los mismos (método de plántulas a partir de semillas), con fines de reforestación y alimentación.
ODS 4: Educación de calidad. Meta 4.7
ODS 15: Vida de ecosistemas terrestres. Meta 15.2 |
Implementación ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Chiapas |
Verano 202012 |
Grupo del Valle |
Un taco de amor (a distancia) |
20 |
Un Taco de Amor, es un proyecto que busca brindar apoyo a los familiares de los pacientes del Hospital Dr. Jesús Gilberto Gómez Maza, mismos que, debido a los largos periodos de espera y fuertes gastos de medicamentos, muchas veces no tienen oportunidad de consumir alimentos durante la espera.
El objetivo de la participación de los estudiantes es contribuir a través de distintas estrategias realizadas en modalidad a distancia a la sostenibilidad del proyecto. |
Generación de 3... |
TUXTLA GUTIERREZ--TUXTLA GUTIERREZ |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Chiapas |
Verano 202012 |
Centro Internacional para la Innovación Social (CIIS) |
Inclusión digital de comunidades vulnerables en Chiapas |
200 |
Que poblaciones vulnerables tengan acceso al aprendizaje de competencias y habilidades digitales.
Definición de una clara estrategia o plan de trabajo remoto para los socios formados.
Mayor empoderamiento a través del mundo digital y se incremente la visibilidad del trabajo y saberes de las poblaciones vulnerables.
Acceso al derecho en el uso de las tecnologías por parte de las poblaciones vulnerables. |
Diagnóstico. Ha... |
SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS--SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Proyectos coordinados por el departamento de Formación Social (presencial-digital) |
110 |
Contribuir a un funcionamiento más eficiente de las instituciones Lluvias de Agua Viva, CCA 3 Marías, Escuela Wallaby, Museo la Casona Spencer , CAM 14 y Cultivando Futuros, a través de la planeación logística de operaciones, de adquisición de productos para poblaciones con necesidades, y convivencia activa con los beneficiarios para lograr un crecimiento integral de la población y las instituciones que apoyan. |
1. Definir nece... |
Sin Ciudad--XOCHITEPEC |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Caminando Unidos AC (presencial-digital) |
20 |
2 HAMBRE CERO - 3 SALUD Y BIENESTAR Espacio de formación, aprendizaje, aceptación y contención dirigido, principalmente, a familias que viven en condiciones de marginación |
1.- impartición... |
Sin Ciudad--CUERNAVACA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Líderes del Mañana CCA Jojutla |
10 |
Proveer de oportunidades de desarrollo a la comunidad analfabeta |
Planeación y ej... |
Sin Ciudad--JOJUTLA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Fundación Lazos I.A.P. |
30 |
Empatía, sensibilidad, realidad hacia la situación actual de México, proyección social y profesional. Promover la labor de Fundación Lazos para así crear lazos de generosidad con sus conocidos y sociedad en general. |
Promover el pro... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Parque Alameda Luis Donaldo Colosio Murrieta |
80 |
Sacar provecho de las instalaciones del parque, promoviéndolo como área no sólo de esparcimiento sino también de aprendizaje y culturalización, a través de la organización de talleres, clases y eventos. |
Planeación, dif... |
CUERNAVACA--CUERNAVACA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Unidos Somos Iguales Cuernavaca A. C. |
Club Juvenil de Unidos Somos Iguales (presencial-digital) |
20 |
Reducción a la Desigualdad . Dar a la persona en discapacidad y su familia, herramientas que le permitan integrarse a la sociedad. Sensibilizar a la sociedad sobre la discapacidad, fomentando la aceptación a las diferencias. |
1.- Salir los f... |
CUERNAVACA--CUERNAVACA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Amor y Gozo en Acción A. C. |
Casa Hogar (presencial-digital) |
40 |
Encaminar a los menores a una mejor preparación para un desempeño óptimo en su educación a través de asesorías y clases impartidas por alumnos con conocimiento de la materia. |
1. Apoyo en act... |
Sin Ciudad--EMILIANO ZAPATA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Preparatoria en línea |
30 |
Impulsar el desarrollo humano, social y económico, por medio de un proceso de educación en línea dispuesto al alcance de todos los ciudadanos. El programa Prepanet, es un programa de preparatoria en línea ofrecido por el Tecnológico de Monterrey con el propósito de ayudar a combatir el rezago educativo en el país. |
Diagnóstico, Pl... |
Sin Ciudad--XOCHITEPEC |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
PROYECTOS COORDINADOS POR EL DEPTO DE FORMACION SOCIAL (I) |
Proyectos coordinados Departamento de Formación Social (I) |
110 |
Contribuir a un funcionamiento más eficiente de las instituciones Lluvias de Agua Viva, Berea, Cambio de Juego, Morelos Rinde Cuentas, Museo la Casona Spencer y Cultivando Futuros, a través de la planeación logística de operaciones, de adquisición de productos para poblaciones con necesidades, y convivencia activa con los beneficiarios para lograr un crecimiento integral de la población y las instituciones que apoyan. |
1. Definir nece... |
Sin Ciudad--XOCHITEPEC |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
UNIDOS SOMOS IGUALES AC (I) |
Unidos Somos Iguales Invierno |
20 |
Dar a la persona en discapacidad y su familia, herramientas que le permitan integrarse a la sociedad. Sensibilizar a la sociedad sobre la discapacidad, fomentando la aceptación a las diferencias. |
Son salidas los... |
CUERNAVACA--CUERNAVACA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
PARQUE ALAMEDA LUIS DONALDO COLOSIO (I) |
Parque Alameda Luis Donaldo Colosio Murrieta INVIERNO |
50 |
Sacar provecho de las instalaciones del parque, promoviéndolo como área no sólo de esparcimiento sino también de aprendizaje y culturalización, a través de la organización de talleres, clases y eventos. |
Planeación, dif... |
CUERNAVACA--CUERNAVACA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
FUNDACION AMOR Y GOZO EN ACCION AC (I) |
FUNDACION AMOR Y GOZO INVIERNO INTENSIVO |
40 |
Encaminar a los menores a una mejor preparación para un desempeño óptimo en su educación a través de asesorías y clases impartidas por alumnos con conocimiento de la materia. |
1. Cursos de ma... |
Sin Ciudad--EMILIANO ZAPATA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
BANCO DE ALIMENTOS CUERNAVACA AC (I) |
BANCO DE ALIMENTOS INVIERNO INTENSIVO |
65 |
CREAR Y PROFECIONALIZAR LOS PROGRAMAS DEL BANCO DE ALIMENTOS PARA PERMITIR QUE CUMPLAN MEJOR CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA ALIMENTACION DE LOS MORELENSES EN SITUACION DE POBREZA.. |
PARTICIPAR EN E... |
Sin Ciudad--CUERNAVACA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Banco de Alimentos de Cuernavaca, A.C. |
ABATIR EL HAMBRE Y LA DESNUT EN MORELOS (presencial-digital) |
65 |
HAMBRE CERO - CREAR Y PROFESIONALIZAR LOS PROGRAMAS DEL BANCO DE ALIMENTOS PARA PERMITIR QUE CUMPLAN MEJOR CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA ALIMENTACIN DE LOS MORELENSES EN SITUACIN DE POBREZA. |
1.- PARTICIPAR ... |
Sin Ciudad--CUERNAVACA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Fundación Berea AC (presencial-digital) |
60 |
2 HAMBRE CERO - 3 SALUD Y BIENESTAR |
1)Participación... |
Sin Ciudad--JIUTEPEC |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Enero-Mayo 202011 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Experiencia de Servicio I |
20 |
Sensibilizar a los alumnos sobre los grupos vulnerables e informar sobre la normativa del servicio social |
Solución de un ... |
Sin Ciudad--XOCHITEPEC |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Parque Alameda Luis Donaldo Colosio Murrieta |
80 |
Sacar provecho de las instalaciones del parque, promoviéndolo como área no sólo de esparcimiento sino también de aprendizaje y culturalización, a través de la organización de talleres, clases y eventos. |
Planeación, dif... |
CUERNAVACA--CUERNAVACA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Banco de Alimentos de Cuernavaca, A.C. |
ABATIR EL HAMBRE Y LA DESNUT EN MORELOS (presencial-digital) |
65 |
HAMBRE CERO - CREAR Y PROFESIONALIZAR LOS PROGRAMAS DEL BANCO DE ALIMENTOS PARA PERMITIR QUE CUMPLAN MEJOR CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA ALIMENTACIN DE LOS MORELENSES EN SITUACIN DE POBREZA. |
1.- PARTICIPAR ... |
Sin Ciudad--CUERNAVACA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Fundación Amor y Gozo en Acción A. C. |
Casa Hogar (presencial-digital) |
40 |
Encaminar a los menores a una mejor preparación para un desempeño óptimo en su educación a través de asesorías y clases impartidas por alumnos con conocimiento de la materia. |
1. Apoyo en act... |
Sin Ciudad--EMILIANO ZAPATA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Prepanet (PS) |
Preparatoria en línea |
30 |
Impulsar el desarrollo humano, social y económico, por medio de un proceso de educación en línea dispuesto al alcance de todos los ciudadanos. El programa Prepanet, es un programa de preparatoria en línea ofrecido por el Tecnológico de Monterrey con el propósito de ayudar a combatir el rezago educativo en el país. |
Diagnóstico, Pl... |
Sin Ciudad--XOCHITEPEC |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Experiencia de Servicio I |
20 |
Sensibilizar a los alumnos sobre los grupos vulnerables e informar sobre la normativa del servicio social |
Solución de un ... |
Sin Ciudad--XOCHITEPEC |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Líderes del Mañana CCA Jojutla |
10 |
Proveer de oportunidades de desarrollo a la comunidad analfabeta |
Planeación y ej... |
Sin Ciudad--JOJUTLA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Fundación Berea AC (presencial-digital) |
60 |
2 HAMBRE CERO - 3 SALUD Y BIENESTAR |
1)Participación... |
Sin Ciudad--JIUTEPEC |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
CENTRO DE ATENCION MULTIPLE(CAM) |
25 |
Propiciar en los niños y jóvenes con discapacidad yo trastornos del Espectro Autista con o sin discapacidad los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia, calidad para una formación que desarrolle las competencias laborales, conocimientos, habilidades, actitudes y valores necesarias para integrarse y mantenerse en el medio educativo social y laboral. |
1.- Promover ac... |
Sin Ciudad--JIUTEPEC |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Fundación Lazos I.A.P. |
30 |
Empatía, sensibilidad, realidad hacia la situación actual de México, proyección social y profesional. Promover la labor de Fundación Lazos para así crear lazos de generosidad con sus conocidos y sociedad en general. |
Promover el pro... |
MEXICO--MIGUEL HIDALGO |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Caminando Unidos AC (presencial-digital) |
20 |
2 HAMBRE CERO - 3 SALUD Y BIENESTAR Espacio de formación, aprendizaje, aceptación y contención dirigido, principalmente, a familias que viven en condiciones de marginación |
1.- impartición... |
Sin Ciudad--CUERNAVACA |
Educación |
| SUR |
Campus Cuernavaca |
Verano 202012 |
Departamento de Formacion Social Campus Cuernavaca |
Proyectos coordinados por el departamento de Formación Social (presencial-digital) |
110 |
Contribuir a un funcionamiento más eficiente de las instituciones Lluvias de Agua Viva, CCA 3 Marías, Escuela Wallaby, Museo la Casona Spencer , CAM 14 y Cultivando Futuros, a través de la planeación logística de operaciones, de adquisición de productos para poblaciones con necesidades, y convivencia activa con los beneficiarios para lograr un crecimiento integral de la población y las instituciones que apoyan. |
1. Definir nece... |
Sin Ciudad--XOCHITEPEC |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA (DIF) |
Cuenta Cuentos, DIF |
10 |
Inculcar en los alumnos el hábito y gusto por la lectura, a través de lectura infantil que desarrolle su imaginación. |
Inculcar en los... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
PREPANET, CAMPUS HIDALGO (PS) |
Prepanet Tutor en Línea FJ20 |
27 |
Impulsar el desarrollo humano, social y económico, atendiendo las necesidades de la región, por medio de un proceso de educación en línea, que permite atender la demanda de educación media superior en el País y formando personas que al concluir su bachillerato tengan mejores posibilidades de empleo favoreciendo así al desarrollo económico de sus comunidades, al mismo tiempo que formamos alumnos comprometidos con la ciudadanía que mediante la aplicación de sus conocimientos y habilidades contribuyan en la mejora de la educación de México. |
Dar un seguimie... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA (DIF) |
Apoyo Tareas DIF |
10 |
Proporcionar a niños, niñas y adolescentes apoyo en el aprendizaje de operaciones aritméticas básicas, español, historia, etc. para un mejor aprovechamiento escolar, fortaleciendo los conocimientos adquiridos |
1.Identificació... |
Sin Ciudad--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
NUEVA VIDA, A.C. |
VIRTUAL Edu4kids Nueva Vida |
15 |
Planear actividades lúdicas y escolares que potencialicen el desarrollo escolar del usuario en las materias de Español, Matemáticas e Inglés.
Implementar herramientas de estudio que faciliten la adquisición de conocimientos en el menor. |
Planeación de a... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
NUEVA VIDA, A.C. |
VIRTUAL Social Media e Imagen Nueva Vida |
10 |
Generar material de video para promover y sensibilizar a donantes voluntarios a sumar acciones en pro del desarrollo humano de personas de escasos recursos. El alumno es el encargado de esta actividad |
Generar materia... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
UTOPÍA HUIXCAZDHÁ, A.C. |
VIRTUAL Huixcazdhá 2020 |
14 |
Fortalecer la educación de la comunidad por medio de juegos, dinámicas y cursos. |
1.Juegos de Mes... |
Sin Ciudad--HUICHAPAN |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
ENVEJECIENDO JUNTOS, A.C. |
VIRTUAL Vejez en Movimiento Villas de Pachuca |
9 |
Satisfacer las necesidades de esparcimiento y recreación de personas adultas mayores, para favorecer el mantenimiento de sus capacidades físicas y psíquicas |
1. Satisfacer l... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
ENVEJECIENDO JUNTOS, A.C. |
VIRTUAL Vejez en Movimiento Colonia Guadalupe |
8 |
Satisfacer las necesidades de esparcimiento y recreación de personas adultas mayores, para favorecer el mantenimiento de sus capacidades físicas y psíquicas. |
Satisfacer las ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
FUNDACIÓN MARÍA JOSÉ, A.C. |
VIRTUAL Campaña de Visibilización de Prader Willi |
6 |
Apoyar la difusión del síndrome de Prader Willi en la Población Hidalguense a través de diversas actividades lúdicas en distintos escenarios. |
Difusión del sí... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
FUNDACIÓN MARÍA JOSÉ, A.C. |
VIRTUAL Fortaleciendo a Fundación María José, A.C |
4 |
Apoyo por la elaboración, planeación y redacción de Proyectos Sociales. |
Elaboración, pl... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
Best Buddies Invierno |
50 |
Se enlazan parejas de amigos (joven con discapacidad intelectual con un joven sin discapacidad intelectual) del mismo género para realizar 4 salidas mensuales, realizando actividades que generalmente se hacen con amigos (ej. salir a comer, ir al teatrocine, practicar deportes, etc.) |
Se enlazan pare... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
Sonrisas Con Sentido Humano |
10 |
Planear una campaña digital de donación de Juguetes
Generar una campaña digital de donación
generar recursos gráficos video y audio que motiven a la donación de juguetes
Promover y difundir en redes sociales o medios digitales campaña durante el mes de enero |
Planear una cam... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
CCTR Materia Ciudadanía |
22 |
Actuar con solidaridad y responsabilidad ciudadana para mejorar la calidad de vida de su comunidad y, especialmente, de las comunidades marginadas. |
Actuar con soli... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
BEST BUDDIES MÉXICO |
VIRTUAL Best Buddies |
60 |
Realizar actividades recreativas para el estímulo de chicos con discapacidad intelectual |
Se realizan act... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
CASA DE JESÚS, A.C. |
Casa de Jesús, A.C. |
3 |
Apoyar con asesorías en en el área de Matemáticas e Inglés para los grados de primero, segundo y tercero de Secundaria. |
Asesoría y apoy... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
CRECEMOS LEYENDO, A.C. |
VIRTUAL CRECEMOS LEYENDO |
89 |
Desarrollar el gusto por la lectura a alumnos de escuelas primarias púbicas, por medio de lecturas llamativas y el acompañamiento de voluntarios, elaboración de videos, lecturas, ilustraciones para el canal de Youtube de la Asociación. |
Desarrollar el ... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora de Empresas |
VIRTUAL Emprendedores Sociales en Acción |
15 |
Módulo 1: Introducción al Emprendimiento Social Innovador.
- Qué es el Esi.
- Características del Esi.
- Modelos de Negocios Sociales.
Módulo 2: Empatía
- Empatía.
- Trabajo de campo.
- Entendimiento del problema (generación de insights).
Módulo 3: IdeaciónPropuesta de solución
- Técnica de ideación.
- Generación de propuesta de solución.
- Generación de propuesta de valor.
Módulo 4: Integración de proyecto
- Integración de proyecto.
- Sesión de retroalimentación.
- Presentaciones finales. |
Módulo 1: Intro... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Emprendimiento |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Enero-Mayo 202011 |
DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA (DIF) |
Inglés Básico DIF |
10 |
Inculcar en los alumnos el hábito y gusto por la lectura, a través de lectura infantil que desarrolle su imaginación. Lectura y utilización de libros de valores. |
Planeación de c... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Verano 202012 |
CRECEMOS LEYENDO, A.C. |
Crecemos Leyendo Edita un Video |
22 |
Desarrollar el gusto por la lectura a alumnos de escuelas primarias púbicas, por medio de lecturas llamativas y el acompañamiento de voluntarios, elaboración de videos, lecturas, ilustraciones para el canal de Youtube de la Asociación. En equipos, los alumnos apoyarán a la Asociación a elaborar cuentos virtuales, con audio de las lecturas, esto ayudará a alimentar el canal de Yutube de la OSF, y de esta manera impactar en el gusto de la lectura a niños pequeños. |
Desarrollar el ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Verano 202012 |
NUEVA VIDA, A.C. |
Edu4kids DIGITAL Nueva Vida |
15 |
Planeación de actividades lúdicas y escolares que potencialicen el desarrollo escolar del usuario.
Implementación de herramientas de estudio que faciliten la adquisición de conocimientos en el menor.
Conectarse por Zoom para impartir talleres de verano para los niños
Elaborar videos con experimentos divertidos para los niños.
Elaborar videos de cocina con recetas divertidas para los niños.
Asesorías en el uso de las tecnologías en la educación |
Planeación de a... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Verano 202012 |
UTOPÍA HUIXCAZDHÁ, A.C. |
VIRTUAL Huixcazdhá 2020 |
14 |
Fortalecer la educación de la comunidad por medio de juegos, dinámicas y cursos. |
1.Juegos de Mes... |
Sin Ciudad--HUICHAPAN |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Verano 202012 |
BEST BUDDIES MÉXICO |
Best Buddies Virtual |
50 |
Realizar actividades recreativas para el estímulo de chicos con discapacidad intelectual |
Se realizan act... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Verano 202012 |
CRECEMOS LEYENDO, A.C. |
Crecemos Leyendo Lectura Digital |
40 |
Desarrollar el gusto por la lectura a alumnos de escuelas primarias púbicas, por medio de lecturas llamativas y el acompañamiento de voluntarios, elaboración de videos, lecturas, ilustraciones para el canal de Youtube de la Asociación. En equipos, los alumnos apoyarán a la Asociación a elaborar cuentos virtuales, con audio de las lecturas, esto ayudará a alimentar el canal de Yutube de la OSF, y de esta manera impactar en el gusto de la lectura a niños pequeños. |
Desarrollar el ... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Verano 202012 |
CRECEMOS LEYENDO, A.C. |
Crecemos Leyendo Ilustra un Libro Digital |
32 |
Desarrollar el gusto por la lectura a alumnos de escuelas primarias púbicas, por medio de lecturas llamativas y el acompañamiento de voluntarios, elaboración de videos, lecturas, ilustraciones para el canal de Youtube de la Asociación. En equipos, los alumnos apoyarán a la Asociación a elaborar cuentos virtuales, con audio de las lecturas, esto ayudará a alimentar el canal de Yutube de la OSF, y de esta manera impactar en el gusto de la lectura a niños pequeños. |
Desarrollar el ... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Hidalgo |
Verano 202012 |
PREPANET, CAMPUS HIDALGO (PS) |
Prepanet Tutor en Línea Verano 2020 |
1 |
Impulsar el desarrollo humano, social y económico, atendiendo las necesidades de la región, por medio de un proceso de educación en línea, que permite atender la demanda de educación media superior en el País y formando personas que al concluir su bachillerato tengan mejores posibilidades de empleo favoreciendo así al desarrollo económico de sus comunidades, al mismo tiempo que formamos alumnos comprometidos con la ciudadanía que mediante la aplicación de sus conocimientos y habilidades contribuyan en la mejora de la educación de México. |
Dar un seguimie... |
PACHUCA DE SOTO--PACHUCA DE SOTO |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
De Corazón Nacemos, A.C. |
De Corazón Nacemos |
10 |
Involucramiento en apoyar el desarrollo saludable de los niños y adolescentes que viven dentro de la institución. |
Diseño de campa... |
MORELIA--MORELIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
CRIT Voluntariado |
15 |
Atender y servir con un alto sentido humano a los pacientes del CRIT y sus familiares, aportando en todo momento calidez y calidad de atención. |
- Asesoría ... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Patronato MESE Vasco de Quiroga I.A.P. |
Vinculación MESE |
7 |
El alumno atenderá de manera presencial un mínimo de 5 horas semanales en la institución trabajando en el proyecto, así como el resto del tiempo se podrá realizar de manera no presencial trabajando en la optimización de las operaciones. |
Trabajo en vinc... |
MORELIA--MORELIA |
Emprendimiento |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Patronato MESE Vasco de Quiroga I.A.P. |
Apoyo en Tareas y Regularización |
10 |
Apoyar a los alumnos beneficiarios con clases de regularización y orientarlos con las dudas que tengan en sus tareas escolares y de esa manera aumentar el rendimiento académico. Desarrollar en los beneficiarios herramientas psicopedagógicas mediante distintas estrategias que les permita potencializar sus áreas de oportunidad. |
Asesorías a alu... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Asistente Prepanet 202011 |
7 |
Que la persona apoye brindando atención a los alumnos de prepanet, colabore en el programa académico y en los servicios administrativos. |
1. Administrati... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Tutor Prepanet Presencial 202011 |
20 |
Elevar el nivel educativo de los alumnos de Prepanet mediante las asesorías en línea y presenciales. Motivar a los alumnos de Prepanet a cursar y concluir su preparatoria y evitar la deserción. |
1. Asistencia a... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (PS) |
Coordinador de Tutores Prepanet 202011 |
5 |
Asegurar la calidad en el proceso de enseñanza - aprendizaje de los alumnos que se encuentran estudiando el programa de preparatoria en línea de Prep@net, por medio de asesorías, retroalimentación y evaluación constante ya sea de manera virtual, telefónica yo presencial. |
1. Seguimiento ... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social Jesús del Monte |
Quiero que te conozcan |
30 |
Ayudar a pequeños negocios en darse a conocer mediante la publicidad en redes sociales, dotar a los microempresarios de conocimiento sobre la materia de negocios y sobre todo fomentar la incorporación fiscal. |
- Asesoría publ... |
MORELIA--MORELIA |
Desarrollo Sostenible - Asesoría profesional en los ámbitos legal, fiscal y contable |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
LAZOS Juntos por la Educación |
15 |
Apoyar a la educación de Michoacán con becas integrales , en concreto paquetes escolares , (uniformes , libros , mochilas). |
- Entrega de pr... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
JAPMICH Atención a grupos vulnerables |
15 |
Acompañamiento administrativo, legal, contable, financiero y asistencial, para apoyar a las Instituciones de Asistencia Privada y Asociaciones Civiles, que tienen como objetivo la atención a niñas, niños y jóvenes que se encuentran en situaciones vulnerables. |
- Análisis del ... |
MORELIA--MORELIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Símbolos Patrios |
Clases de Inglés |
7 |
Desarrollar competencias y habilidades del idioma Inglés en los alumnos.
Preparar actividades para desarrollar en los alumnos habilidades del idioma Inglés. |
1. Planeación d... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Símbolos Patrios |
Clases de Computación |
7 |
Apoyar a la institución de educación básica en la implementación de actividades para desarrollar en los alumnos habilidades de informática y tecnología a través de la enseñanza básica en el uso de la computadora. |
1. Planeación d... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Símbolos Patrios |
Formación Integral Escuela Primaria Símbolos Patrios |
15 |
Incrementar el nivel de educación de los niños de las comunidades por medio del diseño e implementación de actividades: educativas (cursos, talleres) y saludables llevado a cabo un evento organizado para el día 30 de abril (día del niño) que les permita a los participantes aprender buscando el abatimiento del rezago educativo existente dentro de nuestro país. |
1. Selección de... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Escuela Primaria Símbolos Patrios |
Clases de Educación Física |
7 |
Apoyar a la institución de educación básica en la implementación de actividades para desarrollar en los alumnos habilidades de educación física. |
1. Planeación d... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Centro de Rehabilitación Infantil Teletón ( CRIT MORELIA) |
Voluntariado |
7 |
Brindar capacitaciones de diversos temas a los padres de familia que les ayuden a mejorar su calidad de vida. |
Asesoría ... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
JAPMICH |
Atención a grupos vulnerables |
5 |
Se dará acompañamiento administrativo, legal, contable, financiero y asistencial, para apoyar a las Instituciones de Asistencia Privada y Asociaciones Civiles, que tienen como objetivo asistencial, la atención a niñas, niños y jóvenes que se encuentran en situaciones vulnerables. |
Análisis del FO... |
MORELIA--MORELIA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Lazos S.A. de C.V. |
Juntos por la Educación |
10 |
En la actualidad, México es un país con diversos conflictos que impiden el crecimiento favorable para el desarrollo económico y social, tales como educación, seguridad y social.
Con el objetivo de favorecer la educación en el Estado y sumarse a la contribución del país. |
Entrega de pros... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
Asistente Prepanet Invierno 2020 |
10 |
Brindar atención a los alumnos de Prepanet, colaborar en el programa académico y en los servicios administrativos. |
- Administrativ... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
Tutor Prepanet Invierno 2020 |
20 |
Motivar a los alumnos de Prepanet a cursar y concluir su preparatoria y evitar la deserción. |
- Asistencia a ... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
Coordinador Tutores Prepanet Invierno 2020 |
10 |
Asegurar la calidad del proceso enseñanza - aprendizaje de los alumnos que estudian el programa Prepanet. |
- Seguimiento y... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
Taller Computación Prepanet Invierno 2020 |
5 |
Capacitar en el conocimiento básico de computación: Hardware-software, sistema operativo, Word, Excel, PowerPoint y Internet (correo electrónico, búsqueda de información, redes sociales), Google Drive y Outlook. |
- Planeación de... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
Capacitación a Mexicanos y Latinos en Nueva York |
5 |
Capacitar a mexicanos y latinos en el área de español y matemáticas, para que puedan continuar y concluir sus estudios de secundaria. Las sesiones se realizan a través de video-enlace. |
- Impartición d... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
INVIERNO INTENSIVO |
Campamento Tortuguero Invierno 2020 |
20 |
En un perímetro aproximado de un kilómetro se requiere estar pendiente de la llegada de las tortugas y esperar a que desoven. |
Nota: Las activ... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Morelia |
Capacitación a mexicanos y latinos en Nueva York |
2 |
Capacitar a mexicanos y latinos para que puedan continuar y concluir sus estudios de secundaria en áreas como español, matemáticas, física y química. Las sesiones se realizan a través de video-enlace. |
- Impartición d... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Morelia |
Debatec Escuela de Debate |
10 |
Generar herramientas de oratoria y argumentación para la mejora de las relaciones profesionales y personales, así como desarrollar habilidades y conocimientos para el desarrollo de la deliberación como mecanismo de solución democrática de problemas. |
Análisis grupal... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Morelia |
En acción por la educación |
5 |
Motivar a los alumnos de la telesecundaria de El Durazno a continuar sus estudios por medio de talleres, pláticas, asesorías y actividades que los orienten para que tengan las herramientas necesarias al tomar una decisión a futuro. |
Asesorías sabat... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Morelia |
Observatorio Sistema Estatal Anticorrupción |
1 |
Lograr visibilizar los actos de corrupción por medio de la creación de indicadores y análisis de los mismos, generar ciudadanía conocedora y comprometida con la transparencia, rendición de cuentas, integridad, prevención y combate a la corrupción, mediante la concientización desarrollo de tecnologías y creación de métodos para medir la corrupción. |
Diseño de los i... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
ITESM Campus Morelia |
Una mano por la juventud |
20 |
Se apoyará en la hechura de prótesis, de igual manera puede, apoyar en proyectos sociales diseñar, colaborar o en su caso proponer proyectos que puedan beneficiar a mas jóvenes colaborar con algunos proyectos o acciones que sean de su interés. El joven será parte fundamental del proceso de hechura de una prótesis y vera como su trabajo tiene un uso e impacto en la vida de otro joven. |
Toma de medidas... |
MORELIA--MORELIA |
Desarrollo Sostenible - Salud |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social Jesús del Monte |
Arte Joven |
30 |
Impartir un programa de arte terapia a adolescentes y niños que asisten a las actividades de AMANC, personas que han pasado por una situación de enfermedad de cáncer. |
- Preparará la ... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Enero-Mayo 202011 |
Incubadora Social Jesús del Monte |
Aprendiendo EnSeñas |
25 |
Dar a conocer la importancia que tiene el aprender la lengua de señas mexicana, siendo nuestra responsabilidad social para ser verdaderos factores de cambio e inclusión de la misma. El aprendizaje de la lengua de señas mexicana se dará mediante talleres con intérpretes certificados, actividades de acercamiento a la comunidad sorda y una presentación final de contenido de carácter artístico para la comunidad sorda, por ejemplo, conciertos u obras de teatro en lengua de señas. |
Taller de lengu... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Verano 202012 |
Patronato MESE Vasco de Quiroga I.A.P. |
Vinculación MESE |
8 |
El alumno atenderá de manera virtual un mínimo de 5 horas semanales trabajando en el proyecto, trabajando en la optimización de las operaciones. |
Trabajo en vinc... |
MORELIA--MORELIA |
Emprendimiento |
| SUR |
Campus Morelia |
Verano 202012 |
Incubadora Social Jesús del Monte |
Aprendiendo EnSeñas |
40 |
Dar a conocer la importancia que tiene el aprender la lengua de señas mexicana, siendo nuestra responsabilidad social para ser verdaderos factores de cambio e inclusión de la misma. El aprendizaje de la lengua de señas mexicana se dará mediante talleres con intérpretes certificados, actividades de acercamiento a la comunidad sorda y una presentación final de contenido de carácter artístico para la comunidad sorda, por ejemplo, conciertos u obras de teatro en lengua de señas. |
Taller de lengu... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Verano 202012 |
Fundación Lazos S.A. de C.V. |
Juntos por la Educación |
5 |
En la actualidad, México es un país con diversos conflictos que impiden el crecimiento favorable para el desarrollo económico y social, tales como educación, seguridad y social.
Con el objetivo de favorecer la educación en el Estado y sumarse a la contribución del país. |
Entrega de pros... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Verano 202012 |
Prepanet (PS) |
Asistente Prepanet 202011 |
2 |
Que la persona apoye brindando atención a los alumnos de prepanet, colabore en el programa académico y en los servicios administrativos. |
1. Administrati... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Verano 202012 |
ITESM Campus Morelia |
CREO Morelia |
10 |
Lograr visibilizar los actos de corrupción por medio de la creación de indicadores y análisis de los mismos, generar ciudadanía conocedora y comprometida con la transparencia, rendición de cuentas, integridad, prevención y combate a la corrupción, mediante la concientización desarrollo de tecnologías y creación de métodos para medir la corrupción. |
Diseño de los i... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Verano 202012 |
ITESM Campus Morelia |
En acción por la educación |
5 |
Motivar a los alumnos de la telesecundaria de El Durazno a continuar sus estudios por medio de talleres, pláticas, asesorías y actividades que los orienten para que tengan las herramientas necesarias al tomar una decisión a futuro. |
Creación de mat... |
MORELIA--MORELIA |
Educación |
| SUR |
Campus Morelia |
Verano 202012 |
De Corazón Nacemos, A.C. |
De Corazón Nacemos |
7 |
Involucramiento en apoyar el desarrollo saludable de los niños y adolescentes que viven dentro de la institución. |
Diseño de campa... |
MORELIA--MORELIA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Mateo Quinto |
20 |
Instalar cultivos hidropónicos para fresa y jitomate dentro de los
invernaderos de Mateo Quinto, ya que los integrantes con discapacidad del orfanato aprenden del
cuidado del medio ambiente con este tipo de actividades, además de obtener ingresos para la
alimentación y medicamentos de los niños. Realizaremos una hidroponia autosustentable y
autosostenible para revertir las pérdidas sufridas por los robos de animales de granja que
golpearon la situación económica de la casa-hogar. |
Diagnóstico 1- ... |
AMOZOC--AMOZOC |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Siendo Lider Social |
18 |
Crear lideres sociales capaces de trabajar en equipo y buscar soluciones a problemáticas sociales |
Aplicar a la co... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Creciendo Unidos-Coordinadores |
3 |
Desarrollar proyectos que favorezcan la educación de las personas con
discapacidad auditiva, así como las condiciones materiales con las que
cuentan. |
Ejecución de ju... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Programa Asesor Estudiante |
28 |
Mejorar el desempeño académico de los estudiantes de profesional del Tecnológico de Monterrey mediante el acompañamiento académico personalizado de asesores a los estudiantes que más lo necesitan. |
1. Juntas. ... |
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Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
TODXS por la equidad |
25 |
-Disminuir los estereotipos, violencia y roles de género que se desarrollan a temprana edad, brindando herramientas que los ayuden a desarrollar los principios de la equidad de género. |
1- Los niños ne... |
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Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Tierra de Artistas |
60 |
A través de visitas experienciales: se busca convivir con los integrantes de una comunidad y así conocer las diferentes culturas e invitar a la reflexión personal y grupal sobre la situación actual en México para formar nuevos agentes de cambio.
Promover la participación de la comunidad en el diseño y creación de un mural comunitario. Se busca aportar con 1 mural para que posteriormente sea parte del nuevo recorrido turístico de la comunidad |
Antes: Recibir ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Tierra de Artistas - Coordinadores |
12 |
A través de visitas experienciales: se busca convivir con los integrantes de una comunidad y así conocer las diferentes culturas e invitar a la reflexión personal y grupal sobre la situación actual en México para formar nuevos agentes de cambio.
Promover la participación de la comunidad en el diseño y creación de un mural comunitario. Se busca aportar con 1 mural para que posteriormente sea parte del nuevo recorrido turístico de la comunidad |
Antes: Recibir ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Tierra de Artistas-San Cosme |
8 |
Desarrollar proyectos solidarios para conocer el mundo, impulsar y empoderar a través del arte y el diseño social a comunidades vulnerables, transformando cooperativamente la vida de las personas.
Buscamos reducir la brecha social, empoderar comunidades hacia un desarrollo integral y formar líderes empáticos con sensibilidad social que rompan la indiferencia ante las problemáticas de México y actúen de manera asertiva ante ellos. |
Diagnóstico
El ... |
LORETO--LORETO |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Tierra de Artistas-Sanahcat |
4 |
Desarrollar proyectos solidarios para conocer el mundo, impulsar y empoderar a través del arte y el diseño social a comunidades vulnerables, transformando cooperativamente la vida de las personas.
Buscamos reducir la brecha social, empoderar comunidades hacia un desarrollo integral y formar líderes empáticos con sensibilidad social que rompan la indiferencia ante las problemáticas de México y actúen de manera asertiva ante ellos. |
Viajes
Preserva... |
Sin Ciudad--SANAHCAT |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Tierra de Artistas-Oaxaca |
14 |
Desarrollar proyectos solidarios para conocer el mundo, impulsar y empoderar a través del arte y el diseño social a comunidades vulnerables, transformando cooperativamente la vida de las personas.
Buscamos reducir la brecha social, empoderar comunidades hacia un desarrollo integral y formar líderes empáticos con sensibilidad social que rompan la indiferencia ante las problemáticas de México y actúen de manera asertiva ante ellos. |
Diagnóstico
El ... |
Sin Ciudad--SANTA CRUZ XOXOCOTLAN |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Tierra de Artistas-Palenque |
8 |
Desarrollar proyectos solidarios para conocer el mundo, impulsar y empoderar a través del arte y el diseño social a comunidades vulnerables, transformando cooperativamente la vida de las personas.
Buscamos reducir la brecha social, empoderar comunidades hacia un desarrollo integral y formar líderes empáticos con sensibilidad social que rompan la indiferencia ante las problemáticas de México y actúen de manera asertiva ante ellos |
Diagnóstico
El ... |
Sin Ciudad--PALENQUE |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Autismo Puebla AC |
Tú eres la pieza más importante de este rompecabezas |
4 |
Diseñar propuestas que puedan ser ejecutadas a corto, mediano y largo plazo que promuevan la sensibilización, difusión, orientación y mejora de los servicios que la asolación ofrece, partiendo desde las habilidades, aptitudes y conocimientos que cada prestador de servicio social tiene. |
1-Presentar a l... |
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Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Parkinson de Puebla, A.C. |
Diseño y promoción de la AC |
1 |
Apoyar a las personas con Parkinson logrando así tener una mejor calidad de vida |
Diagnóstico
1-C... |
Sin Ciudad--Sin Municipio |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Asociación Parkinson de Puebla, A.C. |
Eventos Parkinson |
3 |
Mantener la calidad de los servicios que presta la Asociación además de captar a toda la población afectada por este padecimiento. Lograr acercar a regiones lejanas a la ciudad todos los beneficios que se logren en la Asociación para los EP. |
1-Conocer a la ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Semestre i con Sentido Humano |
Consultor de Proyectos de Organismos Internacionales. |
12 |
Que los alumnos obtengan la experiencia de lo que implica ser un consultor internacional. |
1.Demuestra el ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Abre tu Corazón |
Mis talentos cambian vidas. |
33 |
Apoyar en el área social, administrativa y operativa de la Asociación.
La Asociación necesita mentes y manos jóvenes, con ideas creativas e innovadoras que impulsen el desarrollo de la asociación con el fin de apoyar a quien más lo necesita a través de nuestros diferentes áreas y programas. |
1.Diagnosticar ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
VALORA A.C. |
Creciendo con Valora |
5 |
Promover el desarrollo de capacidades y habilidades de niños, jóvenes y adultos que están dentro del espectro autista, a través de diversas actividades psicoeducativas, programas personalizados, metodología especializada, evaluación, diagnóstico y trabajo cercano con las familias, para que puedan convivir sanamente en diferentes entornos sociales
Comunicación oral y escrita: al realizar reportes, bitácoras y manuales.
Liderazgo intelectual: : Deberá poner en práctica la resolución de problemas
Creatividad e innovación: Utilizar técnicas y proponer nuevas formas para los proyectos seleccionados. |
1.Inducción e i... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
TECHO A.C. |
Equipos de comunidad |
10 |
Promover el desarrollo de capacidades y habilidades desde el proceso de Inserción Comunitaria de TECHO, generando una metodología de participación continua en colaboración entre voluntarios y comunidad. |
Semana 1: ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Comamos y Crezcamos con Alegría |
Comamos y crezcamos con alegría |
25 |
Brindar apoyo a las familias de escasos recursos a mejorar el aprovechamiento de los estudios de sus hijos con el taller de tareas, regularización personalizada y aplicación de métodos que ayuden al mejoramiento en los niños. |
1-Junta de sens... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
DownTown A.C. |
Unidos |
5 |
Transformar la actitud de la comunidad mediante la interacción de las personas para lograr una sociedad más empática y sensible |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Federación Mexicana de Rugbi |
Esculpiendo Rugbistas |
15 |
reconstituir el tejido social en algunas colonias de Puebla |
1-Reunión para ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
RonaldMcDonald A.C. |
Echanos una mano |
14 |
Lograr la sensibilización y solidaridad de los alumnos ante necesidades reales que viven familias vulnerables dentro del albergue. Permite llevar a cabo el trabajo en equipo para alcanzar metas que favorezcan el bienestar, la higiene y comodidad los usuarios del albergue, logrando un ambiente agradable y educativo al mismo tiempo. |
Diagnóstico
1-R... |
Sin Ciudad--SAN ANDRES CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Museo del Tecnológico de Monterrey |
Museo del Tecnológico de Monterrey |
35 |
Sensibilizar a los visitantes del Museo del Tec de Monterrey con la compresión del arte y su importancia dentro de la formación profesional y persona. Generando así un criterio y una postura al público que nos visita con el ecosistema de exposiciones que se tenga. |
Diagnóstico: ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Museo del Tecnológico de Monterrey |
Automatización de telar |
10 |
CONVOCATORIAS: el museo tec se configura como una plataforma abierta y apropiable. Por lo tanto, utilizará intensivamente las herramientas de inclusión como convocatorias, sondeos y dinámicas de co-diseño. De tal forma que más del 50 de la programación sea planteada por externos. |
Diagnóstico
1.R... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
LIFE |
KidPet |
53 |
El objetivo principal de este proyecto es que atreves del deporte fomentar valores que pueden ayudar al desarrollo personal en los niños. Nosotros nos dedicamos a formar niños estudiantes-atletas y queremos compartir nuestra filosofía fuera del Tec. |
Diagnóstico
En ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Academia Campus Puebla |
Voz de las victimas |
10 |
Desarrollar en los alumnos las competencias orales necesarias para atención a víctimas.
3. Promover la representación de la víctima centrada en la reflexión ética de la profesión
4. Promover la dignidad y los derechos de la víctima.
5. Lograr un ambiente de seguridad tanto para las víctimas como para los estudiantes que serán los
abogados de las víctimas.
6. Preparar a los estudiantes para evidenciar planeación y teoría del caso
7. Preparar a los estudiantes para la práctica profesional en materia penal |
1. Determinar l... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Ilumina mi Vida A.C. |
Apoyo Administrativo |
5 |
Generar un ambiente de trabajo más ameno, productivo, y de compromiso social En el que el apoyo administrativo involucre la participación activa de
los jóvenes para observar a las asociaciones como posibles prospectos de futura fuente de empleo ligado a una causa social. |
Diagnóstico 1. ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Emprendimiento |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Ilumina mi Vida A.C. |
Huertos de traspatio |
5 |
Lograr el uso de nuestros espacios de hidroponía, acuaponía, vivero y huertos de traspatio para alcanzar su máxima capacidad para conseguir la cosecha de diversos alimentos y especias. |
Diagnóstico Est... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Ilumina mi Vida A.C. |
Diseño, planeación, producción y redes sociales |
5 |
Posicionar a Ilumina Mi Vida por medio del diseño en publicidad, mobiliario y eventos de beneficencia. Generando con estas acciones donativos y ventas de nuestros productos. |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Lider de proyecto (i) |
Casa de Asís- Café 16 |
11 |
Mejorar el desempeño del siguiente semestre con la planeación reaalizada en invierno
Obtener los fondos y hacer la planeación del mobiliario |
DiagnósticoAcer... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Emprendimiento |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Sabías que (i) |
Aprovechamiento de las TIC |
6 |
TrabajamosconniñosyadolescentesencomunidadesdelaSierradelTentzo,Puebla,apoyandoprincipalmenteenmateriaeducativa,puesestamosconvencidosqueatravésdeestecaminoselograráunavancesocialproductivo,desarrolladoyorganizado,quedemanerapaulatinaypermanenteharáqueemerjaelMéxicoquedeseamos |
Diagnóstico
Rev... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Sabías que (i) |
Descubramos y desarrollemos inteligencias |
6 |
Identificar habilidades y desarrollar capacidades en niños y niñas de 3 a 12 años que se encuentran viviendo en comunidades de alta marginación y pobreza, a través de talleres, cursos, actividades lúdicas y recreativas que les permitan lograr un razonamiento lógico haciendo uso de las inteligencias múltiples |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Dirección de Formación Social (i) |
Taller Creciendo Juntos |
3 |
Estimular y generar competencias a las personas en áreas de informática e inglés básico en donde los alumnos podrán compartir sus conocimientos generados en su trayectoria de carrera profesional dentro de la Institución. |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY |
PREPANET-Redes Sociales |
5 |
Formar personas que al concluir su preparatoria tengan mejores oportunidades de empleo y contribuyan al desarrollo económico de sus comunidades. |
1.Determinar la... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Sabías que... |
Eduquemos y desarrollemos Inteligencias |
18 |
Identificar habilidades y desarrollar capacidades en niños y niñas de 3 a 12 años que se encuentran viviendo en comunidades de alta marginación y pobreza, a través de talleres, cursos, actividades lúdicas y recreativas que les permitan lograr un razonamiento lógico haciendo uso de las inteligencias múltiples |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Fundación Sabías que... |
Aprovechamiento de las TIC |
18 |
Impulsar la alfabetización digital de niños y jóvenes de localidades marginadas de la Sierra del Tentzo, Puebla, para desarrollar habilidades en el uso de hardware y software de diversas TIC, para utilizarlas como instrumentos para adquirir, analizar y comunicar información y fomentar nuevas herramientas de aprendizaje, comunicación y participación ciudadana, al tiempo que se fomenta su uso responsable. |
1.Actividad de ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Psicopedagógico Anahuac |
English Class with Anáhuac |
15 |
Impartir clases de inglés con alumnos con TDAH yo problemas de aprendizaje. Clases de Inglés a niños regulares (sin) y con discapacidad |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Colectivo y Jub Tomate |
Servicio con Colectivo |
5 |
1.Inspirar y facilitar que las personas se percaten de su poder para participar activamente, unir, fortalecer y transformar su comunidad.
2.Generar una experiencia de encuentro y conexión entre la gente a través del diálogo y el arte, así como impactar el espacio de manera contundente con la finalidad de activar la transformación.
3.Promover la participación organizada de la población en las acciones que mejoren sus propias condiciones de subsistencia en beneficio de la comunidad.
4.Concientizar a las personas sobre la importancia de dar tiempo y esfuerzo en la búsqueda de una mejoría de la calidad de vida a través del voluntariado. |
1-Inducción al ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
BEST BUDDIES DE MEXICO, A.C. (Best Buddies Puebla) |
Best Buddies Casa de Angeles |
17 |
Desarrollar, Incrementar y mejorar las habilidades de comunicación e integración de personas con discapacidad intelectual leve a través de la enseñanza, soporte, ayuda en Tutorías, Cursos o Talleres usando como herramienta principal la amistad. |
Diagnóstico: ... |
Sin Ciudad--SAN ANDRES CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Pequeño Economista |
16 |
Crear un vínculo entre las instituciones financieras y la sociedad, a través de la educación financiera.
Lograr la participación ciudadana (infantil) en las finanzas.
Lograr la comprensión de los conceptos básicos de las finanzas.
Tener un buen uso y manejo del dinero. |
Sesión 1. Búsqu... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
InvolucraTEC Comunicación |
8 |
Dar a conocer a través de contenido audiovisual y escrito en redes sociales y medios de comunicación el trabajo que Involucratec realiza a favor de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en Puebla. Así, como ser los principales promotores de las campañas de concientización |
Analizar las pr... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Involucratec: ODS |
18 |
Brindar a niños y jóvenes que tienen un acceso limitado a la
educación talleres de ciencia, español, arte e inglés para reforzar su conocimiento.
Asimismo, apoyar con la instauración de espacios complementarios de educación a
través de restauración de áreas comunes y la obtención de libros. |
Establecer prio... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
AsesoraTec |
40 |
El objetivo del proyecto es reforzar el conocimiento que se está dando en las aulas. Es decir, buscamos fortalecer esas bases matemáticas que son fundamentales para el futuro del estudiante. Ayudar a los niños a entender, a comprender, a razonar y sobre todo a que conozcan la parte divertida, entretenida y fundamental de las matemáticas en la vida. Es por eso que nos queremos enfocar en primarias de escasos recursos del municipio de San Andrés Cholula. |
1.Se tomará cap... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Programa educativo en la enseñanza de la LSM |
6 |
1.Promover el trabajo colaborativo entre los alumnos de los tres niveles de enseñanza que presenta el programa de LSM.
2.Respetar la diversidad |
Diagnóstico1-El... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
SuperCompuCampo |
273 |
Fomentar el sentido humano en los alumnos, de manera que éstos puedan compartir con niños con discapacidades el desarrollo de distintas actividades de esparcimiento. El alumno desarrollará distintas habilidades, se sensibilizará y será proactivo durante la convivencia con los niños. |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Las Manos Tec - Escuchemos a las Manos Hablar |
6 |
Visibilizar a los agentes de cambio.
Mejorar la tolerancia social |
1- Investigació... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
InvolucraTec Socialización de la Agenda 2030 |
8 |
Diseñar e implementar eventos y acciones para promover la Agenda 2030 para el desarrollo sostenible dentro y fuera de las instalaciones del Tecnológico de Monterrey en Puebla. Para conseguirlo, los participantes de este proyecto, en primer lugar, reforzarán su conocimiento sobre el desarrollo sostenible. Posteriormente, organizarán eventos, dinámicas y movilizaciones en su comunidad estudiantil y en su estado. |
Reconocer el ni... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Creciendo Unidos |
20 |
Desarrollar proyectos que favorezcan la educación de las personas con
discapacidad auditiva, así como las condiciones materiales con las que
cuentan. |
Ejecución de ju... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
Proyecto 25 - Madagascar |
41 |
Lograr la existencia de 25 árboles por ciudadano en el municipio
de San Andrés Cholula.
Complementar educación básica y superior con actividades
ambientales y de liderazgo.
Impulsar el sentido de sustentabilidad y ciudadanía al impartir
Programa Madagascar, impactando directamente a un grupo de
25 personas que indirectamente impactan a una institución
escolar. |
Diagnóstico 1. ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Líderes de proyectos |
BioGen |
9 |
Contribuir a fomentar una cultura de sustentabilidad y
autosuficiencia en miembros de la comunidad tec, adquiriendo conocimiento en diversas
áreas así como practicando su conocimiento adicional para poder ayudar a diferentes
comunidades por medio de talleres. |
Diagnóstico 1.-... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaría de Desarrollo Urbano y Sustentabilidad |
Innovación de material didáctico ambiental |
10 |
En
este proyecto se busca actualizar y rediseñar el
material didáctico ambiental presente en los
parques del municipio de Puebla Esto con la
intención de mejorar la educación ambiental que
miles de personas reciben mediante este medio al
año Así mismo se buscará promover el cuidado de
los parques y de todas las especies que habitan en
los mismos |
Diagnóstico Ide... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaría de Desarrollo Urbano y Sustentabilidad |
Fomendo a la Educación Ambiental |
15 |
Contribuir a una planeación urbana, sostenible e incluyente en el Municipio de Puebla, mediante un modelo de desarrollo que priorice la visión de una ciudad resiliente, con crecimiento ordenado y responsable de sus recursos. |
Diagnóstico
1-I... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Pesca la Basura |
SEKKAN |
3 |
Promover y vender los productos Sekkan Hoy por el Mundo, por medio de una estrategia que permita un cambio en los pensamientos, ideas y acciones del consumidor para adquirir productos que apoyen el consumo local, el consumo responsable y la práctica de economía circular, apoyados del talento humano con la sensibilidad de apoyo a la sociedad y el cuidado al medio ambiente de la mano con nuestra campaña de Concientización Pesca la Basura |
Asistencia y pu... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Pesca la Basura |
Reto: pesca la basura |
5 |
Realizar un cambio en los pensamientos, ideas y acciones que nos permitan aprovechar los recursos existentes para generar menos residuos, colaborando en el cuidado del medio ambiente. Promover consumo responsable y economía circular |
1-Calendarizar ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Tutores Prepanet |
90 |
Formar a los alumnos del Tecnológico de Monterrey como ciudadanos que contribuyan al desarrollo social de su comunidad. |
Transmitir cono... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet |
Coordinadores Prepanet |
9 |
Es una Preparatoria en línea del Tecnológico de Monterrey, diseñada con flexibilidad de horarios, con una alta calidad académica que se ofrece para el personal de la base operativa de las empresas y jóvenes brillantes que no cuenten con la posibilidad de estudiar en un esquema presencial. |
Diagnóstico: Se... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Divergentes |
Producción audiovisual |
12 |
Diseñar y aplicar estrategias de comunicación y de mercadotecnia social para promover la importancia de la educación sexual y una visión positiva de la sexualidad, a través de de productos gráficos y audiovisuales en redes sociales. |
1. Curso introd... |
MEXICO--TLALPAN |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Conciencia y Reactivismo Social |
Reactivo |
4 |
Reforzar el equipo operativo de la organozación para impulsar la participación social y la conciencia colectiva en Puebla, accionando, informando y vinculando. |
1-Diagnostico d... |
Sin Ciudad--SAN PEDRO CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Comisión de Innovación y Diseño del Estado de Puebla |
Foro de Ciudades Creativas de Norteamérica de la UNESCO |
20 |
Promover el Estado de Puebla en México y el mundo en todo lo relacionado con la cultura, industrias creativas, diseño, educación, creatividad e innovación y representa al Gobierno Estatal ante instancias como la Red de Ciudades Creativas de Unesco y organismos afines con base en una estrategia de diplomacia cultural. |
1-Capacitación ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
FUPA Fundación de protección animal |
Albergue canino |
9 |
Impartir pláticas en escuelas primarias privadas y públicas, desarrollando en los niños la sensibilidad hacia todas las formas de vida, apreciación de la diversidad y tolerancia a la diferencia. Fomentando compasión, bondad y responsabilidad para una convivencia armónica con su entorno |
Vídeo testimoni... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
FUPA Fundación de protección animal |
Un puente a casa |
5 |
Sensibilizar a la comunidad estudiantil, reforzando los valores de compasión y empatía, sobre la situación de los perros en albergue y en condición de calle, mediante la convivencia, cuidado y custodia temporal de un perro trabajando en conjunto para lograr su adopción permanente. |
Video testimoni... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
LIFE |
KidPet |
53 |
El objetivo principal de este proyecto es que atreves del deporte fomentar valores que pueden ayudar al desarrollo personal en los niños. Nosotros nos dedicamos a formar niños estudiantes-atletas y queremos compartir nuestra filosofía fuera del Tec. |
Diagnóstico
En ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Complejo Museístico la Constancia Mexicana |
Soporte Museo |
40 |
que los alumnos a través de los Talleres que se realicen en la casa de música de Viena, fortalezcan sus competencias ciudadanas. |
1-Capacitación ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
IECEDEVI |
IECEDEVI |
20 |
EJECUTAR EL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL Y LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS, LABORAL Y CULTURAL. |
1.Taller de Int... |
Sin Ciudad--SAN PEDRO CHOLULA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaria de Desarrollo Rural |
Proyecto de Hortalizas |
5 |
Acercar hortalizas inocuas, frescas, y de alta calidad a las familias poblanas, mediante un modelo económico sostenible para beneficio de los ciudadanos y los productores poblanos. |
1-Diagnóstico d... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaria de Desarrollo Rural |
RUNAPUE |
5 |
Ser importantes agentes de la transformación del campo poblano hacia sistemas modernos, innovadores e interconectados para gestión competitiva del conocimiento. |
X Conocer y ser... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
The Tree School |
Hacia un Desarrollo Sostenible |
21 |
Despertar agentes responsables que trabajen con respeto, integridad, compromiso y pasión para la creación de un espacio de libertad, que permita potencializar capacidades y habilidades en los humanos, así como generar modelos de trabajo en organizaciones para alcanzar un desarrollo sustentable donde el contacto con la naturaleza, la transmisión de mensajes positivos y las artes juegan un papel fundamental. |
Diagnóstico ... |
Sin Ciudad--SAN ANDRES CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Orquesta Gran Ensamble |
Orquesta Gran Ensamble |
21 |
OFRECIENDO Y PROPONIENDO IDEAS FACTIBLES EN AREAS DE LA COMUNICACIN, DE LA MERCADOTECNIA Y DISEÑO, ASI COMO EN LAS RELACIONES PBLICAS PARA DIFERENTES INSTITUCIONES TANTO PUBLICAS COMO PRIVADAS. |
1.Realizar un p... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
REDECIM |
Generación REDECIM |
4 |
Contribuir al trabajo de la red a través de la generación de un Directorio de Cooperación Internacional así como apoyo al área de Desarrollo Institucional. |
Inducción a la ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Olimpiadas Especiales |
Apoyo al subprograma-administrativo de Olimpiadas Especiales |
4 |
Creación de procesos internos para facilitar el desarrollo y crecimiento del subprograma de Olimpiadas Especiales en el Estado de Puebla, a través del desarrollo de proyectos y eventos que permitan posicionar a Olimpiadas Especiales Puebla para incrementar el número de atletas con discapacidad intelectual beneficiados. |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Olimpiadas Especiales |
Equipos Unificados |
50 |
Conformar parte de un Equipo Unificado con atletas de Olimpiadas Especiales para la integración e inclusión social que se tiene con este perfil de deportistas |
Asistencia a en... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Olimpiadas Especiales |
Diseño gráfico y edición de material audiovisual |
2 |
Vincular a los estudiantes del Tec con el programa deportivo de Special Olympics Puebla para que apoyen en el fortalecimiento institucional, tanto en la parte administrativa como en el desarrollo de los programas deportivos |
Entrevista con ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Vida Incluyente |
Participación Vida Incluyente |
11 |
Incrementar la participación de Vida Incluyente A.C. en la sociedad para lograr un mayor impacto. |
1- La participa... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Museo del Tecnológico de Monterrey (i) |
Museo del Tecnológico de Monterrey |
10 |
Sensibilizar a los visitantes del Museo del Tec de Monterrey con la compresión del arte y su importancia dentro de la formación profesional y persona. Generando así un criterio y una postura al público que nos visita con el ecosistema de exposiciones que se tenga. |
Diagnóstico: ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Opera Misericordiae Yermo, A.C. |
Abre tu corazón |
20 |
Apoyar en el área social, administrativa y operativa de la Asociación.
La Asociación necesita mentes y manos jóvenes, con ideas creativas e innovadoras que impulsen el desarrollo de la asociación con el fin de apoyar a quien más lo necesita a través de nuestros diferentes áreas y programas. |
Diagnóstico1.Di... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Academia TEC Campus Puebla (i) |
Responsabilidad social y Ciudadana |
43 |
los alumnos por medio de la experiencia social y acercamiento con la organización se sensibilizará y se reconocerá |
Visitas a organ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Aerobot Planet |
ROBOTIKA |
44 |
El objetivo principal es incentivar y llevar cursos de calidad en escuelas tanto públicas como privadas y que sin importar el status socieconómico de los niños, se pueda llevar programas de gran calidad a las escuelas. |
DiagnósticoCono... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Archivo General del Estado de Puebla |
Archivo en busca de un investigador |
10 |
Investigación en nuestros fondos documentales, generar base de datos para ponerla a disposición del público, aprendizaje en el ordenamiento de expedientes almacenados |
1.Entrevista co... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Archivo General del Estado de Puebla |
Uniendo Sabiduría e Historia |
10 |
Difundir la historia de nuestro Estado
Brindar a los adultos mayores un espacio de actividad creativa.
Destacar la importancia del respeto y dignidad hacia los adultos mayores.
Conjunción de actividades entre investigación de fondos documentales en el AGEP y aplicación, lectura, y acompañamiento a los adultos mayores |
Inducción: cono... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Archivo General del Estado de Puebla |
Redes Sociales |
6 |
Dar y tener al alcance de todo público la información
que resguarda en fondos documentales el Archivo General del Estado |
Diagnóstico Cre... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Archivo General del Estado de Puebla |
Maquetas |
6 |
Dar y tener al alcance de todo público la información
que resguarda en fondos documentales el Archivo General del Estado |
Diagnóstico Cre... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Secretaria de Desarrollo Urbano y Sustentabilidad (i) |
Innovación de material didáctico ambiental |
10 |
En
este proyecto se busca actualizar y rediseñar el
material didáctico ambiental presente en los
parques del municipio de Puebla Esto con la
intención de mejorar la educación ambiental que
miles de personas reciben mediante este medio al
año Así mismo se buscará promover el cuidado de
los parques y de todas las especies que habitan en
los mismos |
Diagnóstico Ide... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Abre tu corazón (i) |
Mis talentos cambian vidas |
10 |
Abre tu Corazón es una Institución sin fines de lucro con más de 20 años de actividad, apoyando en materia de educación en comunidades marginadas, en las cuales se manifiesta un alto porcentaje de deserción escolar en los niveles de kínder, primaria, secundaria y técnico superior, así como las condiciones desfavorables de los espacios educativos |
Diagnóstico
1. ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Ilumina Mi Vida (i) |
Apoyo administrativo |
8 |
Objetivo del proyecto: Generar un ambiente de trabajo más ameno, productivo, y de
compromiso social En el que el apoyo administrativo involucre la participación activa de
los jóvenes para observar a las asociaciones como posibles prospectos de futura fuente de
empleo ligado a una causa social. |
Diagnóstico Rec... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Ilumina Mi Vida (i) |
El arte más bonito en tus manos |
10 |
Lograr
subastar los cuadros que realizaron los
niños durante el semestre Ago Dic 2019 por
medio de arte terapia, el objetivo de la subasta es
apoyar a la fundación Ilumina mi vida y a los niños
que forman parte del proyecto generando
independencia, desarrollando sus habilidades, y
generando ganancias para crecer y mejorar sus
terapias dentro de la fundación |
Organizar
una s... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Ilumina Mi Vida (i) |
Diseño, desarrollo y seguimiento de redes sociales |
6 |
Crear y ejecutar planes estratégicos de diseño, redacción y publicidad en redes sociales para tener mayor posicionamiento en medios digitales. |
Recopilación de... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Ilumina Mi Vida (i) |
Huertos de traspatio |
8 |
Lograr el uso de nuestros espacios de hidroponía, acuaponía, vivero y huertos de traspatio para alcanzar su máxima capacidad para conseguir la cosecha de diversos alimentos y especias. |
Información adi... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Federación Mexicana de Rugbi (i) |
RUGBY en Colonias |
10 |
El
proyecto es mirado a mejorar las condiciones y
reconstituir el tejido social de 2 colonias vulnerables
de la ciudad de Puebla, utilizando el rugby como
herramienta para activar, crear consciencia y educar a
la no violencia a la población juvenil |
Diagnostico
exp... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Federación Mexicana de Rugbi (i) |
RUGBY Staff |
2 |
El
proyecto es mirado a mejorar las condiciones y
reconstituir el tejido social de 2 colonias vulnerables
de la ciudad de Puebla, utilizando el rugby como
herramienta para activar, crear consciencia y educar a
la no violencia a la población juvenil |
Diagnostico
exp... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Olimpiadas Especiales (i) |
Apoyo administrativo |
2 |
Desarrollo de proyectos y eventos que permitan posicionar
a Special Olympics México Puebla para incrementar el
número de atletas con discapacidad intelectual
beneficiados Trámites legales para renovación de acta
constitutiva y solicitud de permiso de donataria |
Diagnóstico 1- ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Olimpiadas Especiales (i) |
Programa de deporte unificado |
50 |
Conformación del equipo unificado de fútbol y bochas
unificado de Special Olympics México Puebla. Apoyo en
entrenamiento de atletismo y boliche. |
Diagnóstico 1- ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (i) |
Redes sociales |
1 |
Formar a los alumnos del Tecnológico de Monterrey como ciudadanos que contribuyan al desarrollo social de su comunidad. |
Realizar public... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (i) |
Tutores Prepanet |
70 |
Formar a los alumnos del Tecnológico de Monterrey como ciudadanos que contribuyan al desarrollo social de su comunidad. |
Transmitir cono... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Prepanet (i) |
Coordinadores Prepanet |
7 |
Es una Preparatoria en línea del Tecnológico de Monterrey, diseñada con flexibilidad de horarios, con una alta calidad académica que se ofrece para el personal de la base operativa de las empresas y jóvenes brillantes que no cuenten con la posibilidad de estudiar en un esquema presencial. |
Diagnóstico: Se... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Aerobot Planet (i) |
ROBOTI-K |
15 |
Aerobot Planet es una empresa dedicada al diseño e implementación de talleres y cursos de ingeniería de
electrónica, robótica, programación y mecánica como una nueva forma de la enseñanza STEAM a
edades tempranas. Asi mismo lleva a cabo el Campamento ElectroCamp llevado a cabo en el Tecnológico de Monterrey |
Diagnóstico Ide... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Centro Psicopedagógico Anahuac (i) |
English Class with Anáhuac |
10 |
Impartir clases de inglés con alumnos con TDAH yo problemas de aprendizaje. Clases de Inglés a niños regulares (sin) y con discapacidad |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
FUPA (i) |
Albergue Canino |
7 |
Objetivo del proyecto: Dar amor a los perritos del albergue canino durante su estadía,
brindando apoyo mediante trabajo en campo. |
Diagnóstico - C... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
IECEDEVI (i) |
IECEDEVI |
10 |
Describe el proyecto:
EJECUTAR EL PLAN DE
DESARROLLO Y LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS,
LABORAL, DEPORTIVO Y CULTURAL DE NIÑOS,
JOVENES Y ADULTOS CON DISCAPACIDAD VISUAL Y
SUS FAMILIAS |
Diagnóstico
Tal... |
Sin Ciudad--SAN ANDRES CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
REDECIM (i) |
Generación REDECIM |
2 |
Impulsar a las causas sociales a través de la
Cooperación Internacional |
Mapeo de donant... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Enero-Mayo 202011 |
Archivo General del Estado de Puebla (i) |
Redes Sociales |
1 |
Dar y tener al alcance de todo público la información
que resguarda en fondos documentales el Archivo General del Estado |
Diagnóstico Cre... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Líderes de proyectos |
Proyecto 25 - Madagascar |
11 |
Lograr la existencia de 25 árboles por ciudadano en el municipio
de San Andrés Cholula.
Complementar educación básica y superior con actividades
ambientales y de liderazgo.
Impulsar el sentido de sustentabilidad y ciudadanía al impartir
Programa Madagascar, impactando directamente a un grupo de
25 personas que indirectamente impactan a una institución
escolar. |
Diagnóstico 1. ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
REDECIM (i) |
Generación REDECIM 2.0 |
2 |
Impulsar a las causas sociales a través de la
Cooperación Internacional |
Mapeo de donant... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Líderes de proyectos |
Proyecto 25- Comunidad Creativa |
6 |
Lograr la existencia de 25 árboles por ciudadano en el municipio
de San Andrés Cholula.
Complementar educación básica y superior con actividades
ambientales y de liderazgo.
Impulsar el sentido de sustentabilidad y ciudadanía al impartir
Programa Madagascar, impactando directamente a un grupo de
25 personas que indirectamente impactan a una institución
escolar. |
Asistencia a se... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Abre tu Corazón |
Mis talentos cambian vidas. |
3 |
Apoyar en el área social, administrativa y operativa de la Asociación.
La Asociación necesita mentes y manos jóvenes, con ideas creativas e innovadoras que impulsen el desarrollo de la asociación con el fin de apoyar a quien más lo necesita a través de nuestros diferentes áreas y programas. |
1.Diagnosticar ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Comamos y Crezcamos con Alegría |
Comamos y crezcamos con alegría |
15 |
Brindar apoyo a las familias de escasos recursos a mejorar el aprovechamiento de los estudios de sus hijos con el taller de tareas, regularización personalizada y aplicación de métodos que ayuden al mejoramiento en los niños. |
1-Junta de sens... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
RonaldMcDonald A.C. |
Echanos una mano |
14 |
Lograr la sensibilización y solidaridad de los alumnos ante necesidades reales que viven familias vulnerables dentro del albergue. Permite llevar a cabo el trabajo en equipo para alcanzar metas que favorezcan el bienestar, la higiene y comodidad los usuarios del albergue, logrando un ambiente agradable y educativo al mismo tiempo. |
Diagnóstico
1-R... |
Sin Ciudad--SAN ANDRES CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Museo del Tecnológico de Monterrey |
MUI-Online |
15 |
Sensibilizar a los visitantes del Museo del Tec de Monterrey con la compresión del arte y su importancia dentro de la formación profesional y persona. Generando así un criterio y una postura al público que nos visita con el ecosistema de exposiciones que se tenga. |
Diagnóstico: ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Academia Campus Puebla |
Inclusión tecnológica y musical por medio del diseño y desarrollo de software |
4 |
Promover la inclusión tecnológica y musical a estudiantes de bachillerato en un proyecto social en por medio de el diseño y desarrollo de softwares gratuitos para el diseño sonoro y producción musical. |
1- Setup y cont... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Centro Psicopedagógico Anahuac |
Conociendo CPA Marketing Digital |
14 |
Impartir clases de inglés con alumnos con TDAH yo problemas de aprendizaje. Clases de Inglés a niños regulares (sin) y con discapacidad |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Colectivo y Jub Tomate |
Tomates comunicantes |
3 |
1.Inspirar y facilitar que las personas se percaten de su poder para participar activamente, unir, fortalecer y transformar su comunidad.
2.Generar una experiencia de encuentro y conexión entre la gente a través del diálogo y el arte, así como impactar el espacio de manera contundente con la finalidad de activar la transformación.
3.Promover la participación organizada de la población en las acciones que mejoren sus propias condiciones de subsistencia en beneficio de la comunidad.
4.Concientizar a las personas sobre la importancia de dar tiempo y esfuerzo en la búsqueda de una mejoría de la calidad de vida a través del voluntariado. |
1-Inducción al ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
BEST BUDDIES DE MEXICO, A.C. (Best Buddies Puebla) |
Best Buddies Amistades |
10 |
Desarrollar, Incrementar y mejorar las habilidades de comunicación e integración de personas con discapacidad intelectual leve a través de la enseñanza, soporte, ayuda en Tutorías, Cursos o Talleres usando como herramienta principal la amistad. |
Diagnóstico: ... |
Sin Ciudad--SAN ANDRES CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Pesca la Basura |
SEKKAN |
4 |
Promover y vender los productos Sekkan Hoy por el Mundo, por medio de una estrategia que permita un cambio en los pensamientos, ideas y acciones del consumidor para adquirir productos que apoyen el consumo local, el consumo responsable y la práctica de economía circular, apoyados del talento humano con la sensibilidad de apoyo a la sociedad y el cuidado al medio ambiente de la mano con nuestra campaña de Concientización Pesca la Basura |
Asistencia y pu... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Pesca la Basura |
Pescadores al rescate |
4 |
Realizar un cambio en los pensamientos, ideas y acciones que nos permitan aprovechar los recursos existentes para generar menos residuos, colaborando en el cuidado del medio ambiente. Promover consumo responsable y economía circular |
1-Calendarizar ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Conciencia y Reactivismo Social |
Reactivo 2020.V |
5 |
Reforzar el equipo operativo de la organozación para impulsar la participación social y la conciencia colectiva en Puebla, accionando, informando y vinculando. |
1-Diagnostico d... |
Sin Ciudad--SAN PEDRO CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
FUPA Fundación de protección animal |
Albergue canino |
9 |
Impartir pláticas en escuelas primarias privadas y públicas, desarrollando en los niños la sensibilidad hacia todas las formas de vida, apreciación de la diversidad y tolerancia a la diferencia. Fomentando compasión, bondad y responsabilidad para una convivencia armónica con su entorno |
Vídeo testimoni... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
IECEDEVI |
IECEDEVI |
6 |
EJECUTAR EL PLAN DE DESARROLLO INSTITUCIONAL Y LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS, LABORAL Y CULTURAL. |
1.Taller de Int... |
Sin Ciudad--SAN PEDRO CHOLULA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
The Tree School |
Hacia un Desarrollo Sustentable y Campaña dona un árbol al mundo |
20 |
Despertar agentes responsables que trabajen con respeto, integridad, compromiso y pasión para la creación de un espacio de libertad, que permita potencializar capacidades y habilidades en los humanos, así como generar modelos de trabajo en organizaciones para alcanzar un desarrollo sustentable donde el contacto con la naturaleza, la transmisión de mensajes positivos y las artes juegan un papel fundamental. |
Diagnóstico ... |
Sin Ciudad--SAN ANDRES CHOLULA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
REDECIM |
REDECIM 2.0 |
2 |
Contribuir al trabajo de la red a través de la generación de un Directorio de Cooperación Internacional así como apoyo al área de Desarrollo Institucional. |
Inducción a la ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
REDECIM |
Generación REDECIM |
12 |
Contribuir al trabajo de la red a través de la generación de un Directorio de Cooperación Internacional así como apoyo al área de Desarrollo Institucional. |
Inducción a la ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Fortalecimiento organizacional |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Olimpiadas Especiales |
Apoyo al subprograma-administrativo de Olimpiadas Especiales |
4 |
Creación de procesos internos para facilitar el desarrollo y crecimiento del subprograma de Olimpiadas Especiales en el Estado de Puebla, a través del desarrollo de proyectos y eventos que permitan posicionar a Olimpiadas Especiales Puebla para incrementar el número de atletas con discapacidad intelectual beneficiados. |
Diagnóstico ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Olimpiadas Especiales |
Programa de deporte unificado |
30 |
Conformar parte de un Equipo Unificado con atletas de Olimpiadas Especiales para la integración e inclusión social que se tiene con este perfil de deportistas |
Asistencia a en... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Olimpiadas Especiales |
Diseño gráfico y edición de material audiovisual |
4 |
Vincular a los estudiantes del Tec con el programa deportivo de Special Olympics Puebla para que apoyen en el fortalecimiento institucional, tanto en la parte administrativa como en el desarrollo de los programas deportivos |
Entrevista con ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Aerobot Planet |
Aerobot Planet School |
60 |
El objetivo principal es incentivar y llevar cursos de calidad en escuelas tanto públicas como privadas y que sin importar el status socieconómico de los niños, se pueda llevar programas de gran calidad a las escuelas. |
DiagnósticoCono... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Archivo General del Estado de Puebla |
Archivo en busca de un investigador |
5 |
Investigación en nuestros fondos documentales, generar base de datos para ponerla a disposición del público, aprendizaje en el ordenamiento de expedientes almacenados |
1.Entrevista co... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Educación |
| SUR |
Campus Puebla |
Verano 202012 |
Líderes de proyectos |
Proyecto 25- Vivero Jacarandas |
3 |
Complementar educación básica y superior con actividades
ambientales y de liderazgo.
Impulsar el sentido de sustentabilidad y ciudadanía impactando directamente a un grupo de personas que indirectamente impactan a una institución escolar.
Estructuración de contenido a implementar en manual de construcción de Vivero Jacarandas existente. |
Diagnóstico 1. ... |
HEROICA PUEBLA DE ZARAGOZA--PUEBLA |
Desarrollo Sostenible - Infraestructura Comunitaria y Vivienda |
![[x]](/images/minus.gif "Mostrar/Ocultar Contenido")
Consulta de proyectos en organizaciones a la fecha en el semestre en curso y un periodo anterior